教學(xué)實習(xí)體會:老師的幫助-最新版_第1頁
教學(xué)實習(xí)體會:老師的幫助-最新版_第2頁
教學(xué)實習(xí)體會:老師的幫助-最新版_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、2021教學(xué)實習(xí)體會:老師的幫助心得體會 匯報人:XXXXYour content to play here, or through your copy, paste in this box, and select only the text. Your content to play here, or through your copy, paste inthis box, and select only the text.還記得剛到實習(xí)學(xué)校時, 許多的老師都會問我們:你們是實習(xí)一個月還是兩個月???當(dāng)我們告知是一個學(xué)期時,許多老師都表現(xiàn)出了高興的樣子。之后過了半個月之后,就有不少老師對我的指

2、導(dǎo)老師說,真羨慕你!有一個這么好的幫手!紛紛表示如果明年多來些實習(xí)生就更好啦,最好是跟著自己的!并且在實習(xí)學(xué)校,老師是要值班的,包括值晚自習(xí)、查寢、早操、早讀、午休,還有一日三餐維持好食堂的秩序。所以說值班還是挺累的。有些老師如果有事的話,會找我們替一下值班,其實本來我們作為實習(xí)生,已經(jīng)做好了勤勞好學(xué)的準(zhǔn)備。但是每一次其他老師請我?guī)椭?,會很正式的感謝我,更有的4班班主任,要拉著我去她家里吃餃子,當(dāng)然沒去,不過老師還是從家里帶了來。在之前整理實驗室時,管理實驗室的老師在知道我們洗澡不方便后,要求過可以去她家里洗澡。實習(xí)學(xué)校每兩個星期學(xué)生放一次家,我因為師大的規(guī)定不能回家,只能在實習(xí)學(xué)校里呆著。

3、有的老師就表示可以去她家里吃飯。不僅如此由于我外出不方便,就會請老師幫助購買一些物品,清明五一放假,也是請他們把我送到車站的。我的指導(dǎo)老師也幫了我很多,在3月我有一個計算機(jī)三級的考試,期間我所帶的3個班的生物課,就是張老師接手的?;蛟S實習(xí)學(xué)校的生活環(huán)境有些不盡如人意,但是在其他老師的幫助下,我已經(jīng)適應(yīng)了這里的生活。體會2:被聽一節(jié)課受益匪淺今天早晨我們比平時起的都要早,因為,第一節(jié)課,我們四個人昨天晚上抽簽一二節(jié)課要被聽課。收拾好床鋪,來到辦公室開始忙碌起來了,第一節(jié)課,芳芳和晶晶要被聽課,想了想,打算聽聽芳芳的課,因為我們都是教初一數(shù)學(xué)的,評價起來,又給多的看法和思考的空間。挺早的就來到八班

4、,看看這些小學(xué)生們還真是聽話,班里打掃得干干凈凈,黑板、將桌上擦得干干凈凈,一個個見了老師都笑嘻嘻的,挺有禮貌的,初一八班真不錯。聽完了芳芳的課,感覺真的很好,比起當(dāng)初在師大錄了一小段課的時候,簡直是天壤之別,比起第一次上講臺那羞澀的芳芳進(jìn)步了真不是一點半點,真的很好。整節(jié)課賈志芳老師由日常生活中的實例引入引起同學(xué)們的興趣,整節(jié)課能夠很好的引導(dǎo)學(xué)生觀察、歸納、猜想、總結(jié),問題的設(shè)計也很有梯度性,解題方面很詳細(xì),總體來說:上課透入,在用心與學(xué)生交流,思維清晰,課堂板書設(shè)計合理,寫字漂亮,教態(tài)自然,銜接自然,教學(xué)任務(wù)能夠順利的完成。需要改進(jìn)的地方是:解體的過程中,提示的語言過多,開始作圖沒有用尺規(guī),不夠嚴(yán)謹(jǐn),隨意,在用數(shù)軸表示一元一次不等式的解集的過程中,用時偏長,做題時,留給學(xué)生的思考時間不夠充分,應(yīng)讓學(xué)生在課堂中更多的動起手來,動起腦來,還有一點就是,提出的數(shù)學(xué)問題,應(yīng)盡量做到前呼后應(yīng)??傮w來說,很不錯,前途無量。第二節(jié)課,我的指導(dǎo)老師史老師,我們的駐縣老師李老師,教研的兩位數(shù)學(xué)老師王老師和景老師,還有我們一起實習(xí)的芳芳老師、佳樂老師聽了我的課。伴隨著上課鈴聲,在體委的起立聲中,我們開始了新課的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論