![“治本”之重在于培養(yǎng)責(zé)任心_第1頁](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-5/4/e71b4259-ee42-4070-bc17-21f93eec1b36/e71b4259-ee42-4070-bc17-21f93eec1b361.gif)
![“治本”之重在于培養(yǎng)責(zé)任心_第2頁](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-5/4/e71b4259-ee42-4070-bc17-21f93eec1b36/e71b4259-ee42-4070-bc17-21f93eec1b362.gif)
![“治本”之重在于培養(yǎng)責(zé)任心_第3頁](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-5/4/e71b4259-ee42-4070-bc17-21f93eec1b36/e71b4259-ee42-4070-bc17-21f93eec1b363.gif)
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、“治本”之重在于培養(yǎng)責(zé)任心 當(dāng)安全生產(chǎn)成為電力系統(tǒng)共同關(guān)注的話題以來,電力企業(yè)以控制事故發(fā)生為目標(biāo)所制訂的方法、制度、措施以及所裝置的安全設(shè)施,確實(shí)有效抑制了事故的發(fā)生。然而,從一份份安全生產(chǎn)通報(bào)中可知,電力企業(yè)的安全生產(chǎn)局面依然是隱患不少、事故不斷,其原因與事故當(dāng)事人責(zé)任心差、存在僥幸心理或違章操作有極大關(guān)聯(lián)。在事故的分析結(jié)論中常常有一條重要因素,就是安全責(zé)任制沒有層層落實(shí),相關(guān)管理者和行為人的責(zé)任心沒有盡到。由此可見,安全責(zé)任心的缺乏,是導(dǎo)致事故發(fā)生的主要根源。缺乏安全責(zé)任心的實(shí)質(zhì),就是缺乏一種內(nèi)在驅(qū)動(dòng)的自控力,缺乏一種在安全上追求卓越的共同價(jià)值觀。缺乏安全責(zé)任心的表現(xiàn)形式可謂是層出不窮:
2、只圖效率,違章指揮;無票作業(yè),明知故犯;安全檢查,走馬看花;心存僥幸,疏忽麻痹由此可知,缺乏安全責(zé)任心,是安全生產(chǎn)的一大隱患和頑疾。謂之隱患,其現(xiàn)象隱于人的情感和非理性等無形因素之中,非安全管理能為之;言之頑疾,其時(shí)時(shí)、處處、事事都可能危及安全生產(chǎn)局面,也非規(guī)章制度所左右。由此可見,要想提高企業(yè)全員的安全責(zé)任心,只有通過安全文化建設(shè)的途徑來實(shí)現(xiàn)。一個(gè)人的責(zé)任心強(qiáng)不強(qiáng),是其思想政治覺悟和職業(yè)道德水平的特征表現(xiàn),而安全文化的作用就是從深層次影響和改變?nèi)说挠^念、道德、態(tài)度、情感和品行等。通過安全文化的輻射力和影響力,讓一個(gè)人受到良好的安全意識(shí)教育,使其明白安全責(zé)任不僅要重視自身的安全,也要重視他人的
3、安全,并將之融入到自身的安全中去。一旦建立起這種安全意識(shí),就會(huì)形成良好的安全責(zé)任心。良好的安全責(zé)任心,是優(yōu)秀員工不可或缺的優(yōu)良品質(zhì)。無論其職位高低、,能力大小,只要具備了這一品質(zhì),也就可以說其擁有了良好的安全素質(zhì)。不僅于此,當(dāng)員工將安全思想根植于心靈之中,成為自身內(nèi)在的信念和觀念,在生產(chǎn)作業(yè)中盡到自己的安全責(zé)任時(shí),就可以有效避免人為失誤并主動(dòng)消除安全隱患。安全文化是先進(jìn)文化的一個(gè)組成部分,是踐行科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。安全文化建設(shè)的作用就是利用教育、宣傳、獎(jiǎng)懲及創(chuàng)建群體氛圍等手段,不斷提高人的安全知識(shí)、安全技能和安全意識(shí),促使從事任何與安全生產(chǎn)活動(dòng)相關(guān)的個(gè)人都樹立起重視安全的責(zé)任心和奉獻(xiàn)安全的精
4、神。人的安全知識(shí)和和安全技能可以通過培訓(xùn)來提高,能否為之,則需要以安全責(zé)任心來保證;人是有否擁有良好的安全意識(shí),同樣離不開安全責(zé)任心的支撐,即所謂的責(zé)任重于能力。因此,樹立安全責(zé)任心,是安全文化建設(shè)這一治本措施的首要任務(wù)。如果說,安全責(zé)任心是安全生產(chǎn)的靈魂,那么,安全文化建設(shè)這一措施的治本之重就在于培養(yǎng)責(zé)任心。加強(qiáng)安全責(zé)任心教育,首先就是要強(qiáng)化對(duì)員工遵章守紀(jì)的主動(dòng)性教育。它要求電力企業(yè)以營造濃厚的安全文化氛圍為前提,在注重加強(qiáng)員工安全能力的同時(shí),更要注重培養(yǎng)員工的敬業(yè)精神、法制觀念、職業(yè)道德和品德修養(yǎng)。就主動(dòng)性教育的形式而言,近幾年,電力企業(yè)開展的 讀故事,講責(zé)任,安全生產(chǎn)大家談、我與企業(yè)、安全生產(chǎn)宣傳咨詢?nèi)盏然顒?dòng),對(duì)員工樹立安全責(zé)任心都有著潛移默化的良好效果。一個(gè)具有高安全水平的企業(yè),必須有一群具有強(qiáng)烈安全責(zé)任心的員工來支撐,而重視對(duì)安全責(zé)任心的培育,則是企業(yè)長治久安的基本保
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 執(zhí)行案件代理合同(2篇)
- 八年級(jí)上冊道德與法治第二單元 遵守社會(huì)規(guī)則 復(fù)習(xí)聽課評(píng)課記錄
- 冀教版歷史九年級(jí)上冊第2課《古代印度文明》聽課評(píng)課記錄
- 新版(修訂版)北師大版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊聽評(píng)課記錄精寫
- 蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊4.3《實(shí)數(shù)》聽評(píng)課記錄2
- 湘教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊《2.5整式的加法和減法(1)》聽評(píng)課記錄5
- 蘇教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊聽評(píng)課記錄《2-1圓(2)》
- 蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊《4.2 立方根》聽評(píng)課記錄
- 華師大版歷史九年級(jí)上冊第6課《古希臘羅馬文化》聽課評(píng)課記錄
- 人民版道德與法治七年級(jí)上冊5.1《心中有他人》聽課評(píng)課記錄
- 幼兒園衛(wèi)生保健開學(xué)培訓(xùn)
- 食材配送服務(wù)售后服務(wù)方案
- 《如何做一名好教師》課件
- 礦井主要災(zāi)害事故防治應(yīng)急避災(zāi)知識(shí)培訓(xùn)課件
- 不老莓行業(yè)分析
- STARCCM基礎(chǔ)培訓(xùn)教程
- 2016-2023年婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招(英語/數(shù)學(xué)/語文)筆試歷年參考題庫含答案解析
- 貴陽市2024年高三年級(jí)適應(yīng)性考試(一)一模英語試卷(含答案)
- 地理標(biāo)志專題通用課件
- 全國大學(xué)高考百科匯編之《哈爾濱工業(yè)大學(xué)》簡介
- 《小英雄雨來》讀書分享會(huì)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論