導(dǎo)師帶徒活動總結(jié)范文3篇

1、導(dǎo)師帶徒活動總結(jié)范文3篇總結(jié)主要寫一下重點(diǎn)的工作內(nèi)容，取得的成績，以及不足得出結(jié)論，以此改正缺點(diǎn)及吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便更好地做好今后的工作。以下是我為大家準(zhǔn)備的導(dǎo)師帶徒工作總結(jié)，希望對大家有幫助。導(dǎo)師帶徒活動總結(jié)1我和史運(yùn)紅的“師徒結(jié)對”活動開展已有一個學(xué)期了。在這個學(xué)期內(nèi)，我再次努力踐行著作為師傅所應(yīng)盡的各 種責(zé)任與義務(wù)。盡管心中有幾許壓力，背上添了許多額外的責(zé)任，但我 還是能清醒地認(rèn)識到我校為青年教師所搭建的這個培訓(xùn)平臺的重要性，也 很清楚自己作為師傅，對于小史的在職培訓(xùn)起著非常重要的引導(dǎo)、榜樣 與示范作用。在這一學(xué)期的朝夕相處中，我似乎又獲得了許多新的感悟與 啟迪。、從容應(yīng)對平常工作從小史

2、身上我仿佛看到了剛參加工作時懵懵懂懂的自己。個時期的新教師就如同人生的孩童階段，每天都會冒出許多自以為是的經(jīng)驗(yàn)，也會遭遇許多未曾碰過的困惑與疑難。當(dāng)自己認(rèn)為自己有足夠的經(jīng)驗(yàn)可以應(yīng)付孩子、應(yīng)付工作，開始享受自如的工作狀態(tài)的時候，往往會遭遇新的壓力，新的困惑，或者是產(chǎn)生新的無法解決的問題。當(dāng)自己一個人默默地努力一段時間后，教育的熱情會因?yàn)橥庠诃h(huán)境的冷淡而消退，褪盡教育激情與教學(xué)熱情的教師，其實(shí)后面的路或者會走得索然無趣，或者就按部就班，這樣對新教師的工作幸 福感會產(chǎn)生沖擊，甚至?xí)訐u她們的信心。針對青年教師這個特點(diǎn)，我首先肯定她在執(zhí)教過程中的沉穩(wěn)優(yōu)勢，主動施壓，著重讓她擺正心態(tài)，積極地應(yīng)對每一次的

3、教學(xué)研討活動，使她在教學(xué)技能上獲得新的提升。同時也鼓勵她寫文章總結(jié)執(zhí)教過程中比較成功的經(jīng)驗(yàn)，整理成功教學(xué)案例，這對 于她以后的寫文章寫總結(jié)等奠定了積極的心理基矗二、努力鉆研日常教學(xué)工作的積極性是否高漲全在于工作態(tài)度，當(dāng)對工作成效持無所謂的態(tài)度時，一切也就沒有了努力的理由師徒結(jié)對子的活動讓我們覺得工作有成效是一種咼層次的幸福，更是一份榮耀，督促著我們師徒共同去摸索=追求，努力實(shí)踐“教學(xué)的精彩課堂。小史經(jīng)常主動要求我聽她課，為了準(zhǔn)備節(jié)充分的亮相課，她會不斷地試教。這些都可以看出，新教師在努力學(xué)習(xí)帶班經(jīng)驗(yàn)、積累家長 工作經(jīng)驗(yàn)的同時，她更清楚地意識到，會上課，上好課，上孩子喜歡的、難忘的課，這才是作為

4、一個教師最根本的生存之 道。小史能 把自己定位準(zhǔn)確，揚(yáng)長避短，努力在“可行性、可操 作性”上下功夫，多動 腦，認(rèn)真鉆研教材，自發(fā)積累經(jīng)驗(yàn)，漸次 提升自己的執(zhí)教綜合技能與水平， 這一點(diǎn)是難能可貴的。、勇于挑戰(zhàn)薄弱環(huán)節(jié)個學(xué)期的“師徒結(jié)對，它讓我意識到自身的諸多不足?！皩W(xué)然后知不足，教然后知困，其實(shí)在師傅這“名與“實(shí)”之間還是存在較大差距的，但既然接受“教與導(dǎo)”的重任，就只能努力縮小學(xué)科差 距，減緩自己的教學(xué)盲點(diǎn)了。在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時，我也逐日努力 充實(shí)自己，勇于向自己的薄弱面進(jìn)行自我挑戰(zhàn)，試圖日積月累的教學(xué)反思、總結(jié)提煉、自我完善中逐 步凝聚自己的教學(xué)特色，然后才能用“一桶之水中去舀取一瓢之

5、水”，施與他人 的同時亦獲得自我發(fā)展與自我提升。相信在以后的師徒結(jié)對活動中，我有更多的理論與實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)與身體力行的直接榜樣作用來影響徒弟小史，的力度也說教 會更強(qiáng)，指導(dǎo)的深度與廣度亦能得到進(jìn)一步的深掘與拓寬。導(dǎo)師帶徒總結(jié)【二】短短一年時間的師帶徒活動結(jié)束了，我很榮幸能夠成為其中的一員。作為剛從學(xué)校畢業(yè)來到企業(yè)的青年職工，我們渴望有好的環(huán)境鍛煉成長，渴望有機(jī)會能夠施展才華、貢獻(xiàn)自己的聰明才智。我迫切需要在師傅的指導(dǎo)下， 找準(zhǔn)人生坐標(biāo)，確定前進(jìn)方向，把 書本知 識與實(shí)際工作有機(jī)融合，有效地發(fā)揮內(nèi)在的動力和潛能，使自己的技能素質(zhì) 得到迅速提升。3-而師帶徒活動則是企業(yè)保持持續(xù)發(fā)展而確立的一

6、項(xiàng)旨在發(fā)現(xiàn)青年人才、鍛煉青年人才、培養(yǎng)青年人才、造就青年人才的青年人才工 程。所以，開展師帶徒活動，是加快青年職工全 面發(fā)展，促進(jìn)青年職工 快速健康成才的重要手段和有效途徑。師傅帶徒弟是傳授技能、手藝最直接、最有效的方法，也是尊重人才、培養(yǎng)人才的具體體現(xiàn)。通過師帶徒活動，既能使老師傅們所擁有的知識和經(jīng)驗(yàn)?zāi)芎芎玫膫飨聛?，又能促進(jìn)員工之間的凝聚力；既能節(jié)約培訓(xùn)成本，又能有助于創(chuàng)新；既能避免一般培訓(xùn)帶來的“工學(xué)矛盾”，又能彌補(bǔ)一般培訓(xùn)脫離實(shí)踐的不足。同時,通過我們與師傅的交流合作，能夠從最大程度上鼓勵我們在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中磨練，用師帶徒這種手把手、面對面的方法來把我們培養(yǎng)成操作技術(shù)人才?？傊?，通

7、過這次師帶徒活動，讓我感受到了企業(yè)各級領(lǐng)導(dǎo)對我們青年人的尖心和期望，在此，我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)我們搭建了這樣一個 學(xué)習(xí)平臺，同時，我也要感謝師傅們對我們的精心指導(dǎo)，在以后的工作中， 我將繼續(xù)加強(qiáng)自身技術(shù)的學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)師傅們對我們的教誨，也絕不辜 負(fù)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對我們的尖心和期望。導(dǎo)師帶徒總結(jié)【三】為了提升青工隊伍的技能水平，推動員工整體素質(zhì)的提升，為礦井的可持續(xù)發(fā)展培養(yǎng)一批強(qiáng)有力的人才保證。我單位嚴(yán)格按照礦下發(fā)的文件精神,結(jié)合自身的實(shí)際情況,活動實(shí)施辦法，并嚴(yán)格實(shí)施、注重思想認(rèn)識本季度由于時間倉促,周五學(xué)習(xí)等時間加緊宣傳、組建了 “導(dǎo)師帶徒活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了相尖的“導(dǎo)師帶徒”;具體從以下幾點(diǎn)：加上

8、工作繁多，我們利用班前班后會、引導(dǎo)。讓每位員工都知道此次活動的目的和意義，對工作上的進(jìn)步，要充分宣傳實(shí)施導(dǎo)師帶徒活動的 重大意義, 用良好的輿論導(dǎo)向，教育引導(dǎo)廣大青工積極踴躍參與 到活動實(shí)施中來。通過 大家報名，經(jīng)組織機(jī)構(gòu)和廣大員工評議,認(rèn)定以下人員成為擔(dān)任師傅和徒弟資格，具有本單位代表性，最終評出4對。、注重行動認(rèn)識在確定師傅徒弟尖系后，是否按照文件精神制定相尖的教學(xué)目標(biāo)、計劃；包括教學(xué)時間、內(nèi)容等記錄，原則上師徒每周有針對性的教學(xué) 時間不低于3小時等。組織機(jī)構(gòu)不定期、不定時進(jìn)行抽查，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)師徒都能夠按照標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，只有少數(shù)由于種 種原因沒有及時完成，我們立即幫助其查找原因，分析問題，時解決，確保不 因及個別師徒導(dǎo)致整體的榮譽(yù)。、注重教學(xué)效果通過師傅“四帶一保”，即帶思想、帶作風(fēng)、帶業(yè)務(wù)、帶紀(jì)律=保安全。師傅結(jié)合實(shí)際，以身作則=言傳身教，幫助徒弟培養(yǎng)扎實(shí)、勤儉、嚴(yán)謹(jǐn)、好學(xué)、協(xié)作的良好作風(fēng)，樹立正確的人生 觀、世界 觀、價值觀，保持積極向上的精神狀態(tài)，立足實(shí)際，不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高崗位操作技能，提升自身綜合素質(zhì)。徒弟經(jīng)過師傅“傳、幫、帶”在自己的崗位上克盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，時時處處以領(lǐng)導(dǎo)和老同志為榜樣，不會的就學(xué)，不懂的就問，始終保持了謙虛謹(jǐn)慎勤奮好學(xué)的積極態(tài)度