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1、學(xué)習(xí) -好資料教育實(shí)習(xí)總結(jié)時(shí)光如白駒過(guò)隙一般匆匆走過(guò)。 一個(gè)半月的實(shí)習(xí), 時(shí)間雖說(shuō)不長(zhǎng), 但是卻給我留下了一段難以忘記回憶。 當(dāng)再回首與孩子在一起的日子, 我會(huì)很開(kāi)心也會(huì)很懷念和他們?cè)谝黄鹕险n的日子, 在一起玩耍的日子。 回頭翻看這一個(gè)多月的每一天,滿滿的全是充實(shí)忙碌的身影和沉甸甸的收獲, 感悟。很幸運(yùn)選擇了頂崗實(shí)習(xí),也非常幸運(yùn)自己被分配到松滋市黃杰小學(xué)。 這樣的選擇, 不僅鍛煉了自己, 也使生活充滿樂(lè)趣,驚喜,有滋有味!一個(gè)多月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,這短短的一個(gè)多月實(shí)習(xí),使我真正體會(huì)到做一位老師的辛苦與責(zé)任, 但也讓我體會(huì)到了當(dāng)老師的樂(lè)趣。同時(shí),也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐, 使虛擬的教學(xué)
2、變成為真正的教學(xué)。在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí), 我模擬講授過(guò)多次課, 但卻沒(méi)有一次能像在實(shí)習(xí)學(xué)校那樣來(lái)得是這樣的真實(shí)。記得第一次面對(duì)五十多個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的孩子時(shí), 我慌了神,手足無(wú)措。 我無(wú)法掌握好課堂, 控制好紀(jì)律。 之前學(xué)的一些方法根本沒(méi)辦法在他們面前實(shí)施, 那一節(jié)課我時(shí)刻盯著手表, 期盼著快點(diǎn)下課。 我希望其他老師讓我去干別的工作只要?jiǎng)e讓我面對(duì)孩子。我實(shí)在沒(méi)有什么好方法讓那么多小孩子的注意力全都集中到我的身上。他們太調(diào)皮,太鬧騰。工作的前,指導(dǎo)老師讓我先熟悉每個(gè)班孩子們的學(xué)習(xí)情況,以及不同班級(jí)孩子們的不同特征。 通過(guò)批改作業(yè), 我開(kāi)始慢慢了解孩子們的一些成績(jī)情況。 這是第一天的工作, 后來(lái)幾天學(xué)校開(kāi)展秋季
3、運(yùn)動(dòng)會(huì), 這樣的一次機(jī)會(huì)讓我更進(jìn)一步的走進(jìn)孩子,他們也越來(lái)越喜歡我這樣一位新老師了。經(jīng)過(guò)兩天的運(yùn)動(dòng)會(huì)后, 我開(kāi)始對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校進(jìn)行初步的了解, 對(duì)學(xué)校的基本情況和基本作息有所了解。 其次是對(duì)所帶班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行更一步的了解, 認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生以及他們的學(xué)習(xí)情況 (通過(guò)班主任或班委或直接到班上去了解 )。其次是聽(tīng)課?,F(xiàn)在的聽(tīng)課和以前完全不一樣了:以前聽(tīng)課是為了學(xué)習(xí)知識(shí);現(xiàn)在聽(tīng)課是學(xué)更多精品文檔學(xué)習(xí) -好資料習(xí)教學(xué)方法。 目的不一樣, 聽(tīng)課的注意點(diǎn)就不一樣, 現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式,上課的思想。 接著,根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識(shí)和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽(tīng)課所學(xué)到的,再根據(jù)具體的教學(xué)目的和學(xué)生的學(xué)習(xí)程度備課,
4、 試講。做好上講臺(tái)的準(zhǔn)備。經(jīng)過(guò)幾天的準(zhǔn)備,終于把我的第一節(jié)課備出來(lái)了,并且通過(guò)了指導(dǎo)老師的審閱,可是在試講并不成功, 因?yàn)榻虒W(xué)并沒(méi)有根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度來(lái)合理地教學(xué)。 我的試講表達(dá)不清晰, 不流力。對(duì)于剛接觸英語(yǔ)的學(xué)生來(lái)說(shuō), 他們會(huì)聽(tīng)不懂我講的東西。在學(xué)校時(shí),我們只是訓(xùn)練自己講課都用英語(yǔ)授課, 但是卻沒(méi)有在意要用簡(jiǎn)單的課堂用語(yǔ)。 為了彌補(bǔ)自己的不足, 我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求, 認(rèn)真仔細(xì)地備好課,寫好教案,積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí),多多向人請(qǐng)教,在老師的指導(dǎo)下,并在聽(tīng)了同類課程的公開(kāi)課之后,修改自己的課件和教案, 終于得到了指導(dǎo)老師的肯定準(zhǔn)備走上課堂。經(jīng)過(guò)一周的備課之后, 開(kāi)始走上講臺(tái)。
5、剛開(kāi)始由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng),課堂出現(xiàn)了很多問(wèn)題。如:由于講課太快,沒(méi)有給學(xué)生留下作筆記的時(shí)間;由于講課不熟練,上課時(shí)沒(méi)有好好關(guān)注學(xué)生,針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題,指導(dǎo)老師要求講到重要內(nèi)容時(shí)候要留下時(shí)間給學(xué)生作筆記,上課要多關(guān)注學(xué)生,對(duì)于不專心的學(xué)生要注意提醒,并且還指出了教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有注意的很多細(xì)節(jié)問(wèn)題。每一節(jié)課指導(dǎo)老師都認(rèn)真地聽(tīng)我講課,并且提出了很多作為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的寶貴意見(jiàn)。每節(jié)課結(jié)束,我都根據(jù)老師的建議修改課件和教案,不斷地完善。這一個(gè)多月的教學(xué),也讓我更加明白老師的每一個(gè)舉動(dòng)對(duì)學(xué)生的影響是多么的大。而老師更是要在做好自己的同時(shí),還要注意關(guān)注每一個(gè)同學(xué)。來(lái)到小學(xué),令我印象非常深刻的一點(diǎn)就
6、是小學(xué)生的精力是非常旺盛的, 他們也非?;顫姟?老師根本不用擔(dān)心上課沒(méi)有人回答問(wèn)題。 上課點(diǎn)學(xué)生回答問(wèn)題時(shí), 老師要非常注意。有一節(jié)課,我因?yàn)檎驹趯W(xué)生中間講課而忽略了前排的學(xué)生的舉手。 之前我不知情,更多精品文檔學(xué)習(xí) -好資料突然有個(gè)學(xué)生告訴我班上有個(gè)同學(xué)哭了。 這時(shí)我也正在講課, 于是我就上前詢問(wèn)了一下原因。首先我問(wèn)她是不是哪里不舒服, 后來(lái)她又跟我說(shuō)是因?yàn)樯险n她舉手回答問(wèn)題,但是我卻沒(méi)有點(diǎn)她。課后我進(jìn)行反思,每一位老師,特別是小學(xué)老師對(duì)學(xué)生的影響是非常大的, 所以我們要時(shí)刻注意自己的言行。 這一次我就因?yàn)闆](méi)有注意學(xué)生的表情, 以及他們那種想要表現(xiàn)自己的渴望。 所以在以后的教學(xué)活動(dòng)中,我就更
7、加注重鼓勵(lì)學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生。在這次的實(shí)習(xí)期間, 我不僅是代課, 也作為副班主任輔導(dǎo)班主任的工作。 雖然只是副班主任, 但我也還是能體會(huì)到其工作的不易。 首先不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣,而且還要管理好整個(gè)集體, 提高整體教學(xué)水平, 同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù), 而且還要多關(guān)心留意學(xué)生, 經(jīng)常與學(xué)生交流,給予學(xué)生幫助,讓他們感覺(jué)老師是在關(guān)心他,照顧他。如何形成亦師亦友,積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系, 對(duì)于實(shí)習(xí)的我來(lái)說(shuō)是具有很大的挑戰(zhàn)的。剛到學(xué)校時(shí), 指導(dǎo)老師就向我介紹了相關(guān)情況。代四個(gè)班的英語(yǔ), 還有其中一個(gè)班的副班主任, 即輔助班主任的工作。 指導(dǎo)老師跟我講
8、了一下班上學(xué)生的整體情況,我只是大概的了解了一下,后來(lái)在每天的吃飯,做操以及放學(xué)中,我慢慢的與他們熟絡(luò)起來(lái)。 學(xué)生們對(duì)我們很熱情, 對(duì)我的工作也很配合, 經(jīng)過(guò)將近一周的跟班與相處,我與他們也越來(lái)越融洽。日常工作方面:在這短短的幾個(gè)星期里, 我主要的是負(fù)責(zé)學(xué)生的吃飯、 睡覺(jué)、做操以及放學(xué),具體安排為:更多精品文檔學(xué)習(xí) -好資料1、每天堅(jiān)持 7:30 之前到教室督促學(xué)生讀書(shū)和做衛(wèi)生,監(jiān)督早餐、中餐及做好考勤工作。2、在課間操和做眼保健操時(shí),到班上監(jiān)督學(xué)生做操。3、每天中午到教室,負(fù)責(zé)他們的午休。4、每天負(fù)責(zé)帶領(lǐng)他們放學(xué)。當(dāng)實(shí)習(xí)副班主任的期間, 我意識(shí)到, 作為一名班主任, 不僅要管理好日常秩序,提
9、供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境, 而且要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、 內(nèi)心情感世界,這些并不容易做到。對(duì)學(xué)生要貫注了班主任濃濃的愛(ài)心。 “愛(ài)”是做好班主任工作的唯一秘訣,只要用心去做,沒(méi)有做不好的。在這里也要感謝班主任唐老師,從她的每一次談話中, 我能感受到她對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。 她讓我明白了很多做人的道理,教書(shū)育人,真的是要用自身去感化別人,不是單憑課堂四十分鐘的功夫。臨近結(jié)束時(shí),很舍不得和學(xué)生們分開(kāi),一個(gè)多月的時(shí)間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分, 每天與他們談話聊天, 學(xué)生們給了我很多歡笑, 我也從他們身上學(xué)到了很多, 在這里,學(xué)生們給我留下了一段一段美好的回憶。最后一節(jié)班會(huì)課時(shí),我很激動(dòng),說(shuō)了很多自己在中學(xué)
10、時(shí)的經(jīng)歷,希望他們可以好好讀書(shū),少走些彎路,將來(lái)考上好的大學(xué), 還說(shuō)自己有空會(huì)回來(lái)看望他們。這一個(gè)多月的時(shí)間里,我經(jīng)常幫他們克服在學(xué)習(xí), 與同學(xué)相處中遇到的困難,還和他們一起分享自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。經(jīng)常和他們聊天,有時(shí)和他們一起打羽毛球, 融入了他們的生活,學(xué)生也也很愿意和我分享他們的心情。他們是我?guī)У牡谝慌鷮W(xué)生, 無(wú)論以后自己是不是做一名人民教師,我都會(huì)記得在自己大學(xué)的時(shí)候曾經(jīng)有過(guò)這樣一批學(xué)生,給我?guī)?lái)那么大的觸動(dòng),讓我再一次體會(huì)到天真爛漫,再一次經(jīng)歷心靈的沖刷。我真心地希望他們可以快樂(lè)成長(zhǎng),學(xué)業(yè)有成,將來(lái)考上自己理想的大學(xué)。真心希更多精品文檔學(xué)習(xí) -好資料望他們?cè)谌松穆猛局校?希望他們可以走
11、得順利一些, 我只能陪你們走一程, 以后的路,就要靠你們自己把握。六周的時(shí)間很快就過(guò)去了, 實(shí)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴, 快樂(lè)歡笑, 每時(shí)每刻在我的心頭縈繞,回味!搭上回校的路程,我感覺(jué)我是那么的不舍!實(shí)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)很好的機(jī)會(huì), 不僅可以看清楚自己的能力, 更可以找到和書(shū)本上完全不一樣的知識(shí)面,古人常說(shuō):聽(tīng)不如看,看不如做。人可以發(fā)展到如此強(qiáng)大當(dāng)然也不是由想象而來(lái), 沒(méi)有一步步的做,又何來(lái)一步步的發(fā)展。在本次長(zhǎng)達(dá) 2 個(gè)月左右的實(shí)習(xí)期間, 我們從各個(gè)方面了解了自己將來(lái)的工作性質(zhì)、義務(wù)和責(zé)任。這次真槍實(shí)彈的練習(xí), 讓我受益匪淺, 讓我逐漸愛(ài)上了小學(xué)教師這個(gè)光榮的職業(yè),同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的小學(xué)教師們的辛苦。實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中, 與不同的人打交道。和孩子們搞好關(guān)系,讓她們對(duì)你又愛(ài)又怕。所謂愛(ài)就是讓小朋友都喜歡你, 喜歡你組織的活動(dòng),怕呢,就是讓小朋友聽(tīng)你的要求, 和你一起活動(dòng)。 這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法,這也是一筆難得的財(cái)富。實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟, 行為收斂了許多, 在今后的日子里, 我將會(huì)繼續(xù)努力,不斷完善自己的不足,提高技能水平。這個(gè)月不僅是我人生中一段珍貴的回憶, 更是我另一段人生的起點(diǎn), 我相
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