難忘的軍訓作文1000字

1、難忘的軍訓作文1000 字難忘的軍訓作文1000 字篇一說實話，實在有點不想寫這篇文章，不是不愿意而是有點怕。每當想起那三天，心頭總會泛起一絲絲、一縷縷、一寸寸、一股股的惆悵。但老師要求就還是從我的日記本里選取一部分寫出來吧。軍訓生活之教官篇初見教官最令我難忘的是他一年四季，至少是這三天都有的彤云，不知道這算不算一年四季都在陽光下暴曬而曬出來的高原紅，他隨隨便便往那兒一站，登就有一股難以形容的感覺，用李老師的話是氣場，用徐哲晨的話是霸氣，用高震凱的話是酷，用我自己的話是英氣逼人，殺氣騰騰，陽氣沖天，正氣長存。他該嚴的時候嚴，該松的時候也很好玩，比如第一天晚上看完電影集體拉出去訓話時，他像一只貍

2、貓似的，巧妙的運用與我們相差不遠的身高在隊伍里穿插，以便看那些同學講話，當他站到我前面時，我就知道那位同學有難了，果不其然，他大吼一聲說：講什么話呀 ! 前面的同學嚇得集體一哆嗦，然后軍姿端正得像用木版擠壓出來的橡皮泥一樣，我在后面忍笑不知道忍得有多么辛苦。又比如每天吃飯的時候他帶我們?nèi)シ棚埡械奈恢脮r都會大喊一聲：拿好你們吃飯用的，盆兒站隊 ! 楊智康又蹦一句說：我用的是桶 ! 我在一旁笑岔了氣。教官還說過一些很好玩的話比如再吵，把你大門牙撬掉 ! 拖鞋滿地飛 ! ，當時我就在自己想拖鞋在地上怎么飛呢?佛家云：前世五百次的回眸，換來今生的一次擦肩。這三天與教官朝夕相處也算是前世修來的福吧。臨別

3、時，他堅定地說：怎么會沒有下一次呢，一定會有下一次的來把你們整得你們連那筷子的力氣都沒有! 最后一個目標，教室，起步走 ! 我們都看見眼睛紅了，就這樣我們分開了。軍訓生活之訓練篇站軍姿，四面轉法都沒有什么好講，比較有意義的就是團隊浮橋、閃電報數(shù)、結營儀式三個項目。團隊浮橋時每個班都要選一個拉拉隊隊長，我們班自然選了井泉涌，雖然沒有刻意嘲諷的意思，但多少帶有一點點諷刺的含義在里面。剛剛開始時音響里放著令人熱血沸騰的音樂，每個人都激情澎湃地馱著肩上的同學。半個小時過后拉拉隊隊長用撕心裂肺的叫喊聲喊得自己聲嘶力竭，每個人看著他心里都或多或少有一些愧疚。主持人說：你們曾經(jīng)傷害過他，諷刺過他，但是在今天

4、他全都忘了，他一心一意地為班級加油 ! 孩子們，你們還要嘲諷他，不理解他嗎 ?說這些話的時候江夢雅哭了，哭得狠傷心。那中午毒辣辣的太陽隨著她突然下拉的嘴角惶惶然下墜。相信經(jīng)過這次活動，我們班會更加團結更加上下齊心為班級做出更大的貢獻贏回更大的榮耀。第二開始時每個人都哭的狠慘，淚水紛紛揚揚的滾出但誰都沒有伸出手去擦。因為我們都知道肩上背負著戰(zhàn)友們的信任，承擔著我們給戰(zhàn)友們的承諾，我們決不能因為自己而使我們的戰(zhàn)友犧牲。后來玩閃電報數(shù)，要求從 1 報到 20，比哪個班級報得更快，剛開始時每個人都規(guī)規(guī)矩矩地報， 但最快也用了 3 秒多，漸漸的我摸出了門道，不一定要很清楚，但是一定要快 ! 于是就成了

5、1、3、7、11、17、20! 就報完了。記憶里最快一次是 1 秒 97。有了穩(wěn)那第一的信心后訓練就較為懶散。 當堃哥說軍姿端正，閃電報數(shù) ! 時，徐子陽同學以迅雷不及掩耳之勢抱住了一棵小樹，活像一個粗胳膊肥腿的大考拉，當時每個人都很擔心那棵樹會不會被壓倒。最后的結營儀式看著兩位領袖為了承擔責任而在太陽下一圈又一圈地跑時，心里有一股說不出來的難過促使著眼淚的流出，當他擁抱我時我對他說：保護好嗓子。他說沒事謝謝。我清楚的看見他回到教官身邊是哭了起來。當我深吸一口氣準備調(diào)整一下情緒時，剛好碰上李老師紅紅的眼眶，一直壓抑著的情感再也無法控制，眼淚噴涌而出，擁抱家長之后準備再去抱李老師，無奈又開始站隊

6、了。這個儀式把我們只知索取不懂回報的心洗禮了一遍，像鳳凰浴火重生一樣懂得了感恩。軍訓生活之寢室篇說起 422 寢室，真是讓教官頭疼，就像一群不知疲倦的瘋子在里面發(fā)瘋，笑聲叫聲有如濤濤江水連綿不絕，有如黃河泛濫一發(fā)不可收拾。 于是我們被教官拉出去一分鐘做了 60 個蹲下起立， 和 5 個俯臥撐， 回寢室時每個人都是一身臭汗。但是當場就好了傷疤忘了疼，相約第二天 5 點 30 分起床洗澡。第二天早上我最先醒來， 喊一聲： 兄弟們， 起床洗澡啦 !大家就又有說有笑地起來了，然而歡樂的時光永遠是短暫的，片刻之后就又被教官拉出去蹲地上?，F(xiàn)在我的腿和臀還是酸的。愧疚的我沒敢抬頭看同學們，再抬頭準備認錯時，

7、他們幾個沒良心的已經(jīng)拋棄我下樓站隊去了。雖然423 寢室沒被體罰，但是422 卻有著423 沒有的一片回憶。.還有更多， 還有更多的更多， 那些回憶匯聚成一條小溪，在每個人心中汩汩流淌。難忘的軍訓作文1000 字篇二原本聽一些學姐們說起軍訓，認為軍訓艱苦又乏味。所以輪到自己真要體驗時，很是忐忑不安。然而，出乎意料，軍訓展現(xiàn)給我的，不是枯燥的黑白電影，而是獨特的多元次之卷。不信，你瞧：我看到整齊的軍姿。雖然我們對剛來就在烈日下站軍姿很不爽，但教官的眼神就是無聲的指令，我們只得乖乖從命。今天碰巧是三伏中最熱的一天，太陽拿天空作鏡子，自戀地炫耀自己的新造型， 激動地放出熾熱的白光。 在這樣的酷暑下，

8、我們還得本著早些休息的堅定信念，筆挺地站立著。我偷偷用余光瞄了一眼操場，那是何等的壯觀 ! 一棵棵綠色的小白楊排列整齊，屹立不動，個個都像迎接閱兵似的。我不禁咽了下口水：軍令真是圣旨 !嚴肅的會操。會操既是各個排之間的比拼較量，更是考驗我們這幾天訓練的成果。因此我們個個都如牛般鼓足了勁兒。老師說：我們不以特色取勝，而以實力得冠。因為我們是一排， 第一個上場， 所以我們的口號異常響亮： 英姿颯爽，震驚全場，陽光少年，勇往直前 ! 它如雷鳴般響徹云霄，久久回蕩在上空。立正，稍息，跨立，蹲下，齊步走每一個動作都標致地完成。平時做得好的，拼足全力，力爭完美 ; 平時做得不好的，此刻也認真嚴肅，不敢有半

9、點差錯。毫無疑問，我們得了優(yōu)秀班排。捧著獎狀，哼著小曲太陽當空照，臉上喜洋洋。我聽到嘹亮的軍歌。每天吃飯前，必是唱軍歌的時間。也是一天中最勞累、最想休息的時候。軍歌還沒唱，肚子就已經(jīng)唱空城計了。 于是，為了早點吃飯， 我們使出平生最大的氣力，撕心裂肺地吼了一首又一首： 一二三四歌 ，團結就是力量，打靶歸來 。老師終于在我們的整齊的狼嚎聲中宣布就餐。動聽的聲音。最直接的當然是對在這惡劣環(huán)境中訓練的抱怨聲。對此，教官總是笑而不語。有一次他跟我們講：我知道大家很恨我，把我當魔鬼看。但是軍訓是什么，就是艱苦的訓練， 磨練我們的剛強意志。 以后我會盡量溫柔一點兒，希望大家認真度過這五天， OK?一番話把

10、我的斗志哧地燃燒起來了： OK!當然，最多的還是愉悅的笑聲。我們的教官姓高，我們覺得無論是從憨厚的長相、瞇瞇眼來看，還是從略帶沙啞的聲音來聽，他都超像王寶強! 一個個綽號脫口而出：高寶強、高板凳、寶強哥笑得我們前仰后合 ; 在訓練時，有一個胖男生向后轉總是轉錯方向，教官問他怎么回事，他還理直氣壯地說：報告，我分不清左右 ! 頓時，我們笑岔了氣。不敢說這笑聲如銀鈴般悅耳，但它著實讓大家開懷了一次。我聞到美味的佳肴，累完一天，晚餐往往是最受青睞的。一到食堂，我就如餓狼般撲向食物。教官正好經(jīng)過， 瞪了我一眼：沒喊開飯不能吃 ! 我沮喪地放下食物，唉，只能看不能吃的感覺真不爽。我一邊這樣想著，一邊流哈

11、喇子盤算：雞腿要揀最大的，火腿腸要多吃點，還有教官的一聲開飯打斷了我的思緒。我以迅雷不及掩耳之勢把剛才想到的東西一掃而光，這才發(fā)現(xiàn)對面的人都沒動筷。一個男生啐我： 真不文雅 !我氣急敗壞指著后桌說：你看看他們，第一碗都快吃完了!軍訓的 N 次方，不說絢麗多彩，但也別具風味。正如我的 QQ簽名所說：原本枯燥的軍訓，為什么在結束時，卻有一種不舍的味道呢 ?難忘的軍訓作文1000 字篇三說到軍訓，我可是膽戰(zhàn)心驚了，麻辣教官，我們的麻辣生活開始了。No.1 嘶啞的聲音喊出來?從今天起 ! 我就是你們，軍訓的教官! 在星期三的一大早，我們的教官說道。他說話，有些奇怪：前幾個字不太大聲，差不多說道最后，才

12、突然大聲起來。如果有老師( 級長、校長等領導 ) 從前門進來了，那么班長你負責叫起立，等老師進來了，面向你們了，才一齊說老師( 級長、校長等領導)好如果老師 ( 級長、校長等領導) 從后門進來了，最后面那個戴眼鏡的負責，聽懂了沒有?聽懂了。全班很小聲地說道。大聲點，喊道喉嚨嘶啞! 聽懂了 ! 聲音很大，教官卻又說：把了字去掉，能不能再大聲十倍! 能 ! 全班回答道。懂了沒有?懂! 這回，聲音可大了十倍了吧 ?教官總算滿意了?？蓱z的班長，卻因為喉嚨沙啞，差點被教官撤職。因為喊起立要好大聲才能讓全班聽見，但是班長喊得全班也能聽見啊，可憐的班長啊這一整天老被教官罵。No.2 麻辣燙 ?你們要時時刻刻

13、聽從命令，聽從指揮，沒有下命令，不能做，我叫你擦汗你就擦汗，我沒叫你做的，你就別做! 教官非常大聲地說道。那什么，我站不穩(wěn)的啊。我在心里哀嘆。你，給我滾上來 ! 教官突然指著一個男生說。我在上面講，你在那里動來動去，你當我是什么啊 ?教官狠狠地訓斥道。我叫你滾上來，不是走上來 ! 滾回去 ! 于是，那男生滾回去，又滾上講臺。教官說了他幾句，又叫：滾回去 ! 畫外音：這什么素質(zhì)啊 ?你們要是敢不聽話，我就會讓你們知道，什么是麻辣燙! 教官又提高了聲音說道，當我聲音低沉的時候，就是你們接近末日的時候，知道沒有?知道 ! 全班齊聲回答，但還有幾個同學加上了字。No.3 罰罰罰 ?昨天晚上，我在另一個

14、學校的同學對我說：訓練你們學校的教官就是訓練我們學校的。啊?! 我驚奇了。是啊，你們好慘啊，你們班那個是最愛罰學生的，是不是老是罵死人的那個 ?她問道。是啊是啊，有時候還罵臭* 個*!( 腫么辦，這是粗口 ! 我不寫出來了，你們都懂!) 四班的教官很好的! 同一個學校的同學對我說，又不罵人，又不打人，而且說話很和藹! 哇，為嘛，我們這么倒霉 ?我認為，我們的教官是全級第二嚴的了，第一嚴的，當然是總教官了。你 *! 把你的頭藏在你前面那個同學的后面，聽到?jīng)]有 ! 豬 ! 教官訓斥道，雙手抱頭，蹲下 ! 教官又命令。你再給我慢啊， 0.01 秒的速度，起來，雙手抱頭，蹲下! 我數(shù) 1 的時候，你們向右手邊180 旋轉 !oh my god ，誰來救救我的腿啊 1，1! 有人沒跳，結果我們總是停頓在一個數(shù)字，本來僅僅跳 20 個的，誰知跳完之后，教官還沒說起立，所以蹲著，腳很痛。這就是你們的獎勵，獎勵完你們之后，你們要干什么?謝謝教官 !