智慧教育創(chuàng)富座談會(產(chǎn)品介紹)

1、 國國家家教教育部育部 國國家工信部家工信部 中央中央電教館電教館 中中國教國教育技育技術(shù)協(xié)會術(shù)協(xié)會 聯(lián)合推廣項目聯(lián)合推廣項目 -祥云教育三網(wǎng)合一智慧教育云祥云教育三網(wǎng)合一智慧教育云 智慧教育創(chuàng)富座談會 學(xué)校信息化的困難學(xué)校信息化的困難 1.1. 學(xué)校的管理難學(xué)校的管理難 2.2. 學(xué)校信息化應(yīng)用差學(xué)校信息化應(yīng)用差 3.3. 學(xué)校信息化建設(shè)成本高學(xué)校信息化建設(shè)成本高 向用戶推廣最適用的向用戶推廣最適用的 產(chǎn)品產(chǎn)品 祥云教育是什么樣的產(chǎn)品？祥云教育是什么樣的產(chǎn)品？ 祥云教育項目簡介 “祥云教育”三網(wǎng)合一智慧教育云 是面向中小學(xué)推出的全新的數(shù)字校園解決方案 “祥云教育”三網(wǎng)合一智慧教育云是按照國家

2、十二五規(guī)劃中提出的數(shù)字 校園建設(shè)標準，在中央電化教育館、四川教育廳的指導(dǎo)和大力支持下， 推出的面向全國中小學(xué)的全新的數(shù)字校園解決方案?！跋樵平逃比W(wǎng) 合一智慧教育云通過“一站式”應(yīng)用和“云技術(shù)”的理念，充分融合了 電腦、手機和電視機三種應(yīng)用方式，在學(xué)校零投入的前提下為學(xué)校提供 數(shù)字校園建設(shè)的一攬子解決方案，融合學(xué)校信息化資源建立統(tǒng)一的數(shù)字 校園信息化管理平臺，方便學(xué)校的管理和應(yīng)用。 云教育平臺整體架構(gòu) 祥云教育三網(wǎng)合一智慧教育云應(yīng)用服務(wù)內(nèi)容祥云教育三網(wǎng)合一智慧教育云應(yīng)用服務(wù)內(nèi)容 管管 理理 云云 電子排課、校產(chǎn)管理、電子學(xué)籍、平安校園、平安電子排課、校產(chǎn)管理、電子學(xué)籍、平安校園、平安 考勤、

3、綠色網(wǎng)絡(luò)、校務(wù)辦公、校園一卡通考勤、綠色網(wǎng)絡(luò)、校務(wù)辦公、校園一卡通 教教 育育 云云 學(xué)校網(wǎng)站、教育博客、成長足跡、電子書包、素質(zhì)學(xué)校網(wǎng)站、教育博客、成長足跡、電子書包、素質(zhì) 評價、家?；印⒁曨l家校通評價、家?；印⒁曨l家校通 教教 學(xué)學(xué) 云云 電子閱卷、在線作業(yè)、名師課堂、央館資源、祥云電子閱卷、在線作業(yè)、名師課堂、央館資源、祥云 英語、電子備課、名師資源庫、成績智能分析英語、電子備課、名師資源庫、成績智能分析 祥云教育祥云教育三網(wǎng)合一智慧三網(wǎng)合一智慧教育教育云是云是 教育的發(fā)展目標！教育的發(fā)展目標！ 廣電網(wǎng) （電視） 移動互聯(lián)網(wǎng) （手機） 互聯(lián)網(wǎng) （電腦） 祥云教育 三網(wǎng)合一 祥云教育項

4、目應(yīng)用方式 一、管理云之校一、管理云之校務(wù)辦務(wù)辦公公 校務(wù)辦公系統(tǒng)推進了學(xué)校的信息化建設(shè)和應(yīng)用，實現(xiàn)了校園無紙化綠色辦公、加強了 校園管理和辦公應(yīng)用，極大提高學(xué)校的整體辦公效率。 電腦電腦端端手機端手機端 視頻看校：視頻看校： 為學(xué)校提供全方位的實時網(wǎng)絡(luò)視頻監(jiān)控，為學(xué)校提供全方位的實時網(wǎng)絡(luò)視頻監(jiān)控， 校方只需登錄網(wǎng)絡(luò)便可實時查看學(xué)校情校方只需登錄網(wǎng)絡(luò)便可實時查看學(xué)校情 況。該應(yīng)用是況。該應(yīng)用是教育部校安工程建設(shè)內(nèi)容，教育部校安工程建設(shè)內(nèi)容， 致力于打造安全的校園環(huán)境，保障學(xué)校致力于打造安全的校園環(huán)境，保障學(xué)校 財產(chǎn)安全和全體師生的人身安全。財產(chǎn)安全和全體師生的人身安全。 一、管理云之平安校園一

5、、管理云之平安校園 考勤報安：考勤報安： 學(xué)生進出校門實行刷卡考勤，便于校方學(xué)生進出校門實行刷卡考勤，便于校方 實現(xiàn)考勤管理，同時為家長提供學(xué)生到實現(xiàn)考勤管理，同時為家長提供學(xué)生到 校、離校的實時短信報安。校、離校的實時短信報安。 一、管理云之一卡通一、管理云之一卡通 傳統(tǒng)校園一卡通：傳統(tǒng)校園一卡通： 校園一卡通系統(tǒng)是為學(xué)校建立校園一卡通消費管理系統(tǒng)，校園一卡通系統(tǒng)是為學(xué)校建立校園一卡通消費管理系統(tǒng)， 采用非接觸式智能卡作為電子錢包進行消費的管理系統(tǒng)。采用非接觸式智能卡作為電子錢包進行消費的管理系統(tǒng)。 祥云教育一卡通：祥云教育一卡通： 祥云教育一卡通系統(tǒng)不是在學(xué)校進行設(shè)備營銷和系統(tǒng)建設(shè)，祥云教

6、育一卡通系統(tǒng)不是在學(xué)校進行設(shè)備營銷和系統(tǒng)建設(shè)， 而是很好的實現(xiàn)了與各一卡通公司設(shè)備的融合，解決傳統(tǒng)而是很好的實現(xiàn)了與各一卡通公司設(shè)備的融合，解決傳統(tǒng) 的一卡通系統(tǒng)無法實現(xiàn)對家長的展示，無法將學(xué)生在校的的一卡通系統(tǒng)無法實現(xiàn)對家長的展示，無法將學(xué)生在校的 充值、消費情況向家長進行告知的問題。充值、消費情況向家長進行告知的問題。 1.1. 解決學(xué)校的應(yīng)用管理功能解決學(xué)校的應(yīng)用管理功能 2.2. 實現(xiàn)向家長告知學(xué)生在校充值、消費信息，滿足家長關(guān)注實現(xiàn)向家長告知學(xué)生在校充值、消費信息，滿足家長關(guān)注 孩子消費和身體健康的需求孩子消費和身體健康的需求 3.3. 促進一卡通應(yīng)用系統(tǒng)在學(xué)校的建設(shè)推廣，為相關(guān)行業(yè)

7、的伙促進一卡通應(yīng)用系統(tǒng)在學(xué)校的建設(shè)推廣，為相關(guān)行業(yè)的伙 伴提供共同發(fā)展的契機。伴提供共同發(fā)展的契機。 二、教育云之素質(zhì)評價二、教育云之素質(zhì)評價 按照教育部學(xué)生基礎(chǔ)教育素質(zhì)評估要求設(shè)置評估標準，分項量按照教育部學(xué)生基礎(chǔ)教育素質(zhì)評估要求設(shè)置評估標準，分項量 化考核學(xué)生的綜合素質(zhì)，有效解決老師們每學(xué)期在對學(xué)生進行化考核學(xué)生的綜合素質(zhì)，有效解決老師們每學(xué)期在對學(xué)生進行 素質(zhì)評價的工作量。素質(zhì)評價的工作量。 二、教育云之家?；佣?、教育云之家?；?通過互聯(lián)網(wǎng)、短信等方式實現(xiàn)學(xué)校信息發(fā)布，讓學(xué)校與家庭通過互聯(lián)網(wǎng)、短信等方式實現(xiàn)學(xué)校信息發(fā)布，讓學(xué)校與家庭 的聯(lián)系更密切，讓教師和家長就學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活情況

8、進的聯(lián)系更密切，讓教師和家長就學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活情況進 行及時溝通。行及時溝通。 名師講堂：名師講堂： 1.1. 收集、整合全國各地的名收集、整合全國各地的名 校名師教學(xué)視頻和各個網(wǎng)校名師教學(xué)視頻和各個網(wǎng) 校的優(yōu)勢資源，按年級、校的優(yōu)勢資源，按年級、 學(xué)科和單元章節(jié)歸類，幫學(xué)科和單元章節(jié)歸類，幫 助學(xué)生對自己未掌握的知助學(xué)生對自己未掌握的知 識點進行重新學(xué)習(xí)。識點進行重新學(xué)習(xí)。 2.2. 能有效的聯(lián)合網(wǎng)校經(jīng)營者，能有效的聯(lián)合網(wǎng)校經(jīng)營者， 實現(xiàn)網(wǎng)校無法在特定用戶實現(xiàn)網(wǎng)校無法在特定用戶 群中進行落地的問題。群中進行落地的問題。 三、教學(xué)云之名師課堂三、教學(xué)云之名師課堂 三、教學(xué)云之電子備課三、教學(xué)

9、云之電子備課 該系統(tǒng)的作用：該系統(tǒng)的作用： 1.1. 解決了老師在制作電子解決了老師在制作電子 課件時尋找素材難的問課件時尋找素材難的問 題；題； 2.2. 解決了老師在使用課件解決了老師在使用課件 時需要攜帶工具進行拷時需要攜帶工具進行拷 貝遷移的問題；貝遷移的問題； 3.3. 學(xué)生可根據(jù)自己老師的學(xué)生可根據(jù)自己老師的 課件，針對性的進行課課件，針對性的進行課 前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。 電子備課：電子備課： 系統(tǒng)提供了豐富的多媒體表現(xiàn)方式，支持系統(tǒng)提供了豐富的多媒體表現(xiàn)方式，支持wordword、pptppt、網(wǎng)頁等、網(wǎng)頁等 目前比較流行的媒體格式，支持教師實現(xiàn)在線備課，制作電子

10、目前比較流行的媒體格式，支持教師實現(xiàn)在線備課，制作電子 課件。課件。 三、教學(xué)云之成績分析三、教學(xué)云之成績分析 成績分析系統(tǒng)：成績分析系統(tǒng)： 1.1. 清新記錄和分析學(xué)生每次考試成績，體現(xiàn)最高分、清新記錄和分析學(xué)生每次考試成績，體現(xiàn)最高分、 平均分、排名，明確展示學(xué)生成績的升降情況和短平均分、排名，明確展示學(xué)生成績的升降情況和短 板科目，指導(dǎo)教師、家長共同幫助學(xué)生提升學(xué)業(yè)。板科目，指導(dǎo)教師、家長共同幫助學(xué)生提升學(xué)業(yè)。 2.2.可實現(xiàn)紙質(zhì)版打印，用可實現(xiàn)紙質(zhì)版打印，用 于家長會時的成績通于家長會時的成績通 報；同時也可以電子報；同時也可以電子 版長久保存，家長隨版長久保存，家長隨 時查詢。時查詢

11、。 三、教學(xué)云之期末通知書三、教學(xué)云之期末通知書 利用祥云教育平臺中的成績管理系統(tǒng)和素質(zhì)評價系利用祥云教育平臺中的成績管理系統(tǒng)和素質(zhì)評價系 統(tǒng)，幫助老師在期末時快速完成學(xué)生通知書的制統(tǒng)，幫助老師在期末時快速完成學(xué)生通知書的制 作，使原來大約需要作，使原來大約需要3-53-5天完成的工作在半天內(nèi)完天完成的工作在半天內(nèi)完 成，極大的減輕了教師工作量，也清晰的將學(xué)生成，極大的減輕了教師工作量，也清晰的將學(xué)生 一學(xué)期一學(xué)期 來的成績和綜合表現(xiàn)來的成績和綜合表現(xiàn) 告知家長。期末通知告知家長。期末通知 書可在系統(tǒng)中直接進書可在系統(tǒng)中直接進 行紙質(zhì)版打印后交由行紙質(zhì)版打印后交由 家長閱覽，也可以電家長閱覽，

12、也可以電 子版長久保存在祥云子版長久保存在祥云 教育平臺中，家長隨教育平臺中，家長隨 時查詢。時查詢。 三、教學(xué)云之三、教學(xué)云之美國素質(zhì)教育美國素質(zhì)教育家長的期盼家長的期盼 美國素質(zhì)教育板塊分為教育視頻、教學(xué)視頻和教育文檔三部分。美國素質(zhì)教育板塊分為教育視頻、教學(xué)視頻和教育文檔三部分。 教育視頻：教育視頻：資料來源于美國政府的教育機構(gòu)用于美國中小學(xué)生教育的相資料來源于美國政府的教育機構(gòu)用于美國中小學(xué)生教育的相 關(guān)視頻課件，以及實景拍攝的關(guān)視頻課件，以及實景拍攝的century high schoolcentury high school（美國洛杉磯世紀中（美國洛杉磯世紀中 學(xué)）學(xué)） 的教育過程

13、。的教育過程。 教學(xué)視頻：教學(xué)視頻：全程實景拍攝全程實景拍攝century high schoolcentury high school（美國洛杉磯世紀中學(xué)）（美國洛杉磯世紀中學(xué)） 課堂教學(xué)過程，按課時制作成視頻文檔供中國的學(xué)生在線學(xué)習(xí)，使中國課堂教學(xué)過程，按課時制作成視頻文檔供中國的學(xué)生在線學(xué)習(xí)，使中國 學(xué)生也能享受到正宗的美式教學(xué)。學(xué)生也能享受到正宗的美式教學(xué)。 教育文檔：教育文檔：century high schocentury high scho olol（美國洛杉磯世紀中學(xué)）將（美國洛杉磯世紀中學(xué)）將 學(xué)校老師的課件、教育科研文學(xué)校老師的課件、教育科研文 檔、美國教育機構(gòu)的官方教育檔

14、、美國教育機構(gòu)的官方教育 培訓(xùn)材料進行共享，供中國學(xué)培訓(xùn)材料進行共享，供中國學(xué) 校的教師、家長和學(xué)生進行學(xué)校的教師、家長和學(xué)生進行學(xué) 習(xí)，提升自我的能力。習(xí)，提升自我的能力。 century high century high schoolschool（美國洛杉（美國洛杉 磯世紀中學(xué)）是美磯世紀中學(xué)）是美 國加利福尼亞州國加利福尼亞州1313 年義務(wù)教學(xué)中一所年義務(wù)教學(xué)中一所 素質(zhì)教育示范性延素質(zhì)教育示范性延 續(xù)學(xué)校，位于大洛續(xù)學(xué)校，位于大洛 杉磯縣美麗晴朗的杉磯縣美麗晴朗的a a lhambralhambra市，含蓋了市，含蓋了 小學(xué)、初中和高中小學(xué)、初中和高中 的各級學(xué)生。的各級學(xué)生。 c

15、ent cent ury high schoolury high school 匯集了全美素質(zhì)匯集了全美素質(zhì) 教學(xué)精華，校長教學(xué)精華，校長duane russellduane russell畢業(yè)于美國著名高等學(xué)府康奈爾大學(xué)人力資畢業(yè)于美國著名高等學(xué)府康奈爾大學(xué)人力資 源管理專業(yè)，獲博士學(xué)位。源管理專業(yè)，獲博士學(xué)位。 century high school century high school的創(chuàng)校使命在于藉由素的創(chuàng)校使命在于藉由素 質(zhì)教學(xué)建立學(xué)生的自信心、道德感、責(zé)任心、創(chuàng)造力以及身體、藝術(shù)和處質(zhì)教學(xué)建立學(xué)生的自信心、道德感、責(zé)任心、創(chuàng)造力以及身體、藝術(shù)和處 世智慧等各方面的能力，并為學(xué)生將

16、來能夠成功進入一流大學(xué)作準備。世智慧等各方面的能力，并為學(xué)生將來能夠成功進入一流大學(xué)作準備。 三、教學(xué)云之三、教學(xué)云之美國素質(zhì)教育美國素質(zhì)教育 即將上線的新功能即將上線的新功能 1 1、教師點評：、教師點評： 學(xué)生和家長對自己的老師進行評價，用于學(xué)校對教師的管理和學(xué)生和家長對自己的老師進行評價，用于學(xué)校對教師的管理和 考核?？己恕?2 2、選修課系統(tǒng)：、選修課系統(tǒng)： 學(xué)生通過選修課系統(tǒng)進行選修課報名，便于學(xué)校的統(tǒng)計和選修學(xué)生通過選修課系統(tǒng)進行選修課報名，便于學(xué)校的統(tǒng)計和選修 課的開設(shè)。課的開設(shè)。 3 3、在線出題：、在線出題： 教師可在教師可在3 3分鐘內(nèi)完成一套試卷的出題，同時可以展現(xiàn)到學(xué)生

17、分鐘內(nèi)完成一套試卷的出題，同時可以展現(xiàn)到學(xué)生 端，讓學(xué)生完成，使得資源的應(yīng)用得以落地。端，讓學(xué)生完成，使得資源的應(yīng)用得以落地。 一、解決學(xué)校的管理問題：一、解決學(xué)校的管理問題： 1.1.幫助學(xué)校實現(xiàn)辦公自動化，提高工作效率；幫助學(xué)校實現(xiàn)辦公自動化，提高工作效率； 2.2.幫助學(xué)校實現(xiàn)門禁考勤和平安校園視頻監(jiān)控，打造設(shè)安全的教育教學(xué)環(huán)境；幫助學(xué)校實現(xiàn)門禁考勤和平安校園視頻監(jiān)控，打造設(shè)安全的教育教學(xué)環(huán)境； 3.3.完善校園后勤信息化建設(shè)，保障學(xué)生身體健康。完善校園后勤信息化建設(shè)，保障學(xué)生身體健康。 二、解決學(xué)校的教育工作的應(yīng)用問題：二、解決學(xué)校的教育工作的應(yīng)用問題： 1.1.實現(xiàn)對學(xué)生的綜合素質(zhì)的

18、量化評估，減輕教師工作量；實現(xiàn)對學(xué)生的綜合素質(zhì)的量化評估，減輕教師工作量； 2.2.豐富家校聯(lián)系手段，實現(xiàn)家?；咏涣?，共同管理好學(xué)生；豐富家校聯(lián)系手段，實現(xiàn)家校互動交流，共同管理好學(xué)生； 三、解決學(xué)校的教學(xué)工作中的應(yīng)用問題：三、解決學(xué)校的教學(xué)工作中的應(yīng)用問題： 1.1.完善學(xué)校的學(xué)習(xí)資源庫的建設(shè)，豐富了教學(xué)相關(guān)資源內(nèi)容，有助于教師教學(xué)水完善學(xué)校的學(xué)習(xí)資源庫的建設(shè)，豐富了教學(xué)相關(guān)資源內(nèi)容，有助于教師教學(xué)水 平提高的同時，還豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)途徑。（名師課堂、美國素質(zhì)教育等）平提高的同時，還豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)途徑。（名師課堂、美國素質(zhì)教育等） 2.2.幫助學(xué)校實現(xiàn)電子備課，有助于學(xué)校教學(xué)手段改革工作

19、的進一步推進；幫助學(xué)校實現(xiàn)電子備課，有助于學(xué)校教學(xué)手段改革工作的進一步推進； 3.3.實現(xiàn)學(xué)生成績的智能化分析，有助于教師和學(xué)生針對性的解決學(xué)生學(xué)習(xí)問題實現(xiàn)學(xué)生成績的智能化分析，有助于教師和學(xué)生針對性的解決學(xué)生學(xué)習(xí)問題 學(xué)校為什么愿意應(yīng)用并推廣祥云教育？學(xué)校為什么愿意應(yīng)用并推廣祥云教育？ 能解決學(xué)校什么問題？能解決學(xué)校什么問題？ 一、有助于加強班級管理：一、有助于加強班級管理： 1.1. 實現(xiàn)對班級學(xué)生考勤情況的管理，保障學(xué)生安全，降低安全事故的發(fā)生機率；實現(xiàn)對班級學(xué)生考勤情況的管理，保障學(xué)生安全，降低安全事故的發(fā)生機率； 2.2. 加強了家校間的互動聯(lián)系，有助于及時了解學(xué)生現(xiàn)狀，幫助孩子成長

20、。加強了家校間的互動聯(lián)系，有助于及時了解學(xué)生現(xiàn)狀，幫助孩子成長。 二、有助于減輕工作量：二、有助于減輕工作量： 1.1. 素質(zhì)評估、期末通知書等信息化手段的應(yīng)用，減輕了教師的工作量。素質(zhì)評估、期末通知書等信息化手段的應(yīng)用，減輕了教師的工作量。 2.2. 電腦、手機、電視等多種方式進行使用，使得教師的教學(xué)、辦公和家校聯(lián)系均電腦、手機、電視等多種方式進行使用，使得教師的教學(xué)、辦公和家校聯(lián)系均 更加便捷更加便捷 三、有助于教育教學(xué)工作的開展：三、有助于教育教學(xué)工作的開展： 1.1. 電子備課系統(tǒng)操作便捷、素材庫內(nèi)容豐富，使得電子課件的制作更加輕松。電子備課系統(tǒng)操作便捷、素材庫內(nèi)容豐富，使得電子課件的

21、制作更加輕松。 2.2. 資源豐富的學(xué)習(xí)資源庫，使老師的備課、出題等教學(xué)工作更加便捷資源豐富的學(xué)習(xí)資源庫，使老師的備課、出題等教學(xué)工作更加便捷 3.3. 美國素質(zhì)教育、名師課堂等先進教學(xué)資源的引入，在有助于學(xué)生學(xué)習(xí)的同時，美國素質(zhì)教育、名師課堂等先進教學(xué)資源的引入，在有助于學(xué)生學(xué)習(xí)的同時， 也有助于教師的互動學(xué)習(xí)和自我提升也有助于教師的互動學(xué)習(xí)和自我提升 老師為什么愿意應(yīng)用并推廣祥云教育？老師為什么愿意應(yīng)用并推廣祥云教育？ 能解決老師什么問題？能解決老師什么問題？ 一、孩子的安全問題：一、孩子的安全問題： 考勤管理、平安校園等校園安全系統(tǒng)的應(yīng)用，保障了校園安全，降低考勤管理、平安校園等校園安全

22、系統(tǒng)的應(yīng)用，保障了校園安全，降低 安全事故的發(fā)生概率。安全事故的發(fā)生概率。 二、孩子的健康問題：二、孩子的健康問題： 規(guī)范了學(xué)生的上網(wǎng)行為、約束學(xué)生在食堂就餐，從而保障了孩子身體規(guī)范了學(xué)生的上網(wǎng)行為、約束學(xué)生在食堂就餐，從而保障了孩子身體 健康和心理健康。健康和心理健康。 三、孩子的學(xué)習(xí)問題：三、孩子的學(xué)習(xí)問題： 龐大的學(xué)習(xí)資源、自己老師的教學(xué)課件、美國素質(zhì)教育、祥云英語等龐大的學(xué)習(xí)資源、自己老師的教學(xué)課件、美國素質(zhì)教育、祥云英語等 功能，擴大學(xué)生學(xué)習(xí)途徑，幫助學(xué)生學(xué)業(yè)。功能，擴大學(xué)生學(xué)習(xí)途徑，幫助學(xué)生學(xué)業(yè)。 家長為什么愿為祥云教育買單？家長為什么愿為祥云教育買單？ 能解決家長和學(xué)生什么問題？

23、能解決家長和學(xué)生什么問題？ 祥云教育項目優(yōu)勢 學(xué)校加入門檻低：學(xué)校加入門檻低： 為學(xué)校提供完整規(guī)范的信息化系統(tǒng)解決方案，學(xué)校不需要投入資金、人員、為學(xué)校提供完整規(guī)范的信息化系統(tǒng)解決方案，學(xué)校不需要投入資金、人員、 設(shè)備等，低門檻實現(xiàn)數(shù)字校園；設(shè)備等，低門檻實現(xiàn)數(shù)字校園； 應(yīng)用方式多樣化：應(yīng)用方式多樣化： 多樣化的應(yīng)用方式（電腦、手機、電視），使學(xué)校信息化平臺充分利用，為多樣化的應(yīng)用方式（電腦、手機、電視），使學(xué)校信息化平臺充分利用，為 廣大師生和家長提供更多的教學(xué)、互動等服務(wù)；廣大師生和家長提供更多的教學(xué)、互動等服務(wù)； 針對全網(wǎng)服務(wù)：針對全網(wǎng)服務(wù)： 祥云教育實行全網(wǎng)服務(wù)，家長使用移動、聯(lián)通和電

24、信的手機均可接受服務(wù)，祥云教育實行全網(wǎng)服務(wù)，家長使用移動、聯(lián)通和電信的手機均可接受服務(wù)， 不改變用戶的通訊習(xí)慣，不引起任何運營商的反感和打壓；不改變用戶的通訊習(xí)慣，不引起任何運營商的反感和打壓； 最佳的穩(wěn)定性和安全性最佳的穩(wěn)定性和安全性 祥云教育平臺該架設(shè)在全國第一家祥云教育平臺該架設(shè)在全國第一家“國家級數(shù)據(jù)安全中心國家級數(shù)據(jù)安全中心”中國電信西部信中國電信西部信 息中心云服務(wù)器上，是息中心云服務(wù)器上，是西部第一西部第一個個也是唯一一也是唯一一個真?zhèn)€真正意正意義義的的教教育云育云充分充分 保證了祥云教育平臺的穩(wěn)定性和用戶存儲資料的安全性。保證了祥云教育平臺的穩(wěn)定性和用戶存儲資料的安全性。 對學(xué)

25、校的粘合性強：對學(xué)校的粘合性強： 祥云教育的電子備課、教學(xué)資源、美國素質(zhì)教育等功能深祥云教育的電子備課、教學(xué)資源、美國素質(zhì)教育等功能深 入了教師的教育教學(xué)工作和學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用。一旦使用之后，入了教師的教育教學(xué)工作和學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用。一旦使用之后， 祥云教育平臺將不會應(yīng)校方領(lǐng)導(dǎo)更換等外因而被輕易替換祥云教育平臺將不會應(yīng)校方領(lǐng)導(dǎo)更換等外因而被輕易替換 家長及學(xué)生的認同度高：家長及學(xué)生的認同度高： 祥云教育項目的平安考勤系統(tǒng)、一卡通系統(tǒng)、名師課堂、成祥云教育項目的平安考勤系統(tǒng)、一卡通系統(tǒng)、名師課堂、成 績分析和美國素質(zhì)教育等功能，緊密切入了家長和學(xué)生的需績分析和美國素質(zhì)教育等功能，緊密切入了家長和學(xué)生的需

26、 求，真實解決家長關(guān)心的安全問題、健康問題和學(xué)習(xí)問題，求，真實解決家長關(guān)心的安全問題、健康問題和學(xué)習(xí)問題， 絕非家校通業(yè)務(wù)的單純短信功能可比擬的，使得家長和學(xué)生絕非家校通業(yè)務(wù)的單純短信功能可比擬的，使得家長和學(xué)生 對祥云教育項目的認同度高，主動要求為之提供服務(wù)。對祥云教育項目的認同度高，主動要求為之提供服務(wù)。 祥云教育項目優(yōu)勢 簡單、易操作的商業(yè)簡單、易操作的商業(yè) 模式模式 簡單、易操作的商業(yè)模式有助于項目的推進簡單、易操作的商業(yè)模式有助于項目的推進 學(xué)校缺乏建設(shè)資金，無力承建祥云教育，學(xué)校缺乏建設(shè)資金，無力承建祥云教育， 怎么辦？怎么辦？ 免費為學(xué)校投資建設(shè)免費為學(xué)校投資建設(shè) 學(xué)校、教師免費

27、使用學(xué)校、教師免費使用 與校方共同運營，收取與校方共同運營，收取 學(xué)生的功能使用費學(xué)生的功能使用費 從學(xué)校入手，逐個擊破：從學(xué)校入手，逐個擊破： 宜賓代理商宜賓代理商3 3年多時間在宜賓發(fā)展有年多時間在宜賓發(fā)展有5050余所學(xué)校，擁有余所學(xué)校，擁有1010多萬收費用戶。前多萬收費用戶。前 期是靠個人與校長關(guān)系，做了期是靠個人與校長關(guān)系，做了5 5所學(xué)校，打造了樣板學(xué)校。后期靠銷售團隊所學(xué)校，打造了樣板學(xué)校。后期靠銷售團隊 的陌生拜訪完成學(xué)校拓展。的陌生拜訪完成學(xué)校拓展。 從教育局入手，全面進行推廣：從教育局入手，全面進行推廣： 浙江商會依靠自身與政府的關(guān)系，打造樣板學(xué)校后，通過政府在樣板學(xué)校浙

28、江商會依靠自身與政府的關(guān)系，打造樣板學(xué)校后，通過政府在樣板學(xué)校 召開校園信息化建設(shè)現(xiàn)場會方式，在區(qū)域內(nèi)進行全面推廣。召開校園信息化建設(shè)現(xiàn)場會方式，在區(qū)域內(nèi)進行全面推廣。 策反移動公司的校訊通代理商，帶著學(xué)校加入祥云教育：策反移動公司的校訊通代理商，帶著學(xué)校加入祥云教育： 由于祥云教育是校園信息化的整體解決方案而非單一的短信群發(fā)，各項功由于祥云教育是校園信息化的整體解決方案而非單一的短信群發(fā)，各項功 能貼近學(xué)校、教師使用，符合家長這個買單群體需求，所以可以實現(xiàn)遠超能貼近學(xué)校、教師使用，符合家長這個買單群體需求，所以可以實現(xiàn)遠超 于移動校訊通收入，吸引移動校訊通的代理商帶著學(xué)校主動加入。于移動校訊

29、通收入，吸引移動校訊通的代理商帶著學(xué)校主動加入。 業(yè)務(wù)拓展方式 專業(yè)團隊給予的專業(yè)專業(yè)團隊給予的專業(yè) 支持支持 專業(yè)團隊是怎么鑄造的？專業(yè)團隊是怎么鑄造的？ 分工明確：分工明確： 運營推廣部：協(xié)助合作伙伴進行市場拓展（代理商培訓(xùn)、學(xué)校拜訪、項目 收費）。 客戶服務(wù)部：執(zhí)行業(yè)務(wù)開通、平臺數(shù)據(jù)管理和使用中的問題解答、指導(dǎo)。 技術(shù)支撐部：根據(jù)學(xué)校需求制定針對性的產(chǎn)品方案、運營學(xué)校的設(shè)備安裝 和維護。 產(chǎn)品研發(fā)部：根據(jù)學(xué)校的個性化需求完成功能優(yōu)化、祥云平臺的日常維護 經(jīng)驗豐富：經(jīng)驗豐富： 祥云教育運營已經(jīng)六年，各團隊人員的工作經(jīng)驗豐富。 專業(yè)素質(zhì)高：專業(yè)素質(zhì)高： 與中國電信合作運營六年，一貫按照電信級的運營標準執(zhí)行相關(guān)業(yè)務(wù)技能 和職業(yè)素養(yǎng)考核，使得工作人員的專業(yè)素質(zhì)遠高于同行員工。 專業(yè)團隊的鑄造 價格保護：價格保護： 全國采取統(tǒng)一底價的價格策略。 渠道保護：渠道保