2014年浙江省各市中考試題分類名著閱讀

1、2014年浙江省各市中考試題分類名著閱讀【杭州】4.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的說(shuō)法，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）A.論語(yǔ)是儒家經(jīng)典，記錄了春秋時(shí)期思想家、教育家孔子和他的弟子的言行；莊子屬于道家經(jīng)典，是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期哲學(xué)家莊周及其后學(xué)的著作集。B.桃花源記借虛構(gòu)的故事寄托社會(huì)理想，五柳先生傳用傳記的形式表現(xiàn)人物的性格志趣，這兩篇文章都是東晉詩(shī)人陶淵明的作品。C.同樣以母愛(ài)為主題，現(xiàn)代著名作家冰心在散文詩(shī)荷葉?母親中借助具體形象來(lái)表達(dá)，而學(xué)者胡適在我的母親中通過(guò)回憶母親的教子方式來(lái)體現(xiàn)。D.法國(guó)作家莫泊桑被稱為短篇小說(shuō)巨匠，我的叔叔于勒就選自其小說(shuō)集羊脂球，其代表作品還有項(xiàng)鏈巴黎圣母院裝在套子里的人等。答案：考察文

2、學(xué)常識(shí)的識(shí)記，選D。D選項(xiàng)中，巴黎圣母院的作者是法國(guó)文學(xué)家維克多雨果所著。裝在套子里的人作者是俄國(guó)19世紀(jì)作家契訶夫?！緶刂荨?.名著閱讀。（6分）中國(guó)教#育出&版%網(wǎng)魯迅散文集朝花夕拾中有溫馨的回憶，也有理性的批判。閱讀下面的文字，完成（1）（2）小題。來(lái)*#&源:中教網(wǎng)（1）根據(jù)句子寫(xiě)出相應(yīng)人物。（3分）【甲】仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！“她”是 【乙】在我所認(rèn)為我?guī)煹闹?，他是最使我感激，給我鼓勵(lì)的一個(gè)。“他”是 【丙】這是一個(gè)高大身材，長(zhǎng)頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總象在渺視。他蹲在席子上，我發(fā)言大抵就反對(duì)“他”是 （2）下列表述與原著意思不相符的一項(xiàng)是（）（3分）來(lái)源:

3、中國(guó)教育出版*網(wǎng)%A在父親的病中，魯迅回憶幾位“名醫(yī)”為父親治病時(shí)的種種表現(xiàn)，并由此感嘆：這是中國(guó)人的“命”，連名醫(yī)也無(wú)從醫(yī)治的。中國(guó)教&育出#*版網(wǎng)B瑣記寫(xiě)到，衍太太看見(jiàn)“我們”吃冰，一定會(huì)笑著讓“我們”多吃點(diǎn)；還讓“我”拿母親的首飾去變賣。魯迅沒(méi)有直接批判，但心中是嫌惡她的。C魯迅在無(wú)常中說(shuō)，在眾多鬼神中最不愿意見(jiàn)到的是“活無(wú)?！保灰?jiàn)到就恐懼驚慌。文章借此批判生活中那些惡毒的知識(shí)分子。D在二十四孝圖中，魯迅重點(diǎn)剖析“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩件事，揭示了古書(shū)中所頌揚(yáng)的孝道的虛偽和殘忍。答案：5. (6分)（1)【甲】阿長(zhǎng)(長(zhǎng)媽媽）【乙】藤野先生(藤野嚴(yán)九郎）【丙】范愛(ài)農(nóng)(2)C【湖州】4

4、名著閱讀。（4分）（1）”現(xiàn)在看看陶庵夢(mèng)憶，覺(jué)得那時(shí)的賽會(huì)，真是豪奢極了他記扮水滸傳中人物云：于是分頭四出，尋黑矮漢，尋梢頭大漢，尋頭陀，尋胖大和尚，尋茁壯婦人，尋姣長(zhǎng)婦人，尋青面，尋歪頭，尋赤須，尋美髯，尋黑大漢，尋赤臉長(zhǎng)須”這段文字出自魯迅的散文集_，其引文中的”青面”是”梁山好漢”_（填人物姓名）的特征。（2分）（2）下列各項(xiàng)中對(duì)名著內(nèi)容表述正確的一項(xiàng)是（ ）。（2分）A伊索寓言有不少故事是借助動(dòng)物形象嘲諷人類缺點(diǎn)的，如螞蟻和蟬銜肉的狗就諷刺了好逸惡勞的人。B簡(jiǎn)愛(ài)中，羅切斯特與簡(jiǎn)愛(ài)互相傾吐衷腸的情形，是全書(shū)中最感人的篇章之一。簡(jiǎn)愛(ài)拐彎抹角地試探羅切斯特的心思，表現(xiàn)了她性格中多疑軟弱的一面

5、。C鋼鐵是怎樣煉成的中的保爾在車站食堂當(dāng)過(guò)雜工，在發(fā)電廠當(dāng)過(guò)伙夫，后來(lái)在達(dá)雅的影響下走上革命道路，經(jīng)過(guò)血與火的洗禮，成為具有鋼鐵般意志的戰(zhàn)士。D海底兩萬(wàn)里中，法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯通過(guò)一系列奇怪的事情，了解到神秘的尼摩船長(zhǎng)用海底沉船里的財(cái)務(wù)來(lái)支援陸地上人們的正義斗爭(zhēng)。4.（1）朝花夕拾（舊事重提）楊志（2）D評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共4分，第（1）題，2分，每空1分，有錯(cuò)字漏字不得分，第（2）題，2分【嘉興、舟山】3名著閱讀。（6分）閱讀下列片段，完成“閱讀積累卡”?！炯住咳舜篌@道：“莫不走了消息，這件事發(fā)了？”晁蓋道：“虧殺這個(gè)兄弟，擔(dān)著血海也似干系來(lái)報(bào)與我們。原來(lái)白勝已自捉在濟(jì)州大牢里了，供出我等七人。

6、本州差個(gè)緝捕何觀察將帶若干人，奉著太師鈞帖來(lái)，著落鄆城縣立等要拿我們七個(gè)。虧了他穩(wěn)住那公人在茶坊里俟候，他飛馬先來(lái)報(bào)知我們。如今回去下了公文，少刻便差人連夜到來(lái)捕獲我們。卻是怎地好？”【乙】他們都等候著；太陽(yáng)也升得更高了。我忽然似乎已經(jīng)很有把握，便即站了起來(lái)，拿書(shū)走進(jìn)父親的書(shū)房，一氣背將下去，夢(mèng)似的就背完了?！安诲e(cuò)。去罷?！备赣H點(diǎn)著頭，說(shuō)。【丙】“這么說(shuō)，現(xiàn)在你對(duì)牛虻的評(píng)價(jià)改變了？”“不，A，我沒(méi)有改變！我否定的只是那種無(wú)意義的、帶著做作和矯情的以苦行考驗(yàn)意志的悲劇成分。但我永遠(yuǎn)贊賞牛虻的勇敢和他的毅力。他忍受巨大痛苦、不為任何壓力所折服，這是一個(gè)革命者的典型形象。”“保爾，這番話你為什么不在

7、三年前說(shuō)呢，現(xiàn)在說(shuō)出來(lái)，只有使人感到遺憾了。”閱讀積累卡答案：3.（6分） 宋江 智取生辰綱 周樹(shù)人 看五猖會(huì)(看迎神賽會(huì)、看會(huì))鋼鐵是怎樣煉成的 麗達(dá) 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共3分，答對(duì)12空，得1分；答對(duì)34空，得2分；答對(duì)56空，得3分?！踞橹?、麗水】3.名著閱讀。（5分）下面是水滸中的片段，閱讀后回答問(wèn)題。（2分）w*ww.z% 武松在胡梯口聽(tīng)，只聽(tīng)得蔣門(mén)神口里稱贊不了。只說(shuō)：“虧了相公與小人報(bào)了冤仇，再當(dāng)重重地答報(bào)恩相?！边@張都監(jiān)道：“不是看我兄弟張團(tuán)練面上，誰(shuí)肯干這等的事！你雖費(fèi)用了些錢財(cái)，卻也安排得那廝好。這早晚多是在那里下手，那廝敢是死了。只教在飛云浦結(jié)果他。待那四人明早

8、回來(lái)，便見(jiàn)分曉?！睆埗急O(jiān)要為蔣門(mén)神報(bào)的冤仇是 。武松聽(tīng)到他們這些話后，接下來(lái)發(fā)生的情節(jié)是 。下面的敘述與簡(jiǎn)愛(ài)原著有不相符之處，請(qǐng)改正。（1分）牧師圣約翰深愛(ài)著簡(jiǎn)愛(ài)，請(qǐng)求簡(jiǎn)愛(ài)嫁給他并和他同去印度，但被簡(jiǎn)愛(ài)拒絕了。街上一位老人摔倒了，假如下列文學(xué)作品中的孩子在場(chǎng)，會(huì)幫扶老人嗎？請(qǐng)選擇一項(xiàng)，依據(jù)人物性格和相應(yīng)內(nèi)容作出分析。（2分）A.草房子中的桑桑 B.童年中的薩沙 C.城南舊事中的英子答案：3（5分）武松為了幫施恩奪回快活林，醉打蔣門(mén)神。 血濺鴛鴦樓（2分，每小題1分，意對(duì)即可）圣約翰并不愛(ài)簡(jiǎn)愛(ài)。（1分）示例1：我選A。桑桑會(huì)幫扶老人，因?yàn)樗莻€(gè)善良熱心的孩子，當(dāng)油麻地的許多男孩子都疏遠(yuǎn)細(xì)馬時(shí)，只

9、有桑桑和細(xì)馬交朋友，并經(jīng)常幫他干活。示例2：我選B。薩沙不會(huì)幫扶老人，他自私、冷酷，有一次薩沙將老工匠格里戈里的頂針燒熱，企圖燙他。示例3：我選C。英子會(huì)幫扶老人，因?yàn)橛⒆痈挥型樾?，她熱心地幫助惠安館的瘋子秀貞找女兒。（2分，寫(xiě)出人物性格給1分，能結(jié)合相應(yīng)內(nèi)容分析給1分。判斷與人物性格不符不給分）【臺(tái)州】3. 名著閱讀。（6分）中國(guó)*教育#&出版網(wǎng)判斷內(nèi)容，選出錯(cuò)誤的一項(xiàng)。（ ）（3分）A.吳承恩西游記中的沙僧，既是唐僧懲罰悟空時(shí)的求情者，也是悟空與八戒鬧矛盾時(shí)的調(diào)節(jié)者，是一個(gè)不可缺少的配角。B.在傅雷家書(shū)中，傅雷通過(guò)書(shū)信的方式，對(duì)兒子的生活和藝術(shù)進(jìn)行悉心指導(dǎo)，書(shū)信中還多處表達(dá)對(duì)傅聰?shù)钠迌旱?/p>

10、關(guān)心。來(lái)源:zzs&*%C.古希臘伊索寓言有不少故事是借動(dòng)物形象嘲諷人類缺點(diǎn)的，如螞蟻和蟬借鳴蟬因游手好閑而落得四處乞討的下場(chǎng)來(lái)諷刺人類的好逸惡勞。D.凡爾納海底兩萬(wàn)里中的尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)知識(shí)淵博的工程師，他穿著潛水服潛入海底，終于發(fā)現(xiàn)了阿拉伯海底通道。閱讀片段，回答下面的問(wèn)題。（二選一作答）（3分）【了解前因后果】夜晚的寧?kù)o和安息被一陣狂野、刺耳、尖利的聲音撕破了，這聲音劃過(guò)了整個(gè)桑菲爾德?！熬让?！救命！救命！” 夏洛蒂勃朗特簡(jiǎn)愛(ài)這是梅森在小說(shuō)中的第二次出場(chǎng)，他因什么而半夜尖叫？這件事對(duì)簡(jiǎn)愛(ài)和羅切斯特之間的關(guān)系產(chǎn)生了怎樣的影響？ 【審視人物形象】（他）把兩個(gè)人頭拴做一處，再提婆娘

11、尸首，和漢子身尸相并。（他）道：“吃得飽，正沒(méi)消食處?！本徒庀律习虢匾律?，拿起雙斧，看著兩個(gè)死尸，一上一下，恰似發(fā)擂的亂剁了一陣。（他）笑道：“眼見(jiàn)這兩個(gè)不得活了?！辈迤鸫蟾嶂祟^，大叫出廳前來(lái)：“兩個(gè)鬼我都捉了?！逼蚕氯祟^太公哭道：“師父，留得我女兒也罷?！眮?lái)源*:中%教#網(wǎng)施耐庵水滸傳（第七十三回）先指出“他”是誰(shuí)，再結(jié)合以上文字談?wù)勀銓?duì)“他”的看法。我選做（）題。 答案：3（1）B或D （尼摩船長(zhǎng)在蘇伊士附近將很多尾上帶有銅圈的魚(yú)放入海中，后來(lái)在敘利亞海岸找到了這些帶有銅圈的魚(yú)，從而發(fā)現(xiàn)了阿拉伯海底通道。） 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：3分。（2）示例：梅森被姐姐伯莎咬傷。這起事件使簡(jiǎn)?愛(ài)和羅切斯特關(guān)

12、系更加親密了。 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：第一問(wèn)1分，答出“被咬傷”即可。第二問(wèn)2分，意對(duì)即可?！八笔抢铄?。這是拿剁尸來(lái)消遣娛樂(lè)；這是赤裸裸的殘暴（野蠻、嗜血）行為；這種行為喪失了人性。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：第一問(wèn)1分。第二問(wèn)2分，每點(diǎn)1分，答對(duì)其中兩點(diǎn)即可。若答到“嫉惡如仇、愛(ài)憎分明、勇猛、魯莽”等，只得1分?！窘B興】4.“名著閱讀”綜合實(shí)踐活動(dòng)。（13分）在4月23日“世界讀書(shū)日”到來(lái)之際，初三（3）班開(kāi)展了“愛(ài)名著，愛(ài)閱讀”讀書(shū)活動(dòng)。請(qǐng)你也來(lái)參與。活動(dòng)一：萃取名著精華（4分）中%國(guó)教#育出版*網(wǎng)&名著閱讀，代代相傳。同學(xué)們打算將所讀名著濃縮為一句話做成書(shū)簽，送給新初一同學(xué)。請(qǐng)你從以下“備選名著”中選擇兩部，仿照示

13、例，完成書(shū)簽。（句式大致相仿即可）備選名著：童年鋼鐵是怎樣煉成的海底兩萬(wàn)里水滸活動(dòng)二：探尋標(biāo)題奧秘（4分）中國(guó)%*教育出版網(wǎng)標(biāo)題，是名著之眼。在讀書(shū)活動(dòng)中，同學(xué)發(fā)現(xiàn)有些名著曾有過(guò)不同標(biāo)題，以此展開(kāi)了新的話題。請(qǐng)你選擇以下話題中的一個(gè)，發(fā)表意見(jiàn)。甲：駱駝祥子介紹到國(guó)外時(shí)，有人曾用“拉車夫”作為書(shū)名，你認(rèn)為哪個(gè)好，為什么？乙：名人傳翻譯到我國(guó)時(shí)，又名“巨人傳”，你認(rèn)為哪個(gè)好，為什么？我選 話題。 活動(dòng)三：品鑒譯海明珠（5分）名家名譯，各具匠心。在簡(jiǎn)愛(ài)閱讀交流中，很多同學(xué)拿來(lái)了書(shū)，當(dāng)討論到某些章節(jié)時(shí)，卻意外發(fā)現(xiàn)有所不同，以此展開(kāi)了品鑒活動(dòng)。下面兩種譯本，你更喜歡哪一種？請(qǐng)你聯(lián)系小說(shuō)相關(guān)情節(jié)，并結(jié)合簡(jiǎn)

14、愛(ài)個(gè)性，發(fā)表你的看法。www.z*%zstep.co#m版本一：你以為，因?yàn)槲腋F、低微、不美、矮小，我就沒(méi)有靈魂沒(méi)有心嗎？你想錯(cuò)了！我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣?。ㄗc英譯）版本二：難道就因?yàn)槲乙回毴缦?、默默無(wú)聞、長(zhǎng)相平庸、個(gè)子瘦小，就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有心腸了？你不是想錯(cuò)了嗎？我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸跟你一樣充實(shí)?。S源深譯）答： 答案：4.（13分）活動(dòng)一（4分）【示例】阿廖沙嘗盡童年苦難，走向廣闊人間。童年保爾煉就鋼鐵意志，唱響生命贊歌。鋼鐵是怎樣煉成的阿龍納斯探險(xiǎn)海底世界，彰顯科學(xué)精神。海底兩萬(wàn)里梁山好漢舉起“行道”義旗，留下英雄美名。水滸魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西，伸張人間正義。

15、水滸（評(píng)分細(xì)則：共4分。每句2分，內(nèi)容、句式各1分，句式大致相同即可。所寫(xiě)內(nèi)容要能體現(xiàn)書(shū)中人物的主要情節(jié)或主要價(jià)值。如果書(shū)名與所寫(xiě)內(nèi)容不對(duì)應(yīng)，該句不得分。）活動(dòng)二（4分）我選甲話題。我認(rèn)為“駱駝祥子”好。點(diǎn)明了小說(shuō)的主人公是祥子，“拉車夫”只點(diǎn)明了職業(yè)，忽略了駱駝和祥子之間的聯(lián)系（1分）；小說(shuō)中，祥子被抓壯丁，逃走時(shí)順手牽了三匹駱駝，賣了三十元。逃出來(lái)后在昏迷中老是叨叨“駱駝”，于是得外號(hào)“駱駝祥子”（1分）；揭示主人公的性格：像駱駝一樣吃苦耐勞、沉默憨厚（2分）。我選甲話題。我認(rèn)為“拉車夫”好。題目直接點(diǎn)出了祥子的職業(yè)（1分）；擁有一輛自己的車，是祥子一生最大的夢(mèng)想（1分）；小說(shuō)自始至終圍繞

16、祥子拉車展開(kāi)故事情節(jié)，以此展現(xiàn)舊北京勞動(dòng)人民的貧苦生活（1分）。（評(píng)分細(xì)則：共4分。開(kāi)放題。上述理由之外，能自圓其說(shuō)的，亦可酌情給分。認(rèn)為“駱駝祥子”好，寫(xiě)出小說(shuō)中有關(guān)“駱駝”的情節(jié)給1分，寫(xiě)出小說(shuō)主人公是“祥子”給1分，“個(gè)性相似”給2分。認(rèn)為“拉車夫”好，最高不得超過(guò)3分，特別優(yōu)秀的，也可得滿分。） 我選乙話題。我認(rèn)為“名人傳”好。因?yàn)檫@部書(shū)寫(xiě)的是貝多芬、米開(kāi)朗基羅、托爾斯泰三個(gè)人，都是世界著名人物，堪稱“名人”（2分）；如果用“巨人”，有可能讓人誤解為形體巨大的人，尤其是對(duì)于年齡較小的孩子來(lái)說(shuō)，還會(huì)將這部寫(xiě)實(shí)的人物傳記誤認(rèn)為是童話故事（2分）。我選乙話題。我認(rèn)為“巨人傳”好。因?yàn)檫@部書(shū)寫(xiě)

17、的貝多芬、米開(kāi)朗基羅、托爾斯泰三個(gè)人都是對(duì)人類作出巨大貢獻(xiàn)的人，在各自領(lǐng)域中達(dá)到了后人難以比肩的高度，用“巨人”更合適（2分）；“名人”強(qiáng)調(diào)“名氣大”，但不一定成就大、貢獻(xiàn)大（2分）。（評(píng)分細(xì)則：共4分。開(kāi)放題。上述理由之外，能自圓其說(shuō)的，亦可酌情給分。）活動(dòng)三（5分）我喜歡版本一：當(dāng)時(shí)簡(jiǎn)愛(ài)以為羅切斯特先生要娶英格拉姆小姐，所以她滿腔悲憤（1分）。這些話是情緒失控的簡(jiǎn)愛(ài)發(fā)自內(nèi)心、脫口而出的，她不會(huì)考慮語(yǔ)言是否工整是否對(duì)仗。因而版本一富有口語(yǔ)特點(diǎn)的“我窮”等四詞符合當(dāng)時(shí)情境，而版本二過(guò)分書(shū)面化了?！澳阆脲e(cuò)了！”比“你不是想錯(cuò)了嗎？”，“我的靈魂跟你的一樣”比“我的心靈跟你一樣豐富”更簡(jiǎn)潔、有力，

18、表現(xiàn)出簡(jiǎn)愛(ài)當(dāng)時(shí)幾近瘋狂的狀態(tài)，充分展現(xiàn)簡(jiǎn)愛(ài)追求平等，自尊自愛(ài)的性格特征。版本一“我就沒(méi)有靈魂沒(méi)有心嗎？”一句中沒(méi)有逗號(hào)，更能體現(xiàn)當(dāng)時(shí)簡(jiǎn)愛(ài)語(yǔ)氣急促、情緒激動(dòng)。我喜歡版本二：當(dāng)時(shí)簡(jiǎn)愛(ài)以為羅切斯特先生要娶英格拉姆小姐，所以她滿腔悲憤（1分）?！耙回毴缦础钡人淖侄陶Z(yǔ)連用，富有文采和氣勢(shì)，恰如其分地傳遞出當(dāng)時(shí)簡(jiǎn)愛(ài)激憤的內(nèi)心。“我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸跟你一樣充實(shí)！”用對(duì)偶修辭，句式整齊，對(duì)仗工整，富有文采，表現(xiàn)了簡(jiǎn)愛(ài)追求平等、自尊自愛(ài)的個(gè)性。用“難道”加強(qiáng)反問(wèn)語(yǔ)氣，句子更有力度，甚至還略帶諷刺語(yǔ)氣，更能體現(xiàn)簡(jiǎn)愛(ài)寧為玉碎不為瓦全的個(gè)性，以及堅(jiān)持獨(dú)立人格絕不茍且的自尊自愛(ài)。（評(píng)分細(xì)則：共5分。開(kāi)放題。

19、寫(xiě)出“情節(jié)”1分，理由每點(diǎn)2分，寫(xiě)出上面三條中的兩條即可，要求聯(lián)系個(gè)性。上述理由之外，只要言之成理也可酌情給分。）【寧波】4.名著閱讀（6分）閱讀草房子相關(guān)片段，按要求答題（3分）桑桑很無(wú)奈，只好在寒風(fēng)里陪伴著他。到了中午，竹籃子，也有大半筐柳樹(shù)須子。那須子在這冰天雪地，生命都似乎被凍結(jié)了的冬季，實(shí)在是好看。那么白，那么嫩，一根一根，仿佛都是活的選文中的“他”是_(填人名),他和桑桑找到柳樹(shù)須子的目的是_。下列名著內(nèi)容表述有誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.名人傳中的貝多芬盡管耳聾，在生命的最后階段還是寫(xiě)出了不朽的歡樂(lè)頌。 B.簡(jiǎn)愛(ài)中的主人公簡(jiǎn)愛(ài)得知羅切斯特有一個(gè)瘋妻子后離開(kāi)了他。 C.水滸中的宋江

20、因怒殺閻婆惜被官府判了死罪，在弄場(chǎng)被梁山好漢搭救。 D.鋼鐵是怎樣煉成的中保樂(lè)在朱赫來(lái)的影響下，走上革命道路。答案：4.細(xì)馬 給邱二爺治病 C【金華】5名著閱讀。（4分）根據(jù)所提供的材料，填寫(xiě)相應(yīng)的人物或情節(jié)。（任選其中四小題）（l）武松搶過(guò)林子（快活林）背后，見(jiàn)一個(gè)金剛來(lái)大漢，披著一領(lǐng)白布衫，撒開(kāi)一把交椅，拿著蠅拂子，坐在綠槐樹(shù)下乘涼。武松看那人時(shí)，生得如何，但見(jiàn)：形容丑惡，相貌粗疏。一身紫肉橫鋪，幾道青筋暴起。黃髯斜卷，唇邊幾陣風(fēng)生；怪眼圓睜，眉下一雙星閃。真是神荼郁壘象，卻非立地頂天人。這武松假醉佯顛，斜著眼看了一看，心中自忖道：“這個(gè)大漢，一定是_（人物）了?！敝睋屵^(guò)去。（水滸全傳）（2）“我似乎打了一個(gè)寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了?！边@是因?yàn)開(kāi)（情節(jié)）。（故鄉(xiāng)）（3）立了好久，他決定進(jìn)去見(jiàn)她；告訴她他又找到了包月；把這兩天的車份兒交上；要出他的