人教版七年級(jí)語文上冊(cè)《一單元閱讀1　散步》優(yōu)質(zhì)課教案_14

1、課 題目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1積累“分歧、信服、霎時(shí)、委曲、嫩芽、拆散、水波粼粼、各得其所”等詞語，掌握它們的讀音及詞義。能力目標(biāo)1.學(xué)習(xí)散步以小見大的寫法，通過細(xì)節(jié)描寫，展示人物感情。2.正確、清楚、連貫地朗讀課文，要讀出感情來。情感、態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)尊老愛幼的思想感情，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)教學(xué)重難 點(diǎn)1. 理解通過傳神有趣的細(xì)節(jié)，表現(xiàn)一家人互敬互愛、相處和睦的生活情趣的寫法。2. 通過朗讀，體會(huì)娓娓道來的敘事風(fēng)格和曉暢素雅的語言美，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)文字的感悟能力。教學(xué)方法1、 情境導(dǎo)入法。2、 誦讀教學(xué)法。3、 語文活動(dòng)。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教學(xué)課時(shí)一課時(shí)教 學(xué) 流 程教學(xué)環(huán)節(jié)教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

2、導(dǎo)課深情導(dǎo)入（出示圖片） 一個(gè)個(gè)精彩的瞬間體現(xiàn)了人間最真摯的情感，今天我們一起來感悟一篇充滿親情的文章散步。學(xué)生看圖片，激發(fā)情感。 激發(fā)學(xué)生興趣，引入新課。整體感知1、 自由讀文章，用一句話概括課文內(nèi)容。2、 尋美點(diǎn)。3、 找出你喜歡的段落和大家一起分享。學(xué)生在讀中品析文章，教師適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。通過朗讀讓學(xué)生品味語言美。解讀探究開展語文活動(dòng)-感悟親情，美德再現(xiàn)。1、 四位同學(xué)做發(fā)言人，解析文中的人物心理。2、 全班同學(xué)做小記者，結(jié)合文章內(nèi)容，找出最有價(jià)值的問題，和四位發(fā)言人討教。3、 教師做經(jīng)濟(jì)人，幫助解疑。品析人物：“我”善良孝順、關(guān)愛母親（勸母親散步、決定走大路、背母親）。妻子溫柔賢惠（在外面聽

3、我的）。兒子活潑聽話，聰明伶俐。我母親老邁、順從、善解人意、慈愛親切、愛護(hù)小輩。學(xué)生興趣高漲，積極提問，走進(jìn)了文章。通過活動(dòng)讓學(xué)生走進(jìn)了人物的內(nèi)心世界，感悟中國的傳統(tǒng)美德。重點(diǎn)品讀1、 如果你是作者，你打算擬一個(gè)什么題目。2、 作者的題目好不好呢？3、 朗讀最后一段，感悟最后一句的含義。學(xué)生以小組為單位，分享成果。師生共同評(píng)析。深入體會(huì)文章的主題。學(xué)生通過活動(dòng)感悟濃濃的親情，讓學(xué)生在讀中悟，悟中評(píng)，評(píng)中讀。拓展同學(xué)們結(jié)合自己的生活實(shí)際，談?wù)勛约杭彝ド钪衅椒捕腥说男∈?。學(xué)生大膽發(fā)表意見，暢所預(yù)言。 學(xué)生通過舉例，學(xué)習(xí)以小見大的寫法。板書設(shè)計(jì)我 妻子母親 兒子 散步 和諧之家教學(xué)小結(jié)： 親情不是單靠今天的課堂來領(lǐng)悟的，它更需要我們用一生的光陰去感悟；親情不是深情的述說，它更需要我們落到實(shí)處，請(qǐng)同學(xué)們?yōu)樽约旱母改缸鲆患拢捍反繁场⑾聪匆路詈笪覀円黄鸪赘瑁瑏砀惺苓@人間最美好的感情親情。教師放歌曲讓愛住我家，學(xué)生齊唱。教學(xué)反思： 本文是一篇優(yōu)美的散文，不僅是文字美，更重要的是情感美。 在教學(xué)中，教學(xué)過程注重對(duì)學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)能力和表達(dá)能力的培養(yǎng)，講練結(jié)合，利用語文活動(dòng)，既培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)，而且加深了學(xué)生對(duì)課文的了解。讓學(xué)生做課堂的主人， 教師只是引導(dǎo)