四年級語文下學(xué)期期中試卷訓(xùn)練人教版含答案

1、四年級語文下學(xué)期期中試卷訓(xùn)練人教版含答案（考試時(shí)間：90分鐘，出卷人：_ ）班級：_ 姓名：_ 成績：_一、 看拼音，寫詞語。p tao hng sh kng x bi cn yn h pn p z gu y hu 二、 辨字組詞。者（_） ?。╛） 息（_） 睜（_） 諸（_） 娶（_） 媳（_） 掙（_） 更（_） 全（_） 身（_） 跪（_） 硬（_） 栓（_） 射（_） 脆（_） 三、 把四字詞語補(bǔ)充完整，再選擇合適的詞語填空。A（_）（_）私語 （_）（_）無聲 （_）云（_）霧B（_）機(jī)妙算 （_）卜先知 悄無（_）（_）C 上課鈴響了，教室里有人還在（_），老師一進(jìn)來，頓時(shí)變得（

2、_）。四、 用“”畫出加點(diǎn)字的正確讀音。剝奪（bo b） 小徑（jng jn） 曝曬（p bo）應(yīng)和（h h） 曲折（sh zh） 纖細(xì)（qin xin）掙扎（zh zh） 綺麗（q q）五、 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入括號里。呼喚 呼吁1.爸爸的嘴張著，仿佛在（_）什么。2.我向整個(gè)國際社會（_）：“救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭！”愛護(hù) 維護(hù) 保護(hù)3.爸爸倒在了（_）世界和平的圣壇上。4.我們要學(xué)會關(guān)心父母，（_）家人。5.全世界人民要攜起手來，（_）我們的地球。六、 按要求寫句子。1隨著觀潮的人群，登上了海塘大堤。（修改病句）_2自古以來，人們把錢塘江大潮稱為天下奇觀。（改為“被”字句）_3望著那許

3、多的星，我仿佛看見它們在對我眨眼晴。（仿寫擬人句）_4這里的自然景觀，猶如凌空展開的美麗畫卷。（用加點(diǎn)的詞語寫句子）_5今天天氣太冷了。鍛煉的人們少了。（用關(guān)聯(lián)詞合并為一句話）_七、 根據(jù)所學(xué)知識填空。1江畔獨(dú)步尋花的作者是唐代詩人_，詩中表現(xiàn)詩人對桃花之美的欣悅，并以反問的語氣作結(jié)的詩句是“_，_？”2恐龍飛向藍(lán)天的演化過程：身體逐漸變小體表_ 轉(zhuǎn)移到_在樹木之間_慢慢具備了滑翔能力最終能夠_。八、 課內(nèi)閱讀。觀潮（節(jié)選）午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見

4、東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，潔潔蕩蕩地飛奔而來：那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。1從文中找出合適的詞語填空。（1）沒有風(fēng)浪，水面很平靜，比喻平靜無事。（_）（2）幾件事情或多方面不分先后地一齊前進(jìn)或同時(shí)進(jìn)行。（_）2文中畫線句子運(yùn)用了_的修辭手法，生動形象地寫出了大潮的_和_。3短文按照時(shí)間順序，_的描寫了大潮來時(shí)的情景，遠(yuǎn)看是_，近看是_；再近是_4想一想，還可以用哪些四字詞來形容大潮來時(shí)的情景_九、 習(xí)作表達(dá)。下面兩

5、個(gè)題目,請任選一題一、同學(xué)們，在你們的成長過程中，一定發(fā)生過許許多多的成長故事，有煩惱憂愁，有開心快樂，有感動自豪，也有傷心悲痛。請選一件你印象最深的成長故事，以書信的形式給你最要好的朋友 (可以是老師、同學(xué)，也可以是親人、)寫一封信，要寫得清楚具體，還要注意書信的格式。字?jǐn)?shù)400個(gè)左右。二、展開想象的翅膀，寫一寫自己的奇思妙想，題目為：未來的 要求：1、請把題目補(bǔ)充完整。2、想象要豐富，內(nèi)容要具體，語句要通順。3、字?jǐn)?shù)400個(gè)左右_答案1、葡萄 橫豎 空隙 悲慘 掩護(hù) 攀爬 砸鍋 疑惑2、作者 取得 休息 睜眼 諸位 娶親 媳婦 掙錢 三更 全部 身體 跪下 硬物 拴著 射擊 清脆 3、竊竊

6、 鴉雀 騰 駕 神 未 聲息 竊竊私語 鴉雀無聲 4、b jng p h zh xin zh q5、呼喚 呼吁 維護(hù) 保護(hù) 愛護(hù)6、我們隨著觀潮的人群，登上了海塘大堤。 自古以來，錢塘江大潮被人們稱為天下奇觀。 我望著滾滾的江水，仿佛聽見了它們不屈的吶喊。 柳葉猶如彎彎的眉毛。 因?yàn)榻裉焯鞖馓淞?，所以鍛煉的人們少了?、杜甫 桃花一簇開無主 可愛深紅愛淺紅 長出羽毛 樹上生存 跳躍、降落 主動飛行8、1 風(fēng)平浪靜 齊頭并進(jìn) 2 比喻 氣勢 聲音 3 由遠(yuǎn)及近 一條白線 變粗變長的白線 一堵白墻 4波瀾壯闊 洶涌澎湃 巨浪翻飛 波峰浪谷 波濤翻卷9、例文：我的成長故事在我的記憶里，成長是拔節(jié)的

7、玉米秸，每經(jīng)歷過一件難忘的事情，我就長高了一節(jié)，又長大了一歲。翻開我的成長記錄，看到六歲時(shí)學(xué)騎自行車時(shí)那小心翼翼的樣子，我不由得笑出了聲。 六歲那年，看到鄰居姐姐經(jīng)常騎著自行車在院子里瀟灑地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我非常羨慕，就央求爸爸也給我買了一輛。趁熱打鐵，開始練習(xí)學(xué)騎自行車。 我這樣的大高個(gè)兒一定會出手不凡！我喜滋滋地蹬上了車子。沒想到車把根本不聽使喚，上來就摔了一個(gè)屁股墩兒。我咬咬牙站了起來，向爸爸求助。爸爸耐心地給我講了騎車的要領(lǐng)：膽子要大，要沉住氣，要有自信。于是，爸爸幫我扶住車子，我試著騎了幾圈，效果還不錯(cuò)?！白约喝ゾ毩?xí)吧，你一定行?！卑职止膭?lì)我說。“??？又讓我去挨摔？”“怕摔跟頭，你永遠(yuǎn)也學(xué)

8、不會?！被沓鋈チ耍∥翌澪∥〉仳T上了車子，車把在不停地?fù)u晃?！皠e著急，穩(wěn)住把！”我定了定神，車子總算不扭秧歌了?！巴@兒看！”爸爸拿起了相機(jī)。“咔嚓！”我滑稽的神態(tài)就永遠(yuǎn)定格了：咧著嘴，瞪著眼，那神情好像不是在騎車子，而是在踩地雷。不過，時(shí)間不長，我就可以輕松地騎車上路了。我不但學(xué)會了騎自行車，還明白了一個(gè)成長的道理：學(xué)事情總有一段過程，不可能一口吃成個(gè)胖子，要知難而進(jìn)，就能夠成功。 這就是我成長中的一件小事。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事凝聚成時(shí)光的河流，它讓我長大，催我奮進(jìn)。 成長的歲月像流水，匆匆而來，匆匆而去。不知不覺中，又到了一年中的變更時(shí)期。在每一個(gè)和我一樣的孩子的身邊，都有快樂和煩惱灌溉著我們

9、的成長。 快樂與煩惱永遠(yuǎn)是兩個(gè)不離不棄的靈魂，它們互相照耀。幾乎所有的人都不希望煩惱留在身邊，他們只要快樂，以為沒有煩惱，快樂就會永遠(yuǎn)伴隨在身邊。也有的人覺得世間并沒有快樂，命運(yùn)時(shí)時(shí)都在捉弄他們，腦中充斥的煩惱讓他們不能去想象快樂的模樣。可我卻不這么認(rèn)為，造物主創(chuàng)造了事物的兩極：光和暗，黑和白，正義與邪惡只有快樂和煩惱同在，才能有一個(gè)無悔的成長經(jīng)歷。 未來的學(xué)校時(shí)間過得可真快，一轉(zhuǎn)眼到了2050年，已當(dāng)了一名教師的小學(xué)同學(xué)邀離開故鄉(xiāng)多年的我回母?？纯?，我愉快地答應(yīng)了。走進(jìn)大門，我不由疑惑了。一個(gè)大花園呈現(xiàn)在我的眼前，綠草如茵，鮮花盛開。這是我們的母校嗎？旁邊傳來的朗朗讀書聲打消了我的疑慮。學(xué)校

10、操場在哪兒呢？同學(xué)告訴我，操場就在花園的下面。 這樣無論刮風(fēng)下雨都可以上體育課，而且不妨礙其他班級教學(xué)。來到教室，我看到的是一排排整齊的桌椅，不過和我們小時(shí)候用過的可大不一樣了。每位同學(xué)都擁有一臺專用電腦，上課時(shí)可以方便地瀏覽資料。課桌還有監(jiān)督功能，如果一個(gè)同學(xué)考試時(shí)偷看別人的試卷，課桌就會發(fā)出“嘟嘟”的警告聲。在教室的前邊，有一塊如黑板一樣大小的顯示屏。它和旁邊的教師用電腦相連，一些文字、圖片、視頻材料通過它顯示出來。教室里沒有一根電棒，可仍然亮堂堂的，原來這是天花板的功勞。天花板里含有發(fā)光材料，教室光線不足時(shí)能自動感應(yīng)發(fā)光。教室的墻壁還可以變換顏色呢！上課時(shí)，墻壁變成天藍(lán)色，讓同學(xué)們感到像在田野里學(xué)習(xí)一樣；下課后它又變成草綠色，讓同學(xué)們的眼睛的得到適當(dāng)?shù)男菹?。教室四周的窗戶就像一臺臺空調(diào)，上面裝的是