小學(xué)畢業(yè)班班主任工作計(jì)劃

1、小學(xué)畢業(yè)班班主任工作計(jì)劃一、班級(jí)情況分析本班共有 55名學(xué)生，其中男生 36名，女生 19名， 53 名老生，2 名新生，全部為內(nèi)宿生。通過(guò)努力，大部分學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行 為習(xí)慣，班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生的課堂紀(jì)律和坐姿方面尤為突出，良好 的日常行為習(xí)慣正在進(jìn)一步養(yǎng)成，但和好的班級(jí)比還有很大的差距。本 班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想，語(yǔ)、數(shù)、英三科均在年級(jí)中下游，數(shù)學(xué)最 差，上學(xué)期最后一名，主要的原因是優(yōu)生較少，差生較多，一部分學(xué)生 的學(xué)習(xí)能力較差，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，課堂上沒(méi)有參與到學(xué)習(xí)中，人在教 室心在外的現(xiàn)象非常突嚴(yán)重，學(xué)生臨近畢業(yè)，學(xué)習(xí)的任務(wù)非常艱巨。二、本學(xué)期工作思路及主要工作1、強(qiáng)化學(xué)生日

2、常行為習(xí)慣。 經(jīng)過(guò)一個(gè)輕松的假期，學(xué)生顯得自由懶散，沒(méi)有紀(jì)律觀念，開(kāi)學(xué)伊 始，我將開(kāi)一堂行為習(xí)慣教育課，組織學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和制定 班規(guī)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練。 并且利用接下來(lái)的班會(huì)、 夕會(huì)，逐項(xiàng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行落實(shí)，讓學(xué)生明確要求，安排班級(jí)干部進(jìn)行檢查 督促。例如：規(guī)范三操，讓體育委員進(jìn)行檢查，同學(xué)間互相監(jiān)督; 衛(wèi)生委員作好每天的晨檢工作，教室、公共場(chǎng)地由各負(fù)責(zé)人分配指導(dǎo)一日兩 掃; 語(yǔ)文課代表負(fù)管理好晨讀 ; 班干部及時(shí)對(duì)好人好事進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)所分 管的工作進(jìn)行小結(jié)。2、壯大班干部隊(duì)伍。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)，班干部已經(jīng)形成了一定的核心力量，明確了 各自的任務(wù)，具備了一定的工作能力

3、，有些班干部還在同學(xué)們中間形成 了一定的威性。 但我發(fā)現(xiàn)有些班干部名存實(shí)亡， 并沒(méi)有發(fā)揮一定的作用， 而所謂平民中的有些同學(xué)工作熱情卻十分高。本學(xué)期，我決定讓更多的 同學(xué)當(dāng)上班干部來(lái)管理班級(jí)。一方面可以減輕每個(gè)班干部的工作，同時(shí) 有更多的同學(xué)可以自覺(jué)地形成自我約束能力。 使更多的同學(xué)們?cè)谑艿藉?煉、增長(zhǎng)才干的同時(shí)，體會(huì)到了當(dāng)小干部的難處，更自覺(jué)地遵守各項(xiàng)制 度。激勵(lì)他們給班級(jí)出主意，想辦法，增強(qiáng)了集體觀念，提高同學(xué)們的 熱情。同時(shí)經(jīng)常召開(kāi)班干部會(huì)議，對(duì)他們進(jìn)行管理能力的指導(dǎo)與培訓(xùn)。3、努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。針對(duì)本班學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，我將狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，進(jìn)行學(xué)習(xí)目的，學(xué) 習(xí)態(tài)度的教育，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)

4、方法進(jìn)行指導(dǎo)，特別是要讓更多的學(xué)生在 課堂中參與到學(xué)習(xí)中來(lái)，讓他們的思維動(dòng)起來(lái)。學(xué)生要以學(xué)為主，抓學(xué) 習(xí)的過(guò)程，也同時(shí)是對(duì)學(xué)生的教育過(guò)程，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追 我趕的風(fēng)氣， 全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。 給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境， 激發(fā)學(xué)生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮，從而提高每位學(xué)生 的學(xué)習(xí)成績(jī)，打好堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，為迎接下學(xué)期升學(xué)考試做好充分的 準(zhǔn)備。4、加強(qiáng)安全教育，防患于未然安全工作是一切工作得以順利進(jìn)行的前提，因此，把安全工作放在 班級(jí)工作的第一位。我將利用板報(bào)、圖片展、多媒體等形式，開(kāi)展安全 知識(shí)教育。用夕會(huì)課、班隊(duì)課、思品課給學(xué)生傳授相關(guān)的自我保護(hù)知識(shí)， 增強(qiáng)學(xué)生的自

5、我保護(hù)意識(shí)和能力。5、保持家校聯(lián)系，促進(jìn)班級(jí)工作更順利地進(jìn)行。 我將從以下兩方面開(kāi)展這項(xiàng)工作： 1、做好家訪工作，了解學(xué)生的 實(shí)際情況 ;2 、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，反映學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活情況。6、創(chuàng)建學(xué)生自主管理 的班級(jí)特色。學(xué)生是學(xué)校的主體，也是班級(jí)的主人，是受教育者，也可也成為教 育者，學(xué)生的身上有許多的教育素材，特別是班干部，班干部是班主任 的得力助手，上學(xué)期進(jìn)行了學(xué)生自主管理的嘗試，開(kāi)展的比較成功，本 學(xué)期將繼續(xù)創(chuàng)建 學(xué)生自主管理 的班級(jí)特色，爭(zhēng)取在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上取得 更大的進(jìn)步。三、具體措施1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，讓學(xué)生知道、理解、配合老師和班干 部。要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正

6、學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。 提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。班內(nèi)有少數(shù)學(xué)生平時(shí) 對(duì)自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面不抓緊，導(dǎo)致期末考試成績(jī)不理想。針對(duì) 上學(xué)期末的考試成績(jī)， 要求這些學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度， 多問(wèn)、多做、 多看，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)。 培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣， 做到有禮貌、 講文明、 守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動(dòng)打招呼 ; 在參加公眾場(chǎng)合注 意班級(jí)面貌，保持安靜，遵守紀(jì)律。2、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級(jí)。健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。在學(xué)期初，對(duì)原有 的班委進(jìn)行調(diào)整，每位班干部都認(rèn)真寫好工作計(jì)劃，帶動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真 學(xué)好每一門功課，搞好各項(xiàng)活動(dòng)。建立一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分 子，組成班集體的核心，利用這個(gè)核心，帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體 目標(biāo)。3、充分利用課堂 40 分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。在平常的教學(xué)中，充分挖掘教材中的德育資源，不失時(shí)機(jī)地利用這 些素材在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。4、抓好每次單元考試和期中、期末考試工作。抓好每次單元考試和期中、期末考試工作，考前對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育， 讓學(xué)生抓緊時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，并指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)和應(yīng)考的方法 ; 考試后，做 好質(zhì)量的分析工作，通過(guò)老師對(duì)考試的重試，