北師大版2020年小學語文畢業(yè)考試模擬卷7(II)卷

1、北師大版 2020 年小學語文畢業(yè)考試模擬卷7（II）卷姓名 :_班級 :_成績 :_小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 工整書寫 ( 共 1題；共 6分)1. （6 分） (2018 三上撫寧期末 ) 我是書法展示家。輩辮爽閱懂鞋_二、 基礎積累 ( 共 8 題；共 23 分)2. （8 分） 看拼音，寫詞語chng zh ngshn nzhn ch chng z n_zn sh ui d yn b xi t o_3. （2 分）下列下劃線字注音沒有錯的一組是（）。A .渲染（ xi n）參差（ cn）襟飄帶舞（ j n）B .勾勒（ l ）墜落

2、（ du）撥轉(zhuǎn)馬頭（ b）C .迂回（ y）蒙古（ mng）芬芳馥郁（ f ）D .花蕾（ l i ）笨拙（ zhu）婆娑起舞（ su）4. （2 分） 給字詞選擇正確的解釋。沉思 _A. 深入第1頁共7頁B.沒入C .重5.（2 分）“處處聞啼鳥”中“啼鳥”的意思是（）A .鳥的叫聲B .捉住了小鳥C .提著小鳥6.（2 分）詩句填空（）鄉(xiāng)村四月（宋）翁卷綠滿山原白滿川，。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。A .無邊光景一時新B .子規(guī)聲里雨如煙C .梅子金黃杏子肥D .水村山郭酒旗風7.（2 分）節(jié)日期間，超市里的商品降價促銷！大門才打開，顧客們便_。（）A .傾巢而出B .魚貫而出C .雞

3、飛狗跳D .群龍無首8.（2 分）比較下面每組的兩個句子，選擇意思不相同的一組。（）A .鳥兒站在樹枝上，天天給樹唱歌。鳥兒天天站在樹枝上，給樹唱歌。第2頁共7頁B .樹對鳥兒說：“再見了，鳥兒！”鳥兒對樹說：“再見了，樹！”C .一棵樹和一只鳥兒是好朋友。一只鳥兒和一棵樹是好朋友。9. （3 分） (2018 二上東海期中 ) 課文回放站。（ 1 ）在這一段時間的學習中，我知道廬山的_ ，欣賞了黃山的_ ，領略了臺灣的_，還品嘗到了葡萄溝的_。感受到了祖國的美麗和富饒。（ 2） 通過學習，我知道 _樹葉像手掌， _喜暖在南方，銀杏水杉 _，我還知道人和動物要做 _。（ 3） “_，疑是銀河

4、_”。這兩句詩的作者是唐代詩人_。三、 閱讀運用 ( 共 3 題；共 32 分)10. （16 分） 閱讀短文，回答問題?！吧裰邸憋w船載人宇宙飛船是一種能保障宇航員在太空生活和工作以執(zhí)行航天任務并安全返回地面的航天器。我國研制的載人宇宙飛船的主要用途是進行近地軌道飛行，試驗載人航天技術；考察軌道上失重和空間輻射等因素對人體的影響，發(fā)展航天醫(yī)學；對地球資源進行勘測，為經(jīng)濟建設提供資料。我國研制的“神舟”號載人宇宙飛船，由乘員返回座艙、軌道艙、服務艙和應急救生裝置等部分組成。乘員返回座艙是飛船的核心部位，它是飛船上升和返回過程中宇航員乘坐的艙段，也是整個飛船的控制中心，不僅要求和其他艙段一樣能承受

5、起飛、上升和軌道運行階段的各種應力和環(huán)境條件，而且還要求能經(jīng)受再入大氣層和返回地面階段的減速過載和氣動加熱。軌道艙是宇航員在軌道上的工作場所，里面裝有各種實驗儀器和設備。服務艙安裝推進系統(tǒng)、電源和氣源等設備，對飛船起服務保障作用。應急救生裝置保障能在應急情況下使宇航員安全返回地面。此外，載人宇宙飛船還采取如下措施以解決一些特殊問題。一是環(huán)境控制措施，主要作用是調(diào)節(jié)艙內(nèi)和航天服內(nèi)的溫度、濕度和壓力，保證宇航員所需的氧氣量、通風量、用水量，并吸收和處理廢物。二是人工控制措施，主要是在自動系統(tǒng)失靈的情況下，由人參與操作和控制飛船，處理應急狀態(tài)下的一些情況，免生意外。三是安全返回措施，主要是確保宇航員

6、安全返回。這除了設置可靠的防熱保護層，保證返回艙不致被燒毀外，還要使返回過程中的制動過載裝置非常有效，以保證宇航員的身體能夠承受；同時還要提第3頁共7頁高落點精度，以便及時發(fā)現(xiàn)宇航員。四是高可靠性措施，主要是力爭萬無一失。為此，在把宇航員送入太空之前，飛船各系統(tǒng)和設備均要進行可靠設計，關鍵部件采用雙備份或三備份，飛船須在嚴格的環(huán)境條件下進行地面測試，并進行模擬飛行試驗。（ 1）請你歸納本文的主要內(nèi)容。（ 2）從第二段可以看出，對載人飛船各艙段的共同要求是什么？用文中的句子回答。（ 3）為確保宇航員安全返回，文中介紹了哪三點措施？（ 4）宇宙飛船在正式載人飛行之前要完成_、 _和 _ 三方面工作

7、，這樣做的目的是_。11. （14 分） (2017 六上金山期中 ) 閱讀下文，完成小題放回去，孩子我 11 歲的時候，舉家前往新瀚布什爾湖的島上別墅度假，那里是絕佳的釣魚圣地。我和父親扛著釣竿，在鱸魚節(jié)開始前的午夜，去過過釣癮。在我們這兒，只有在鱸魚節(jié)的時候才允許釣鱸魚。突然間，有什么東西沉甸甸地拽著我的魚竿的那頭。我慢慢地把釣線拉回來，一條我們見過的最大的鱸魚！父親擦著了火柴，看著表說：“10點，再過2 小時鱸魚節(jié)才開始。你必須把它放掉，孩子! ”“爸爸 ”我不理解，大聲地哭起來?！斑@里還有別的魚嘛 ”“但是沒有它那么大。”我繼續(xù)哭，和父親爭執(zhí)起來。第4頁共7頁月光晶瑩，湖面上萬籟俱寂，

8、四周再也沒有人和船了，似乎還剩一點希望，我不哭了，懇求地看著父親。父親沉默著，他已經(jīng)很明白地表明，這個決定是不能改變的。沒辦法，我只好從鱸魚的嘴上摘下釣鉤， _（A 輕輕地； B 迅速地； C慢慢地； D 重重地）把它放回寂靜的湖水里，忽的一聲，魚就消失在水中了。真惱火，我可能再也無法釣到這么大的一條鱸魚了。這是 23 年前的事了，現(xiàn)在我是紐約市一名小有成就的建筑師。的確，這些年來，我再也沒有釣到過23 年前那么大的河鱸魚。那次父親讓我放走的不只是一條魚。那晚，在父親的告誡下，我走上了光明磊落的道路，有了這個開始，在人生的道路上，我處處嚴于律己。我在建筑設計上從不投機取巧，在同行中頗有口碑，就

9、連親朋好友把股市內(nèi)部消息透露給我，勝算有十成的時候，我也會婉言謝絕。誠實是我生活中的信條，也是教育孩子的準則?！胺呕厝?，孩子！”當時聽起來冷冰冰的話，現(xiàn)在卻溫暖地留在我的心里。（ 1） 請選擇一個合適的詞語填在第段橫線上_，并說明理由_。A輕輕地B 迅速地C 慢慢地D 重重地（ 2） 第段畫線句能否刪除？為什么？（ 3） 把第段畫線句改為“你把它放掉，孩子。”表達效果有什么不同？（ 4） 第段畫線句的含義是 _。（ 5） 根據(jù)文章內(nèi)容，下列選項不正確的一項是（）A .父親是一個遵守規(guī)則的人。B .父親讓我放走魚是想讓我釣到更大的魚。C .父親的話對我影響很大。D .我后來終于明白了父親的良苦用心。12. （2 分） 學一學，用詞語寫一句話。（ 1）第5頁共7頁鄧小平不僅背得快，而且記得牢。不僅 而且 _。（ 2）他一手拿刀，一手拿蘋果，慢慢地削。一手 一手 _。四、 習作表達 ( 共 1題；共 5分)13. （ 5 分） 依照白楊 這篇課文借物喻人的寫法， 選取一種事物 ( 橡皮、蠟燭、粉筆、花生、春蠶 ）習作。第6頁共7頁參考答案一、 工整書寫 ( 共 1題；共 6分)1、