基于單片機(jī)的電子時鐘的設(shè)計(jì)

1、題目：基于單片機(jī)的電子時鐘的設(shè)計(jì)一、任務(wù)書1、設(shè)計(jì)內(nèi)容本題目設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容是：用AT89S52單片機(jī)設(shè)計(jì)電子時鐘，要求如下：1）6個8段數(shù)碼管、100200電阻若干、按鍵；2）16鍵譯碼器74C922；3）6個8位移位寄存器74LS164； 4）5V電源；5）用延時、循環(huán)、定時中斷匯編語言程序?qū)崿F(xiàn)；6）做出成品或能仿真顯示時間（包括小時、分鐘、秒）。2、設(shè)計(jì)條件選用AT89S52單片機(jī)、6個8段數(shù)碼管、100200電阻若干、16鍵譯碼器74C922、6個8位移位寄存器74LS164、按鍵來設(shè)計(jì)電子時鐘硬件電路。3、完成日期2011年10月30日。二、指導(dǎo)書1、畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的和作用 畢業(yè)設(shè)計(jì)是為

2、實(shí)現(xiàn)高職院校培養(yǎng)高級應(yīng)用型、技術(shù)型人才培養(yǎng)目標(biāo)和城鎮(zhèn)規(guī)劃專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)所必須的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過畢業(yè)設(shè)計(jì)強(qiáng)化學(xué)生對基本知識和基本技能的理解和掌握,培養(yǎng)學(xué)生收集資料和調(diào)查研究的能力,一定的方案比較、論證的能力,一定的理論分析與設(shè)計(jì)運(yùn)算能力,進(jìn)一步提高應(yīng)用計(jì)算機(jī)繪圖的能力以及編寫編制能力。同時通過機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì),培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識繪制電氣原理圖的能力,使學(xué)生能熟練掌握單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)能力；掌握資料的收集和分析、相關(guān)規(guī)范的選擇和運(yùn)用；掌握相關(guān)器件選擇和確定、設(shè)計(jì)方案的選擇、程序的編制以及設(shè)計(jì)文本的編制全過程。另外對培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問題和解決問題的能力,為今后工作做好技術(shù)儲備,都具有十分重要意

3、義。 2、畢業(yè)設(shè)計(jì)要求1）設(shè)計(jì)內(nèi)容本題目設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容是：用AT89S52單片機(jī)設(shè)計(jì)電子時鐘，要求如下：1）6個8段數(shù)碼管、100200電阻若干、按鍵；2）16鍵譯碼器74C922；3）6個8位移位寄存器74LS164； 4）5V電源；5）用延時、循環(huán)、定時中斷匯編語言程序?qū)崿F(xiàn)；6）做出成品或能仿真顯示時間（包括小時、分鐘、秒）。2、設(shè)計(jì)條件選用AT89S52單片機(jī)、6個8段數(shù)碼管、100200電阻若干、16鍵譯碼器74C922、6個8位移位寄存器74LS164、按鍵來設(shè)計(jì)電子時鐘硬件電路。3）完成日期2011年10月30日。 3、畢業(yè)設(shè)計(jì)課題的來源及意義課題來源為校企合作項(xiàng)目，利用繪圖軟件繪

4、制原理圖，并編寫程序調(diào)試。4、畢業(yè)設(shè)計(jì)方式 畢業(yè)設(shè)計(jì)由教師指導(dǎo)主要靠學(xué)生自己完成，主要在實(shí)訓(xùn)室、圖書館、教室等地方完成。在圖書館主要完成資料查找、信息收集；在教室內(nèi)完成方案設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)等內(nèi)容；在實(shí)訓(xùn)室主要完成調(diào)試。 5、畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容和步驟 分析課題本課題是典型的機(jī)電一體化產(chǎn)品的設(shè)計(jì)，主要加深對單片機(jī)、電氣繪圖、焊接等相關(guān)知識和技能的理解和運(yùn)用，難度適中，完成畢業(yè)設(shè)計(jì)后，能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)機(jī)電產(chǎn)品的控制系統(tǒng)。調(diào)查研究 目前基于單片機(jī)的彩燈控制在市場上應(yīng)用非常廣泛。在這一階段，學(xué)生要到圖書館、網(wǎng)絡(luò)等地方搜索有關(guān)單片機(jī)彩燈控制的相關(guān)資料，并將相關(guān)資料進(jìn)行梳理，找出對畢業(yè)設(shè)計(jì)有幫助的資料。 制定設(shè)計(jì)方案至

5、少制定兩個方案，繪制系統(tǒng)框圖，并做說明，對方案的可行性進(jìn)行分析，對方案的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行比較，在比較分析的基礎(chǔ)上，初步確定方案。 方案的實(shí)施圖紙?jiān)O(shè)計(jì)：利用PROTEUS設(shè)計(jì)電氣原理圖。流程圖繪制：利用Word繪制系統(tǒng)流程圖。順序功能圖繪制：利用PROTEUS或Word繪制順序功能圖。程序設(shè)計(jì)：利用匯編語言程序。接線調(diào)試：根據(jù)電氣原理圖、在PCB板上進(jìn)行焊接、并下載編寫好的程序進(jìn)行調(diào)試。 檢查 設(shè)計(jì)完畢之后，要在實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行試驗(yàn)、調(diào)試，要撰寫實(shí)驗(yàn)過程和實(shí)驗(yàn)結(jié)果，軟件要上繳封存。 總結(jié)和撰寫說明書 對設(shè)計(jì)中的各種參數(shù)進(jìn)行總結(jié)；撰寫技術(shù)文件。 撰寫設(shè)計(jì)說明書。包括方案擬定、設(shè)計(jì)計(jì)算、設(shè)計(jì)說明；試驗(yàn)方案擬定、

6、試驗(yàn)系統(tǒng)研制內(nèi)容、試驗(yàn)方法、試驗(yàn)過程、程序方框、結(jié)果分析等。 書寫設(shè)計(jì)書的規(guī)定和要求，如文理通順、條理清楚、字體工整；各種符號、術(shù)語、單位符合國家標(biāo)準(zhǔn)。 說明書應(yīng)包括摘要（含關(guān)鍵字）、目錄、正文、結(jié)束語、致謝、參考文獻(xiàn)等。具體要求見附錄。進(jìn)度安排9月5日至9月6日：畢業(yè)設(shè)計(jì)開題，下發(fā)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書；9月7日至9月10日：收集資料，完成方案設(shè)計(jì)；9月11日至9月20日：總體設(shè)計(jì)和器件選擇；9月21日至10月15日：詳細(xì)設(shè)計(jì)；10月16日至10月26日：撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書10月27日至10月30日：整理材料，準(zhǔn)備答辯。 答辯 答辯分為小組答辯和創(chuàng)優(yōu)答辯，小組答辯由指導(dǎo)教師組織，答辯教師不低于3名，小組答辯優(yōu)秀的同學(xué)參加學(xué)院組織的創(chuàng)優(yōu)答辯。答辯程序如下： 1.答辯前的準(zhǔn)備：(1)按照要求打印畢業(yè)論文；(2)將所有畢業(yè)論文相關(guān)文件裝于檔案袋中；2.學(xué)生