2021年校園廣播站工作計劃范文.doc

1、2021年校園廣播站工作計劃范文一、指導(dǎo)思想校園廣播是校園精神文明建設(shè)的主渠道，也是學(xué)校思想教育的宣傳窗口，在全面實施素質(zhì)教育的今天，校園廣播對促進學(xué)生個性化發(fā)展，進而促進學(xué)校特色的形成起著重要作用。本學(xué)期，全面鋪開學(xué)校各項宣傳工作，以豐富學(xué)生的課余生活，開拓學(xué)生視野，全面提升學(xué)生的素質(zhì)，打造健康和諧的校園文化為目的，以“養(yǎng)成教育”為主題，面向全體師生，服務(wù)全體師生，把我校的廣播工作推上一個新的臺階。二、預(yù)期目標(biāo)(一)增加廣播欄目，多角度加強學(xué)生思想教育本學(xué)期我們要狠抓欄目內(nèi)容的充實性和形式的多樣性，吐故納新，力求欄目內(nèi)容對學(xué)生思想的沖擊和精神領(lǐng)域的熏陶，為廣大師生提供一份更為精美的精神食糧。

2、(二)擴大播音員隊伍，提高播音員素質(zhì)播音員的綜合素質(zhì)是影響節(jié)目質(zhì)量的一個重要因素。本學(xué)期，根據(jù)欄目需求，我們計劃招收相關(guān)播音員若干名，同時將對廣播站播音員加強管理，以提高播音員的業(yè)務(wù)水平，使廣播站成為當(dāng)之無愧的_。(三)提高廣播質(zhì)量，樹立廣播站的良好形象欄目質(zhì)量是廣播的靈魂，只有不斷提高質(zhì)量才能樹立廣播站的良好形象，才能使廣播站更好地配合學(xué)校進行宣傳報道工作，起到校園文明窗口的作用。所以，我們將加大力度，力求每檔節(jié)目內(nèi)容新穎、有條理，確保廣播質(zhì)量，推進校園精神文明建設(shè)。三、實踐過程(一)廣播站成員調(diào)整1、招聘新播音員由各班語文教師推薦學(xué)生參加廣播站選拔，經(jīng)選拔試音，共錄取若干名播音員。2、招聘

3、小記者由學(xué)生自己個人申請及各班語文老師推薦學(xué)生參加廣播站小記者選拔，經(jīng)選拔訓(xùn)練，共錄取小記者若干名。(二)建立良好的廣播檔案制度為了能保管好大家的工作記錄，完善廣播站的檔案統(tǒng)計，更好的管理廣播站自己的檔案庫，所有的投稿要求清楚的記錄好投稿人的班級、姓名，已播稿件和未播稿件都也記錄完整，稿件分類放進相關(guān)的文件夾，便于查找及統(tǒng)計。(三)對廣播站的播音員進行集中培訓(xùn)為保證本站工作質(zhì)量，提高站內(nèi)成員業(yè)務(wù)水平，我站將采取集中培訓(xùn)，個別指導(dǎo)的原則，力爭使我站得到長足的進步。特作以下計劃：(四)對廣播站的小記者進行集中培訓(xùn)通過指導(dǎo)小記者學(xué)習(xí)新聞采訪、撰寫、編輯和參與一系列社會活動，為他們提供一個多元化的第二

4、課堂活動，培養(yǎng)小記者的觀察能力、語言表達(dá)能力、寫作能力及創(chuàng)新能力，讓小記者學(xué)到更多的專業(yè)知識，初步掌握一些新聞常識和獲取、篩選、處理信息的方法，使廣播室得以豐富、發(fā)展，更好地為學(xué)校新聞宣傳工作作出貢獻。培訓(xùn)內(nèi)容：1、學(xué)做小記者：小記者的職責(zé);小記者的素質(zhì)要求;小記者與普通同學(xué)的區(qū)別;當(dāng)小記者的好處。2、關(guān)于新聞入門的基本知識：認(rèn)識新聞;新聞的幾個特點;新聞的基本要素;新聞的體裁;新聞與作文的不同。3、采訪：(1)、采訪的基本要求;采訪的種類;采訪的捷徑;如何尋找采訪線索。(2)、采訪前的準(zhǔn)備：準(zhǔn)備背景材料;準(zhǔn)備采訪提綱;準(zhǔn)備采訪物品。(主講教師：)(3)、現(xiàn)場采訪活動。(五)廣播站的欄目簡介1、校園采風(fēng)以“采擷校園新風(fēng)、報道校園新聞”為宗旨。捕捉學(xué)校里發(fā)生的新鮮事、重大事件、同學(xué)們關(guān)心的事情、好人好事、以及違返校紀(jì)校規(guī)、競賽情況等。2、我們在成長講述同學(xué)們在成長過程中的煩惱和開心等事情。采用征文、投稿、邀請嘉賓等形式。“說說你的學(xué)習(xí)方法、愛好、人生觀點”。請“每周一星”講述當(dāng)班干部的酸甜苦辣，追尋童年留下的足跡，談?wù)勑闹械腳，說說自己的家庭等(是學(xué)生的心靈之窗，開展心理健康教育)。3、佳文共賞：絢麗色彩，繽紛校園，體味文學(xué)，情感生活，生活的大樹需要文學(xué)的花朵來點綴，佳文共賞引領(lǐng)學(xué)生走進文學(xué)殿堂，共享佳文。4、知識百寶箱：以短文、小故事等為大家介紹各方面的知識，增長學(xué)生