2024-2025學(xué)年第二學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃

2024-2025學(xué)年第二學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃(蛇步青云新篇章春光作序啟新程)主要舉措一、加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量二、聚力團(tuán)隊(duì)協(xié)作共進(jìn)，精研集體備課創(chuàng)新三、拓展課外實(shí)踐平臺(tái)，激趣啟智培能促行四、提升教師科研能力，推動(dòng)校本教研開(kāi)展一、指導(dǎo)思想山不讓塵，川不辭盈。本學(xué)期，英語(yǔ)教研組將繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，強(qiáng)化教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，優(yōu)化課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提升。通過(guò)集體備課、主題教研和課堂實(shí)踐等方式，深化教師之間的協(xié)作與共享，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提升教育質(zhì)量。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，倡導(dǎo)多樣化的教學(xué)模式，如情境教學(xué)與任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言應(yīng)用能力。打造高效課堂，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維，為實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)科的育人價(jià)值提供堅(jiān)實(shí)保障。二、工作目標(biāo)1.繼續(xù)深入學(xué)習(xí)2022版新課程標(biāo)準(zhǔn)，提升教師的學(xué)科素養(yǎng)，推動(dòng)課堂改革，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。2.通過(guò)集體備課和主題教研，提升教師的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，確保教學(xué)內(nèi)容更加貼近學(xué)生需求。3.探索情境教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)和合作學(xué)習(xí)等多樣化教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、合作探究能力及創(chuàng)新思維。4.組織多樣的英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)，如英語(yǔ)朗讀社、英語(yǔ)配音社等，拓寬學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用場(chǎng)景，提高其綜合語(yǔ)言能力。5.積極組織和鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)競(jìng)賽：英語(yǔ)單詞記憶大賽及配音秀等，增強(qiáng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐能力。三、工作措施（一）加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量1.深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)與教材解讀。為確保教學(xué)方向的準(zhǔn)確性和系統(tǒng)性，英語(yǔ)教研組全體教師們將在學(xué)期初進(jìn)行詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)。通過(guò)分析新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)目標(biāo)和核心素養(yǎng)要求，教師們將以此為指導(dǎo)，精心備課，確保教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際需求相匹配。同時(shí)，教師將深入研究教材內(nèi)容，解讀教材背后的教學(xué)理念和方法，從而提高課堂教學(xué)的精準(zhǔn)度和針對(duì)性。2.強(qiáng)化教學(xué)法與評(píng)價(jià)手段。為提升課堂教學(xué)的有效性，英語(yǔ)組將組織教師參加教學(xué)法培訓(xùn)，探索基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)、情境教學(xué)和合作學(xué)習(xí)等多樣化的教學(xué)模式。通過(guò)在課堂中實(shí)踐這些教學(xué)方法，教師將進(jìn)一步提高課堂互動(dòng)性，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。此外，教師還將學(xué)習(xí)新課標(biāo)中的評(píng)價(jià)建議，靈活運(yùn)用過(guò)程性評(píng)價(jià)、結(jié)果性評(píng)價(jià)等多種方式，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展。3.開(kāi)展課堂觀摩與反思。為了提升教師的教學(xué)能力，英語(yǔ)組將定期組織教師開(kāi)展教學(xué)觀摩活動(dòng)，通過(guò)集體聽(tīng)課、評(píng)課和反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，找出課堂教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)。教師之間互相學(xué)習(xí)、借鑒成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)中改進(jìn)不足，形成以課堂教學(xué)為核心的持續(xù)提升機(jī)制，確保學(xué)生的語(yǔ)言能力得到有效發(fā)展。（二）聚力團(tuán)隊(duì)協(xié)作共進(jìn)，精研集體備課創(chuàng)新1.落實(shí)集體備課制度，形成教學(xué)合力。集體備課將成為本學(xué)期教學(xué)工作的重心，教師將通過(guò)定期集體備課，討論和完善教學(xué)設(shè)計(jì)。在集體備課過(guò)程中，主備教師將針對(duì)教材內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)和教學(xué)方法進(jìn)行深入分析，其他教師結(jié)合自己在教學(xué)中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提出修改意見(jiàn)和補(bǔ)充建議。通過(guò)這種互動(dòng)，確保每位教師的教學(xué)設(shè)計(jì)更加完善，提升課堂教學(xué)的整體效果。2.深化主題教研，聚焦教學(xué)難點(diǎn)。本學(xué)期，英語(yǔ)組將圍繞“落實(shí)核心素養(yǎng)，打造高效課堂”的主題開(kāi)展教研活動(dòng)。教師們將在活動(dòng)中分享自己在教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)和思考，特別是如何有效提升學(xué)生的語(yǔ)言能力、思維品質(zhì)和文化意識(shí)等方面。同時(shí)，針對(duì)教學(xué)中存在的共性問(wèn)題，教師們將進(jìn)行深入的研討，探討解決方案，提高教學(xué)策略的有效性，促進(jìn)教師之間的經(jīng)驗(yàn)交流與合作。3.實(shí)施跨學(xué)科教研，拓展教學(xué)視野。英語(yǔ)組將積極開(kāi)展跨學(xué)科教研活動(dòng)，與其他學(xué)科的教師一起探討如何在不同學(xué)科中融入英語(yǔ)教育。例如，可以在數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科中融入英語(yǔ)教學(xué)元素，通過(guò)跨學(xué)科合作，幫助學(xué)生提高綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力，提升學(xué)生的整體素質(zhì)。此外，教師們還將分享各自的教學(xué)成果和反思，推動(dòng)英語(yǔ)學(xué)科的綜合發(fā)展。（三）拓展課外實(shí)踐平臺(tái)，激趣啟智培能促行1.開(kāi)展多樣化的英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)。為了提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力，英語(yǔ)組將在本學(xué)期組織豐富多彩的課外活動(dòng)，如英語(yǔ)口語(yǔ)秀、英語(yǔ)故事表演、英語(yǔ)書(shū)法比賽等。這些活動(dòng)不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升其語(yǔ)言表達(dá)能力，還能幫助學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用英語(yǔ)，增強(qiáng)其文化意識(shí)和語(yǔ)言能力。2.推動(dòng)學(xué)科競(jìng)賽，拓寬學(xué)生視野。通過(guò)組織參與各類(lèi)英語(yǔ)學(xué)科競(jìng)賽，英語(yǔ)組將為學(xué)生提供展示自己英語(yǔ)能力的機(jī)會(huì)?；顒?dòng)包括校級(jí)英語(yǔ)趣配音比賽、英語(yǔ)單詞記憶比賽、英語(yǔ)配音秀等。這些競(jìng)賽將幫助學(xué)生鍛煉聽(tīng)說(shuō)能力、增強(qiáng)語(yǔ)言自信心，同時(shí)也為學(xué)生打開(kāi)了與其他學(xué)校交流、學(xué)習(xí)的窗口，提高他們的全球視野和跨文化理解能力。3.搭建校本特色課程，強(qiáng)化英語(yǔ)文化氛圍。針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，英語(yǔ)組將開(kāi)設(shè)如英語(yǔ)書(shū)法課程、朗讀社、英語(yǔ)配音社等特色校本課程。這些課程將通過(guò)結(jié)合英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)與文化創(chuàng)意的形式，幫助學(xué)生在輕松愉快的氛圍中提升語(yǔ)言能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。此外，教師還將鼓勵(lì)學(xué)生參與到英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)的策劃和實(shí)施中，增加學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的參與感和主動(dòng)性。(四)提升教師科研能力，推動(dòng)校本教研開(kāi)展1.加強(qiáng)教育科研培訓(xùn)，提升教師科研水平。為了促進(jìn)教師的持續(xù)專(zhuān)業(yè)發(fā)展，英語(yǔ)組將在本學(xué)期組織教育科研培訓(xùn)。教師將學(xué)習(xí)如何進(jìn)行課堂教學(xué)研究、如何進(jìn)行教育論文寫(xiě)作等，以提升教師的科研能力和學(xué)術(shù)水平。此外，英語(yǔ)組還將鼓勵(lì)教師開(kāi)展課題研究，探索教學(xué)中的創(chuàng)新方法，推動(dòng)英語(yǔ)教育科研的深入開(kāi)展。2.實(shí)施課題研究，提升教育質(zhì)量。教師們將在本學(xué)期選擇與課堂教學(xué)相關(guān)的課題進(jìn)行研究，課題內(nèi)容可以是基于新課程標(biāo)準(zhǔn)、教育技術(shù)應(yīng)用、核心素養(yǎng)培養(yǎng)等方面的研究。通過(guò)課題研究，教師能夠深入了解教學(xué)理論的前沿成果，并在實(shí)踐中不斷檢驗(yàn)與改進(jìn)，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。3.開(kāi)展校本教研活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新。英語(yǔ)組將組織多次校本教研活動(dòng)，教師們將圍繞教學(xué)中的難點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)討論，分享自己的教學(xué)心得和體會(huì)。通過(guò)校本教研，教師們能夠共同探討如何改進(jìn)教學(xué)策略，探索新的教學(xué)方法，推動(dòng)課堂教學(xué)創(chuàng)新，從而全面提高教學(xué)質(zhì)量。四、工作安排二月份：1.制定英語(yǔ)組活動(dòng)計(jì)劃，明確教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度安排，確保教學(xué)有序推進(jìn)。2.組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)，研讀并分析課標(biāo)要求，確保教師精準(zhǔn)把握年級(jí)教材目標(biāo)。3.開(kāi)展科學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查，確保課堂教學(xué)質(zhì)量的規(guī)范與提升。4.啟動(dòng)集體備課活動(dòng)，分析教材內(nèi)容與教學(xué)重難點(diǎn)。5.組織教師參加專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)，提升教育教學(xué)能力。三月份：1.啟動(dòng)“青藍(lán)結(jié)對(duì)”工程，舉行拜師儀式，促進(jìn)教師間的經(jīng)驗(yàn)交流。2.舉行校本教研及課題交流活動(dòng)，推動(dòng)教師共同成長(zhǎng)與教學(xué)改革。3.推進(jìn)單元整體教學(xué)，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)與課后輔導(dǎo)方式。4.舉辦教師教學(xué)觀摩課，評(píng)估課堂教學(xué)效果并改進(jìn)。5.開(kāi)展年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)展示活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。四月份：1.組織青年教師公開(kāi)課，展示教師教學(xué)水平并提供反饋。2.舉行英語(yǔ)組教師專(zhuān)題座談會(huì)，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探討教學(xué)問(wèn)題與解決方案。3.配合教導(dǎo)處做好教研開(kāi)放周活動(dòng)，展示英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)成果。4.組織教師進(jìn)行課題研究討論，促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新與改進(jìn)。5.定期舉行集體備課會(huì)議，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與方法。五月份：1.舉辦教學(xué)專(zhuān)題培訓(xùn)，探討小學(xué)英語(yǔ)復(fù)習(xí)課中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用與實(shí)踐。2.進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，確保教學(xué)質(zhì)量得到持續(xù)監(jiān)控與優(yōu)化。3.組織學(xué)生參加英語(yǔ)巧記單詞比賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。4.組織教師進(jìn)行跨學(xué)科教研，探索學(xué)科融合與合作。5.推進(jìn)課堂任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式，提