20XX年度述職述廉報告_2

1、20XX年度述職述廉報告時間過的真快，轉(zhuǎn)眼又是一年。作為學(xué)校副校長，分管 學(xué)校教學(xué)教研工作。一年來，在學(xué)校黨支部和校長的領(lǐng)導(dǎo)下， 在全體教職工的熱情支持和幫助下，完成了一年的工作，下 面對一年來的工作進(jìn)行述職。一、政治思想作為副校長，如何配合好校長的工作，踏踏實實履行自 己的職責(zé)，不辜負(fù)上級對我的期望，使我的工作得到師生們 的認(rèn)可，這是我一直思考著的問題，同時也深感身上的擔(dān)子 不輕。為更好地完成工作，我在政治思想上積極要求上進(jìn)， 以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，堅持認(rèn)真看書學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí) 科學(xué)發(fā)展觀，領(lǐng)會中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會精神； 關(guān)心國家大事，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。積極投入到 創(chuàng)先

2、爭優(yōu)主題教育活動中，認(rèn)真落實上級教育部門的各項方 針、政策，積極利用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的實踐，使自 己在學(xué)習(xí)與工作中不斷提高工作水平。二、工作情況在分管的業(yè)務(wù)工作和日常的教學(xué)工作中，我一直嚴(yán)格要 求自己。我覺得要做好工作，必須堅持以下幾個思想：1、以身作則是工作的基礎(chǔ)要做好各項工作，以身作則非常關(guān)鍵。這一年來，我踏踏實實地落實學(xué)校的各項工作。在“做”的過程中，我學(xué)到 了我校老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作精神，學(xué)到了有價值的工作經(jīng) 驗，也吸取了工作中出現(xiàn)失誤的教訓(xùn)。2、不斷學(xué)習(xí)是提高工作水平的源泉要更好地做好分管業(yè)務(wù)的工作，必須不斷加強(qiáng)自己的業(yè) 務(wù)、管理水平。這一年來，我利用業(yè)余時間，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn) 的

3、教育理念，吸收教育教學(xué)管理的先進(jìn)經(jīng)驗。自學(xué)了素質(zhì)教 育的理論、現(xiàn)代教育技術(shù)以及新課程改革等知識。3、改革創(chuàng)新是開展工作的動力教育教學(xué)等工作，有許多領(lǐng)域值得我們?nèi)パ芯?。因此?在分管學(xué)校的教學(xué)業(yè)務(wù)的決策、組織、指導(dǎo)等過程中，我注 重以改革的眼光，創(chuàng)新的意識來思考工作，一年來，在組織 學(xué)校教學(xué)活動、教學(xué)研究、教學(xué)實踐課等方面作了一些努力， 使分管的工作呈現(xiàn)出一種新的氣象。4、走群眾路線是搞好工作的生命學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)猶如學(xué)校的火車頭，領(lǐng)導(dǎo)和諧的分工協(xié)作與同 心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵，而學(xué)校的教育教學(xué)工作落實在于 每一位教師，我們的教師隊伍又是富有創(chuàng)造力的群體，充分 發(fā)揮教師的工作潛能，是保證各項工作卓有成效

4、開展的前 提。因此我始終明確自己的職責(zé)、堅持從教師中來，到教師 中去，努力營造領(lǐng)導(dǎo)與老師之間融洽的工作關(guān)系，是我工作 與做人的根本。三、開展的主要工作、積極投入到創(chuàng)先爭優(yōu)、主題教育活動中，配合書記 做好創(chuàng)先爭優(yōu)、主題教育活動，以創(chuàng)先爭優(yōu)、主題教育活動 推動教學(xué)和管理工作。、規(guī)范課程設(shè)置，推進(jìn)課程改革全面規(guī)范的開設(shè)學(xué)校課程是學(xué)校正常開展教育教學(xué)工 作的保證，是全面推進(jìn)課程改革的基礎(chǔ)，是提升教育教學(xué)質(zhì) 量的保障。1 .嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，開足開好各種課程堅決做到開齊開足課程，實現(xiàn)學(xué)科安排合理，課表設(shè)計 有效，為高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)奠定基礎(chǔ)。繼續(xù)加強(qiáng) 活動課程的教學(xué)與管理，綜合實踐活動能制定切實

5、可行的實 施方案，重視過程，讓學(xué)生得到感受和體驗。2. 全面更新教學(xué)理念，扎實推進(jìn)課程實施新一輪課程改革為課堂教學(xué)注入了新的活力，為快速轉(zhuǎn) 變教學(xué)觀念，全面更新教學(xué)理念，我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各 科課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步解放思想，更新觀念，將教改基本理念 轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)行為，優(yōu)化各科教學(xué)過程。、推崇務(wù)實求真，提升教學(xué)質(zhì)量我校在工作中以教學(xué)質(zhì)量為中心，倡導(dǎo)教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，工作 細(xì)致的精神，強(qiáng)化質(zhì)量意識和責(zé)任意識，著力提高辦學(xué)水平 和教學(xué)質(zhì)量。1. 以“六認(rèn)真”為抓手，強(qiáng)化過程管理我們嚴(yán)格要求教師努力規(guī)范自己的教學(xué)行為，繼續(xù)規(guī)范 加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作的考核，端正教風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。各 科以優(yōu)化課堂教學(xué)，規(guī)范課堂教

6、學(xué)行為，科學(xué)的作業(yè)布置與 批改為著力點，精心備課，抓住重點，突破難點，設(shè)計自主 的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重個性教學(xué)設(shè)計形成。 根據(jù)實際情況，每月進(jìn)行“六認(rèn)真”考核，如實作好記載， 不弄虛作假。2. 以“月考核”為入口，強(qiáng)化質(zhì)量意識為進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識，我校扎實有效的開展了 “月考 核”活動，并逐步形成了制度。各項制度的建立和完善，雖 然使教學(xué)管理逐步走向規(guī)范化、制度化，但更主要的是引導(dǎo) 教師重視教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)全校總的教學(xué)活動的 監(jiān)控調(diào)度，主要抓下屬的各教研組，各教研組長負(fù)責(zé)日常管 理，落實具體的教學(xué)目標(biāo)及各項任務(wù)的完成。這樣的“分層 管理”做到了條塊結(jié)合，職責(zé)明確。既讓校

7、領(lǐng)導(dǎo)集中精力抓 教學(xué)，又使教師兢兢業(yè)業(yè)搞教學(xué)。有效地穩(wěn)定了正常的教學(xué) 秩序。3. 以“教研組”為單位，加強(qiáng)教學(xué)研討我們注重教學(xué)常規(guī)的過程管理，開展定期與不定期的教 學(xué)常規(guī)檢查，要求教師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃。繼續(xù)加強(qiáng)教研組 建設(shè)，各教研組能認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)研究計劃，明確研究重點任務(wù)，積極開展教學(xué)研究活動，切磋教法學(xué)法，上好示范 課、研討課，新教師展示課，積極開展評課交流，不斷總結(jié) 提高。活動做到有主題，有內(nèi)容。同時，引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí) 教育刊物教改經(jīng)驗，指導(dǎo)課堂教學(xué)，關(guān)心新教師成長，形成 良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)爭先創(chuàng)優(yōu)意識。4. 以“學(xué)生”為中心點，規(guī)范學(xué)習(xí)行為教育質(zhì)量的提高，受制于學(xué)生的素質(zhì)和學(xué)習(xí)風(fēng)氣

8、。我們 清晰的意識到，班風(fēng)不正，學(xué)風(fēng)不正，教師教得吃力學(xué)生學(xué) 得無聊。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注 學(xué)生的學(xué)習(xí)情感。使學(xué)生明確目標(biāo)，端正態(tài)度。加強(qiáng)對學(xué)生 的上課、作業(yè)、預(yù)習(xí)等基本習(xí)慣的培養(yǎng)。我們注重“培優(yōu)補(bǔ) 差”工作，對學(xué)有困難的學(xué)生加以認(rèn)真輔導(dǎo)，為有效提升整 體教育質(zhì)量提供保證。5. 規(guī)范藝體課教學(xué)。我們深知學(xué)校的精神風(fēng)貌，在于藝 體課教學(xué)的有效扎實開展。本期，我們對藝體課教師的上課 進(jìn)行跟蹤調(diào)查，一有問題，及時整改，要求把藝體課上實在 在秋季學(xué)生運動會、大課間、長跑和紅歌賽、“”活動中，顯示出了教師的成績。6. 加強(qiáng)畢業(yè)班和有問題的班級或科目的強(qiáng)化管理。我們 進(jìn)行了對畢業(yè)班

9、的月檢測和非畢業(yè)班的抽查檢測的管理形式，每次檢測完，及時分析，并要求相應(yīng)科目教師寫出學(xué)生 的得失，再要求相關(guān)教師及時整改。我們把每一個階段的檢測，作為教師考核的依據(jù)。、夯實教學(xué)研究，提升課堂教學(xué)在新一輪的課改實踐 中，我校要求老師更新教學(xué)觀念，要在“注重基礎(chǔ)、激發(fā)興 趣、培養(yǎng)習(xí)慣、著眼素質(zhì)、關(guān)注發(fā)展”上下真功夫。教導(dǎo)處 主要從以下幾方面著力：1加強(qiáng)課題研究，提升反思能力教導(dǎo)處從提升學(xué)校品牌，解決教育教學(xué)問題入手，積極 開展課題研究。要求青年教師圍繞自己的研究課題，結(jié)合日 常的課堂教學(xué)和教育工作，進(jìn)行教育教學(xué)反思。2 .加強(qiáng)對教師教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)力度，學(xué)校掛級領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、分層管理，分工明確

10、，責(zé)任到人，加強(qiáng)檢查， 督促，促使每個教師上好每一節(jié)課。要求各教研組每周的一 個下午（本教研組所有教師無課的時候）開展教研活動，互 相交流，共同研究，把集體備課落到實處，各教研組長把關(guān)， 并根據(jù)每位教師的實際情況確定如何有效的備課，提高課堂教學(xué)效益，并把每次研究的重點做好記錄。3 .立足教學(xué)實踐，提升教學(xué)水平構(gòu)建青年教師成長的平臺。開展了老教師對新進(jìn)教師的一對一幫扶指導(dǎo)活動。切 實提高新教師的教學(xué)技能和理論水平以及科研能力。充分發(fā) 揮已有各級教學(xué)骨干的輻射作用。通過課堂展示，業(yè)務(wù)培訓(xùn)，結(jié)對幫教，苦練內(nèi)功，強(qiáng)化素質(zhì)，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。加強(qiáng) 教師間的相互聽課，評課，取長補(bǔ)短。4.鼓勵觀摩學(xué)習(xí)，開闊

11、教學(xué)視野“走出去，請進(jìn)來”是我校開展學(xué)習(xí)活動的宗旨。教導(dǎo) 處認(rèn)真組織好每一次外出學(xué)習(xí)活動，讓每一位教師都有學(xué)習(xí) 機(jī)會。加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流與學(xué)習(xí)。：加強(qiáng)對村小的管理1加強(qiáng)對村小教師的教學(xué)常規(guī)管理。每月定期檢查教師 們的備課及作業(yè)批改情況。2.開展“送教下村”活動，并取得了良好的效果，并按 要求中心校的藝體課教師每月要到村小上一堂藝體公開課。五、廉潔自律，嚴(yán)明紀(jì)律黨的紀(jì)律是每個黨員干部的行為準(zhǔn)則，必須嚴(yán)格執(zhí)行并帶頭遵守。一年來認(rèn)真學(xué)習(xí)廉正手則，時常提醒自己、 警鐘常鳴。廉潔工作是每個教職工關(guān)注的一個焦點和熱點， 對我個人而言，存在著這樣和那樣的挑戰(zhàn)性。 細(xì)節(jié)決定成敗， 小節(jié)決定榮辱。從小事、小節(jié)、小處做起；堅守做人做事準(zhǔn) 則；學(xué)會拒絕，不被人情和面子所累，嚴(yán)格按照黨員干部的 標(biāo)準(zhǔn)要求自己，沒有做過任何違紀(jì)事項。在抓好廉潔自律的 同時，認(rèn)真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制， 履行好一崗雙責(zé)職責(zé)。六、不足及努力方向：不足；1、教學(xué)管理，雖然有了一定的進(jìn)步，但還存在 薄弱環(huán)節(jié)，作為分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)有責(zé)任， 要進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理。 2、對教育教學(xué)研究還要進(jìn)一步深入，要更主動深入到教學(xué)線，聽取廣大師生的意見和建議。努力方向：1、要不斷提高理論水平和管理水平，進(jìn)一步建全教育教學(xué)制度， 強(qiáng)化教師隊伍建設(shè)。2、進(jìn)一步在“落 實”上做好文章，強(qiáng)化“質(zhì)量興?！币庾R，