燈光人教六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文完整完美PPT學(xué)習(xí)課件

1、 閱讀提示閱讀提示 沸騰的天安門(mén)廣場(chǎng) 閱讀提示閱讀提示 革命先輩心懷崇高的理想，在敵人面前革命先輩心懷崇高的理想，在敵人面前 堅(jiān)貞不屈，視死如歸。下面這篇課文也講述堅(jiān)貞不屈，視死如歸。下面這篇課文也講述 了一位革命戰(zhàn)士為理想而獻(xiàn)身的感人故事。了一位革命戰(zhàn)士為理想而獻(xiàn)身的感人故事。 閱讀課文，想想課文講了一件什么事。閱讀課文，想想課文講了一件什么事。 王愿堅(jiān)王愿堅(jiān) 作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介 王愿堅(jiān)當(dāng)代作家，山東 諸城縣人。1945年參加八路軍， 在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)中，當(dāng) 過(guò)隨軍記者。主要作品有短篇 小學(xué)黨費(fèi)糧食的故事 七根火柴普通勞動(dòng)者 足跡路標(biāo)以及電影文 學(xué)劇本閃閃的紅星(與陸柱 國(guó)合寫(xiě))。 自讀要

2、求： 1、讀準(zhǔn)字詞。 2、圍繞“燈光”作者寫(xiě)了一件什么 事？ 認(rèn)讀： 陷陷 入入 憧憧 憬憬 璀璀 璨璨 圍圍 殲殲 阻阻 擊擊 郝副營(yíng)長(zhǎng)郝副營(yíng)長(zhǎng) 劃著火柴劃著火柴 千鈞一發(fā)千鈞一發(fā) xin Chngjngcu cn jinz zho ho jn 生詞學(xué)習(xí) 宏偉宏偉 漫步漫步 戰(zhàn)地戰(zhàn)地 豫皖蘇豫皖蘇 圍殲圍殲 突擊突擊 倚著倚著 聚精會(huì)神聚精會(huì)神 憧憬憧憬 阻擊阻擊 焦急焦急 黑黑魆魆魆魆（xx） 點(diǎn)燃點(diǎn)燃 性命性命 千鈞一發(fā)千鈞一發(fā) 華燈華燈 璀璨璀璨 豫皖蘇： 漫步： 憧憬： 黑魆魆： 千鈞一發(fā)： 璀璨： 豫：河南省的簡(jiǎn)稱。皖：安徽省的簡(jiǎn)稱。豫：河南省的簡(jiǎn)稱。皖：安徽省的簡(jiǎn)稱。 蘇：江蘇省

3、的簡(jiǎn)稱蘇：江蘇省的簡(jiǎn)稱 沒(méi)有目的而悠閑的走。沒(méi)有目的而悠閑的走。 向往。向往。 形容黑暗。形容黑暗。 千鈞的重量系在一根頭發(fā)上，比喻極其千鈞的重量系在一根頭發(fā)上，比喻極其 危險(xiǎn)。危險(xiǎn)。 本文指天安門(mén)廣場(chǎng)燈光耀眼。本文指天安門(mén)廣場(chǎng)燈光耀眼。 詞語(yǔ)回家詞語(yǔ)回家 （1 1）對(duì)未來(lái)的美好期待與向往對(duì)未來(lái)的美好期待與向往 。 （ ） （2 2）形容珠玉、燈光等光彩耀眼。（）形容珠玉、燈光等光彩耀眼。（ ） （3 3）自己對(duì)自己說(shuō)話。）自己對(duì)自己說(shuō)話。 （ ） （4 4）千鈞的重量系在一根頭發(fā)上，）千鈞的重量系在一根頭發(fā)上， 比喻極其危險(xiǎn)。比喻極其危險(xiǎn)。 （ ） 璀璨璀璨 千鈞一發(fā)千鈞一發(fā) 自言自語(yǔ)自言自

4、語(yǔ) 憧憬憧憬 反義詞 璀璨暗淡 茂密稀疏 近義詞 憧憬向往 自讀課文，思考問(wèn)題：自讀課文，思考問(wèn)題： 圍繞圍繞“燈光燈光”作者寫(xiě)了一件什么事？作者寫(xiě)了一件什么事？ 圍繞圍繞“燈光燈光”，作者記敘了在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，作者記敘了在戰(zhàn)爭(zhēng)年代， 郝副營(yíng)長(zhǎng)舍身為后續(xù)部隊(duì)引路的壯舉。郝副營(yíng)長(zhǎng)舍身為后續(xù)部隊(duì)引路的壯舉。 理清課文敘述順序：理清課文敘述順序： 課文哪些地方是寫(xiě)現(xiàn)在，課文哪些地方是寫(xiě)現(xiàn)在， 哪些地方是寫(xiě)往事的？哪些地方是寫(xiě)往事的？ 閱讀提示閱讀提示 再讀課文，合作探究：再讀課文，合作探究： “多好??！多好啊！”這句話在課文中出現(xiàn)了幾這句話在課文中出現(xiàn)了幾 次，各是在什么情況下說(shuō)的？次，各是在什么情況下

5、說(shuō)的？ 他們?cè)谡f(shuō)這句話時(shí)，看到的是什么，可他們?cè)谡f(shuō)這句話時(shí)，看到的是什么，可 能想到了什么？能想到了什么？ 游客游客 清明節(jié)前的一個(gè)晚上，我又漫步在廣場(chǎng)上，忽然清明節(jié)前的一個(gè)晚上，我又漫步在廣場(chǎng)上，忽然 背后傳來(lái)一聲贊嘆：背后傳來(lái)一聲贊嘆：“多好啊多好啊! !” 賞燈賞燈 感嘆！感嘆！ 第1次： 大約一切準(zhǔn)備工作都完成了，這會(huì)兒，他正倚著交通溝的胸大約一切準(zhǔn)備工作都完成了，這會(huì)兒，他正倚著交通溝的胸 墻坐著，一手夾著自制的煙卷，拿著火柴盒，一手輕輕地劃著墻坐著，一手夾著自制的煙卷，拿著火柴盒，一手輕輕地劃著 (zh(zho)o)火柴。他并沒(méi)有點(diǎn)煙，卻借著微弱的亮光看擺在雙膝上的火柴。他并沒(méi)有點(diǎn)

6、煙，卻借著微弱的亮光看擺在雙膝上的 一本破書(shū)。書(shū)上有一幅插圖，一本破書(shū)。書(shū)上有一幅插圖，畫(huà)的是一盞吊著的電燈，一個(gè)孩子畫(huà)的是一盞吊著的電燈，一個(gè)孩子 正在燈下聚精會(huì)神地讀書(shū)正在燈下聚精會(huì)神地讀書(shū)。他。他注視注視著那幅圖，默默地著那幅圖，默默地沉思沉思著。著。 “多好啊多好啊! !”他在自言自語(yǔ)。他在自言自語(yǔ)。 郝副營(yíng)長(zhǎng)郝副營(yíng)長(zhǎng) 看書(shū)看書(shū) 羨慕！羨慕！ 第2次： 他又劃著一根火柴，點(diǎn)燃了煙，又望了一眼他又劃著一根火柴，點(diǎn)燃了煙，又望了一眼 圖畫(huà)，深情地說(shuō)，圖畫(huà)，深情地說(shuō)，“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子 們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好啊們都在那樣

7、亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好啊! !”他把頭靠在胸墻上，他把頭靠在胸墻上， 望著漆黑的夜空，完全陷入了對(duì)未來(lái)的憧憬里。望著漆黑的夜空，完全陷入了對(duì)未來(lái)的憧憬里。 郝副營(yíng)長(zhǎng)郝副營(yíng)長(zhǎng) 憧憬未來(lái)憧憬未來(lái) 第3次： （3 3）第三次說(shuō)這話的仍然是郝副營(yíng)長(zhǎng)，他相信戰(zhàn)爭(zhēng)勝利以后，孩）第三次說(shuō)這話的仍然是郝副營(yíng)長(zhǎng)，他相信戰(zhàn)爭(zhēng)勝利以后，孩 子們能在燈光底下學(xué)習(xí)，他心中充滿了對(duì)未來(lái)美好生活的向往與憧子們能在燈光底下學(xué)習(xí)，他心中充滿了對(duì)未來(lái)美好生活的向往與憧 憬。憬。 （1 1）第一次說(shuō)這話的人是在欣賞這美麗的景色時(shí)發(fā)出的由衷的贊）第一次說(shuō)這話的人是在欣賞這美麗的景色時(shí)發(fā)出的由衷的贊 嘆。正是這一聲贊嘆，引起了作者對(duì)

8、往事的回憶。嘆。正是這一聲贊嘆，引起了作者對(duì)往事的回憶。 （2 2）第二次說(shuō)這話的是郝副營(yíng)長(zhǎng)，戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，條件極其艱苦，很）第二次說(shuō)這話的是郝副營(yíng)長(zhǎng)，戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，條件極其艱苦，很 多人從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)電燈，郝副營(yíng)長(zhǎng)也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)，他對(duì)圖上的孩子能多人從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)電燈，郝副營(yíng)長(zhǎng)也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)，他對(duì)圖上的孩子能 在燈光下看書(shū)深感羨慕。在燈光下看書(shū)深感羨慕。 他們?cè)谡f(shuō)這句話時(shí)，看到的是什么，可他們?cè)谡f(shuō)這句話時(shí)，看到的是什么，可 能想到了什么？能想到了什么？ 第一次：第一次： 看到天安門(mén)廣場(chǎng)千萬(wàn)盞燈照耀著其周?chē)目吹教彀查T(mén)廣場(chǎng)千萬(wàn)盞燈照耀著其周?chē)?宏偉建筑、襯托出首都的壯美，他可能會(huì)想到，宏偉建筑、襯托出首都的壯美

9、，他可能會(huì)想到， 我生活在這樣美好的的國(guó)家里是多么溫暖，多我生活在這樣美好的的國(guó)家里是多么溫暖，多 么幸福，多么自豪啊！么幸福，多么自豪??！ 第二次：第二次： 郝副營(yíng)長(zhǎng)借火柴的亮光入神地看一本破書(shū)上郝副營(yíng)長(zhǎng)借火柴的亮光入神地看一本破書(shū)上 的插圖，他看到圖上畫(huà)著一個(gè)孩子正在吊著的電的插圖，他看到圖上畫(huà)著一個(gè)孩子正在吊著的電 燈下聚精會(huì)神地讀書(shū)。他可能會(huì)想，那電燈多亮燈下聚精會(huì)神地讀書(shū)。他可能會(huì)想，那電燈多亮 ??！燈光多柔和??！我要是能親眼看一看這又方?。艄舛嗳岷桶?！我要是能親眼看一看這又方 便又明亮地電燈該多好啊！便又明亮地電燈該多好啊！ 第三次：第三次： 郝副營(yíng)長(zhǎng)又望了一眼圖畫(huà)，望著漆黑的夜

10、空，郝副營(yíng)長(zhǎng)又望了一眼圖畫(huà)，望著漆黑的夜空， 完全陷入了對(duì)未來(lái)的憧憬里。這時(shí)他也許會(huì)想，完全陷入了對(duì)未來(lái)的憧憬里。這時(shí)他也許會(huì)想， 革命勝利以后，我們千千萬(wàn)萬(wàn)的勞苦大眾將在明革命勝利以后，我們千千萬(wàn)萬(wàn)的勞苦大眾將在明 亮地?zé)艄庀鹿ぷ?，勞?dòng)人民的子女們將在那樣亮亮地?zé)艄庀鹿ぷ?，勞?dòng)人民的子女們將在那樣亮 的燈底下學(xué)習(xí)，那是多么幸福的社會(huì)??！的燈底下學(xué)習(xí)，那是多么幸福的社會(huì)啊！ 誰(shuí)說(shuō)的誰(shuí)說(shuō)的什么情況下說(shuō)的什么情況下說(shuō)的會(huì)想到了什么會(huì)想到了什么 第第 一一 次次 游游 人人 第第 二二 次次 郝副郝副 營(yíng)長(zhǎng)營(yíng)長(zhǎng) 第第 三三 次次 郝副郝副 營(yíng)長(zhǎng)營(yíng)長(zhǎng) 看到廣場(chǎng)上看到廣場(chǎng)上 璀璨的燈光璀璨的燈光 看到書(shū)

11、上的看到書(shū)上的 一幅插圖一幅插圖 聽(tīng)了我對(duì)電聽(tīng)了我對(duì)電 燈的描述后燈的描述后 過(guò)去的困苦生活和現(xiàn)過(guò)去的困苦生活和現(xiàn) 在人們幸福的生活。在人們幸福的生活。 勝利以后人們過(guò)上幸勝利以后人們過(guò)上幸 福生活，人人都能夠福生活，人人都能夠 在燈光下看書(shū)、學(xué)習(xí)。在燈光下看書(shū)、學(xué)習(xí)。 勝利以后人們過(guò)上幸福生勝利以后人們過(guò)上幸福生 活，人人都能夠在燈光下活，人人都能夠在燈光下 看書(shū)、學(xué)習(xí)，為了戰(zhàn)斗的看書(shū)、學(xué)習(xí)，為了戰(zhàn)斗的 勝利勇往直前。勝利勇往直前。 閱讀提示閱讀提示 精讀往事部分：精讀往事部分： 默讀課文，找出描寫(xiě)默讀課文，找出描寫(xiě)“燈光燈光” 的句子，用筆勾畫(huà)下來(lái)，好好體的句子，用筆勾畫(huà)下來(lái)，好好體 會(huì)。

12、會(huì)。 12345 閱讀提示閱讀提示 燈光燈光1 廣場(chǎng)上千萬(wàn)盞燈靜靜地照耀著天安廣場(chǎng)周?chē)鷱V場(chǎng)上千萬(wàn)盞燈靜靜地照耀著天安廣場(chǎng)周?chē)?的宏偉建筑，使人心頭感到光明，感到溫暖。的宏偉建筑，使人心頭感到光明，感到溫暖。 作者看到宏偉的天安門(mén)，聯(lián)想到現(xiàn)在美好的生作者看到宏偉的天安門(mén)，聯(lián)想到現(xiàn)在美好的生 活，產(chǎn)生了幸福感、自豪感，感到光明、溫暖?；睿a(chǎn)生了幸福感、自豪感，感到光明、溫暖。 閱讀提示閱讀提示 燈光燈光2 書(shū)上有一幅插圖，畫(huà)的是一盞吊著的電書(shū)上有一幅插圖，畫(huà)的是一盞吊著的電 燈，一個(gè)孩子正在燈下聚精會(huì)神地讀書(shū)。他燈，一個(gè)孩子正在燈下聚精會(huì)神地讀書(shū)。他 注視著那注視著那 幅圖，默默地沉思著。幅圖，默

13、默地沉思著。 郝副營(yíng)長(zhǎng)對(duì)光明的向往。郝副營(yíng)長(zhǎng)對(duì)光明的向往。 閱讀提示閱讀提示 燈光燈光3 他又劃著一根火柴，點(diǎn)燃了煙，又望了一眼他又劃著一根火柴，點(diǎn)燃了煙，又望了一眼 圖畫(huà)，深情地說(shuō)，圖畫(huà)，深情地說(shuō)，“趕明兒勝利了，咱們也能用趕明兒勝利了，咱們也能用 上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)， 該多好??！該多好?。　?郝副營(yíng)長(zhǎng)希望下一代在電燈下學(xué)習(xí)，郝副營(yíng)長(zhǎng)希望下一代在電燈下學(xué)習(xí)， 過(guò)上幸福生活。過(guò)上幸福生活。 閱讀提示閱讀提示 燈光燈光4 這位年輕的戰(zhàn)友不惜自己的性命，為了讓孩這位年輕的戰(zhàn)友不惜自己的性命，為了讓孩 子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí)，他自己卻沒(méi)

14、有來(lái)得子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí)，他自己卻沒(méi)有來(lái)得 及見(jiàn)一見(jiàn)電燈。及見(jiàn)一見(jiàn)電燈。 郝副營(yíng)長(zhǎng)為了下一代過(guò)上幸福生活，英勇獻(xiàn)身郝副營(yíng)長(zhǎng)為了下一代過(guò)上幸福生活，英勇獻(xiàn)身 。 閱讀提示閱讀提示 燈光燈光5 在天安門(mén)前璀璨的華燈下面，我又想起這在天安門(mén)前璀璨的華燈下面，我又想起這 位親愛(ài)的戰(zhàn)友來(lái)。位親愛(ài)的戰(zhàn)友來(lái)。 作者對(duì)郝副營(yíng)長(zhǎng)深深的懷念。作者對(duì)郝副營(yíng)長(zhǎng)深深的懷念。 1.廣場(chǎng)上千萬(wàn)盞燈靜靜地照耀著天安門(mén)廣場(chǎng)周?chē)暮陚ソㄖ?，使?心頭感到光明，感到溫暖。 2.書(shū)上有一幅插圖，畫(huà)的是一盞吊著的電燈，一個(gè)孩子正在燈下聚 精會(huì)神地讀書(shū)。 3.趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光 底下學(xué)習(xí)，該多好

15、?。∷杨^靠在胸墻上，望著漆黑的夜空，完全 陷入了對(duì)未來(lái)的憧憬里。 4.這位年輕的戰(zhàn)友不惜自己的性命，為了讓孩子們能夠在電燈底下 學(xué)習(xí)，他自己卻沒(méi)有來(lái)得及見(jiàn)一見(jiàn)電燈。 5.在天安門(mén)前璀璨的華燈下面，我又想起這位親愛(ài)的戰(zhàn)友來(lái)。 郝副營(yíng)長(zhǎng)是怎么犧牲的？郝副營(yíng)長(zhǎng)是怎么犧牲的？ 郝副營(yíng)長(zhǎng)在突擊連和后續(xù)部隊(duì)失郝副營(yíng)長(zhǎng)在突擊連和后續(xù)部隊(duì)失 去聯(lián)系的時(shí)候，點(diǎn)燃了那本書(shū)，為后去聯(lián)系的時(shí)候，點(diǎn)燃了那本書(shū)，為后 續(xù)部隊(duì)照亮了前進(jìn)的道路。同時(shí)，火續(xù)部隊(duì)照亮了前進(jìn)的道路。同時(shí)，火 光暴露了他自己，被敵人的機(jī)槍打中光暴露了他自己，被敵人的機(jī)槍打中 了。了。 微弱的火柴亮光使郝副營(yíng)長(zhǎng)對(duì)燈光 充滿了無(wú)限的向往，為了實(shí)現(xiàn)自己

16、的 理想，他用點(diǎn)燃那本書(shū)的微弱火光照 亮通向勝利的道路，為了孩子們能夠 在電燈底下學(xué)習(xí)獻(xiàn)出了自己寶貴的生 命。 燈火通明的天安門(mén)廣場(chǎng) 五彩繽紛的夜晚 4.結(jié)尾一段，有什么作用？結(jié)尾一段，有什么作用？ 照應(yīng)開(kāi)頭，寄托了作者的照應(yīng)開(kāi)頭，寄托了作者的 哀思和愿望，不要忘記革命哀思和愿望，不要忘記革命 先烈。先烈。 閱讀提示閱讀提示 課文以燈光為題的深刻含義：課文以燈光為題的深刻含義： 燈光燈光象征象征幸福安樂(lè)的生活，課文以幸福安樂(lè)的生活，課文以燈燈 光光為題，為題，突出突出了革命烈士對(duì)未來(lái)的了革命烈士對(duì)未來(lái)的美好憧美好憧 憬憬，贊嘆贊嘆了他們?yōu)槔硐攵⒂芦I(xiàn)身的了他們?yōu)槔硐攵⒂芦I(xiàn)身的崇高精崇高精 神

17、神。 本文寫(xiě)作特點(diǎn) 1.倒敘倒敘。把現(xiàn)實(shí)與過(guò)去聯(lián)系起。把現(xiàn)實(shí)與過(guò)去聯(lián)系起 來(lái)；來(lái)； 2.首尾呼應(yīng)首尾呼應(yīng)。從燈光開(kāi)始寫(xiě)，。從燈光開(kāi)始寫(xiě)， 最后回到燈光上來(lái)；最后回到燈光上來(lái)； 3.以燈光為線索以燈光為線索。 填空：填空： 1 1、戰(zhàn)斗間隙，郝副營(yíng)長(zhǎng)劃著（、戰(zhàn)斗間隙，郝副營(yíng)長(zhǎng)劃著（ ），借著（），借著（ ）看一本書(shū)，）看一本書(shū)， 書(shū)上的插圖畫(huà)的是（書(shū)上的插圖畫(huà)的是（ ）。他充滿了對(duì)未來(lái)的（）。他充滿了對(duì)未來(lái)的（ ）。）。 2 2、守?cái)车膰鷫Ρ徽ㄩ_(kāi)一個(gè)（、守?cái)车膰鷫Ρ徽ㄩ_(kāi)一個(gè)（ ），突擊連馬上（），突擊連馬上（ ），后），后 續(xù)部隊(duì)在黑暗里（續(xù)部隊(duì)在黑暗里（ ），在這（），在這（ ）的時(shí)刻，郝副營(yíng)

18、長(zhǎng)）的時(shí)刻，郝副營(yíng)長(zhǎng) 劃著火柴，點(diǎn)燃了（劃著火柴，點(diǎn)燃了（ ），（），（ ）為后續(xù)部隊(duì)照亮了前進(jìn)的道路。）為后續(xù)部隊(duì)照亮了前進(jìn)的道路。 3 3、戰(zhàn)斗勝利了，現(xiàn)在孩子們能夠在（、戰(zhàn)斗勝利了，現(xiàn)在孩子們能夠在（ ）學(xué)習(xí)，可他卻沒(méi)有）學(xué)習(xí)，可他卻沒(méi)有 來(lái)得及見(jiàn)一見(jiàn)（來(lái)得及見(jiàn)一見(jiàn)（ ）。）。 缺口缺口 沖了進(jìn)去沖了進(jìn)去 一盞吊著的電燈一盞吊著的電燈憧憬憧憬 找不到突破口找不到突破口 火柴火柴 微弱的亮光微弱的亮光 千鈞一發(fā)千鈞一發(fā) 那本書(shū)那本書(shū)火光火光 電燈底下電燈底下 電燈電燈 閱讀提示閱讀提示 拓展寫(xiě)話：拓展寫(xiě)話： 此時(shí)此刻，你最想說(shuō)些什么？以此時(shí)此刻，你最想說(shuō)些什么？以“燈光燈光” 為話題寫(xiě)一寫(xiě)

19、，把你內(nèi)心涌動(dòng)的情感化為文為話題寫(xiě)一寫(xiě)，把你內(nèi)心涌動(dòng)的情感化為文 字表現(xiàn)出來(lái)，可以是一首小詩(shī)，也可以是一字表現(xiàn)出來(lái)，可以是一首小詩(shī)，也可以是一 段話段話 閱讀提示閱讀提示 燈光燈光 “多好啊！多好??！” 是我忘不了的回憶是我忘不了的回憶 忘不了忘不了 火光中的郝副營(yíng)長(zhǎng)火光中的郝副營(yíng)長(zhǎng) 忘不了忘不了 電燈里有他的夢(mèng)想電燈里有他的夢(mèng)想 在戰(zhàn)場(chǎng)上在戰(zhàn)場(chǎng)上 他用鮮血點(diǎn)亮了那一盞盞燈他用鮮血點(diǎn)亮了那一盞盞燈 當(dāng)天安門(mén)廣場(chǎng)那千萬(wàn)盞璀璨的燈亮起當(dāng)天安門(mén)廣場(chǎng)那千萬(wàn)盞璀璨的燈亮起 當(dāng)每個(gè)孩子都能在燈光底下當(dāng)每個(gè)孩子都能在燈光底下 靜靜地學(xué)習(xí)靜靜地學(xué)習(xí) 享受著燈光的溫暖和光明享受著燈光的溫暖和光明 我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘

20、記他我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他 那個(gè)永遠(yuǎn)年輕的郝副營(yíng)長(zhǎng)那個(gè)永遠(yuǎn)年輕的郝副營(yíng)長(zhǎng) 閱讀提示閱讀提示 革命先輩心懷崇高的理想，在敵人面前革命先輩心懷崇高的理想，在敵人面前 堅(jiān)貞不屈，視死如歸。下面這篇課文也講述堅(jiān)貞不屈，視死如歸。下面這篇課文也講述 了一位革命戰(zhàn)士為理想而獻(xiàn)身的感人故事。了一位革命戰(zhàn)士為理想而獻(xiàn)身的感人故事。 閱讀課文，想想課文講了一件什么事。閱讀課文，想想課文講了一件什么事。 王愿堅(jiān)王愿堅(jiān) 反義詞 璀璨暗淡 茂密稀疏 近義詞 憧憬向往 第三次：第三次： 郝副營(yíng)長(zhǎng)又望了一眼圖畫(huà)，望著漆黑的夜空，郝副營(yíng)長(zhǎng)又望了一眼圖畫(huà)，望著漆黑的夜空， 完全陷入了對(duì)未來(lái)的憧憬里。這時(shí)他也許會(huì)想，完全陷入了對(duì)未

21、來(lái)的憧憬里。這時(shí)他也許會(huì)想， 革命勝利以后，我們千千萬(wàn)萬(wàn)的勞苦大眾將在明革命勝利以后，我們千千萬(wàn)萬(wàn)的勞苦大眾將在明 亮地?zé)艄庀鹿ぷ鳎瑒趧?dòng)人民的子女們將在那樣亮亮地?zé)艄庀鹿ぷ鳎瑒趧?dòng)人民的子女們將在那樣亮 的燈底下學(xué)習(xí)，那是多么幸福的社會(huì)啊！的燈底下學(xué)習(xí)，那是多么幸福的社會(huì)??！ 閱讀提示閱讀提示 燈光燈光4 這位年輕的戰(zhàn)友不惜自己的性命，為了讓孩這位年輕的戰(zhàn)友不惜自己的性命，為了讓孩 子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí)，他自己卻沒(méi)有來(lái)得子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí)，他自己卻沒(méi)有來(lái)得 及見(jiàn)一見(jiàn)電燈。及見(jiàn)一見(jiàn)電燈。 郝副營(yíng)長(zhǎng)為了下一代過(guò)上幸福生活，英勇獻(xiàn)身郝副營(yíng)長(zhǎng)為了下一代過(guò)上幸福生活，英勇獻(xiàn)身 。 閱讀提示閱讀提示 課文以燈光為題的深刻含義：課文以燈光為題的深刻含義： 燈光燈光象征象征幸福安樂(lè)的生活，課文以幸福安樂(lè)的生活，課文以燈燈 光光為題，為題，突出突出了革命烈士對(duì)未來(lái)的了革命烈士對(duì)未來(lái)的美好憧美好憧 憬憬，贊嘆贊嘆了他們?yōu)槔硐攵⒂芦I(xiàn)身的了他