高中語文《有趣的語言翻譯》學(xué)案新人教版必修5

1、有趣的語言翻譯學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 、了解語言翻譯的常識，激發(fā)對語言翻譯的興趣2 、通過具體語言翻譯， 尤其是諺語、 成語和文學(xué)語言的翻譯， 初步了解翻譯的基本方法3 、通過具體語言翻譯，認識到翻譯需要具備較強的對母語的理解能力和表達能力4 、通過對具體語言翻譯的專題研究性學(xué)習(xí)， 培養(yǎng)運用工具書查找和收集資料的能力學(xué)習(xí)課型：任務(wù)型學(xué)習(xí)方法：小組討論法、梳理探究法學(xué)習(xí)課時：一課時學(xué)習(xí)步驟：一、課前準備1、讀一讀：閱讀教材P122-124 的教學(xué)內(nèi)容，初步了解翻譯的相關(guān)知識2、課前練習(xí)：通過查找相關(guān)工具書，完成下列中英互譯的翻譯練習(xí)做一做：你能把下列的中文譯成英文和英文譯成中文嗎？ The Lord

2、of the Rings： Like father,like son: 冬天來了，春天還會遠嗎？： 蘿卜白菜，各有所愛。：任務(wù)一 ：從中英兩種語言的翻譯實踐中總結(jié)出翻譯的基本方法試一試：結(jié)合上述自己的翻譯實踐，你能總結(jié)出自己翻譯方法嗎？二、課堂深入探究任務(wù)二 ：通過翻譯實踐中一些誤譯現(xiàn)象探究翻譯與文化之間的關(guān)系1、 翻譯中出現(xiàn)的誤譯實例：誤譯一：文學(xué)作品水滸傳中人物語言的誤譯第 32 回中， 武松看到鄰座喝上好的酒，吃熟精肉，而自己只喝一般的酒，僅一碟熟菜，以為店家故意不賣給他，便非常生氣，店家解釋，“武行者心中要吃，那里聽他分說，一片聲的吆喝道：放屁！放屁！”有翻譯者把最后一句譯成：“Pas

3、s（傳遞；放出）your wind （風(fēng)；氣體）Pass your wind！”誤譯二：日常生活用語中的誤譯日常生活中我們經(jīng)常會碰到贊美他人的時候，這時對方通常會謙虛地說：“哪里！哪里！這哪能跟你比呢！”。對這樣一句回答語，有人將它譯成：“ Where ! Where ! ” 誤譯三：廣告商標(biāo)用語中的誤譯曾有這樣一種女士口紅產(chǎn)品名叫“芳芳”，為了打通國際市場，提高在歐美國家的銷路，有人將它譯成：“Fang fang”，結(jié)果非但沒有達到預(yù)期效果，反而在國外市場大受冷落。2、請就上述誤譯實例在小組內(nèi)展開討論，分析誤譯的原因。討論后，請回答。原因在于：三、課堂拓展訓(xùn)練任務(wù)三 ：通過詩歌、諺語、成語等的中英互譯，加深對本堂課前面兩個教學(xué)環(huán)節(jié)的理解，從而力求做到正確運用翻譯方法，準確翻譯。練一練：請運用所學(xué)的翻譯方法，把下列中英諺語、成語和詩歌翻譯出來，確理解和表達。A 中譯英注意翻譯時的正易如反掌：天長地久：亂七八糟：尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。B 英譯中 As light as a feather(羽毛 )： Love me ,love my dog： Do in Roman as Roman does：The burnt(被燒傷的) child dreads(害怕