2021年“四葉草”攝影社團(tuán)工作計(jì)劃

1、精選word文檔 下載可編輯“四葉草”攝影社團(tuán) 工作計(jì)劃蘭州商學(xué)院長青學(xué)院“四葉草”攝影社團(tuán)201*201*學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃“四葉草”攝影社團(tuán)蘭州商學(xué)院長青學(xué)院“四葉草”攝影社團(tuán)201*201*學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃新的一學(xué)期即將開始，四葉草攝影社團(tuán)也將要開始新的工作。本學(xué)期四葉草攝影社團(tuán)堅(jiān)持在院團(tuán)委與院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)之下，服從學(xué)校黨委，團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)，并遵守相關(guān)法律校規(guī)，堅(jiān)持面向社會(huì)發(fā)展，積極同院內(nèi)兄弟社團(tuán)、院外同類社會(huì)團(tuán)體及社會(huì)組織合作，積極工作，以順利完成本學(xué)期的工作計(jì)劃?，F(xiàn)對本學(xué)期的工作作如下計(jì)劃一3月下旬，邀請甘肅攝影家協(xié)會(huì)黃國鑫老師為四葉草攝影社團(tuán)做201*201*學(xué)年第三次攝影知

2、識(shí)講座。經(jīng)費(fèi)預(yù)算老師課酬100元二、4月上旬（周末），組織社團(tuán)成員外出到蘭州附近的山上采風(fēng)，所有費(fèi)用自費(fèi)。三、4月中旬，邀請中國攝影家協(xié)會(huì)張西青老師為四葉草攝影社團(tuán)做201*201*學(xué)年第四次攝影知識(shí)講座。同時(shí)，邀請其他社團(tuán)成員參加。經(jīng)費(fèi)預(yù)算老師課酬100元四、4月下旬，我院校慶十周年來臨之際，攜手蘭州商學(xué)院，蘭州交通大學(xué)舉辦三校攝影作品巡展以及四葉草攝影社團(tuán)第五次攝影作品展。此次攝影作品展包含有我院及我院學(xué)生學(xué)習(xí)生活圖片。經(jīng)費(fèi)預(yù)算沖洗照片10寸120張00元張=600.00元組圖5幅40.00元張=200.00元請柬30張00元張=60.00元橫幅4條40.00元條=160.00元寬膠帶3個(gè)

3、00元個(gè)=100元雙面膠5個(gè)00元個(gè)=100元影展總結(jié)會(huì)議（禮品+紀(jì)念品）200.00元其他80.00元總計(jì)13200元特別說明此活動(dòng)主要涉及攜手其他高校進(jìn)行巡展，需要做總結(jié)會(huì)議，多條橫幅等，因此費(fèi)用較高。如果條件允許的話，會(huì)邀請老師參加我們的影展總結(jié)工作。五、5月下旬，建黨八十周年來臨之際，攜手青年志愿者協(xié)會(huì)去敬老院慰問。經(jīng)費(fèi)預(yù)算車費(fèi)+禮物=300.00元六、6月中旬（周末），組織社團(tuán)成員外出采風(fēng)，所有費(fèi)用自費(fèi)。七、6月下旬，舉辦建黨八十周年，甘肅發(fā)展篇攝影作品展。經(jīng)費(fèi)預(yù)算沖洗照片10寸100張00元張=500.00元橫幅1條40.00元條=40.00元寬膠帶3個(gè)00元個(gè)=100元雙面膠5個(gè)

4、00元個(gè)=100元其他80.00元總計(jì)6400元社團(tuán)舉辦各種活動(dòng)時(shí)都要提前與院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)取得聯(lián)系，遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，服從學(xué)校管理。除此之外，要盡最大努力協(xié)助學(xué)校和各系以及其他社團(tuán)舉辦的各種活動(dòng)。以上便是四葉草攝影社團(tuán)201*201*學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃，需要費(fèi)用支出共計(jì)24700元，如遇特殊情況，活動(dòng)時(shí)間會(huì)做調(diào)整，請審閱蘭州商學(xué)院長青學(xué)院“四葉草”攝影社團(tuán)二一一年二月二十七日擴(kuò)展閱讀四葉草團(tuán)隊(duì)建設(shè)小組活動(dòng)計(jì)劃書一、引言“四葉草”社工協(xié)會(huì)是依托社會(huì)工作專業(yè)的價(jià)值觀和理念與專業(yè)的方法和技巧而成立的，是長江大學(xué)首個(gè)社會(huì)工作專業(yè)社團(tuán)。我們社團(tuán)希望通過專業(yè)的服務(wù)來滿足校內(nèi)一些班級和同學(xué)以及社會(huì)上一些人

5、士的需要。經(jīng)我們社團(tuán)自我評估后發(fā)現(xiàn)，我們社團(tuán)還很年輕，成員間的交流溝通還很缺乏，彼此之間還不是很熟悉，成員之間的信任感還沒有完全建立起來；而且成員對本社團(tuán)也不是很清楚，更缺乏一種歸屬感。這一切都導(dǎo)致我們社團(tuán)的松散，更別說建立我們社團(tuán)自身的文化了。因此我們社團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)成員找到社團(tuán)指導(dǎo)老師李薇和社工專業(yè)大四的師兄師姐來給我們作指導(dǎo)，采用小組工作的方法來對本社團(tuán)進(jìn)行建設(shè)。在小組中，個(gè)人得以建立支援網(wǎng)絡(luò)，并可從組員間的相互支持中獲得信心。這有利于將組員整合為一個(gè)有共識(shí)的集體，從而使組員不再陌生，而是彼此熟悉，能互相信任和幫助。并進(jìn)而使大家對我們社團(tuán)熟悉并認(rèn)同，形成本社團(tuán)的凝聚力和文化。這個(gè)小組首先會(huì)讓大

6、家相互認(rèn)識(shí)，然后通過大家共同參與活動(dòng)來加深組員之間的交流和感情，之后會(huì)讓大家認(rèn)識(shí)我們社團(tuán)，感受我們社團(tuán)的實(shí)踐過程，最后會(huì)讓大家共同活動(dòng)后的感受，這樣在一種社會(huì)工作文化的熏陶下，使大家形成一個(gè)整體。二、理論架構(gòu)小組動(dòng)力學(xué)理論告訴我們以共同活動(dòng)為中介可以增進(jìn)小組的凝聚力。這是我們選擇小組工作的專業(yè)方法為本次服務(wù)手法的一個(gè)重要因素。小組工作是以組員之間的互動(dòng)為其本質(zhì)而存在的，組員通過小組這個(gè)平臺(tái)，通過工作員設(shè)計(jì)的游戲的演練而完成必要的交流和溝通。其實(shí)小組的游戲、角色扮演、討論都是對真實(shí)生活的呈現(xiàn)和反思，通過活動(dòng)為中介可以提升組員的交流能力，增強(qiáng)組員所在團(tuán)體的凝聚力。當(dāng)然活動(dòng)只是手段并不是目的，我們要

7、通過活動(dòng)達(dá)到組員凝聚力的增強(qiáng)的目的。系統(tǒng)理論指出，在小組內(nèi)部，組員之間存在一個(gè)系統(tǒng)，在這個(gè)系統(tǒng)中組員之間相互影響、相互作用。小組有以下四個(gè)作用整合、適應(yīng)、模式維持、目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。在小組活動(dòng)時(shí)，工作人員要盡力將組員之間的關(guān)系協(xié)調(diào)好，努力培養(yǎng)組員之間的凝聚力，做好組員之間的權(quán)力分配。特別要主要組員在小組活動(dòng)中的互動(dòng)，讓組員與組員、組員與工作員之間的關(guān)系融洽，在解決問題的時(shí)候要考慮到組員之間的相互作用的結(jié)果，小組是一個(gè)整體，每一個(gè)組員的決定都會(huì)影響到整個(gè)小組的活動(dòng)。工作人員以各種小組活動(dòng)將組員團(tuán)結(jié)在一起，保證小組實(shí)現(xiàn)小組目標(biāo)。“鏡中自我”理論視角下的人際關(guān)系分析認(rèn)為，由于社會(huì)的快速發(fā)展，人際交往趨向功利

8、化，人際關(guān)系也呈現(xiàn)出新的情形，這種情形恰好可以用“鏡中自我”理論來進(jìn)行解釋?！扮R中自我”理論最經(jīng)典的命題就是“一個(gè)人的自我感覺取決于他人的態(tài)度”，而當(dāng)前的人際關(guān)系之所以呈現(xiàn)出單一化、功利化、短暫化、危機(jī)化的特點(diǎn)，從微觀角度說，用“鏡中自我”理論解釋就是人們?nèi)狈ψ允?，不能以他人為鏡，忽視他人對自己的態(tài)度，不能用他人對自己的態(tài)度來調(diào)整自己，改變自己，以使自己全面進(jìn)步，最終實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。因此，要學(xué)會(huì)照鏡子，用“鏡中我”理論來指導(dǎo)自己處理好人際關(guān)系。小組活動(dòng)為組員提供了一個(gè)可控的環(huán)境，在這個(gè)環(huán)境中，通過工作員的引導(dǎo)，讓組員學(xué)會(huì)在鏡中觀察自我，認(rèn)清自我，從而學(xué)會(huì)更好的人際交往。三、目的及目標(biāo)目的使“四葉

9、草”社工協(xié)會(huì)的成員相互熟悉認(rèn)識(shí)，同時(shí)建立聯(lián)系并初步建立感情；使成員對本協(xié)會(huì)熟悉并初步建立歸屬感。目標(biāo)1、使社團(tuán)成員相互熟悉，加強(qiáng)溝通，彼此互信；2、使社團(tuán)成員認(rèn)識(shí)本社團(tuán)，提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；3、進(jìn)一步鞏固他們建立起來的聯(lián)系；4、讓他們初步感受“四葉草”社工協(xié)會(huì)的實(shí)踐過程，使他們初步融入進(jìn)這種文化中。四、服務(wù)對象及其特征服務(wù)對象“四葉草”社工協(xié)會(huì)所有會(huì)員。特征1、這些服務(wù)對象為本社團(tuán)所有會(huì)員，正接受高等教育，有活力和創(chuàng)造力；2、這些會(huì)員彼此還不很熟悉，對本社團(tuán)認(rèn)同度還不很高，有為這個(gè)社團(tuán)貢獻(xiàn)力量，將這個(gè)社團(tuán)建設(shè)好的愿望。五、招募方法由本社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)層提議并動(dòng)員，本社團(tuán)全體成員一致同意參與。六、小

10、組情況1、性質(zhì)團(tuán)隊(duì)發(fā)展小組2、日期201*年10-11月3、時(shí)間每周六晚700-8:304、節(jié)數(shù)3節(jié)5、聚會(huì)頻率及持續(xù)時(shí)間每周一節(jié)，將持續(xù)三周5、地點(diǎn)暫定6、人數(shù)本協(xié)會(huì)全體成員58人七、工作日程日期10月1至7日10月8至10日10月11至23日10月24至11月7日11月8日至30日任務(wù)本社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)層提議開展團(tuán)隊(duì)建設(shè)的活動(dòng)經(jīng)宣傳動(dòng)員，使本社團(tuán)全體成員參加此次活動(dòng)詳細(xì)擬定工作計(jì)劃書，并做好開組前的一切準(zhǔn)備開組檢討總結(jié)及評估八、活動(dòng)內(nèi)容第一節(jié)活動(dòng)內(nèi)容日期及整節(jié)活動(dòng)時(shí)間10月23日1900-2030個(gè)別活動(dòng)地點(diǎn)目的內(nèi)容時(shí)間所需物備注資5分鐘新體育讓組員與工作者自我介紹（姓名、專業(yè)，在組中的角館體育工

11、作者認(rèn)色本次活動(dòng)的內(nèi)容和目的）舞蹈室識(shí)10分鐘暖身活進(jìn)化論不同顏?zhàn)⒁猬F(xiàn)場動(dòng)，活躍全體人員先蹲下作為雞蛋，而后相互找同色粉筆秩序的維氣氛伴進(jìn)行猜拳。雞蛋進(jìn)化后成為小雞，小雞進(jìn)3支持，不要過化后成為母雞，母雞進(jìn)化后成為鳳凰。分擁擠勝者升級，敗者原地停留，尋找其他同級組長在其別參與者進(jìn)行猜拳，爭取晉升。進(jìn)化成為鳳監(jiān)督凰后要大聲說某某（自己的名字）已經(jīng)進(jìn)化成鳳凰了!一直進(jìn)行幾分鐘，直到大部分的人都進(jìn)化為鳳凰為止。5分鐘活躍氣氛對4位組員進(jìn)行懲罰10分鐘分組，讓公布分組名單，全班分為四小組，分別由小成員花組員有機(jī)組工作員帶領(lǐng)名冊及會(huì)更多接分組名觸單10分鐘讓組員之小組工作員自我介紹，組員分別進(jìn)行自我介組

12、前評間相互認(rèn)紹，并進(jìn)行組前的評估估表58識(shí)，組前份評估20分鐘讓組員之小記者寫有組間彼此熟把椅子并排放置，成梯子型；員名字悉，增加讓組員坐在椅子上，面對面的兩人相互交的小紙了解談，每1分鐘換一次位子，直到每個(gè)組員與條58所有組員交談完張讓組員抽紙條，然后介紹紙條上的名字15分鐘活躍氣同起同坐氛、體會(huì)組員背對背坐在地上，手臂相扣，一起站起團(tuán)隊(duì)協(xié)作來完成一件事、增進(jìn)彼此交流和情感5分鐘讓組員在守護(hù)天使寫有組生活中也讓全體組員各抽一張名片，選出自己的守護(hù)員名字可以有所天使，在整個(gè)活動(dòng)和生活中要幫助他或她，的小紙聯(lián)系到最后一次活動(dòng)，讓大家猜測誰是自己條58的守護(hù)天使，再揭曉。張10分鐘體現(xiàn)團(tuán)體1、各組

13、擺出一個(gè)能體現(xiàn)他們組整體形象的造形象、組型員活2、組員簡單活動(dòng)感受動(dòng)感受、3、工作員作活動(dòng)總結(jié)并布置家庭作業(yè)及下次總結(jié)并布活動(dòng)預(yù)告置家庭作業(yè)第二節(jié)活動(dòng)內(nèi)容日期及整節(jié)活動(dòng)時(shí)間10月30日1900-2030個(gè)別活地點(diǎn)目標(biāo)內(nèi)容動(dòng)時(shí)間5分鐘新體回顧育館二樓10分鐘乒乓活躍氣球室氛、增進(jìn)彼此的信任10分鐘增強(qiáng)組員合作精神組員回顧上次活動(dòng)所需備注物資有新組員加入時(shí)，要先介紹不倒翁（信任跌倒）一個(gè)成員站在其他成員圍成的圈中間直著身子往任意方向倒，周圍成員會(huì)扶住他的身體使之不倒地規(guī)則介紹，組內(nèi)演練猴子撈月1、每組在規(guī)定的范圍以外，朝指定的區(qū)域擲一樣物品，不說之后的活動(dòng)2、告訴參與者在10分鐘內(nèi)，想辦法通過參與

14、者間的協(xié)作（下半身不能觸地），在規(guī)定的范圍以外把拋出的物品拿回來四個(gè)小組比賽，規(guī)定時(shí)間內(nèi)，拿氣球最多的組獲勝，并頒發(fā)獎(jiǎng)品組員表達(dá)對活動(dòng)的感受，預(yù)告下個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容有獎(jiǎng)問答（關(guān)于協(xié)會(huì)及社會(huì)工作的問題）1、必答2、搶答氣球15分鐘20分鐘30分鐘比賽認(rèn)識(shí)社團(tuán)寫有問題的紙、獎(jiǎng)品、答題紙、筆問題設(shè)置附錄不倒翁1、全體組員圍成一個(gè)圈，保持間距，雙手平舉，手心向外。2、社工鼓勵(lì)一個(gè)組員自愿出來，社工一邊介紹規(guī)則，組員一邊做，雙手抱在胸前，雙腳并攏，問后面的組員準(zhǔn)備好了沒有，當(dāng)后面的組員回答準(zhǔn)備好了，那組員直著向后倒，在倒的過程中腿不能彎曲。后面的組員要用手接住他，然后將他傳給下一個(gè)組員。3、這樣一圈回到起

15、點(diǎn)，換其他組員站在當(dāng)中。4、這個(gè)游戲要特別向組員強(qiáng)調(diào)安全。5、活動(dòng)開始前社工要調(diào)整好組員的間距，要先鼓勵(lì)組員做，要觀察組員的情緒變化。猴子撈月1、在一定區(qū)域內(nèi)有一些氣球，但中間有一條河流，組員要想辦法過河將氣球拿回來，但組員的腳不能沾河水（沾地），這時(shí)有其他組員就要當(dāng)橋墩使那組員不沾河水過河拿到氣球。在此過程中各組當(dāng)橋墩的組員人數(shù)要一定且相同，當(dāng)橋墩的組員不能移動(dòng)。2、活動(dòng)開始前社工要充分介紹規(guī)則，并讓組員討論怎樣做橋墩才能使拿氣球的人能快速過河，。社工在此過程中要看組員是如何分工協(xié)作，參與者出現(xiàn)什么問題，是如何解決的。第三節(jié)活動(dòng)內(nèi)容日期及整節(jié)活動(dòng)時(shí)間11月6日1900-2045個(gè)別活地點(diǎn)目標(biāo)

16、內(nèi)容所需備注動(dòng)時(shí)間物資5分鐘新體育館10分鐘二樓乒乓球室回顧、介紹活躍氣氛、使組員更加熟悉組員回顧上次活動(dòng)收獲、工作員介紹此次活動(dòng)內(nèi)容和目的交換名字（蘿卜蹲）姓名（1）參加者圍成一個(gè)圓圈；貼58（2）每人抽一張姓名貼貼在自己身上并隨張即成為抽到的那個(gè)人；（3）由任一組員開始喊蘿卜蹲；（4）若反應(yīng)過慢或者蹲錯(cuò)了都將遭淘汰。翻葉子（1）3組比賽進(jìn)行游戲，每組發(fā)一張相同的桌布，所有人站在上面，組員相互協(xié)作把報(bào)紙翻轉(zhuǎn)過來，組員可以選擇跳入河中自殺，最后桌布上人最多的那組獲勝；（2）游戲過程中天使要幫助他（她）守護(hù)的那個(gè)人；（3）由勝出的組對輸?shù)慕M進(jìn)行懲罰。改變印象，笑迎未來（1）守護(hù)天使揭曉他所守護(hù)的

17、人，說出對他的印象，特別是參加活動(dòng)前后對他的印象的改變與對比，并將自己準(zhǔn)備的禮物贈(zèng)送給他所守護(hù)的人。這個(gè)過程設(shè)計(jì)用時(shí)20分鐘。（2）圓滿的將小組結(jié)束。這個(gè)過程設(shè)計(jì)用時(shí)10分鐘。（3）組員填寫組后評估表。這個(gè)過程設(shè)計(jì)用時(shí)5分鐘。（4）給每人發(fā)一張紙，讓他們寫上對組員桌布四塊（若無桌布可用床單替代）紙58張、筆若干、評估表58份25分鐘增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力工作員要引導(dǎo)，因?yàn)檫x擇犧牲也是對團(tuán)體利益的損害祝?？捎萌魏涡问剑蛭淖?，或圖形10分鐘40分鐘了解經(jīng)過小組后彼此的改變、圓滿的結(jié)束小組、讓工作員了解組組員表達(dá)活動(dòng)感受，討論那種方法最有新意員對小組的感受5分鐘或協(xié)會(huì)的祝福，并折成飛機(jī)。這個(gè)過程設(shè)計(jì)用時(shí)

18、5分鐘。加強(qiáng)協(xié)所有人站到起點(diǎn)，關(guān)燈，將自己的飛機(jī)放飛，會(huì)整體然后開燈，每人檢一只飛機(jī)，隨便撿，不是的團(tuán)結(jié)去找自己的飛機(jī)。最后總結(jié)、合影所有人圍成一個(gè)大圓圈坐，李老師作最后的總結(jié)。結(jié)束之后進(jìn)行合影。10分鐘相機(jī)九、財(cái)務(wù)預(yù)算三次活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)預(yù)算次數(shù)活動(dòng)前一二三需購物資記錄表計(jì)劃書組前評估表棒棒糖抄寫紙便利貼筆記本床單組后評估表總計(jì)次數(shù)活動(dòng)前一所需物資計(jì)劃書、記錄表彩色粉筆成員花名冊及分組名單組前評估表小紙條116張二小紙條若干棒棒糖抄寫紙報(bào)紙若干三便利貼筆記本床單組后評估表相機(jī)數(shù)量12份1頁14份12頁60張15支15本2本4本1床60張用途活動(dòng)進(jìn)程依據(jù)、記錄進(jìn)化論分組評估小記者、守護(hù)天使寫有獎(jiǎng)問題

19、、成語獎(jiǎng)品搭橋換名字獎(jiǎng)品翻頁子評估合影預(yù)支出2元168元6元75元15元5元15元10元6元85元是否購買是否否是否否是否是是是否是否三次活動(dòng)所需物資紙58張、筆若干寫祝福十、應(yīng)變計(jì)劃預(yù)計(jì)困難組員多，沒有合適場地經(jīng)費(fèi)來源沒有保障組員可能缺席活動(dòng)應(yīng)變措施開組前，協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)層要將場地協(xié)商好盡量向院里或社聯(lián)尋求資源1、開組前要向組員講明此次活動(dòng)的目的和重要性，將組員都動(dòng)員起來2、將活動(dòng)設(shè)計(jì)成有趣的、好玩的，能達(dá)到開組目的和滿足他們的需要3、對于特殊原因而不能參加的組員，其要提前向小組匯報(bào)1、工作員之間要做好詳細(xì)的分工安排，確定各自職責(zé)2、開組前盡快掌握組員的情況及需要，以在開組時(shí)能及時(shí)關(guān)注3、開組前仔

20、細(xì)構(gòu)思活動(dòng)流程及安排，開組時(shí)工作員要敏銳，留意他們的言行并作適當(dāng)回應(yīng)工作員立即阻止其行為，使其平靜下來，讓其說出心中的想法，分析其行為的不當(dāng)之處，邀請其他組員發(fā)表他們的看法，并請他們對其進(jìn)行疏導(dǎo)活動(dòng)前要設(shè)計(jì)好流程活動(dòng)中工作員要引導(dǎo)好組員1、工作員運(yùn)用活動(dòng)技巧，如自我流露，將組員吸引到活動(dòng)中2、讓的組員發(fā)表看法，打破沉默，邀請沉默的組員發(fā)表意見，對于比較不活躍的組員多一些關(guān)注，適時(shí)的鼓勵(lì)他，讓其能融入到活動(dòng)中來1、將活動(dòng)設(shè)計(jì)得有趣好玩，能吸引大家2、小組過程中工作員對積極性不高的組員更多關(guān)注，讓其感覺到在小組中他的價(jià)值3、對于想退組的組員和他討論他的感受，退組的原因，并邀請其他組員討論，讓他感覺

21、到受尊重和關(guān)心組織部要提前預(yù)告組員若要帶人過來要提前預(yù)約，以使活動(dòng)能順利進(jìn)行工作員未能同時(shí)兼顧到組內(nèi)所有組員活動(dòng)中組員有過激行為或組員間發(fā)生沖突場面混亂活動(dòng)中組員過于沉默，氣氛沉悶中途有組員退組組員帶其他人來十一、評估方法1、開組前及活動(dòng)結(jié)束后，組員都將被安排完成一份評估表（見附錄1、2），以評估他們的是否建立了緊密的聯(lián)系，對這個(gè)協(xié)會(huì)的成員和協(xié)會(huì)是否了解和熟悉2、活動(dòng)最后，組員感受及意見。3、通過小組工作者尤其是觀察員的觀察與記錄（見附錄3）來分析。4、從組員的出席情況及參與程度來分析。5、通過與組員的交談來了解他們對小組的感受及意見。附錄1開組前評估表親愛的同學(xué)首先非常歡迎你參與我們的“四葉草”社工協(xié)會(huì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)小組培訓(xùn)。在小組正式開始之前，請你如實(shí)填寫以下問題。這將有助于我們整個(gè)活動(dòng)的開展并保證你自身能從我們這個(gè)小組活動(dòng)中受益，謝謝！（1）你的興趣愛好，有何特長？（2）目前你對