深圳富源實(shí)驗(yàn)中學(xué)2007學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

1、最新資料歡迎閱讀深圳富源實(shí)驗(yàn)中學(xué)2007學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃深圳市富源學(xué)校是廣東省十佳民辦學(xué)校， 深圳市一級(jí)學(xué)校。背依 蒼翠虎山，傲視東升旭日，校園占地千余畝，建筑面積18萬平方米， 集幼兒園、小學(xué)、初中、高中、大學(xué)預(yù)科為一體，是深圳市面積最大、 學(xué)生人數(shù)眾多且教育質(zhì)量最高的學(xué)校之一。 校園環(huán)境優(yōu)雅，樓臺(tái)亭榭， 古香古色；小橋流水，如詩如畫；綠樹紅花，相映成趣；奇石異木， 巧奪天工。學(xué)校具有良好的校風(fēng)，濃郁的學(xué)風(fēng)，一流的質(zhì)量。2005年首次參加高考，56名畢業(yè)生，有4人考入北大、清華，20人考入南京大 學(xué)、中山大學(xué)、武漢大學(xué)等重點(diǎn)大學(xué)，在寶安名列第一，在深圳也屈 指可數(shù)；2006年高考再

2、傳捷報(bào)，82名高中畢業(yè)生除了 4人考取清華、 北大外，廣東省高考狀兀也花落富源。中考成績也在穩(wěn)步提高，四年來一年一大步，一步一個(gè)臺(tái)階，2003 年中考，綜合考評(píng)列寶安區(qū)民辦學(xué)校第四；2004年名列寶安區(qū)民辦學(xué)校第三；2005年中考高分率列保安區(qū)民辦學(xué)校第一；2006年中考 在平均成績大幅度提咼的基礎(chǔ)上，繼續(xù)保持咼分率列民辦學(xué)校第一的 優(yōu)勢。學(xué)科競賽，成績喜人，近兩年我校學(xué)生參加各級(jí)各類競賽，共獲最新資料歡迎閱讀獎(jiǎng)勵(lì)200多人次，其中李緯乾同學(xué)獲全國“希望杯”數(shù)學(xué)邀請賽二等獎(jiǎng)，孟凡平、王修鋒同學(xué)獲全國三等獎(jiǎng)；劉鵬同學(xué)獲全國初中生化 學(xué)素質(zhì)與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ω傎惾珖泉?jiǎng)，程驥毅同學(xué)獲全國初中生英語能 力

3、競賽全國二等獎(jiǎng)。一、指導(dǎo)思想遵循以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展，以教學(xué)為中心的辦學(xué)方針，認(rèn)真貫徹落實(shí)公司和總校提出的“外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，打造精品， 形成特色”的辦學(xué)思想，優(yōu)化教學(xué)風(fēng)氣，完善教學(xué)管理，形成教學(xué)特 色，提升辦學(xué)品牌。二、工作目標(biāo)實(shí)現(xiàn)“四化”：常規(guī)管理規(guī)范化，教育科研實(shí)效化，檢測評(píng)估科 學(xué)化，教學(xué)效果優(yōu)質(zhì)化。常規(guī)管理規(guī)范化： 強(qiáng)化課程法規(guī)意識(shí)，做到課表盡量保持穩(wěn)定性和持續(xù)性，課 表上的課不得隨意擠占和挪用，確保教學(xué)秩序的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。 嚴(yán)格執(zhí)行“三、六”常規(guī)管理（教學(xué)管理“六認(rèn)真”，教師教 學(xué)“六認(rèn)真”，學(xué)生學(xué)習(xí)“六認(rèn)真”）的各項(xiàng)要求，把教學(xué)常規(guī)管理納 入規(guī)范化、科學(xué)化、系列化的軌道。最新

4、資料歡迎閱讀 嚴(yán)肅課堂紀(jì)律，嚴(yán)格按照關(guān)于加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理的若干意 見嚴(yán)格檢查，并將檢查結(jié)果及時(shí)公布，公正公平公開考核。教育科研實(shí)效化： 努力探素個(gè)性化教育實(shí)驗(yàn)，在保證學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)，拿 出一定的時(shí)間對(duì)初一、初二學(xué)生進(jìn)行特長培養(yǎng)，因材施教，促進(jìn)學(xué)生 的個(gè)性發(fā)展，力爭辦出特色學(xué)校。 教研活動(dòng)嚴(yán)格按照說（圍繞教研課題說課）、講（突出教研課 題講課）、評(píng)（抓住教研課題評(píng)課）、論（反思教研課題實(shí)踐撰寫論文）、 行（結(jié)合學(xué)校實(shí)際推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)）五個(gè)環(huán)節(jié)開展活動(dòng)。 教育科研要圍繞“為了學(xué)校、在學(xué)校中、通過學(xué)?！痹瓌t進(jìn) 行。為了學(xué)校即：科研課題要有針對(duì)性，要解決學(xué)校的實(shí)際問題，提 高學(xué)校的工作效率、實(shí)現(xiàn)學(xué)校

5、內(nèi)在價(jià)值；在學(xué)校中即：研究學(xué)校內(nèi)部 現(xiàn)實(shí)問題。通過學(xué)校即：在日常教學(xué)工作中，依靠教師去解決問題， 而不是通過別人來解決問題。做到每個(gè)組有 1-2個(gè)科研課題。 學(xué)術(shù)活動(dòng)通過以下方式進(jìn)行，教學(xué)反思：每個(gè)教師每月交一篇反思日記、學(xué)習(xí)心得或優(yōu)秀教學(xué)論文推薦；同伴互助：每學(xué)期開辦 一次學(xué)術(shù)沙龍，做到觀點(diǎn)交鋒、學(xué)術(shù)爭鳴，不作結(jié)論、各取所需，保 留不同意見、保護(hù)不同見解，以營造同伴互助的學(xué)術(shù)氛圍，使教師相 互交流，彼此支持，共同成長；專業(yè)引領(lǐng)：一學(xué)期舉辦23次專家報(bào)告會(huì)，請教研員來校12次現(xiàn)場指導(dǎo)，積極參加市、區(qū)教研室組 織的有關(guān)教研活動(dòng)。檢測評(píng)估科學(xué)化:最新資料歡迎閱讀 嚴(yán)格實(shí)行月考月分析制度，使教學(xué)質(zhì)量

6、一步一個(gè)臺(tái)階，穩(wěn)步 提高。 認(rèn)真做好學(xué)月評(píng)教工作，并將評(píng)教結(jié)果與月獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤，真正 做到通過評(píng)教改進(jìn)方法，提高教學(xué)水平。 嚴(yán)格做好教學(xué)六環(huán)節(jié)的考評(píng)工作，考評(píng)結(jié)果與考核工資掛鉤。 教學(xué)效果優(yōu)質(zhì)化： 中考：力爭優(yōu)生率、平均分、低分率進(jìn)入寶安區(qū)前 3名； 高考：全面完成公司下達(dá)的北大、清華錄取人數(shù)和本科、專 科上線指標(biāo)。 其他年級(jí)區(qū)統(tǒng)考成績列民辦學(xué)校前 3名，英語學(xué)科要有突破 性的進(jìn)步。 學(xué)生學(xué)科競賽力爭在各級(jí)各類競賽中獲獎(jiǎng)，其中國家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)達(dá)10人次以上，省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)達(dá)20人次以上，市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)達(dá) 50人次 以上。三、工作內(nèi)容及要求（一）加強(qiáng)教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)1. 教學(xué)管理人員（包括教導(dǎo)處工作人員、年級(jí)組長

7、、教研組長及 備課組長）要嚴(yán)于律己，率先垂范，成員之間要以誠相待，團(tuán)結(jié)一致, 擰成一股繩，勁往一處使，成員之間既有分工，又有合作，樹立一盤最新資料歡迎閱讀棋的思想，要顧大局、識(shí)大體。2. 教學(xué)管理人員要帶頭學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高自己的教學(xué)管理能力。3. 教學(xué)管理人員要獨(dú)當(dāng)一面，開拓進(jìn)取，有創(chuàng)造性做好自己分管 工作。（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)1. 塑造高尚師德。對(duì)教師進(jìn)行“愛校勝似家庭，事業(yè)重于生命， 一切為了學(xué)生”的師魂教育，樹立講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)、將實(shí)效的思想， 強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、競爭意識(shí)，努力提高教師自身 的素養(yǎng)。2. 加強(qiáng)制度建設(shè)。強(qiáng)化教師坐班、上課、學(xué)習(xí)、活動(dòng)紀(jì)律，

8、結(jié)合 學(xué)校實(shí)際，不斷完善對(duì)教師德、能、勤、績的考核細(xì)則，不斷加大考 核力度。3. 優(yōu)化管理隊(duì)伍。實(shí)行管理重心下移，加強(qiáng)年級(jí)組、教研組、備 課組的管理職能，充分發(fā)揮基層管理隊(duì)伍的作用。4. 實(shí)施“藍(lán)青工程”。以年級(jí)組為單位，組織教師結(jié)對(duì)子，開展 師帶徒、徒促師、互幫互學(xué)活動(dòng)。提倡組內(nèi)合作，取長補(bǔ)短，共同提 高。5. 開展專題活動(dòng)。通過專家講座、經(jīng)驗(yàn)介紹、理論學(xué)習(xí)、集中研 討等形式組織教師學(xué)“標(biāo)準(zhǔn)”、鉆教材、研教法、導(dǎo)學(xué)法、過“三關(guān)”（教材關(guān)、教法關(guān)、組織教學(xué)關(guān)）。6. 加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是加強(qiáng)先進(jìn)教育教學(xué)理論及新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)最新資料歡迎閱讀習(xí)，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念；二是積極開展教育科研，實(shí)施成功教

9、育、 四分教學(xué)、推廣洋思經(jīng)驗(yàn)；三是進(jìn)一步加大對(duì)教師英語及運(yùn)用現(xiàn)代教 學(xué)手段的培訓(xùn)力度；四是在教師中廣泛開展教學(xué)基本功競賽 （如三筆 字、簡筆畫、優(yōu)質(zhì)課等），以競賽促教師素質(zhì)的提高；五是采取走出 去、請進(jìn)來的方法，不斷開闊教師視野，豐富教師的內(nèi)涵。要求培訓(xùn) 有記錄、出勤有記載，考核有成績。（三）進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)管理。（1）完善量化管理。對(duì)教師教學(xué)全過程進(jìn)行量化評(píng)價(jià)，實(shí)行日 巡查（值日人員兩次以上），月考查（教研組對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查， 教導(dǎo)處進(jìn)行復(fù)查，重點(diǎn)查備課、作業(yè)、考試環(huán)節(jié)，每月進(jìn)行一次月考）， 期統(tǒng)查（期中、期末教導(dǎo)處對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行全面大檢查，期末進(jìn)行一 次統(tǒng)考）。每月根據(jù)工作的好壞獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，

10、并與工資掛鉤。嚴(yán)格執(zhí)行“三表”（課程表、作息時(shí)間表、個(gè)性化教育課程表）及富源實(shí)驗(yàn)中學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)管理辦法，確保教學(xué)活動(dòng)規(guī)范、有序、高效。（2）加強(qiáng)流程管理。本學(xué)期要加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的過程量化管理， 實(shí)行“三個(gè)控制”：一是前饋控制，建立備課組，開展集體備課活動(dòng)， 做到每小周集體備課一次，由備課組長負(fù)責(zé)；二是即時(shí)控制，積極組 織行政推門聽課（教導(dǎo)處主任要求對(duì)教師普聽一次課）和組內(nèi)、師徒 之間互聽隨堂課活動(dòng)；三是后饋控制，開展“三個(gè)一”活動(dòng)（一周一 檢查記載，一月一量化通報(bào)，一期一評(píng)比表彰）。備課要求提前三節(jié)寫好課時(shí)教案，杜絕無教案進(jìn)課堂或課后補(bǔ)寫 教案的現(xiàn)象，提倡組內(nèi)合作備課，資源共享。備課做到“五有”、“五最新資料歡迎閱讀備”?！拔逵小保?/p>