會(huì)議主持人必須要遵守的注意事項(xiàng)

1、會(huì)議主持人必須要遵守的注意事項(xiàng) 一、會(huì)議主持人務(wù)必做到的事項(xiàng)： 1、會(huì)議主持人要嚴(yán)格遵守會(huì)議的開始時(shí)間，不遷就遲到者。 2、會(huì)議主持人要在開頭就議題的要點(diǎn)做一番簡(jiǎn)潔的說(shuō)明。 3、會(huì)議主持人要把議題的進(jìn)行順序與時(shí)間的分配預(yù)先告知與會(huì)者。 4、要引導(dǎo)大家在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做出結(jié)論。 5、必須延長(zhǎng)會(huì)議時(shí)間時(shí)，要取得大家的同意并明確延長(zhǎng)的時(shí)間。 6、要把整理出來(lái)的結(jié)論交由全體人員表決確認(rèn)。 7、要把決議付諸實(shí)行的程序整理成文，加以確認(rèn) 二、會(huì)議進(jìn)行中會(huì)議主持人須密切注意的幾個(gè)問(wèn)題 1、發(fā)言內(nèi)容是否偏離了議題？ 2、發(fā)言者的觀點(diǎn)是否出于各人的利害？ 3、全體人員是否都在專心聆聽發(fā)言？ 4、發(fā)言者是否過(guò)于集中于

2、少部分人？ 5、是否有從頭到尾都沒(méi)有發(fā)過(guò)言的人？ 6、某個(gè)人的發(fā)言是否過(guò)于冗長(zhǎng)？ 7、發(fā)言的內(nèi)容是否正在朝著得出清晰明確的結(jié)論推進(jìn)？ 三、會(huì)議主持人開會(huì)十大禁忌 發(fā)言時(shí)不可長(zhǎng)篇大論，滔滔不絕（一般應(yīng)以3分鐘為限。） 不可從頭到尾沉默到底。 不要談到抽象論或觀念論。 不可對(duì)發(fā)言人吹毛求疵。 不要漫無(wú)邊際，離題萬(wàn)里。 一般不打斷他人的發(fā)言。 不可不懂裝懂，胡亂發(fā)言。 不引用不確切的資料。 不談些期待性預(yù)測(cè)。 不要中途離席。 會(huì)議發(fā)言稿：四群”教育主題領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)生活會(huì) 會(huì)議發(fā)言稿：四群”教育主題領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)生活會(huì) 同志們： 按照縣委組織部關(guān)于在全縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子中召開四群”教育專題學(xué)習(xí)生活會(huì)的通知（

3、組 通XX丨號(hào)）的要求，今天召開以群眾觀點(diǎn)、群眾路線、群眾利益、群眾工作四群”教育 為主題的領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)生活會(huì)。在對(duì)照四群”教育相關(guān)文件和領(lǐng)導(dǎo)講話精神后，對(duì)班子在 群眾觀點(diǎn)群眾路線群眾利益群眾工作中存在的問(wèn)題和差距，思想根源剖析以及整改措施報(bào) 告如下。 一、存在的主要問(wèn)題和差距 1、四群”教育工作學(xué)習(xí)不夠。往往因?yàn)槊τ谑聞?wù)性的工作而影響了學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)時(shí)間難以 保證。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，念文章的多，沒(méi)有深入細(xì)致地學(xué)習(xí)，在查找群眾觀念、群眾立場(chǎng)、 群眾感情等方面存在有差距，使統(tǒng)計(jì)工作與群眾工作結(jié)合得不夠緊密。 2、四群”教育工作宣傳不夠。對(duì)四群”教育工作宣傳僅僅停留在會(huì)議、文件宣傳上，宣傳 形式單一，造

4、成部分職工對(duì)四群”教育工作認(rèn)識(shí)不到位。信息報(bào)送不足，影響四群”教育 工作的對(duì)外宣傳。 3、四群 教育工作投入不夠。局人員少，在職在編職工人，借用人，無(wú)法抽出足夠人員到 基層開展工作。另外，局經(jīng)費(fèi)緊張，雖然每年都投入資金開展掛鉤扶貧和新農(nóng)村建設(shè)等工 作，但與四群教育工作的要求相比還有較大差距。 4、三個(gè)深入”即深入實(shí)際、深入基層、深入群眾落實(shí)不夠。干部職工在辦公室收集數(shù)據(jù)時(shí) 多，下基層調(diào)研少。對(duì)工作中存在的問(wèn)題掌握不全面，分析不深入，對(duì)民情了解不夠，對(duì) 群眾的所思所想所盼了解得不透徹，黨群干群關(guān)系不夠密切。 二、思想根源 1、對(duì)深刻認(rèn)識(shí)開展 四群”教育的重要意義認(rèn)識(shí)不夠 沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到群眾工作是

5、黨的全部工作的基礎(chǔ)。開展四群”教育、實(shí)行干部直接聯(lián)系群 眾制度，是堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民理念的需要，是適應(yīng)當(dāng)前群眾工作新特點(diǎn)新變化的需 要，是進(jìn)一步密切黨同人民群眾血肉聯(lián)系的需要，是構(gòu)建和諧、平安的需要，對(duì)于實(shí)現(xiàn)縣 委提出的構(gòu)建和諧小康新發(fā)展目標(biāo)具有十分重大而深遠(yuǎn)的意義。 2、服務(wù)意識(shí)和宗旨意識(shí)不強(qiáng)。對(duì)科學(xué)發(fā)展觀精神，楊善洲精神領(lǐng)會(huì)不夠深刻。部分干部職 工存在自我滿足的意識(shí)，工作不積極、不主動(dòng)，服務(wù)意識(shí)、宗旨意識(shí)淡簿。思想守舊、創(chuàng) 新不多，大局觀念不強(qiáng)。 3、工作作風(fēng)不夠端正。一些黨員干部在工作中所體現(xiàn)的行為和風(fēng)格，與群眾的要求差距很 大，不同程度存在官僚主義習(xí)氣的工作作風(fēng)，表現(xiàn)為領(lǐng)導(dǎo)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、

6、干部對(duì)干部、機(jī)關(guān)對(duì)機(jī) 關(guān)、文件對(duì)文件、會(huì)議對(duì)會(huì)議的工作方式，影響了黨和政府在群眾中的形象。 、整改措施及今后努力的方向 1、加強(qiáng) “四群”教育學(xué)習(xí)，提高對(duì) “四群 ”教育工作重要性認(rèn)識(shí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)論黨的群眾工作 重要論述摘編和云南省 “四群 ”教育學(xué)習(xí)讀本，學(xué)習(xí)省、市、縣委主要領(lǐng)導(dǎo)在動(dòng)員 大會(huì)上的講話，學(xué)習(xí)省第九次黨代會(huì)、市第三次黨代會(huì)和縣委十二次黨代會(huì)報(bào)告，開展 “群 眾觀點(diǎn)、群眾路線、群眾利益、群眾工作”4個(gè)專題培訓(xùn)，觀看孟連經(jīng)驗(yàn)專題片巨變等 。提高干部職工對(duì) “四群 ”教育工作重要性和緊迫感的認(rèn)識(shí)。 2、突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，深入扎實(shí)開展“四群 ”教育 (1) 加強(qiáng)群眾觀點(diǎn)教育，切實(shí)解決好認(rèn)

7、識(shí)問(wèn)題。要在深入學(xué)習(xí)馬克思主義群眾觀的基礎(chǔ)上， 認(rèn)真查找群眾觀念、群眾立場(chǎng)、群眾感情等方面存在的差距，切實(shí)解決好相信誰(shuí)、依靠誰(shuí) 、為了誰(shuí)等思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題，自覺(jué)擺正與群眾的位置，端正對(duì)群眾的態(tài)度，密切與群眾的聯(lián) 系，增進(jìn)與群眾的感情，始終做到與人民群眾同呼吸、共命運(yùn)、心連心。 (2) 加強(qiáng)群眾路線教育，切實(shí)解決好實(shí)踐問(wèn)題。要深入學(xué)習(xí)黨的群眾路線，以“萬(wàn)名黨員進(jìn) 農(nóng)家、千名干部下基層 ”主題實(shí)踐活動(dòng)為載體，通過(guò)干部直接聯(lián)系群眾，開展民情體驗(yàn)，認(rèn) 真查找深入實(shí)際、深入基層、深入群眾等方面存在的差距，切實(shí)解決好作風(fēng)漂浮、脫離實(shí) 際、脫離群眾等工作作風(fēng)問(wèn)題，真正做到思想上尊重群眾、感情上貼近群眾、工作上依

8、靠 群眾，堅(jiān)持問(wèn)政于民、問(wèn)計(jì)于民、問(wèn)需于民，使各項(xiàng)決策及其實(shí)施更加切合本地實(shí)際，更 加符合群眾意愿，能贏得群眾的支持和擁護(hù)。 (3) 加強(qiáng)群眾利益教育，切實(shí)解決好事關(guān)群眾切身利益的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。要牢固樹立群眾利益無(wú) 小事的觀點(diǎn)，全面學(xué)習(xí)掌握黨的惠民利民政策，認(rèn)真查找貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持權(quán)為 民所用、情為民所系、利為民所謀等方面存在的差距，切實(shí)解決好政策不落實(shí)、執(zhí)行打折 扣、損害群眾利益甚至與民爭(zhēng)利等問(wèn)題，建立合理的利益分配和共享機(jī)制，解決好群眾最 關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，真正讓發(fā)展成果惠及廣大人民群眾。 (4) 加強(qiáng)群眾工作教育，切實(shí)解決好方式方法問(wèn)題。要深入分析新形勢(shì)下群眾工作面臨的

9、新 情況、新問(wèn)題、新特點(diǎn)和新要求，全面總結(jié)推廣群眾工作的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真查找工 作思路、工作措施、工作機(jī)制等方面存在的差距，切實(shí)解決好不會(huì)干、不能干、干不好等 能力水平問(wèn)題，綜合運(yùn)用法律、政策、經(jīng)濟(jì)、行政等手段和教育、協(xié)商、疏導(dǎo)等方法，善 于運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等現(xiàn)代科技手段，創(chuàng)新群眾工作方法，健全群眾工作機(jī)制，增強(qiáng)做好新 形勢(shì)下群眾工作的針對(duì)性和實(shí)效性。 3、進(jìn)行民情體驗(yàn)。 要以 “萬(wàn)名黨員進(jìn)農(nóng)家，千名干部下基層 ”活動(dòng)為載體，組織干部開展民情懇談，進(jìn)行民情 體驗(yàn)，加強(qiáng)實(shí)踐教育，面對(duì)面聽取群眾意見(jiàn)。在民情體驗(yàn)中要廣泛走訪群眾，普通干部要 走訪群眾 5戶以上，領(lǐng)導(dǎo)干部要走訪群眾 10戶以上。要增

10、強(qiáng)走訪工作的針對(duì)性，重點(diǎn)走訪特 困戶、生活困難黨員、老上訪戶、企業(yè)困難職工、離退休干部職工、致富能手等。 4、建立和實(shí)行干部直接聯(lián)系群眾制度，推動(dòng)干部深入實(shí)際、深入基層、深入群眾解決實(shí)際 問(wèn)題 (1)要緊緊圍繞統(tǒng)計(jì)工作和群眾關(guān)心關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，深入開展調(diào)查研究，在調(diào)查研究 中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題，狠抓工作落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)干部每年深入基層調(diào)研不少于1個(gè) 月。調(diào)查研究要直接聯(lián)系群眾，聽取群眾意見(jiàn)，并撰寫有情況、有分析、有建議、能解決 問(wèn)題的調(diào)研報(bào)告。選派 2名新農(nóng)村指導(dǎo)員，駐村入戶開展幫扶工作。 建立 (2)開展干部結(jié)對(duì)聯(lián)戶。在掛鉤聯(lián)系點(diǎn)內(nèi)結(jié)對(duì)直接聯(lián)系群眾。領(lǐng)導(dǎo)干部每年駐村時(shí)間不少于 5天，結(jié)對(duì)聯(lián)系不少于