國考教師資格證中小學(xué)綜合素質(zhì)真題作文范文(2套)

1、精品文檔16 年國考教師資格證中小學(xué)綜合素質(zhì)真題作文范文（2 套）三、 寫作題（本大題1 小題， 50 分）【 2016 年上半年小學(xué)】33. 閱讀下面的材料，按要求作文?！翱纭笔且粋€(gè)動(dòng)作。 說文解字解釋：跨，渡也。本義為邁腿越過。后又引申為超越時(shí)間、地區(qū)等界限，例如跨時(shí)代、跨區(qū)域、跨界 “跨”是一個(gè)有動(dòng)感的漢字，能反映一個(gè)人的心境和精神狀態(tài)，也常常能反映出時(shí)代社會(huì)的變化。根據(jù)上面文字所引發(fā)的聯(lián)想和思考，寫一篇文章。要求：文體自選，立意自定，標(biāo)題自擬；不少于800 字。【參考范文】跨越自己人生的道路崎嶇坎坷，我們無時(shí)無刻都面臨著挫折和挑戰(zhàn)。這時(shí)我們應(yīng)該把握航向，堅(jiān)定信念，跨越自己。跨越自己，

2、戰(zhàn)勝挫折迎接挑戰(zhàn)。人生的道路上我們每個(gè)人都會(huì)面臨這樣或那樣的挫折和挑戰(zhàn)，我們不應(yīng)該輕言放棄。迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝挫折，我們應(yīng)該堅(jiān)定信念，要自信。同時(shí)我們要學(xué)會(huì)做大自然中任憑風(fēng)吹雨打的小草，而不是做溫室的花朵。要經(jīng)得住風(fēng)雨的考驗(yàn)。海倫 ?凱勒，面對(duì)身體的缺陷，她毅然接受可命運(yùn)的挑戰(zhàn)。雖然她雙目失明，但她憑借自己堅(jiān)強(qiáng)的意志的永不服輸?shù)木瘢犹魬?zhàn)，戰(zhàn)勝挫折。最終實(shí)現(xiàn)了跨越自己。試想如果她面對(duì)命運(yùn)的折磨，灰心喪氣，自暴自棄。那么她會(huì)有如今的成就嗎？跨越自己，需要持之以恒的毅力。跨越自己是一個(gè)漸進(jìn)的過程，誰都不可能一步登天，跨越自己要腳踏實(shí)地。越王勾踐被吳王夫差滅國后，十年中，他每天臥薪嘗膽，總結(jié)自己被滅

3、國的原因。正是因?yàn)樗种院愕囊懔拖此鐕璧臎Q心，使他實(shí)現(xiàn)了復(fù)國的理想，跨越了自己。試想，如果他被吳王夫差滅國后，就消極、低沉、自甘墮落，談何復(fù)國？跨越自己， 我們才能走向成功。我們的命運(yùn)掌握在自己的手中。我們只有懂得跨越自己，并為實(shí)現(xiàn)自己的理想不懈努力，才能走向成功。史蒂夫?霍金，他身殘志堅(jiān)，正是憑著堅(jiān)定的意志和不向病魔屈服的精神，他最終實(shí)現(xiàn)了跨越自己。雖然他的身體被禁錮在冰冷的輪椅上，但他的思維已經(jīng)“飛”到了宇宙空間。“黑洞學(xué)說”的提出正是他實(shí)現(xiàn)跨越自己的體現(xiàn)。戰(zhàn)國時(shí)期的蘇秦，不也是如此？當(dāng)他在一個(gè)“妻不以我為夫，嫂不以我為叔，父母不以我為子”的環(huán)境下，硬是當(dāng)上了六國的宰相。與別人在

4、一樣的環(huán)境下，不同的是他選擇了堅(jiān)持?？缭搅藷o數(shù)困難后總會(huì)有一片屬于自己的天地。他在挫折面前從未屈服，他只有邁出前進(jìn)的步伐才能化險(xiǎn)為夷。只要擁有了堅(jiān)定的意志和勇氣，那么在逆境中的困難和挫折，將會(huì)被轉(zhuǎn)化為對(duì)心靈的磨礪，成為跨越山峰的真正意義。面對(duì)挫折與困難，絕不服從命運(yùn)的擺布，堅(jiān)持不懈地奮勇前進(jìn)，在到達(dá)山的顛峰前絕不放棄，絕不放棄人生的希望。魯迅說過：“不恥最后” 。即使慢，但馳而不息，定能跨越這樣的山峰，這才是體現(xiàn)跨越困難與挫折的生命價(jià)值所在。人生就是不停地的跨越?？缭阶约?，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。（轉(zhuǎn)）.精品文檔三、 寫作題（本大題1 小題， 50 分）【 2016 年上半年中學(xué)】33. 閱讀下面的材料

5、，接照要求作文。這個(gè)世界上有很多種生活，如果命運(yùn)將你推向任何一種，都別奇怪，別怨天尤人，它并沒有剝奪你幸福的權(quán)利。在任何一種生活里，我們都能找到屬于自己的幸福。根據(jù)材料所引發(fā)的思考和感悟，寫一篇論說文。要求：角度自選，立意自定，標(biāo)題自擬，不少于1000 字?！緟⒖挤段摹勘г共唤鉀Q問題，努力才能幸福每一個(gè)人都不可能完美無暇， 每一段人生都不可能風(fēng)調(diào)雨順。 不管在任何一種生活方式中，抱怨不解決問題，只有努力才能幸福。因此，就算在一種你意想不到的生活，也應(yīng)該從容面對(duì)，尋找自己真正的幸福。一只手只有4 個(gè)手指，在常人看來或許會(huì)感到不安，但安迪并不這么認(rèn)為。安迪，一個(gè)具備了優(yōu)秀電視節(jié)目主持人幾乎所有條件

6、的人， 卻因?yàn)槭种傅年P(guān)系一直遭到應(yīng)聘電視臺(tái)的拒絕。經(jīng)過一年半的努力， 他終于被一家電視臺(tái)錄用。按照電視臺(tái)的意思，安迪必須戴上仿指手套，但是安迪卻感到虛假與不自然。因此，在正式錄制節(jié)目時(shí)，他摘掉了手套，以最自然的態(tài)度面對(duì)觀眾和自身的缺陷。 由于他的真誠、自信、充滿魅力的主持，安迪受到了觀眾的熱烈歡迎，成為了一名杰出的電視節(jié)目主持人。手指的缺陷并不能成為放棄夢(mèng)想的理由， 安迪的自信與真誠成就了他的事業(yè)， 他那坦然面對(duì)的態(tài)度成就了他的人生。 在他工作的崗位上， 他面對(duì)了自身的生活， 尋找到了自身的幸福。05 年的春晚讓人永遠(yuǎn)記住了那曼妙的舞蹈千手觀音，也讓人永遠(yuǎn)記住了那美麗的聾啞女孩邰麗華。舞臺(tái)上的

7、一舉手、一投足，如同一只高潔、輕靈的孔雀。在所有人的驚嘆聲中， 這個(gè)清麗的女孩完美地結(jié)束了她的最后一個(gè)舞蹈動(dòng)作。掌聲無數(shù)， 觀眾的臉上除了欣賞的笑容，甚至還有了感動(dòng)的淚水。可想而知， 這樣一支舞蹈對(duì)一個(gè)聾啞人來說是何等的艱難，但她卻奇跡般的完成了，靠的就是自己的努力與對(duì)生活的樂觀。邰麗華， 在她的藝術(shù)生涯中面對(duì)了自身的生活，追求到了屬于自己的幸福。一對(duì)啞巴夫婦， 為了克服語言障礙并保持聯(lián)系，他們專門在家里裝上了有來電顯示功能的電話機(jī)。 當(dāng)丈夫外出時(shí)， 啞巴妻子便每隔幾個(gè)小時(shí)就給丈夫打個(gè)電話。啞巴丈夫聽到手機(jī)響，卻并不接聽，只是看著號(hào)碼呵呵地笑。那邊妻子掛機(jī)后，他再給妻子打回去。妻子同樣不接聽，

8、 只是看著來電顯示上的號(hào)碼默默地為丈夫祝福。他們就是用這種特殊的方式，一路報(bào)著平安。幸福，并不需要過多的言語表達(dá)。一個(gè)電話， 一串熟悉的號(hào)碼便已足夠表達(dá)對(duì)愛人的關(guān)心。在他們看來，不能說話并不是一個(gè)連接彼此的障礙。他們?cè)趷鄣穆飞希鎸?duì)了自身的生活，在自己身上，更在愛人身上實(shí)現(xiàn)了自身的幸福。身體上的殘疾， 或許對(duì)于一個(gè)人來說是生活的不便，但是這種生活并不會(huì)阻礙一個(gè)人的成長(zhǎng)。面對(duì)，是生活的最好方式。只有真正勇敢、坦然地面對(duì)，努力奮斗，才可能成就自身.精品文檔的幸福。（轉(zhuǎn)）以“我的夢(mèng)想”問題寫一篇記敘文或者議論文，字?jǐn)?shù)不少于1000 字。【參考范文】我是夢(mèng)想夢(mèng)想在長(zhǎng)城底下放飛，希望在腦海中點(diǎn)燃。夢(mèng)想就

9、猶如是黑暗中的一盞明燈，指引我們前進(jìn)的道路。它也許是空虛的，也許是現(xiàn)實(shí)的，它是看不見摸不著的。上帝沒能給我們一雙翅膀， 但只要將夢(mèng)想的種子用汗水來澆灌，用心血來施肥，等夢(mèng)想成熟了，它就可以讓我們長(zhǎng)出一雙隱形的翅膀，帶著我們飛向那早已不是夢(mèng)的夢(mèng)想。老師常常對(duì)我們說： “你們是祖國的花朵，你們是未來祖國的建設(shè)者和接班人?！彼裕F(xiàn)在起我要確定一個(gè)夢(mèng)想，可我的夢(mèng)想到底是什么呢？我的夢(mèng)想是當(dāng)一名光榮的人民教師。我可以拿著一根粉筆譜寫自己有意義的人生。在我的諄諄教導(dǎo)下，可以培育出許多人才，他（她）們長(zhǎng)大了也許有些是科學(xué)家、有些是律師、有些是醫(yī)生， 可能還有一些是大官，一些是富豪， 但是我會(huì)教育當(dāng)官的學(xué)生要當(dāng)一位真正的好官， 全心全意為人民服務(wù)，我要囑咐成為富豪的學(xué)生要多回報(bào)社會(huì)，多關(guān)心幫助窮人；讓我所有的學(xué)生都成為道德高尚，對(duì)社會(huì)有用的人才，為祖國現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量，共創(chuàng)一個(gè)和諧社會(huì)。當(dāng)老師需要具有豐富的學(xué)識(shí)和足夠的耐心，還需要有無私的愛心。我們的班主任就擁有這些。 每當(dāng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)出現(xiàn)異常，他會(huì)及時(shí)和我們談心。并且多次上門拜訪，了解學(xué)生家庭情況， 與家長(zhǎng)溝通。 幫助學(xué)生度過一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)難關(guān)。我們的任課老師都具備足夠的學(xué)識(shí)。每當(dāng)我們提出各種各樣的難題時(shí)，她們都能輕而易舉的回答出來。當(dāng)我們還是迷惑不解時(shí)，她們十分耐心的根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從我們的角度