人教版小學語文教案《zcs》 1

1、7、z c s教學設(shè)計教學目標：.學會“z c s”三個聲母，讀準字音，認清形，能正確書寫。.學會“zi ci si”三個整體認讀音節(jié)，能讀它們的四聲。3學會聲母“zcs”與單韻母“aeuo”組成的音節(jié)的拼讀。 教學重點、難點：1.學會“z c s”的音形，會正確書寫。2區(qū)別聲母“z c s”和整體認讀音節(jié)“zi ci si”。一、復習 今天來了一個小客人（出示刺猬圖片），請你來叫叫他的名字吧！他今天要帶大家去拼音樂園（出示拼音樂園圖片），讓我們一起努力把這扇門打開吧?。ǔ鍪捐€匙，拼讀拼音）距離目的地還有一段距離，讓我們開輛小火車過去吧！小火車二、學習zcs（一）學習z過渡：小朋友們的本事真不

2、小，認識這么多的字母。小刺猬今天還要帶我們認識幾個聲母寶寶呢！1. 出示“z”的圖，學習字母的音（） 問：你在圖畫中看到了什么？（要求生說話要完整）（） 沒錯，就是一個小女孩在寫字，我們今天要學的聲母就在里面，把寫字的字讀的輕一點快一點就是字母“z”的讀音了。讀z時，嘴巴咧開，跟讀i時一樣，舌尖向前平伸，頂住上牙門齒背。仔細看陳老師的嘴型。（師范讀）（3）小朋友自己練習一下吧！學生練讀“z”，體會發(fā)音要領(lǐng)。個別（要求兩組的每個小朋友都能讀） 2、記憶“z”的形 z的樣子像什么？用順口溜記住他吧?。ㄏ駛€小2zzz。寫字寫字zzz）3學習音節(jié)“zi”出示音節(jié)“zi”，z加了一個i就成了一個整體認讀

3、音節(jié)zi仔細看陳老師讀，師示范讀。一大片小朋友自由讀z和zi，同桌討論下，看看他們有什么不同?。可涣骰卮鸾處煆娬{(diào)：聲母z要讀的輕而短。整體認讀音節(jié)zi要讀的長一點，聲音響亮點。請你再來讀一讀吧！學生練習讀，體會它們的區(qū)別。（二）學習聲母“c”的音形1.出示“c”的圖，學習字母的音（1）有個團員剛才走丟了，現(xiàn)在剛剛跑過來，你看就是小刺猬，（把小刺猬的刺讀的輕一點快一點就是聲母c），跟我一起讀：c（2）你能試著讀讀這個字母嗎？學生試讀。2.記憶“c”的形（1）問：看看圖有什么好辦法記住它的形呀?（2）學生說記憶順口溜：半個圓圈c c c 。刺猬刺猬ccc（3）學生讀記憶兒歌。3學習音節(jié)“ci”師

4、板書：“ci ”。能用學習“zi”的讀音方法試著讀讀“ci”嗎？學生練習讀，教師糾正。同桌互讀，指名讀，互相糾正。（三）學習聲母“s”的音形1、學習s的讀音 小刺猬回來的時候竟然突然發(fā)現(xiàn)竟然有一條蠶寶寶也一起回來了。（蠶寶寶吐出來的絲的讀音如果輕一點快一點就是我們今天要學的s） 請大家仔細看陳老師的嘴型，跟我讀“s”。師示范讀生跟讀大面積讀2、記憶“s”的形（1）問：看看圖有什么好辦法記住它的形呀?（2）學生說記憶順口溜：吐絲吐絲sss。像個8字sss。（3）學生讀記憶兒歌。3、認讀si小朋友們，小刺猬要來考考你們了，你能用讀zici的方法來讀si嗎？生個別讀師糾正（四）zcszicisi 齊

5、讀 總結(jié)：小刺猬說：zcs這種發(fā)音時舌頭伸的直直的的字母，叫做平舌音三、課中操 借你的小手跟我一起讀一讀吧！你拍z，我拍z，小2小2zzz，你拍c，我拍c，半圓半圓ccc，你拍s，我拍s，半個8字就是s。 四、四聲拼讀小刺猬特別喜歡帽子（出示刺猬戴帽子的圖片），他給zicisi都戴上了帽子，你能來認認他們嗎？1、zzzz 個別小老師cccc 男女生 ssss 集體讀2、放鞭炮鞏固你們是聲音真響亮，為了獎勵你們，小刺猬決定帶你們?nèi)タ礋熁?。請你幫小刺猬點燃鞭炮吧！3、區(qū)分整體認讀和聲母待添加的隱藏文字內(nèi)容1小刺猬帶著大家看的正高興呢，突然聽到了一陣哭聲，原來有些字母寶寶迷路了（出示zcszicis

6、i），你認識他們嗎？（生齊讀）你能幫小刺猬送他們回家嗎？（出示聲母 整體認讀音節(jié)）五、學習聲母“z c s”與單韻母“a e u”組成的音節(jié)。小刺猬覺得大家表現(xiàn)特別好，他有帶來了三個新朋友，你能幫aeu和zcs拉上小手嗎？1出示書中“z c s”與“a e u”組成的音節(jié)，讓學生自己試著拼一拼。 （第一組個別小老師。第二組男女生。第三組齊讀）2同桌同學互拼，相互糾正。3指名拼讀，比一比誰拼得最準？ 4全班拼讀。六、鞏固復習 小刺猬今天很高興，他要和小朋友們說再見了，在離開之前，他準備了幾樣禮物，一起來看看吧！1、從刺猬背上摘蘋果。2、第二樣禮物是一首小詩歌，師范讀生齊讀七書寫 小朋友們拼讀的真有激情，請大家也有激情的跟我來寫一寫吧！z住在中格，z是一筆寫成的，兩個角都要尖尖的，橫要直，左斜也要寫的直c住在中格，一筆寫成 從第三線的下方起筆，寫半個圓，要寫的頂天立地，c結(jié)束時要再第二線的上方s住在中格，一筆寫成，寫的時候要注意要寫的圓潤，他從右上起筆，先向左半圓，再向右半圓，像阿拉伯數(shù)字8的半