醫(yī)療重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)管理制度

1、。醫(yī)療重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)管理制度重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)規(guī)劃組織實(shí)施管理制度一、明確目標(biāo)任務(wù)，落實(shí)條件措施1. 學(xué)科帶頭人在實(shí)施學(xué)科建設(shè)規(guī)劃與計(jì)劃時(shí)，有責(zé)任讓本學(xué)科成員了解學(xué)科建設(shè)奮斗目標(biāo)，從根本上激發(fā)他們的創(chuàng)造性和積極性，并時(shí)時(shí)把目標(biāo)作為調(diào)節(jié)、衡量的準(zhǔn)繩。2. 對(duì)規(guī)劃中的各項(xiàng)任務(wù)，應(yīng)作全面系統(tǒng)的分析后，分解到各個(gè)組室和個(gè)人，使每一個(gè)學(xué)科組成員了解自己工作在全局中的地位，了解各任務(wù)之間的內(nèi)在聯(lián)系，從而明確職責(zé)、集中精力解決主要問(wèn)題。3. 應(yīng)以任務(wù)為中心，合理地調(diào)配實(shí)現(xiàn)規(guī)劃所需要的人、財(cái)、物、信息等各項(xiàng)條件，要保證將建設(shè)經(jīng)費(fèi)的絕大部分用于實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和人才培養(yǎng)上。二、做好規(guī)劃與計(jì)劃的實(shí)施檢查與監(jiān)督工作1. 各

2、級(jí)科管部門(mén)應(yīng)負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)科建設(shè)規(guī)劃與計(jì)劃執(zhí)行情況的檢查和監(jiān)督。2. 檢查內(nèi)容主要包括重點(diǎn)學(xué)科的科研工作開(kāi)展情況、經(jīng)費(fèi)使用與圖書(shū)資料及設(shè)備的配備情況、人才梯隊(duì)培養(yǎng)及學(xué)術(shù)交流情況等。3. 對(duì)執(zhí)行情況要按期作出評(píng)估，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理在規(guī)劃、計(jì)劃執(zhí)行過(guò)程中出現(xiàn)的新情況、新矛盾。如對(duì)科研課題執(zhí)行中的新發(fā)現(xiàn)及時(shí)給予扶助和支持，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題和困難及時(shí)給予幫助，對(duì)出現(xiàn)偏差的及要時(shí)加以糾正，或者及時(shí)修訂規(guī)劃、調(diào)整目標(biāo)。4. 學(xué)科負(fù)責(zé)人每年底要寫(xiě)出年度建設(shè)情況總結(jié)報(bào)告，經(jīng)醫(yī)院科管部門(mén)審核后，逐級(jí)上報(bào)上級(jí)主管部門(mén)，作為上級(jí)主管部門(mén)評(píng)價(jià)、考核重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)情況的依據(jù)之一。三、規(guī)劃實(shí)施情況的考核評(píng)估1. 重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)應(yīng)堅(jiān)持實(shí)

3、事求是的原則，并實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)、流動(dòng)的機(jī)制，一切通過(guò)考核與評(píng)估，選拔優(yōu)秀者，淘汰相形見(jiàn)絀者，以便學(xué)科建設(shè)隊(duì)伍不斷優(yōu)化。1。2. 學(xué)科建設(shè)的考核工作是一項(xiàng)政策性和科學(xué)性很強(qiáng)、內(nèi)容復(fù)雜、工作量大的工作，要在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上不斷完善，使其充分發(fā)揮在醫(yī)院管理中的重要作用。3. 在考核過(guò)程中要堅(jiān)持客觀性原則、可操作性原則和定性考核與定量考核相結(jié)合的原則，建立健全科學(xué)的考核體系，根據(jù)考核結(jié)果真正體現(xiàn)平等競(jìng)爭(zhēng)、優(yōu)存劣汰。4. 建立必要的考核獎(jiǎng)罰制度，獎(jiǎng)懲嚴(yán)明能起到激勵(lì)先進(jìn)、教育后進(jìn)的作用，能激勵(lì)醫(yī)技人員奮發(fā)向上、勇于進(jìn)取，使考核評(píng)估工作發(fā)揮應(yīng)有的功效。學(xué)科帶頭人選拔標(biāo)準(zhǔn)一、良好的政治素質(zhì)和職業(yè)道德1. 要具有良好

4、的思想素質(zhì)和職業(yè)道德，忠于醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)，對(duì)醫(yī)院學(xué)科建設(shè)、事業(yè)發(fā)展有強(qiáng)烈的獻(xiàn)身精神和責(zé)任感。2. 要作風(fēng)端正、品德高尚、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、慣于實(shí)干。3. 要謙遜大度、學(xué)術(shù)民主，有識(shí)才的慧眼和納賢的胸懷，要全心全意地扶持后人，甘為人梯，高度重視人才培養(yǎng)。4. 要善于以自己較強(qiáng)的凝集力吸引和聚集人才，帶領(lǐng)團(tuán)結(jié)學(xué)科全體人員共同努力，使學(xué)科水平不斷提高，學(xué)科結(jié)構(gòu)不斷合理，成為團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)、比例恰當(dāng)、能最大限度地發(fā)揮總體效能的學(xué)術(shù)群體。二、較高的業(yè)務(wù)水平和學(xué)術(shù)威望1. 要在該學(xué)科領(lǐng)域具有較高的業(yè)務(wù)水平，學(xué)識(shí)淵博、醫(yī)療教學(xué)科研能力強(qiáng)，具有精深的學(xué)術(shù)造詣和突出的研究成就， 被同行所公認(rèn)并享有較高威望；已形成穩(wěn)定的學(xué)術(shù)研究

5、方向，在學(xué)術(shù)上起指導(dǎo)和帶頭作用。2. 思想活躍、思路開(kāi)闊，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新、探求新知，有較強(qiáng)的獲取最新科研信息和跟蹤前沿學(xué)術(shù)研究的能力，對(duì)學(xué)科發(fā)展有預(yù)見(jiàn)性及戰(zhàn)略思想，善于瞄準(zhǔn)科學(xué)研究前沿和突破點(diǎn)，及時(shí)正確地指明學(xué)科研究的主攻方向，不斷開(kāi)拓進(jìn)取，勇攀科技高峰以適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)的需要。2。三、較強(qiáng)的組織管理能力1. 應(yīng)具備較強(qiáng)的組織管理能力。2. 要智于決策，巧于組織，精于分工，勇于負(fù)責(zé)，善于集思廣益、博采眾長(zhǎng)，能有效地組織不同學(xué)科交叉， 團(tuán)結(jié)不同類(lèi)型人才協(xié)同合作， 發(fā)揮各方面的積極性，實(shí)現(xiàn)有效組合；能千方百計(jì)通過(guò)多種渠道申請(qǐng)重大科研項(xiàng)目，以爭(zhēng)取更多的科研經(jīng)費(fèi)，使學(xué)科具有更大的發(fā)展?jié)摿?；能以?qiáng)烈的使命感、責(zé)任

6、感、積極性和進(jìn)取性， 把握領(lǐng)導(dǎo)學(xué)科建設(shè)的主動(dòng)權(quán)， 把有限的物質(zhì)資源用于最有希望的學(xué)科方向，以爭(zhēng)取獲得最佳的建設(shè)績(jī)效。四、合適的年齡及身體狀況1. 大量統(tǒng)計(jì)資料表明，科學(xué)發(fā)明的最佳年齡區(qū)是30 歲至 50 歲，峰值年齡在 37 歲。這個(gè)反映科學(xué)創(chuàng)造和年齡關(guān)系的規(guī)律，就是科學(xué)創(chuàng)造的最佳年齡規(guī)律。選拔學(xué)科帶頭人，應(yīng)按照和參考這一科學(xué)規(guī)律，一般應(yīng)選拔身體健康，年齡在50 周歲以下的拔尖人才作為學(xué)科帶頭人，個(gè)別貢獻(xiàn)突出的可適當(dāng)放寬。2. 對(duì)那些尚未邁入最佳年齡區(qū)，雖然現(xiàn)在默默無(wú)聞，但年輕有為、蓬勃向上的青年人才，應(yīng)作為后備學(xué)科帶頭人或年輕學(xué)術(shù)骨干積極扶持，加以培養(yǎng)，使學(xué)科帶頭人隊(duì)伍能形成一個(gè)相應(yīng)的平均年

7、齡界限，由“老馬識(shí)途”的老年專(zhuān)家為領(lǐng)跑、“中流砥柱”的中年科研工作者為骨干、 “奮發(fā)有為”的青年知識(shí)分為后備，構(gòu)成一個(gè)具有合理比例的綜合體系，并處于不斷發(fā)展的動(dòng)態(tài)平衡之中。學(xué)科帶頭人培養(yǎng)與管理制度一、制定培養(yǎng)規(guī)劃和目標(biāo)1. 應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，把學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)納入重要議事日程，學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)切忌急功近利、臨渴掘井，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光，應(yīng)提前作出預(yù)測(cè)和規(guī)劃。2. 在人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)上有計(jì)劃、分層次地搞好學(xué)科帶頭人、后備學(xué)科帶頭人和青年學(xué)術(shù)骨干的培養(yǎng)工作。3. 對(duì)三個(gè)不同層次的培養(yǎng)對(duì)象，應(yīng)根據(jù)自身規(guī)模條件和實(shí)際情況制定出明確的培養(yǎng)計(jì)劃和目標(biāo)，其內(nèi)容包括思想素質(zhì)，醫(yī)療、教學(xué)、科研業(yè)務(wù)能力。3。及學(xué)術(shù)水平和學(xué)術(shù)

8、地位的提高等。4. 必須措施可行，計(jì)劃落實(shí)。二、培養(yǎng)途徑和方法1. 醫(yī)院應(yīng)積極創(chuàng)造條件支持學(xué)科帶頭人赴國(guó)內(nèi)外學(xué)習(xí)、訪問(wèn)、研修、考察、講學(xué)及參加學(xué)術(shù)會(huì)議。出國(guó)考察、參加國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議及開(kāi)展國(guó)際合作研究有助于學(xué)科帶頭人跟蹤國(guó)際科技進(jìn)展、把握研究前沿領(lǐng)域，掌握最新的科技信息和先進(jìn)的技術(shù)手段，有利于學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展。2. 對(duì)于后備學(xué)科帶頭人和青年學(xué)術(shù)骨干，應(yīng)根據(jù)各醫(yī)院實(shí)際情況，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)使他們完成博士后、博士或碩士學(xué)業(yè)，或安排國(guó)內(nèi)外進(jìn)修學(xué)習(xí)、指定老專(zhuān)家指導(dǎo)，根據(jù)他們的業(yè)務(wù)能力和水平，給他們壓擔(dān)子，聘他們做研究室的主任、秘書(shū)等，使他們?cè)趯?shí)踐中長(zhǎng)知識(shí)，長(zhǎng)才干。同時(shí)讓他們積極爭(zhēng)取承接各級(jí)各類(lèi)科研項(xiàng)目，將他們

9、推到科研、醫(yī)療第一線，以任務(wù)帶學(xué)習(xí)，結(jié)合完成明確的工作任務(wù)進(jìn)行培養(yǎng)提高。三、必要的工作保障措施對(duì)學(xué)科帶頭人，除了給任務(wù)壓擔(dān)子外，醫(yī)院還應(yīng)積極為他們提供必要的工作保障措施，給他們以充分施展才華的舞臺(tái)和條件。1. 如為了保證學(xué)科帶頭人能把主要精力投入到學(xué)科建設(shè)的工作中，醫(yī)院應(yīng)為學(xué)科帶頭人配備兼職秘書(shū)。2. 根據(jù)學(xué)科帶頭人的實(shí)際情況和本人意愿，每年為他們安排一定時(shí)間的學(xué)術(shù)假，保證他們能潛心學(xué)術(shù)研究。3. 醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)職能部門(mén)還應(yīng)經(jīng)常聽(tīng)取學(xué)術(shù)帶頭人的意見(jiàn)，并及時(shí)采納他們的合理化建議。4. 在選派出國(guó)考察訪問(wèn)、審批科研經(jīng)費(fèi)、安排住房、晉升職稱(chēng)等方面予以?xún)?yōu)先考慮。5. 還應(yīng)發(fā)給一定的學(xué)科帶頭人津貼，使他們更好地為醫(yī)院建設(shè)服務(wù)。四、學(xué)科帶頭人的考核1. 應(yīng)對(duì)。4。學(xué)科帶頭人進(jìn)行業(yè)績(jī)考核，可以全面了解學(xué)科帶頭人新的學(xué)術(shù)成就，了解他們?cè)趯W(xué)科建設(shè)和發(fā)展中作出的新的貢獻(xiàn)以及他們的帶頭核心作用；了解學(xué)科建設(shè)中存在的薄弱環(huán)節(jié)和差距。起到弘揚(yáng)先進(jìn)、激勵(lì)后進(jìn)的作用。2. 考核內(nèi)容主要是學(xué)科帶頭人履行職責(zé)的情況， 包括制定學(xué)科發(fā)展規(guī)劃、組織實(shí)施重點(diǎn)科研項(xiàng)目、完成重大科研成果及其推廣應(yīng)用和獎(jiǎng)勵(lì)、規(guī)劃使用學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi)及課題經(jīng)費(fèi)、提出并落實(shí)人才梯隊(duì)建設(shè)規(guī)劃、科研支撐條件的改善及組織安排學(xué)術(shù)活動(dòng)與著書(shū)立說(shuō)等。3. 考核必須堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，對(duì)學(xué)科帶頭人的考核方法可分為評(píng)審法( 定性 ) 和計(jì)量法 ( 定量