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1、范文最新推薦學(xué)習(xí)文建明同志先進(jìn)事跡報(bào)告稿學(xué)習(xí)文建明同志先進(jìn)事跡演講稿親愛(ài)的朋友:(您正在瀏覽的學(xué)習(xí)文建明同志先進(jìn)事跡演講稿由演講稿之家為您 提供。)當(dāng)我們每日在碌碌無(wú)為的生活的時(shí)候,可曾想到,在同一片 藍(lán)天下,有多少人在勤勤懇懇地工作,幾十年如一日地為民奉獻(xiàn)著。 今天,我要向大家說(shuō)的,就是這么一個(gè)人,他的名字叫做文建明。文建明現(xiàn)任四川省南充市營(yíng)山縣城南鎮(zhèn)黨委書(shū)記。 他在農(nóng)村摸爬滾 打近3 0年,始終心系群眾、銳意改革,每到一處都能攻堅(jiān)破難、“治 亂平怨”,開(kāi)創(chuàng)出風(fēng)清氣正、干群融洽的新局面;他探索總結(jié)出的一 整套有利于農(nóng)村科學(xué)發(fā)展與和諧穩(wěn)定的工作方法和運(yùn)行機(jī)制,被作為“城南經(jīng)驗(yàn)”廣為推廣;即使身
2、患癌癥后,他仍然“生命不息、奮斗 不止”,創(chuàng)造了生命與工作的雙重奇跡。文建明的先進(jìn)事跡經(jīng)新華社等大媒體、 網(wǎng)站報(bào)道后,在社會(huì)各界引 起強(qiáng)烈的反響。四川省委號(hào)召全省廣大黨員干部,以文建明同志為榜 樣,學(xué)習(xí)他信念堅(jiān)定、踐行宗旨、真情為民的公仆情懷,學(xué)習(xí)他扎根 基層、引領(lǐng)發(fā)展、為民造福的實(shí)干作風(fēng),學(xué)習(xí)他與時(shí)俱進(jìn)、勇于改革、 奮勇?tīng)?zhēng)先的創(chuàng)新精神,學(xué)習(xí)他自強(qiáng)不息、忠于職守、鞠躬盡瘁的高尚 情操。學(xué)習(xí)先進(jìn),首先要認(rèn)可先進(jìn),以包容的心態(tài)對(duì)待先進(jìn),學(xué)習(xí)先進(jìn), 關(guān)鍵要對(duì)照先進(jìn)找差距,不斷改進(jìn)工作作風(fēng)。文書(shū)記扎根基層,始終 把群眾利益放在第一位,為當(dāng)?shù)匕傩辙k了很多實(shí)事。他頂住病魔壓力, 一心為民,無(wú)私奉獻(xiàn)的精神激
3、勵(lì)著我們。我們要把這種精神轉(zhuǎn)化為做 好實(shí)際工作的動(dòng)力,在鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層崗位上干出一番成績(jī)。我們?nèi)w黨員 干部要以文建明同志先進(jìn)事跡為標(biāo)桿,認(rèn)真改進(jìn)自身存在的“理想信 念淡漠、進(jìn)取精神弱化、工作主動(dòng)性不強(qiáng)、組織紀(jì)律性差、工作作風(fēng) 飄浮、政令不夠暢通”等問(wèn)題,要以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為契機(jī),帶頭講政 治、顧大局,帶頭抓落實(shí)、創(chuàng)實(shí)績(jī),帶頭講奉獻(xiàn)、樹(shù)形象,不斷改進(jìn) 作風(fēng),不斷提高工作水平,爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)、爭(zhēng)創(chuàng)典型。杜延茂強(qiáng)調(diào),學(xué)習(xí) 先進(jìn),就是要?jiǎng)?chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),全面推動(dòng)城市建設(shè)。文建明同志情系百姓、真心幫扶貧困群眾;積極探索,創(chuàng)新鄉(xiāng)鎮(zhèn)科 學(xué)運(yùn)行機(jī)制、增強(qiáng)城南發(fā)展活力和與病魔作斗爭(zhēng)、忘我工作。同樣的, 我們縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要在帶頭示范
4、上做表率,要以文建明同志為榜樣, 把黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)與本職工作相結(jié)合,把智慧和力量凝聚到問(wèn)計(jì)于 民、問(wèn)需于民、問(wèn)效于民。帶頭創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),切實(shí)抓好南北兩河整治、 白塔片區(qū)土地綜合治理、南梁高速建設(shè)等重點(diǎn)項(xiàng)目,帶頭到聯(lián)系點(diǎn)調(diào) 查研究、幫扶指導(dǎo)、督促檢查,指導(dǎo)所聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村進(jìn)一步理清思路, 明確目標(biāo)、選準(zhǔn)路徑,增添措施,切實(shí)幫助解決發(fā)展中的具體問(wèn)題; 基層組織要在“兩個(gè)服務(wù)”上創(chuàng)先進(jìn), 切實(shí)掌握群眾所盼所需,大力 解決發(fā)展中的問(wèn)題,讓群眾得到實(shí)實(shí)在在的實(shí)惠;黨員干部要在干事 創(chuàng)業(yè)上爭(zhēng)先鋒。廣大黨員要以文建明同志先進(jìn)事跡為榜樣, 立足本職 崗位,不斷創(chuàng)業(yè)進(jìn)取,始終保持良好的精神狀態(tài)和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。 親
5、愛(ài)的顧客朋友:您好!歡迎您來(lái)到演講稿之家(中國(guó)演講網(wǎng)),如果 您有撰寫(xiě)學(xué)習(xí)文建明同志先進(jìn)事跡演講稿等稿件的需求,請(qǐng)聯(lián)系我 們。沒(méi)有公告經(jīng)過(guò)四周的積極分子培訓(xùn)班的培訓(xùn),我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨有了更深入 的了解,對(duì)中國(guó)當(dāng)代的基本國(guó)情、中國(guó)所處的國(guó)際環(huán)境有了更清楚的 認(rèn)識(shí)。更重要的是我的思想得到了啟發(fā),讓我更加端正了對(duì)黨員的認(rèn) 識(shí),端正了自己的入黨動(dòng)機(jī)。黨課只是讓學(xué)員深入了解黨、學(xué)習(xí)黨相關(guān)知識(shí)的一種手段、方法。在 黨課內(nèi)我們得到的信息只是些零散的、 介紹性的信息,這讓我們只是 對(duì)某些知識(shí)有了一個(gè)大概的了解。要想讓這些凌亂的信息真正的成為 我們的自己的,這就要求我們必須在課外對(duì)自己不了解的、 或者想了 解的信
6、息去查詢,去了解而、學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)黨的新的理論成果,學(xué)習(xí)黨 的先進(jìn)性,學(xué)習(xí)黨的建設(shè),學(xué)習(xí)黨的前進(jìn)方向,這既是一個(gè)自我學(xué)習(xí) 的過(guò)程,也是鍛煉自我能力一一查閱、篩選、研究、學(xué)習(xí)一一的過(guò)程。 保持自己的積極性的同時(shí),提高自己的積極性與先進(jìn)性。換位思考, 我想加入中國(guó)共產(chǎn)黨,組織為什么要選擇我,不斷的換位思考,會(huì)時(shí) 刻端正自己的思想,利于自我的健康的協(xié)調(diào)成長(zhǎng)。我們要保持自我的 先進(jìn)性,發(fā)現(xiàn)自我的先進(jìn)性,并努力去利用它,帶頭去做。要有積極 進(jìn)取的意識(shí),嚴(yán)于律己,帶動(dòng)周?chē)娜说姆e極性。但是這些事都是有 前提的,你能做什么,你能做什么先進(jìn)的事,同時(shí)周?chē)娜藶槭裁匆?跟著你一起去做。盡力而為,做身邊的小事,做成事
7、。對(duì)于先進(jìn)性, 要求我們有先進(jìn)性的頭腦,這就要求我們不須用知識(shí)武裝大腦,了解 先進(jìn)的科學(xué)技術(shù),不斷學(xué)習(xí)各方面的知識(shí),保持大腦的新鮮,保持思 想先進(jìn),快速用于實(shí)踐。思想上,首先,要及時(shí)的學(xué)習(xí)黨的理論成果, 跟隨黨的思想路線,其次,要時(shí)刻優(yōu)先進(jìn)行意識(shí),想在組織之前,爭(zhēng) 取引領(lǐng)黨的路線,弓I領(lǐng)時(shí)代潮流,做黨的思想的引領(lǐng)者。改革開(kāi)放的三十年,祖國(guó)大地發(fā)生的翻天覆地的變化,這足以證明中 國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民和中華民族的方向是正確的,思想的先進(jìn)性, 作為積極分子的我要實(shí)事求是,腳踏實(shí)地,要不斷增強(qiáng)自我的含金量, 把握思想,嚴(yán)格要求自己。思想緊隨黨,行動(dòng)先于黨,入黨一次,奉 獻(xiàn)一生! 匯報(bào)人:2018年3月
8、5日幼兒園中班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園中班下學(xué) 期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園中班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園中班下學(xué)期 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園中班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園中班下學(xué)期家 長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園中班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園中班下學(xué)期家長(zhǎng) 會(huì)發(fā)言稿幼兒園中班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園中班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿&n bsp;尊敬的各位家長(zhǎng):你們好!非常高興你們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),在這里我代表我們班級(jí)的三位老師向各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們工作的 大力支持表示衷心的感謝!一、班級(jí)情況首先,請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下班級(jí)的情況:1 、 &n bsp ;&n bsp ;&n bsp ;&n bsp ;&n bsp ;
9、&n bsp ;&n bsp ;&n bsp ;&n bsp ;&n bsp ;&n bsp;&n bsp;教師張慧 學(xué)歷大專(zhuān)個(gè)性活潑、開(kāi)朗。擅長(zhǎng)舞蹈、音樂(lè)和美術(shù)。教 育特色培養(yǎng)幼兒在音樂(lè)方面的興趣和樂(lè)感。關(guān)枝梅學(xué)歷大專(zhuān)個(gè)性直率、溫柔對(duì)待幼兒熱情責(zé)任心強(qiáng)。教育特色 注重對(duì)幼兒能力的培養(yǎng)。陳穎 學(xué)歷高中 個(gè)性直率。細(xì)心的陳老師注重對(duì)幼兒進(jìn) 行自我服務(wù)能力的培養(yǎng)。2、幼兒班級(jí)在冊(cè)人數(shù)是34人,其中男孩和女孩各17人。本學(xué)期新入園幼兒13人。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡,生活習(xí)慣比較好,喜歡 上幼兒園,樂(lè)于參加各種活動(dòng),動(dòng)手能力比較強(qiáng),自理能力普遍較好。但幼兒之間的個(gè)
10、別差異也較大。二、介紹本學(xué)期工作計(jì)劃幼兒園與其他學(xué)校最大的區(qū)別是教育對(duì)象的不同。這就決定了我們工作的總目標(biāo)是“保教并重”。我班由陳老師分管保育工作。她嚴(yán)格遵 守幼兒園的衛(wèi)生保健制度,堅(jiān)持每天早上打掃衛(wèi)生,保持室內(nèi)外的整 潔,幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次,玩具每周消毒一次,寢室每周 五離園前用紫外線燈消毒,椅子定期擦洗。床單每半月清洗一次。幼 兒午睡時(shí)候又要打掃教室和走廊的衛(wèi)生。通過(guò)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制 度,保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。在重視保育工作的同時(shí),我們也沒(méi)有忽視對(duì)幼兒教育方面的培養(yǎng)。 我 園目前根據(jù)新幼兒園綱要精神,力求在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都對(duì)孩子 的發(fā)展產(chǎn)生教育影響。而在教學(xué)
11、方面強(qiáng)調(diào)以下問(wèn)題:1、 重視孩子能力的培養(yǎng):我班幼兒在剛?cè)雸@時(shí),大部分幼兒都自理能力很差。如不會(huì)吃飯,不 會(huì)穿脫衣服,鞋子,不知道自己的水杯毛巾號(hào)等等。經(jīng)過(guò)幼兒園的訓(xùn) 練和生活,很多幼兒不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做,而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事。 舉個(gè)很明顯的例子:陳鵬旭小朋友 以前是個(gè)非常任性、倔強(qiáng)的孩子,還特別挑食,常常是保育員哄著喂 飯吃。而且不喜歡上幼兒園。通過(guò)一段時(shí)間的鍛煉她從各個(gè)方面都有 了很大的進(jìn)步、每天都能自己穿脫衣服、吃飯不在挑食,愛(ài)學(xué)習(xí)、特 別喜歡上幼兒園。任務(wù)意識(shí)也很強(qiáng)、能夠完整的向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)
12、告老師的通知。這就是我們注重對(duì)幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的效果,像這樣的例子還有很多,在這里我就不一一列舉了。2、 重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高:在幼兒園,我們更重視幼兒的全面發(fā)展?,F(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念也 比較先進(jìn),知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音、 會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以 內(nèi)加減法,就表示這個(gè)孩子有多聰明的。幼兒園教育大綱里明確 規(guī)定,潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累,并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。 特 別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里,孩子的性格、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、能否
13、展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng)、 能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興 趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。3、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育,認(rèn)同幼兒的做法,每天在學(xué)習(xí)、紀(jì) 律、用餐、禮貌、午睡等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)。用小星星粘貼來(lái)獎(jiǎng)勵(lì) 他們,他們會(huì)很開(kāi)心的把自己的星星貼在走廊外面的自己展示作品版 上,還互相比誰(shuí)的星星多,在幼兒數(shù)的這個(gè)過(guò)程中,既訓(xùn)練了幼兒的 點(diǎn)數(shù)能力還激勵(lì)了幼兒的上進(jìn)心。 效果非常好!在每個(gè)月末的時(shí)候評(píng) 選本月小明星。3月份我們獎(jiǎng)勵(lì)了陳慧媛、馬雪峰、周媛婷、徐煒俊、 劉禹楠、張書(shū)瑋6名小朋友,分別被評(píng)為“愛(ài)學(xué)習(xí)小星”“懂事乖寶 寶”和“睡寶寶”
14、。以后每個(gè)月我們還要繼續(xù)開(kāi)展“本月小明星”活 動(dòng)。希望在家長(zhǎng)積極的配合下,4月份會(huì)有更多的幼兒被評(píng)上小明星。 本學(xué)期我們將開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日、教師觀摩課和六一運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。幫助家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況, 加深 家長(zhǎng)與孩子之間的交流。在教室外的家長(zhǎng)園地中我們也將向家長(zhǎng) 介紹一些好的教育文章,并告之家長(zhǎng)我們的教學(xué)進(jìn)度,同時(shí)我們非常 希望能在家長(zhǎng)園地中能看到各位家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的心得,如果我 們每個(gè)人能說(shuō)出自己的教育心得和別人分享, 那么我們就能找到適合 自己孩子的教育方法,讓孩子能更加愉快的成長(zhǎng)。另外本學(xué)期增加了 每周一次的家園聯(lián)系冊(cè),上面會(huì)比較詳細(xì)的記錄幼兒近期在園的表 現(xiàn),同時(shí)我們也想通過(guò)這本聯(lián)
15、系冊(cè)及時(shí)的了解幼兒在家的情況,希望家長(zhǎng)能準(zhǔn)確的填寫(xiě),如果各位在教育孩子時(shí)遇到困難需要我們的支持 和幫助也可以寫(xiě)在上面我們會(huì)盡力幫助大家。三、家長(zhǎng)配合工作我們的工作要做好,更重要的是得到各位的支持,因此希望各位能配 合我們做好一些工作1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8 30前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、和 老師交談,不要影響其他孩子的正?;顒?dòng)。2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入 園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。3、  
16、; 在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自 我服務(wù)能力得到鍛煉。4、 為了環(huán)境的美觀請(qǐng)您不 要把孩子的鞋放在走廊的暖氣上面。5、 請(qǐng)及時(shí)填寫(xiě)家園聯(lián)系手 冊(cè),我們將在每周五晚上把手冊(cè)發(fā)回去,請(qǐng)您周一交給班級(jí)老師。 四、征求家長(zhǎng)意見(jiàn)和要求&n bsp;為了我們的工作能夠做的更好,希望各位能給我們提出寶貴的 建議和要求。(家長(zhǎng)們提意見(jiàn)) 感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作的支持,以后有問(wèn) 題也希望能及時(shí)與我們溝通,今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里,再一次感謝各 位的參加。幼兒園中班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿9 / 9范文最新推薦2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入 園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。3、 在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服 可讓孩子們自己完成, 并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊, 讓孩子的自 我服務(wù)能力得到鍛煉。4、 為了環(huán)境的美
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