主題閱讀活動(dòng)方案

1、主題閱讀活動(dòng)方案 養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣、創(chuàng)建書(shū)香校園一、指導(dǎo)思想： 腹有詩(shī)書(shū)氣自華。書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，是采掘不盡的富礦，是經(jīng) 驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來(lái)的基石。我校是一所歷史名校，是一座文化底蘊(yùn)深 厚、書(shū)香四溢的校園。為落實(shí)萬(wàn)榮縣教育局關(guān)于開(kāi)展新語(yǔ)文主題閱讀活動(dòng)的統(tǒng) 一安排，以豐富我校文化內(nèi)涵，全面提高師生素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量， 特制定如下方案。二、活動(dòng)目的：1、營(yíng)造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，提升學(xué)校的辦學(xué)品味，提高 教師的文化素養(yǎng)，陶冶學(xué)生的情操。為師生的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓 校園里充溢著濃厚的人文氣息，為師生讀書(shū)創(chuàng)造良好的環(huán)境。2、在讀書(shū)的活動(dòng)中做好圖書(shū)的推薦工作。依據(jù)

2、本年度讀書(shū)活動(dòng)的要求，結(jié) 合實(shí)際，為廣大師生推薦一批優(yōu)秀書(shū)籍。3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書(shū)的指導(dǎo)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和習(xí)慣，使孩子們對(duì) 閱讀產(chǎn)生興趣，多讀、多體會(huì)、多思考，逐漸培養(yǎng)起終生受益的閱讀習(xí)慣。4、把讀書(shū)活動(dòng)納入常規(guī)教學(xué)，并與教學(xué)工作緊密結(jié)合，使課內(nèi)閱讀與課外 閱讀相結(jié)合，有效利用課內(nèi)、充分利用課外、以課內(nèi)促進(jìn)課外。5、按照方案組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，寫(xiě)讀書(shū)筆記、摘錄好 詞佳句、名言警句、采取主題班會(huì)、讀書(shū)匯報(bào)會(huì)、主題讀書(shū)手抄報(bào)等形式多角 度地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。三、活動(dòng)口號(hào)：我讀書(shū)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)。四、活動(dòng)組織：組 長(zhǎng)：邱敏軍副組長(zhǎng)：李武娟成 員：蔡國(guó)娟 武亞玲 李飛燕 廉曉云 尋文娟

3、陳慧霞 五：活動(dòng)的具體措施：1、加強(qiáng)班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)， 豐富班級(jí)圖書(shū)。通過(guò)“發(fā)動(dòng)學(xué)生自帶書(shū)籍、 交換書(shū)籍、 向圖書(shū)室借閱書(shū)籍、班與班交換書(shū)籍 ”等做法豐富班級(jí)圖書(shū)，每班選定兩名學(xué)生 做圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)圖書(shū)的日常管理及借出歸還工作。學(xué)校圖書(shū)館與班主任負(fù) 責(zé)。2、學(xué)校定期開(kāi)放圖書(shū)館，學(xué)校圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)。3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造濃厚的的讀書(shū)氛圍。把讀書(shū)活動(dòng)推向高潮，讓讀書(shū) 活動(dòng)深入到每一個(gè)孩子的心中，成為小學(xué)生日常生活中的一個(gè)重要內(nèi)容。 六、活動(dòng)的具體要求：（一）、教師讀書(shū)。1、每位教師要認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的中外教育名著、教育家叢書(shū)、學(xué)習(xí)資料等數(shù) 目，同時(shí)在閱讀期間完成規(guī)定的讀書(shū)筆記，每讀一本書(shū)要撰

4、寫(xiě)一篇高質(zhì)量的讀 書(shū)心得體會(huì)，并做到 “讀好一本書(shū)，上好一門(mén)課，帶好一個(gè)班，豎起一面旗 ”。2、要求每一位教師，特別是語(yǔ)文教師上好主題閱讀課，根據(jù)單元主題設(shè)計(jì)大語(yǔ) 文教學(xué)，中高年級(jí)上好單元導(dǎo)讀，以文帶文，讀寫(xiě)聯(lián)動(dòng)，展示分享課。低年級(jí) 上好繪本教學(xué)課，整體識(shí)字課。并根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物3. 語(yǔ)文教師每月交一份主題閱讀教學(xué)的優(yōu)秀教案、課件及教后反思。（ 二 ） 學(xué)生讀書(shū)。1、學(xué)校圖書(shū)室自定時(shí)間每周為班級(jí)圖書(shū)角調(diào)換一次圖書(shū)，以班為單位每學(xué)期舉 行一次 “獻(xiàn)一本、看百書(shū) ”獻(xiàn)書(shū)共建圖書(shū)角活動(dòng)。2、利用好每天的誦讀時(shí)間和閱讀課， 1-2 年級(jí)誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩(shī)， 積累自己喜歡的

5、成語(yǔ)、詩(shī)句和格言警句，背誦優(yōu)秀詩(shī)文 60 篇（段），課外閱讀 總量不少于 7 萬(wàn)字；3-4 年級(jí)積累課文中的優(yōu)美詞句、精彩句段，以及課外閱讀 和生活中獲得的語(yǔ)言材料，背誦優(yōu)秀詩(shī)文 60 篇，課外閱讀總量不少于 50 萬(wàn)字； 5-6 年級(jí)背誦優(yōu)秀詩(shī)文 80 篇，不斷拓展學(xué)生的閱讀面， 課外閱讀總量不少于 120 萬(wàn)字。3、各年級(jí)課外閱讀書(shū)籍： 12年級(jí)阿凡提的故事安徒生童話 34 年 級(jí)十萬(wàn)個(gè)為什么兒童版西游記 56 年級(jí), 綠山墻的安妮魯濱孫漂 流記4、開(kāi)展活動(dòng)，讓學(xué)生有興趣讀。 讀書(shū)筆記互閱評(píng)比，要求中高年級(jí)養(yǎng)成不動(dòng)筆墨、不讀書(shū)的好習(xí)慣。認(rèn)真 寫(xiě)好讀書(shū)筆記，每周班主任教師查閱一次，每月評(píng)比一次，對(duì)優(yōu)秀的筆記一學(xué) 期評(píng)選出 “讀書(shū)之星 ”做好備案?？傊?，本學(xué)期我們力爭(zhēng)以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，激發(fā)師 生的讀書(shū)興趣，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的良好習(xí)慣，