中學(xué)實施素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自查自評報告

1、xxxx 中學(xué)實施素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自查自評報告為認真貫徹執(zhí)行 中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革， 全面推進 素質(zhì)教育的決定和 XX 人民政府教育督導(dǎo)室、 XX 教育局盤府教督【2010】4號文件及XX初中（小學(xué)）實施素質(zhì)教育督導(dǎo)評估方案（試 行）要求，切實加強學(xué)校管理，切實提高師生素質(zhì)，推動教育事業(yè) 的發(fā)展，我校嚴格按照 XX 初中（小學(xué)）實施素質(zhì)教育督導(dǎo)評估方 案指標體系，充分準備，統(tǒng)一安排，細致分工，對我校近年來的教 育、教學(xué)、管理等工作進行了全面、認真的自我評估，現(xiàn)將自查自評 情況報告如下：、自評工作的組織、實施1 、成立自評領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長：副組長：組 員：2、自評報告小組人員分工：組長

2、、副組長全面負責自查自評工作的組織安排，督促檢查，召 集有關(guān)會議， 匯總自評有關(guān)情況； 唐明勇和教研組長負責教務(wù)工作的 自查自評； 譚清負責思想政治品德教育的自查自評工作； 黃列榮負責 總務(wù)后勤工作的自查自評； 李從飛負責自評報告的草擬工作和各種檔 案資料的匯總歸類整理。3、自查自評工作安排及進程：第一階段：學(xué)習(xí)有關(guān)文件，進行宣傳發(fā)動，統(tǒng)一全體師生思想認 識，成立學(xué)校自評領(lǐng)導(dǎo)小組，并進行分工。第二階段：對照指標體系查資料，歸類整理檔案。第三階段：對照指標體系自評賦分，草擬自評報告。第四階段：向全體教職工公布自評結(jié)果。反饋自查自評信息，研 討改革措施，審定自評報告。二、自評分及等級確定自評分：

3、791 分自評等級：良好三、學(xué)校基本情況：xx 中學(xué)創(chuàng)辦于 1996 年，學(xué)校占地 32.26畝，教學(xué)樓 4621平方米，價值 751萬元，男女生宿舍各一棟計 1719平方米，價值 69 萬元，食 堂 935平方米，價值 46萬元，教師宿舍 422平方米，價值 8 萬元， 廁所 128平方米，價值 2萬元。生均校舍面積達 8 平方米。我?，F(xiàn)有13 個教學(xué)班，教職工 50 人，學(xué)生 749人。我?，F(xiàn)有 37名專任教師，代課教師 1人，專任教師中，中級職稱 15 人，初級教師 18 人，特崗 教師4人；年齡結(jié)構(gòu)以青年教師居多，學(xué)歷達標 100%。近年來， 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子審時度勢， 認真研究了學(xué)校的現(xiàn)

4、狀以及未 來發(fā)展的方向，確立了“堅持三個面向 ，辦對人民負責的教育， 辦人民信賴的教育， 辦人民滿意的教育” 的目標，狠抓教育教學(xué)管理， 向管理要質(zhì)量，要效益。四、學(xué)校自查自評概況（一）遵守國家教育法律法規(guī)，依法辦學(xué)，促進教育教學(xué)工作的健康發(fā)展。大力宣傳義務(wù)教育法，進一步鞏固普九成果，讓每一位學(xué)生充分 享受平等的受教育的權(quán)利，關(guān)心愛護善待貧困生和問題生，保證進得 來留得住，不流失。學(xué)校始終依據(jù)上級精神，不分快慢班、重點班，不辦復(fù)讀班，并 注重后進生的轉(zhuǎn)化工作。注重減輕學(xué)生負擔，對學(xué)生作業(yè)實行量化管 理，不加重學(xué)生課業(yè)負擔，保證學(xué)生節(jié)假日休息時間，不舉辦任何收 費補習(xí)班，不購買國家及省審定以外的

5、任何教學(xué)用書、 學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料, 對學(xué)生不進行題海戰(zhàn)，考試不排隊，不純粹以考試成績論學(xué)生優(yōu)劣, 不放棄任何一個教育對象，認真貫徹素質(zhì)教育的方針，培養(yǎng)綜合性素 質(zhì)人才。我校嚴格按照國家的教育法規(guī)和方針政策依法辦學(xué)。規(guī)范教育收 費行為，嚴格執(zhí)行義務(wù)教育法階段不收雜費、學(xué)費等費用的規(guī)定，我 校沒有發(fā)生任何違規(guī)收費案例，廣大教師能自覺抵制經(jīng)銷商的利益誘 惑，不為蠅頭小利而加重學(xué)生的負擔，侵害學(xué)生的權(quán)利；認真執(zhí)行義 務(wù)教育法和未成年人保護法，教育廣大教師關(guān)心愛護學(xué)生，杜 絕任何體罰和變相休罰學(xué)生的行為； 按照國家課程標準，開齊上足各 類課程，保證學(xué)生全面健康的發(fā)展。（二）健全組織機構(gòu)，嚴格學(xué)校管理近年來，

6、學(xué)校不斷優(yōu)化內(nèi)部管理，根據(jù)學(xué)校規(guī)模，實行了校長主 管下的分工負責制，成立了黨小組、團委、教務(wù)處、辦公室、政教處、 總務(wù)處、教研組、理化生管理員、遠程教育管理員、圖書管理員等。各機構(gòu)管理人員既分工明確， 又合作有致，做到人盡其職， 職盡其能。校長及各級領(lǐng)導(dǎo)能不斷加強自身業(yè)務(wù)修養(yǎng)，通過培訓(xùn)、自學(xué)，內(nèi)強素 質(zhì)，外塑形象，規(guī)范辦學(xué)，科學(xué)管理。健全各種管理制度。近兩年來，我校立足本校實際，制定和完善 了一系列切實可行的規(guī)章制度和教學(xué)工作考核辦法， 規(guī)范了師生的思 想行為。學(xué)校工作做到了有章可循、有據(jù)可依，有力推進了學(xué)校的教 學(xué)工作，激發(fā)了教師的工作熱情。學(xué)校還通過領(lǐng)導(dǎo)輪流值班，教師配 合管理，增強了教師

7、參與管理學(xué)校的意識。三）加強了教師隊伍建設(shè)，努力提升師資質(zhì)量。堅持“人才強?！钡囊庾R，不斷加強教師隊伍建設(shè)。1、我校將教師道德建設(shè)作為教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容。每周一次的政治學(xué)習(xí)， 我們組織全體教職工認真學(xué)習(xí)討論 中小學(xué)教師職業(yè) 道德規(guī)范，制定了本校的任課教師工作職責 、教師上課制度值日教師工作職責及考核辦法 班主任工作職責等，引導(dǎo)教職 工自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范， 鼓勵教職工以強烈的事業(yè)心和高度的責任 感，盡心盡職做好本職工作。 還經(jīng)常從報刊雜志中尋找一些先進典型 事跡的材料， 在全體教師會上帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子做到率先 垂范，以自己的言行、人格魅力，潛移默化地影響每一個教師，營造 了一種

8、求進取、謀發(fā)展、團結(jié)和諧、奮發(fā)向上的人文環(huán)境。黨員教師 能充分發(fā)揮表率作用，在教育教學(xué)工作中，為普通教師樹立了榜樣。開展學(xué)生評教活動， 通過召開學(xué)生座談會， 了解教師在教育教學(xué)過程中的行為，并及時反饋給教師，表揚先進人物，總結(jié)存在的問題，提 出改進建議。2、加強對教師的培訓(xùn)和管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員率先積極參加教育理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)進修和學(xué)歷提高，不斷更新觀念，掌握現(xiàn)代教育 理論、教育法律法規(guī)、管理知識，提高學(xué)校及各部門的管理水平。全 體教師積極參加高層次的學(xué)歷進修和新課程的新一輪教師培訓(xùn)。 學(xué)校 在教師的學(xué)習(xí)費用上給予了大力支持，每學(xué)期為此支出的費用逾萬 元。認真抓好教師的管理， 制定了考核實施辦

9、法和教學(xué)實績獎勵辦法。四）注重教育教學(xué)過程管理，努力提升教學(xué)質(zhì)量。把教學(xué)過程管理作為改進提高我校教學(xué)質(zhì)量的重點來抓， 切實地 把管理措施落實到“教學(xué)五認真”的每個環(huán)節(jié)上，在“嚴、細、實” 的工作作風上大做文章。1、堅持集體備課制度，嚴格集體備課要求，講究備課實效，不搞形式主義。 要求集體備課每周一次， 根據(jù)學(xué)科特征不得少于兩周一 次。要求每個教師必須做到事前有備課準備，備課時有中心發(fā)言人， 有詳細的討論、研究、發(fā)言記錄，有評議的結(jié)果。每次集體備課后， 都及時送教導(dǎo)處登記、蓋章。2、堅持聽課、評課制度。凡是 45 周歲以下的教師，每人都按照 要求上一堂校級公開課。 上課的教師課前精心備課， 教研

10、組同仁出謀 劃策，上課時，全體教研組成員認真聽課， 課后大家共同研討、 探究。領(lǐng)導(dǎo)班子成員聽課都在 30 節(jié)以上（分管教學(xué)的副校長和教導(dǎo)主任聽 課每學(xué)期不少于 40 節(jié)，其他二級領(lǐng)導(dǎo) 25 節(jié)以上），教師互相聽課均 不少于 20 節(jié)，較好地完成了既定的任務(wù)。3、堅持教育教學(xué)工作檢查制度化。每學(xué)期，對教師的備課筆記、班務(wù)手冊、聽課筆記、學(xué)生作業(yè)、集體備課記錄等進行認真檢查，每 次檢查都做好了詳細的記載，并當面交換意見，在全體教師會議上， 做認真的總結(jié)， 表揚先進，指出存在的問題， 并將檢查結(jié)果納入學(xué)期、 年度考核4、重視教科研工作。學(xué)校鼓勵教師積極參加各種教研活動，近年來，我校有 30 多人次分

11、別獲得國家、省、市、縣級學(xué)術(shù)活動和教 研活動一二三等獎（朱凡獲得國家級三等獎，譚化友、劉凡先獲得省 級二等獎）。積極撰寫教育教學(xué)論文，近年來教師共撰寫并發(fā)表論文 近百篇，有數(shù)十篇論文在各級論文競賽評比活動中獲獎。五）堅持以人為本，抓好對學(xué)生的管理。組織教師認真學(xué)習(xí)了 中共中央和國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進 未成年人思想道德建設(shè)的若干意見 ，認識到了未成年人思想道德建 設(shè)的重要意義。 要求廣大教師切實轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念， 尊重學(xué)生的 人格，平等地對待每一位學(xué)生，建立和諧友好的師生關(guān)系。1、加強對學(xué)生的愛國主義教育、中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育、正確的人生觀和世界觀教育。 利用每周的國旗下的講話， 教育學(xué)生

12、熱愛家 鄉(xiāng)、熱愛祖國、孝敬父母長輩、關(guān)愛同學(xué)、講求誠信，教育學(xué)生遵守 校紀校規(guī)、法律法規(guī)。充分利用班會課、專題教育活動、黑板報、櫥 窗等教育陣地，形成了一股教育合力，增強了教育實效。2、培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。以團委牽頭，學(xué)校組建了日常行為規(guī)范檢查組， 全部由各班的班干部和團干部組成， 每天檢查各班的 清潔衛(wèi)生、廣播操、眼保健操等，打出分數(shù)，并每天在黑板上公布。3、做好對后進學(xué)生的跟蹤督促教育工作。教務(wù)處、政教處針對各班的情況，將一些特別調(diào)皮搗蛋的學(xué)生集中起來進行教育，從日 常行為規(guī)范、中學(xué)生守則入手，規(guī)范、強化后進學(xué)生的行為。加 強了與家長的密切配合， 發(fā)現(xiàn)問題及時處理， 有效扼制了一些打架

13、斗 毆事件的發(fā)生。 保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動開展以來， 黨小組還與 每位黨員簽訂了幫教后進生的協(xié)議， 要求每位黨員負責聯(lián)系兩名后進 生，每周與后進生進行談心活動， 時刻關(guān)注后進生的思想動向和日常 行為。六）強化校園安全工作，切實保障了師生的安全。牢固樹立“學(xué)校無小事，安全重于泰山”的意識，抓好以“師生 安全法制教育、 食堂衛(wèi)生安全、 消防安全、內(nèi)部治安、校園周邊治安、 矛盾糾紛排查”等為重點的創(chuàng)建“和諧校園和平安校園”的工作。全 體教職工人人參與， 校長室與所有班主任和各部門負責人簽定安全責 任書，建立了治安防控網(wǎng)絡(luò)；完善了食堂衛(wèi)生制度，加強了食品衛(wèi)生 管理；加強對后進生的轉(zhuǎn)化和教育，有效控

14、制了在校生違法犯罪、季 節(jié)性傳染病的流行和學(xué)生在?；顒影踩鹿实仁录陌l(fā)生， 制定了切 實可行的安全事故應(yīng)急預(yù)案，保障了師生的安全。七）嚴格財務(wù)制度，改善辦學(xué)條件。嚴格執(zhí)行財務(wù)制度和校長一支筆審批制度， 重大開支都經(jīng)過校務(wù) 辦公會議研究決定后執(zhí)行， 學(xué)校所有資金實行一本帳管理， 做到日清月結(jié)。學(xué)校從未發(fā)生亂收費現(xiàn)象?？傊?，我校狠抓管理工作，近年來初顯成效。學(xué)校學(xué)風、教風、 校風有了很大改善， 校園衛(wèi)生狀況有了顯著變化， 教育教學(xué)質(zhì)量有了 提升。 2011 年中考，我校按照計劃完成了 xx 鄉(xiāng)人民政府下達的 xx一中、二中錄取指標生的任務(wù)，整體錄取情況創(chuàng)下了歷年來的新高，153 人參加中考， 48人被上一級學(xué)校錄取。全國數(shù)學(xué)競賽近年來有 3人次獲獎。在推行素質(zhì)教育的過程中，我們還存在著許多困難，教師 結(jié)構(gòu)不合理，學(xué)校經(jīng)費短缺，教學(xué)設(shè)備十分滯后等。但我們的教師正 滿腔熱情地投入到教育教學(xué)工作中，為“辦對人民負責的教育，辦人 民信賴的教育，辦人民滿意的教育”貢獻自己的力量。五、存在問題及對策一）師資問題分析我們現(xiàn)階段存在的問題， 主要還是師資問題。 盡管近些年來， 通過教師繼續(xù)教育平臺， 加大了師資的培養(yǎng)力度， 也取得了很大的成1、效，但是，師資問題，還是我校的一個