專題作文人物作文

1、專題作文;人物作文人物專題有詩云：一呂二趙三顏丑，馬張?jiān)S典皆平手，五龐六黃壽亭侯。因?yàn)槲覀冎韵矚g趙云是因?yàn)槿龂萘x這本書，關(guān)張趙馬黃也只有因?yàn)樾≌f才會(huì)成為我們耳熟能詳?shù)娜宋?，中國古代亂世很多，為什么三國時(shí)期的武將我們最為熟悉，還不是因?yàn)橐徊咳龂萘x。所以不必深究正史究竟是怎么樣的，我們閑暇時(shí)看看三國，三國里有我們需要的東西。趙云是三國武將里我最喜歡的一個(gè)人物，智勇雙全，個(gè)人認(rèn)為，趙云是三國第一武將！當(dāng)然，我的依據(jù)是三國演義。如今有很多人，認(rèn)為三國中武藝最高強(qiáng)的人是呂布，其實(shí)仔細(xì)分析起來，完全是因?yàn)橐环N印象。其實(shí)這些根本不能說明他們的武藝有多高強(qiáng)，一次戰(zhàn)斗的結(jié)論并不能說明所有問題，下面將對(duì)這

2、些比試逐一分析，另外同趙云的一些戰(zhàn)役做比較，從而就可以得出趙云武藝三國第一的結(jié)論了。這種分析方法稱為“同類戰(zhàn)斗典型列舉比較法”。一、與著名武將交手戰(zhàn)斗的分析大家常說，關(guān)羽能溫酒斬華雄，能斬顏良誅文丑，好像殺死了許多名將，趙云似乎沒有這么有名的戰(zhàn)役，趙云殺的絕大多數(shù)是很一般的武將。其實(shí)，一個(gè)武將能夠戰(zhàn)勝或者殺死其它著名的武將，除了同這個(gè)武將自身的武藝有關(guān)以外，還和他的機(jī)遇有關(guān)，如果他沒有機(jī)會(huì)去和那些著名武將交手，他當(dāng)然不可能殺死這些名將，從而使自己成名。但是這決不能成為這個(gè)武將自己武藝不高的證據(jù)。當(dāng)然，趙云也有和成名武將交手的經(jīng)歷，讓我們來比較一下：趙云剛出道時(shí)，演義上稱“少年將軍”，曾和文丑戰(zhàn)

3、過五十余合，殺退文丑，而關(guān)羽也曾與文丑交戰(zhàn)，只一刀就把文丑拿下了，有人據(jù)此說關(guān)羽的武藝比趙云高，其實(shí)非也，且聽我慢慢道來。演義中說有過這樣的描寫“操曰：今誰敢當(dāng)之？徐晃應(yīng)聲而出，與顏良戰(zhàn)二十合，敗歸本陣。諸將栗然?！笨梢娦旎问谴虿贿^顏良的?？墒呛髞淼谄呤匦旃鞔髴?zhàn)沔水，關(guān)云長敗走麥城時(shí)，演義中又有這樣的記載，“晃曰：今日乃國家之事，某不敢以私廢公。言訖，揮大斧，直取關(guān)公。公大怒，亦揮刀迎之。戰(zhàn)八十余合”徐晃能和關(guān)羽打八十余合不敗，卻只二十余合就敗在顏良手下，據(jù)袁紹說文丑的武藝還要強(qiáng)過顏良。以此來看，并不能說明趙云能五十余合殺退文丑就是不如關(guān)羽。其實(shí)關(guān)羽斬顏良是仗著馬快，“顏良正在麾蓋下，見

4、關(guān)公沖來，方欲問時(shí)，關(guān)公赤兔馬快，早已跑到面前。顏良措手不及，被云長手起一刀，刺于馬下?！备魑挥新犝f過用刀刺的嗎？似乎關(guān)羽自己也沒料到赤兔跑得那么快，還來不及舉刀，只好用刀頭來刺了，呵呵。誅文丑也是馬快，文丑準(zhǔn)備不及，只好繞河而走，結(jié)果被趕上，“腦后一刀”。這樣看起來，關(guān)羽全是靠的偷襲，要說真有功勞，也是赤兔馬的功勞，他不過到地方了揮揮兵器，簡單就贏，怎能和趙云相比？在我的記憶中，有個(gè)這么一個(gè)人，她是個(gè)愛臭美，愛多管閑事的人，也是我最最最親愛的人，先和你賣個(gè)小小的關(guān)子，這個(gè)人到底是誰呢？她就是我的媽媽。媽媽穿著十厘米的高跟鞋身高就有1米65，瓜子臉上長著一雙明亮的眼睛，高高的鼻梁與烏黑的發(fā)亮的

5、長發(fā)，雖然看起來很文靜，但是事實(shí)正好與外表相反，有的人就被她溫柔的外表騙了。我就是一個(gè)鮮明的例子。比如下面這個(gè)例子就符合了她愛臭美，脾氣很大的性格。有一次，我正收拾好東西準(zhǔn)備去寫字班，下樓時(shí)我順便叫了媽媽一聲，但媽媽聽到后的第一的反應(yīng)就是馬上換衣服，十分鐘后,我看著還在衣柜前挑三揀四的媽媽，嘆了口氣，每次都是這樣子。結(jié)果是：挨興趣班老師狠狠地訓(xùn)了一頓。這次我以為媽媽不會(huì)罵我，于是我催了一下，說：“媽媽你快點(diǎn)呀！不然就要遲到了！”沒想到媽媽大發(fā)雷霆，把我嚇得生不如死，哭爹喊娘，屁滾尿流，不敢再吱聲了。有時(shí)候我賴床，或者上課說話被老師投訴的時(shí)候，媽媽總是河?xùn)|獅吼，振得整棟樓都感覺到搖晃起來。簡直是

6、驚天地泣鬼神，我覺得媽媽實(shí)在太可怕了，嚇得我魂飛魄散。雖然她有時(shí)候很兇，對(duì)我很大聲，但是我知道媽媽罵我是為我好，是想我變成一個(gè)優(yōu)秀的孩子，所以我對(duì)她的愛一點(diǎn)兒也沒有減少，反而增加了許許多多，媽媽，我永遠(yuǎn)愛您！我四年級(jí)時(shí)的同桌是我所有同桌中最有趣的一個(gè)，幽默的他有時(shí)候也會(huì)有點(diǎn)兒令人討厭，他也有一個(gè)響亮好聽的名字蒙子暄!我的同桌人長得瘦高瘦高的，尖尖的鼻子上長著一雙一只稍微大一點(diǎn)兒的眼睛和一只稍微小一點(diǎn)兒的眼睛。他的嘴巴肉嘟嘟的，嘴唇厚厚的，看起來可真像一個(gè)被壓扁在壓扁了的小肉丸啊，嘻嘻，真可愛!但是蒙子暄他有一個(gè)特別不好的缺點(diǎn)：愛說小話!這個(gè)缺點(diǎn)可真的是很不好啊，因?yàn)檫@樣會(huì)影響學(xué)習(xí)呀，而且還會(huì)給

7、老師上課添上很大的麻煩的。但是很奇怪耶，每次下課的時(shí)候蒙子暄都不說話，偏偏要上課的時(shí)候才肯說，而且一定要等到數(shù)學(xué)課說。俗話說得好：近朱者赤，近墨者黑，由于他的緣故，我現(xiàn)在也開始愛在數(shù)學(xué)課上說小話了，有幾次還被數(shù)學(xué)周老師罰站了呢!我的同桌呀，他還有一個(gè)非常非常奇怪的小嗜好：玩爆墨。每次午休的時(shí)候他都要把兩三支鋼筆帶上床，緊接著，他把那“魔爪”慢慢地伸向一支藍(lán)色的真彩牌的鋼筆，然后又把它拆開，最后一個(gè)步驟是：用嘴巴對(duì)著筆芯口一個(gè)勁兒地吸，好惡心啊!耐心一點(diǎn)兒，你馬上就能看見這支可憐的藍(lán)色鋼筆爆墨時(shí)的壯觀場景了。哇塞!爆墨了!藍(lán)色的墨汁全部都噴在了蒙子暄的臉上，哈哈哈，這下同桌成了一個(gè)實(shí)實(shí)在在的大花

8、貓!不過，據(jù)我所知，凡是同桌筆袋里的鋼筆，是沒有一個(gè)能逃過這場“命中注定”的“厄運(yùn)”的!唉這些可憐的鋼筆啊說了這么久，你可千萬千萬不要以為我的同桌是沒有優(yōu)點(diǎn)的啊，其實(shí)他的英語很好，已經(jīng)算得上是我們班上數(shù)一數(shù)二的了，不不不，要是他數(shù)二就沒人敢數(shù)第一了!他呀，可是連續(xù)三年都拿了“英語希望之星風(fēng)采大賽”二等獎(jiǎng)呢!強(qiáng)吧!嗯，他的這一點(diǎn)，還是十分值得我去學(xué)習(xí)的!看!這就是我的同桌，這就是讓我哭笑不得的同桌。他很有趣吧?我想通過這篇作文，你也會(huì)喜歡上我的同桌的!這個(gè)世界上有千千萬萬個(gè)不同的人，然而，使我最敬佩的人卻是我們的班長梁恒健。記得有一天下午，最后一節(jié)課是語文課，老師只是發(fā)了一張?jiān)嚲?，說：“這節(jié)課你

9、們的任務(wù)是完成一張?jiān)嚲恚瑢懲炅私唤o我才可以放學(xué)。“說罷，便端起水杯慢悠悠地走出了教室。我看了看時(shí)間，還有半個(gè)小時(shí)就要下課了，于是我迅速地開始了填寫題目。可我正在寫最后一題的時(shí)侯，卻遇到了一只“攔路虎”：一道難題。我的腦子卻一片空，宛如陷進(jìn)泥沼的人越是急著要拔出腳來，卻陷得越深；越急，卻怎么也想不出答案了。這時(shí)，下課鈴響了，同學(xué)們個(gè)個(gè)像快樂的小鳥兒去辦公室交了試卷，我心急如焚。這時(shí)，助人為樂的班長見我很焦急，便走過來問：“你怎么了？”我就把難題告訴了他，他二話不說，細(xì)心地給我講解了難題，直到我想出正確答案。我連忙說：“對(duì)不起,耽誤了你的放學(xué)時(shí)間?！薄皼]什么，同學(xué)之間互相幫忙是應(yīng)該的?！彼⑿χ鴮?duì)

10、我說。望著他遠(yuǎn)去的背影,我心里更佩服他了。老師，在別人眼里只是一種普通的稱呼，而在我眼里，卻是一個(gè)偉大的職業(yè)。老師，為了我們可以廢寢忘食。老師，用心血哺育我們這新生的嫩芽兒。老師，像花園里辛勤的園丁，而我們就是一朵朵綻放開來的花，等待著知識(shí)的灌溉。小時(shí)候，我以為老師很嚴(yán)肅，一天到晚都會(huì)板著個(gè)臉?？墒?，當(dāng)我上了小學(xué)時(shí)，所有我認(rèn)識(shí)的老師不僅不像我想像中的嚴(yán)肅，更加有點(diǎn)和藹可親，甚至有一些老師居然和我們交上了朋友。在學(xué)校，老師似乎成了我們的家長，無微不至的照顧就更讓我們覺得老師是我們?cè)趯W(xué)校唯一的“親人”。不管是在學(xué)習(xí)上還是在生活上，老師很關(guān)心我們。記得有一天，數(shù)學(xué)老師對(duì)我們說：“你們?nèi)昀镔I一本叫的書。”說完便把那本書給我們看。老師又說：“你們認(rèn)真的做題目，不會(huì)的題目可以來問我，記住，寫完以后要給我來檢查。”說完，她便回到辦公室。自從老師跟我們講了以后，我們立刻從書店里找到了這本書。之后，我們就開始做題目了。每當(dāng)有不會(huì)的題的時(shí)候，我們總會(huì)向老師發(fā)出求救信號(hào)。老師總會(huì)毫不厭煩地給我們講解。在老師的關(guān)心幫助下，我們更愛學(xué)習(xí)了，學(xué)習(xí)成績也越來越好。老師為我們付出了辛勤的勞動(dòng)，我們一定要用優(yōu)秀的成績來回報(bào)她，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的期望。老師在生活上也非常關(guān)心，照顧我們，把我們當(dāng)作自己的孩子。記得