《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀書筆記

1、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀書筆記在這次的讀書中，我選擇了誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪這本圖書，現(xiàn)在都還記得我 第一次讀這本書是在我上高中的時(shí)候， 那時(shí)候只是聽說(shuō)這本書很暢銷，所以就看 了看。但是當(dāng)時(shí)根本就沒有看出任何哲理，只是覺得書里面描述的只是四個(gè)人物， 但跟我的關(guān)系一點(diǎn)都沒有?，F(xiàn)在不同了，我長(zhǎng)大了，馬上就要畢業(yè)出去接觸社會(huì) 了，當(dāng)我再次看到這本書的時(shí)候，給我的感觸頗深。書中的主人公是小老鼠嗅嗅、匆匆、小矮人哼哼和唧唧，它們都在迷宮中尋 找著自己的奶酪。嗅嗅和匆匆采取的尋找奶酪的方法很簡(jiǎn)單： 反復(fù)嘗試。它們會(huì) 記住那些沒有奶酪的走廊，并且飛速奔向新的領(lǐng)域。哼哼和唧唧也會(huì)運(yùn)用自己的 思維能力，并且在

2、實(shí)踐中不斷吸取教訓(xùn)。故事的情節(jié)很簡(jiǎn)單，就是四個(gè)小家伙竭盡全力尋找奶酪的故事， 但是他們對(duì) 找到奶酪時(shí)該怎樣對(duì)待奶酪完全是兩種不同的態(tài)度，嗅嗅和匆匆沒有止步不前， 而哼哼和唧唧卻陶醉在尋找到奶酪的喜悅里，忘記了尋找新的奶酪。書中的奶酪我在以前的想法是認(rèn)為是生存不可缺少的東西， 但是我現(xiàn)在明白 了，它可能不僅指我們每個(gè)人的愿望和理想， 還有健康，愛情等等各種我們想要 的東西。我們從一出生就開始都是向著每個(gè)人的欲望前進(jìn)，小的時(shí)候我們渴望好吃的零食，少年我們追逐學(xué)習(xí)，友情。大概上了高中以后，我們有了懵懂的感情。 到了大學(xué)即將畢業(yè)的我們，有了雄心壯志準(zhǔn)備出去闖。這一切的一切都是我們?cè)?經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的，但是一

3、旦我們得到了自己想要的東西之后的態(tài)度又是怎樣呢？有 90%勺人會(huì)沉溺于一時(shí)的欣喜之中，一旦這些東西從自己的手中失去的時(shí)候，我 們又會(huì)抱怨上天的不公平。人真的是這樣，為什么有人會(huì)一直成功？為什么有人 會(huì)成功一時(shí)而之后銷聲匿跡。這些都不是上天的眷戀，上天可以眷戀你一刻，但 是不可能眷戀你一生。因?yàn)樯咸炜偸呛芄降?，每個(gè)人的機(jī)會(huì)都是一樣的。終于 我以現(xiàn)在我已經(jīng)23歲的人生觀從這本書找到了我的影子了。 哼哼就是我的影子， 干事情不愿意沖破思想的束縛，有一點(diǎn)成績(jī)就滿足于現(xiàn)狀，總覺得別人沒準(zhǔn)還不 如我，反正我不是最差的。我從來(lái)沒有過(guò)創(chuàng)新意識(shí)，我害怕我的創(chuàng)新會(huì)是別人嘴 中的笑柄?；蛟S我認(rèn)為創(chuàng)新對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一

4、件太難太難的事情了， 安于現(xiàn)狀就好。 從小到大，我對(duì)很多事情都是在抱怨上天的不公平， 我抱怨上天沒有給我一個(gè)高 智商，沒有給我一個(gè)漂亮的容貌，沒有讓我在高考的時(shí)候?yàn)樽约簱P(yáng)眉吐氣。 我整 天都是在懷疑別人有機(jī)遇，或是有條件走捷徑，我卻沒有想過(guò)，我的捷徑在自己 的不經(jīng)意中已經(jīng)失去。另外這本書，讓我想到了我的一些以前痛苦的事情。 我以前跟一個(gè)同學(xué)之間 的關(guān)系很僵硬，我把所有的原因全歸到了自己的身上， 我那時(shí)傻的想要生一場(chǎng)大 病，來(lái)證明我沒有在背后詆毀她。那時(shí)因?yàn)檫@件事情嚴(yán)重影響到了我的高考， 導(dǎo) 致我很痛苦。后來(lái)我一直堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，努力和別人相處好，向別人證明我根本 不是那樣的人?，F(xiàn)在，這么多年過(guò)去

5、了，我現(xiàn)在想起來(lái)還是有點(diǎn)隱隱作痛。但是 看完了這本書，我閉上眼睛靜靜思考了很多。什么事情我都應(yīng)該以樂觀的態(tài)度面 對(duì)。她根本就不是我的奶酪，我又何必這樣痛苦，導(dǎo)致我最后的高考失敗，還把 家人和好朋友也弄得替我擔(dān)心。不管以前的是因?yàn)檎`會(huì)還是什么樣， 我真的應(yīng)該 放下了，我現(xiàn)在要向著自己真正的奶酪前進(jìn)， 不管以后出現(xiàn)什么樣的困難，我都 要努力前進(jìn)，既不要自卑，也不要沉溺于小小的成績(jī)。我相信我會(huì)找到我的奶酪。另外，我現(xiàn)在正處于人生的迷茫之中，我們面對(duì)越來(lái)越大的大學(xué)生就業(yè)壓力， 越來(lái)越多的學(xué)生參加研究生考試， 我們很無(wú)助。生活就是一個(gè)大的迷宮，你越是 怕它，越會(huì)感到迷失，沒有方向。以后如果我上班了，我知

6、道我的這種性格必然 會(huì)對(duì)新的生活狀況無(wú)所適從，我不能再把時(shí)間耽誤在感嘆失去奶酪的痛苦之中， 而是繼續(xù)尋找我的奶酪。這本書折射了一個(gè)現(xiàn)在困擾所有初步入社會(huì)的年輕人的大問題，它像一盞探照燈，照亮了我們迷茫的生活態(tài)度。我馬上就要步入社會(huì)了，我要甩掉哼哼的性格，做一個(gè)真正的堅(jiān)強(qiáng)的我!誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀書筆記（二）“迷宮”時(shí)代生活并不是筆直通暢的走廊/讓我們輕松自在地在其中旅行/生活是一座 迷宮/我們必須從中找到自己的出路/我們時(shí)常會(huì)陷入迷茫/在死胡同中搜尋 /但如果我們始終深信不疑/有一扇門就會(huì)向我們打開/它或許不是我們?cè)?jīng) 想到的那扇門/但我們最終將會(huì)發(fā)現(xiàn)/它是一扇有益之門/小矮人唧唧帶給我們的不僅僅

7、是一一改變！在哼哼堅(jiān)信遲早遲早有人會(huì)吧奶酪送回來(lái)時(shí)， 唧唧已經(jīng)清醒地認(rèn)識(shí)到，等待 的時(shí)間越長(zhǎng)，情況只會(huì)變得越糟糕。他及時(shí)地反思了自己的現(xiàn)狀：到迷宮中去奔 波，可能會(huì)迷路，但有可能會(huì)找到新的奶酪，而留在這里裹足不前，將永遠(yuǎn)得不 到奶酪。也就是說(shuō)一一如果你不改變，你就會(huì)被淘汰。在即將踏入黑暗的迷宮時(shí)，他有些猶豫，也許迷宮中再也沒有奶酪了，或者, 他可能永遠(yuǎn)也找不到奶酪。他感到有些信心不足，尤其是好長(zhǎng)時(shí)間根本沒有東西 可嚼的時(shí)候，但他總是提醒自己一一他在掌握控制權(quán)，而不是聽天由命！也就是在這段時(shí)間，唧唧終于明白奶酪并不是像他曾經(jīng)相信的那樣一夜之間 突然消失的，奶酪的數(shù)量是逐漸變少、直至完全消失的，那

8、些陳舊的奶酪上或許 已經(jīng)生出了霉菌，只是他從來(lái)沒有注意過(guò)。因此，他決定一一從現(xiàn)在開始，時(shí)刻 保持警覺，隨時(shí)關(guān)注何時(shí)發(fā)生變化，并做好準(zhǔn)備去適應(yīng)這些變化。迷路加上大量的體力喪失讓一個(gè)人獨(dú)自前行的唧唧感到恐懼， 但最終他戰(zhàn)勝 了恐懼，朝一個(gè)新的方向跑去，他不斷在頭腦中想象享受新奶酪的情景， 因?yàn)樗?相信一一變化將會(huì)使事情變得更好。終于，他發(fā)現(xiàn)了一些新奶酪的碎屑，味道很不錯(cuò)！他懷著興奮的心情走進(jìn)去， 但里面是空的。有人已經(jīng)來(lái)過(guò)這里，只留下了一些零星的小塊奶酪。他認(rèn)識(shí)到一一 越早放棄舊的奶酪，會(huì)越早發(fā)現(xiàn)新的奶酪。這段經(jīng)歷讓唧唧認(rèn)識(shí)到，他曾經(jīng)如此害怕找不到新的奶酪，以至于根本不想 開始去尋找，然而事實(shí)上，

9、迷宮的走廊里有足夠的奶酪使他繼續(xù)找下去。 過(guò)去的 他思想被恐懼和憂慮蒙蔽了，總是覺得會(huì)把事情做錯(cuò)，而不是考慮吧事情做好。 現(xiàn)在他知道了變化會(huì)不斷發(fā)生，不管你是否希望如此；只有當(dāng)你不希望變化、 也不想追尋變化時(shí)，變化才會(huì)讓你感到吃驚。唧唧適應(yīng)了迷宮中的黑暗，繼續(xù)以更充沛的體力和更快的速度穿越迷宮。 期 待已久的事情終于發(fā)生了，唧唧找到了堆積如山的新鮮的奶酪。唧唧在享受新奶酪的同時(shí)，也在反思自己學(xué)到了什么一一首先要清醒地認(rèn)識(shí) 到，有時(shí)需要簡(jiǎn)單地看問題，以及靈敏快速地行動(dòng)，你不必把事情過(guò)分復(fù)雜化， 或者一味地讓那些驚恐的念頭使自己感到恐慌； 其次必須善于發(fā)現(xiàn)一開始發(fā)生的 那些細(xì)微的變化，一遍你為即將

10、來(lái)臨的更大的變化做好準(zhǔn)備；還有一點(diǎn)必須承認(rèn)， 只有自己發(fā)生了改變，事情開會(huì)開始好轉(zhuǎn)；最重要的是，新奶酪始終總是存在于 某一個(gè)地方，只有當(dāng)你克服了自己的恐懼念頭，并且勇于走出久已習(xí)慣的生活， 去享受冒險(xiǎn)帶來(lái)的喜悅的時(shí)候，你才會(huì)得到新奶酪?guī)Ыo你的報(bào)償和獎(jiǎng)賞。最后，唧唧留在奶酪墻上的是這樣幾句話：變化總是在發(fā)生他們總是不斷地拿走你的奶酪。預(yù)見變化隨時(shí)做好奶酪被拿走的準(zhǔn)備。追蹤變化經(jīng)常聞一聞你的奶酪，以便知道它們什么時(shí)候開始變質(zhì)。盡快適應(yīng)變化越早放棄舊的奶酪，會(huì)越早發(fā)現(xiàn)新的奶酪。改變隨著奶酪的變化而變化享受變化嘗試冒險(xiǎn)，去享受新奶酪的美味！做好迅速變化的準(zhǔn)備，不斷地去享受變化記?。核麄?nèi)詴?huì)不斷地拿走你

11、的奶酪。這段話帶給不同人的將是不一樣的感悟。 于我而言，我一方面像是哼哼一樣，在 班級(jí)管理中緊緊地抱著自己的舊奶酪， 不去管孩子們是否對(duì)這塊奶酪感興趣， 也 不去在意奶酪上是否長(zhǎng)出新的霉菌，只為了圖一時(shí)省事而走著原來(lái)的老路子。 如 果嘗試一下，也許新奶酪的味道會(huì)更好。另一方面，我又像在迷宮中想要退縮的 唧唧一樣，在找尋新奶酪時(shí)內(nèi)心會(huì)有恐懼和害怕。 在學(xué)校給我們布置新的任務(wù)時(shí) 我會(huì)很努力，但同時(shí)也會(huì)感到疲勞和壓力，我總是把這當(dāng)成是對(duì)自己意志的一種 磨練。其實(shí)，說(shuō)到底，還是因?yàn)闆]有為自己描繪出一幅“新奶酪”的美景圖，沒 有把變化和冒險(xiǎn)當(dāng)成一種樂趣去享受。看來(lái)，今后我要更多地關(guān)注“變化“這個(gè)題目，在

12、生活中、工作中不斷追尋屬于 我的新的“奶酪”！誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀書筆記（一）變化在這個(gè)陽(yáng)光明媚得有些不真實(shí)的冬日的上午，我坐在陽(yáng)臺(tái)的搖椅上 以一種最舒服的姿勢(shì)以一種最放松的心情看完了這本在書柜里擱置已 久的誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪。在過(guò)去的一星期里，我只在每晚臨睡前看那 么三兩頁(yè)，所以今天看得算是過(guò)癮。故事講述的是老鼠嗅嗅和匆匆、小矮人哼哼和唧唧的故事一一他們?cè)谝蛔婷畹拿詫m里找到了一種叫做“奶酪”的美味食物，在 享受食物的過(guò)程中，他們建立了自己熟悉的路線并形成了自己的生活習(xí) 慣。舒適的生活讓兩個(gè)小矮人充滿了幸福和成功的感覺，并決定把家搬 到離奶酪更近的地方，他們誰(shuí)也沒有發(fā)現(xiàn)這里的奶酪越來(lái)越少。而老鼠嗅嗅

13、則及早地嗅出了這一細(xì)微的變化，因此當(dāng)它發(fā)現(xiàn)這一切 后便和老鼠匆匆迅速行動(dòng)起來(lái)，去尋找新的奶酪。小矮人哼哼和唧唧無(wú)法相信這些曾屬于他們的東西在頃刻間便消 失了，他們瘋狂地叫嚷、聲嘶力竭地吶喊，誰(shuí)也無(wú)法相信這便是現(xiàn)實(shí)。就在他們?cè)絹?lái)越煩躁的被動(dòng)等待中，嗅嗅和匆匆找到了一個(gè)更大的 奶酪倉(cāng)庫(kù)。最后，小矮人唧唧決心改變這種現(xiàn)狀。 他再次踏入了黑暗的迷宮中， 雖然只能偶爾找到一點(diǎn)奶酪， 但總比呆在沒有奶酪的地方更實(shí)際， 他戰(zhàn) 勝了自己的恐懼，以更大的勇氣和力量快速靈敏地穿行在迷宮中， 終于, 他找到了堆積如山的新鮮的奶酪。 他每天都仔細(xì)檢查奶酪的情況， 以免 被意料之外的變化打個(gè)措手不及。當(dāng)還有大量的奶酪儲(chǔ)

14、備時(shí)，他就開始 經(jīng)常到外面的迷宮去，探索新的領(lǐng)地，以便使自己與周圍發(fā)生的變化隨 時(shí)保持聯(lián)系?？蓱z的哼哼大概還在懷念那種令他熟悉萬(wàn)分的奶酪味道吧！不擺脫 安逸、不戰(zhàn)勝恐懼、不邁出第一步，哼哼永遠(yuǎn)無(wú)法看到改變帶給自己的 好處！好在唧唧已經(jīng)給哼哼留下了足夠的標(biāo)記，只要他邁出第一步，就會(huì) 找到出路讀完故事，我忍不住笑出聲來(lái)。因?yàn)槲以?jīng)多么像故事中的匆匆。 當(dāng)別人看到我辛辛苦苦將教案修改一遍抄寫一遍時(shí)曾好心地勸我把教 案打在電腦上，這樣修改起來(lái)會(huì)很方便，我清楚地記得當(dāng)時(shí)我的反應(yīng)：“那多麻煩，我打字速度慢，還沒手寫快呢?！眲e人告訴我時(shí)間長(zhǎng)速度 就跟上了，我很是不屑一顧?？瓷磉叺耐聻殡娔X方面的問題找人請(qǐng)教，我總是一臉的悠然自得，因?yàn)槲壹依镉小半娔X行家”，打材料、做課件、 查資料都可以找他代勞。 直到電腦在我的工作中位置越來(lái)越重要，我才發(fā)現(xiàn)“他”不是隨時(shí)都會(huì)等著為我“效勞”。 突然間我就像丟失了曾屬 于自己的奶酪般失落。茫然地看著同事們?cè)谖颐媲笆炀毜夭僮麟娔X，我 突然發(fā)現(xiàn)自己的生活變了，自己成了生活中的落伍者，在熟悉的環(huán)境里， 我不想改變，也不想看到變化。如果我是嗅嗅，我就會(huì)及早嗅出潛在的 危機(jī)；如果我是匆匆，我就會(huì)立即投入行動(dòng)。好在后來(lái)學(xué)校為我們創(chuàng)造 了接觸電腦的機(jī)會(huì)，我