部編人教版三年級語文下冊期中試卷考點(diǎn)檢測及答案

1、部編人教版三年級語文下冊期中試卷考點(diǎn)檢測及答案（考試時(shí)間：90分鐘，出卷人：_ ）班級：_ 姓名：_ 成績：_一、 正確書寫詞語。qing b yn lio gu z yu pio yng fn yn zu bo gu mn zi ch bng di do 二、 比一比，組詞語。壯（_） 嘖（_） 場（_） 抬（_） 醋（_）狀（_） 績（_） 腸（_） 指（_） 蠟（_）三、 判斷下列說法是否正確，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”。1贈劉景文和飲湖上初晴后雨的作者都是宋代的詩人蘇軾。（_）2賣火柴的小女孩在牛肚子里旅行一塊奶酪搭船的鳥都是童話故事。（_）3“群兒戲于庭”中“戲”的意思是演戲。（_）

2、4童話故事丑小鴨的作者是丹麥的安徒生。（_）四、 把詞語補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語填空。提（_）吊（_） 天（_）云（_） 百（_）百（_） （_）紅（_）赤 春（_）秋（_） （_）（_）繽紛1為了一點(diǎn)小事，他們倆爭得（_）。2（_），沒有平日里辛勤的付出，哪能有今天的累累碩果？五、 先比一比，再選擇正確的詞語填空，我能行！ 夸張 夸獎(jiǎng) 夸耀1.大家都（_） 馮亮是個(gè)樂于助人的同學(xué)，但他從來不（_）自己。2.文章恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了（_） 的手法，收到了很好的藝術(shù)效果。潮濕 濕潤 3.雨后的原野,（_）而清新.4.當(dāng)雷云在天上轟響,六月的陣雨落下的時(shí)候,（_）的東風(fēng)走過荒野,在竹林中吹著口哨.六、

3、詩句連連看。少小離家老大回， 清泉石上流。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡， 鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。明月松間照， 死亦為鬼雄。生當(dāng)作人杰， 唯見長江天際流。碧玉妝成一樹高， 近來人事半消磨。接天蓮葉無窮碧， 萬條垂下綠絲絳。離別家鄉(xiāng)歲月多， 不及汪倫送我情。桃花潭水深千尺， 映日荷花別樣紅。七、 積累與運(yùn)用。1秋天的雨，有一盒_?？矗腰S色給了_，黃黃的葉子像_，用哪扇哪，扇走了_。詩人杜牧則贊美道：“_，霜葉紅于二月花”2學(xué)習(xí)了前四個(gè)單元的課文，我知道了不懂就要問中，我們要學(xué)習(xí)孫中山_的精神。 賣火柴的小女孩讓我懂得了_。在_。我看到了青頭和紅頭之間_。總也倒不了的老屋中，我認(rèn)識了_的老屋。3為了明白一些道理，老

4、師經(jīng)賞讓我們開展辯論比賽，并告訴我們：“_，_?！蔽液湍愀鐓⒓与p人跳繩比賽，媽媽鼓勵(lì)我倆：“_，_?！弊詈螅覀?nèi)〉昧藙倮?。八?按要求改寫句子。1小興安嶺是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。（縮句）_2你們這樣的做法，不是叫我為難嗎？（把反問句改成陳述句）_3果醬是很好的營養(yǎng)品。（改為用感嘆號結(jié)尾的句子）_4“家鄉(xiāng)越來越美啦！”叔叔高興地說。（改為提示語在前，句子意思不變）_九、 閱讀短文，回答問題。花鐘夏天，天亮得早，我起得也早。我聽見蟲兒在草叢里高聲史記鳴叫。露水很重。不知為什么，我總喜歡把那些牽牛花比作彩色的小喇叭。那些紫色的、藍(lán)色的、粉紅色的小喇叭，它們每天清晨，朝著東方，播放著

5、第一場昆蟲音樂會。我想那綠色的蔓條兒，該是電線了。當(dāng)我繞湖一周，又爬上那座小山坡。大約六點(diǎn)鐘，我看見蒲公英也展開了它金黃的花冠。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像滿山坡都是點(diǎn)點(diǎn)陽光在閃爍，每天都是這樣。我提醒自己，該回家了;吃過早飯，就去上學(xué)。我知道，當(dāng)牽?；ㄩ_放的時(shí)候，我得去鍛煉;當(dāng)蒲公英開放的時(shí)候，就該回家吃早飯了。我從來沒有遲到過。我知道許許多多的花都按時(shí)開放著。在花的學(xué)校里，花是遵守時(shí)間的孩子，它們和我們一樣。1題目花鐘的意思是（ ）A花兒很漂亮，形狀像鐘一樣。B牽?；ê推压⒎謩e按一定時(shí)間開放。C每種花開放的時(shí)間都是一定的，可以像鐘一樣告訴我們時(shí)間。2“我從來沒有遲到過”的原因是（ ）A我按時(shí)出去做早操

6、。B我本來就是個(gè)遵守時(shí)間的孩子。C我利用牽牛花、蒲公英定時(shí)開放的特點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)做該做的事。3讀句子，填空。（1）我想那綠色的蔓條兒，該是電線了。這段話運(yùn)用了比喻的手法，把蔓條兒比作_，多么生動、形象呀!（2）在花的學(xué)校里，花是遵守時(shí)間的孩子，它們和我們一樣。這句話運(yùn)用了比喻的手法，把_當(dāng)作孩子來寫，顯得十分有趣。十、 習(xí)作展示。校園，是我們最為熟悉的地方，在這里，你一定有許多的觀察和發(fā)現(xiàn)：一個(gè)人、一件事、一種事物或者一處場景，選擇給你留下深刻印象的內(nèi)容寫下來。要求：題目自擬，語句通順，不寫錯(cuò)別字。_答案1、墻壁 顏料 規(guī)則 郵票 養(yǎng)分 演奏 寶貴 滿載 翅膀 跌倒2、壯麗 嘖嘖 下場 抬頭 白醋

7、形狀 成績 香腸 手指 蠟燭3、 4、心 膽 高 淡 發(fā) 中 面 耳 華 實(shí) 五 彩 面紅耳赤 春華秋實(shí) 5、夸獎(jiǎng) 夸耀 夸張 潮濕 濕潤6、7、五彩繽紛的顏料 銀杏樹 一把把小扇子 夏天的炎熱 停車坐愛楓林晚 不懂就問 作者寫當(dāng)時(shí)人民的冷漠 牛肚子里旅行 友誼 樂于助人 燈不拔不亮 理不辨不明 二人同心 齊力斷金8、小興安嶺是大花園，也是寶庫。 你們這樣的做法，是叫我為難。 果醬是多么好的營養(yǎng)品?。?叔叔高興地說：“家鄉(xiāng)越來越美啦！” 9、1C2C3 電線； 花；10、范文：發(fā)生在校園里的一件事有一天我正在校園的操場上玩突然我瞼到了一張10元錢的沙票。我自言自語地說我應(yīng)該把它交給老師可是我又怕同學(xué)們說我什么我在哪邊等失主來找可是等了好久都沒有來只看見一位同學(xué)跑了過來把錢拿走我剛要問他這錢是不是你的就已經(jīng)跑遠(yuǎn)了后來我坐在那兒想這錢是不是他的?。∪f一不是他的那什么辦呢？這些問題困擾了我一整天飯都沒有吃飽。第二天我才發(fā)現(xiàn)原來他把錢交給了老師。這時(shí)我恍然大悟想到自己真是膽小撿到錢都不敢交給老師連一位同學(xué)都不如，我覺得自己羞愧難當(dāng)。之后我回到家媽媽問我你什么了，我紅著臉回答：“剛才我撿到十元錢卻不敢交給老師之后有一位同學(xué)跑了過來毫不猶豫的把錢交給老師”說的我