中學(xué)政教處工作總結(jié)

1、2013年金川區(qū)雙灣中學(xué)政教處工作總結(jié) 本學(xué)年在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在團(tuán)委、班主任、門(mén) 衛(wèi)的積極配合下，以“養(yǎng)成教育”為突破口，開(kāi)展了一系列 活動(dòng)，不但豐富了學(xué)生的課余生活，又提高了學(xué)生的思想素 質(zhì)，發(fā)揮了學(xué)生的特長(zhǎng)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn)，校內(nèi)違紀(jì)、違 規(guī)現(xiàn)象大大減少，受到了社會(huì)各界的廣泛好評(píng)，中學(xué)在人們 心中的地位也因此日益提高。 .德育工作方面 由于我校以農(nóng)村學(xué)生為主，家庭教育薄弱，許多學(xué)生是 非觀念淡薄，組織紀(jì)律性不強(qiáng)，違犯校紀(jì)、校規(guī)的現(xiàn)象比較 突出。為此，我們首先從學(xué)生的思想根源抓起，從靈魂的深 處塑造人。利用課間廣播、櫥窗、全校大會(huì)、班會(huì)等多種形 式，組織學(xué)生學(xué)習(xí)中學(xué)生守則、中學(xué)生日常

2、行為規(guī)范 班級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、一日常規(guī)等各項(xiàng)規(guī)章制度，使學(xué)生 明確哪些是對(duì)的，哪些是錯(cuò)的；使學(xué)生認(rèn)識(shí)到哪些是真、 善、 美，哪些是假、惡、丑；哪些應(yīng)該做，哪些不應(yīng)該做，從而 養(yǎng)成良好的遵紀(jì)守法習(xí)慣。 1.借活動(dòng)的開(kāi)展，不失時(shí)機(jī)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行“五愛(ài)”教育。 我們知道：在學(xué)生面前大談愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨、愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì)、 愛(ài)集體是空洞的，而且也沒(méi)多大效果，只有寓教于樂(lè)，寓教 育于活動(dòng)中，才會(huì)讓學(xué)生在活動(dòng)中受到潛移默化的熏陶。 1）星期一的升旗儀式，讓表現(xiàn)好、成績(jī)較好的學(xué)生 充當(dāng)旗手 ,并進(jìn)行國(guó)旗下講話， 這樣既對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教 育，又對(duì)其他學(xué)生是一個(gè)鞭策。 2）組織全校學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)主義影片，增強(qiáng)了學(xué)生的 愛(ài)國(guó)意

3、識(shí)；利用校園廣播，充分反映本校學(xué)生的文化生活， 提升學(xué)生素質(zhì)。 3）為了學(xué)生的發(fā)展，組織了田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和球類(lèi)賽。 2.促進(jìn)師生感情交流，并要求班主任老師與學(xué)生之間隨 時(shí)進(jìn)行推心置腹的交談，從而改善和提高了學(xué)生的思想道德 素質(zhì)。 4 表彰各種先進(jìn) ，樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣。榜樣的力量是無(wú)窮 的，為了充分發(fā)揮榜樣的力量，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的言行，樹(shù) 立學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。并號(hào)召大家向他們學(xué)習(xí)，從而樹(shù)立了正 氣，有力地推動(dòng)了學(xué)校精神文明建設(shè)。 5團(tuán)委、學(xué)生會(huì)向全校師生發(fā)起控?zé)煶h書(shū)。收到了 良好的效果。 學(xué)生管理方面 為了樹(shù)立良好的校紀(jì)校風(fēng)， 杜絕學(xué)生到校內(nèi)、 外干壞事， 1）加大了對(duì)部分違紀(jì)學(xué)生的監(jiān)管力度，要求定期寫(xiě)

4、出思 想?yún)R報(bào)材料，外出需向政教處請(qǐng)假；（ 2 ）加大空檔時(shí)間對(duì) 學(xué)生的管理，如：課間、 工作人員巡邏值班 ;（3）抓好衛(wèi)生工作，展示校園新貌。校 園的衛(wèi)生就是學(xué)校的臉面，它的好壞直接影響著學(xué)校的形 象。為了培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的習(xí)慣，自覺(jué)抵制不良行 為，政教處多次召開(kāi)學(xué)生會(huì)、班委會(huì)會(huì)議，要求每位學(xué)生要 愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，做到不亂扔紙屑、果皮；人人每天彎腰 次，自覺(jué)拾取地上的紙屑；充分發(fā)揮監(jiān)督作用，確保校園的 整潔、舒適。（ 4 ）不斷健全安全組織，完善安全職責(zé)，落 實(shí)安全責(zé)任。門(mén)衛(wèi)把好校門(mén)關(guān)，嚴(yán)格詢(xún)問(wèn)、登記來(lái)人，杜絕 閑人及車(chē)輛進(jìn)入校園。由于管得嚴(yán)、管得緊，校園內(nèi)也很少 出現(xiàn)失盜現(xiàn)象，優(yōu)化了校

5、園環(huán)境，保障了廣大師生的生命及 財(cái)產(chǎn)的安全。 綜合治理方面 1學(xué)校始終從嚴(yán)、緊、實(shí)上下功夫，做好學(xué)校安全工 作。為了創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校對(duì)內(nèi)部治安做到了 細(xì)致入微、防微杜漸；上課期間嚴(yán)禁各種車(chē)輛進(jìn)入校園、閑 雜人員進(jìn)入教學(xué)樓，防止了車(chē)輛、閑雜人員對(duì)正常教學(xué)秩序 的干擾。 2嚴(yán)格學(xué)校的內(nèi)部管理工作。保證學(xué)生按時(shí)到校，無(wú) 夾帶，防止喝酒、打架、盜竊等事件的發(fā)生。 3加強(qiáng)防火、防盜的教育，把教育和檢查結(jié)合起來(lái)， 收到了顯著效果。 四安全工作方面 1領(lǐng)導(dǎo)重視、機(jī)構(gòu)健全。為進(jìn)一步做好安全教育工作， 切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要 議事日程，學(xué)校校長(zhǎng)直接抓，分管主任具體抓，政

6、教處具體 分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施 2建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué) 校校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi) 容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大 安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。 3簽訂責(zé)任書(shū)。學(xué)校與班主任及教師層層簽訂責(zé)任書(shū)， 明確各自的職責(zé)。 4建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制 度。出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作， 都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。 5利用校園廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣 傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式 開(kāi)展豐富多彩的安全教育。每周總結(jié)會(huì)上都強(qiáng)調(diào)

7、強(qiáng)調(diào)安全事 項(xiàng)。通過(guò)教育來(lái)提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和 自我保護(hù)能力。 五取得效果 1學(xué)生中無(wú)發(fā)生了違紀(jì)、違法的事件，保證了正常的 教育教學(xué)工作。 2 環(huán)境、教室、衛(wèi)生良好。 3 安全方面未出現(xiàn)任何事情，情況良好。 六存在的問(wèn)題和今后的打算 1學(xué)校安全工作的難度不斷增大。近年來(lái)青年犯罪已 形成上升趨勢(shì)，而且年齡日漸低齡，學(xué)校是人員密集場(chǎng)所， 學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能 力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度，以人為本，學(xué)校的 安全和學(xué)生的安全是影響社會(huì)穩(wěn)定的重要因素，安全責(zé)任重 于泰山， 為學(xué)生的安全， 校園的穩(wěn)定， 我們需繼續(xù)嚴(yán)格管理， 警鐘長(zhǎng)鳴。 2進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生抽煙的監(jiān)管力度，廁所、宿舍內(nèi)仍 然有抽煙的學(xué)生， 今后師生共同監(jiān)督， 政教處加大檢查次數(shù)， 使學(xué)生無(wú)吸煙的場(chǎng)所。同時(shí)教育學(xué)生認(rèn)識(shí)：吸煙有害健康， 青少年應(yīng)該遠(yuǎn)離。 3加強(qiáng)學(xué)生會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)工作，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理的 能力。 4社會(huì)治安綜合治理是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)