即興演講演講稿_1

1、即興演講演講稿篇一：如何做即興演講與發(fā)言 篇二：即興演講 1考不上大學(xué)就沒有前途嗎？ 大家好！我演講的題目是考不上大家就沒有前途嗎？在當今的社會中，上大學(xué)已經(jīng)是普通的事了，面對這種觀點，有些青年認為，沒上大學(xué)就再也“不能深造了?！薄皼]有出息了”，“沒有前途了”，我們應(yīng)該怎樣對待這個問題呢？ 不上大學(xué)就不能深造嗎？完全能，方法主要是靠自學(xué)，高中畢業(yè)生已經(jīng)具備了一定的分析問題、解決問題的能力，自學(xué)是完全可以行得通的，就是不上大學(xué)，也可以作出驚人的發(fā)明創(chuàng)造，為人類作出貢獻，古今中外，靠自學(xué)創(chuàng)出奇跡的不乏其人，發(fā)明蒸汽機的是工人出身的發(fā)明家瓦特，他沒有受過系統(tǒng)的文化，可他卻在吸取前人成果的基礎(chǔ)上，改進

2、了蒸汽機，為人類作出了貢獻。瑞典科學(xué)家杜勒13歲時在一家藥店當學(xué)徒工，他一直在那工作了8年，在制藥勞動中，他了現(xiàn)化學(xué)是一門很有用的學(xué)問。于是，他便利用空閑時間廢寢忘食地學(xué)_，在以后的實驗、研究中，他綞每一個分析出了氧氣，并且在化學(xué)上取得了許多成就。我國著名的數(shù)學(xué)家華羅庚初中畢業(yè)就失了學(xué)，為了學(xué)_，他曾挨過父親的痛打，在困難的條件下，他憑著刻苦的自學(xué)，終于成為我國的數(shù)學(xué)大師。由此可見，上不了大學(xué)就“不能深造”的看法是完全錯誤的。 上不了大學(xué)是“沒有出息嗎？”上大學(xué)不是人生的目的，是為了將來能夠更好地工作，更好 地為科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化做出貢獻，但是不上大學(xué)也完全能做出貢獻，就是沒有成為著名的科學(xué)家、工

3、程式師，做一個有文化的工人、農(nóng)民、戰(zhàn)士，把本職工作做好，也同樣很光榮，有出息，會受到千萬人的尊敬。杜寶榮是一個修鞋女工，她沒上過大學(xué)，也沒有過什么重大的發(fā)明創(chuàng)造，但她一心為人民，努力做好修鞋工作，受到了群眾的稱贊。著名的勞動模范時傳祥同志一生為人民掏大糞，后來他當了人大代表，受到了國家主席的接見和鼓勵，這不是很光榮嗎？再說上了大學(xué)也不是每個人都一定能創(chuàng)出奇跡的。有沒有出息不是看你上沒上大學(xué)，而是看你的貢獻大小。 上不了大學(xué)就“沒有前途嗎？”這要看我們對前途、理想是怎么理解的。個人的理解是與祖國的前途緊密相關(guān)的，如果祖國的現(xiàn)代化搞不上去，那么憑你再有多大的抱負，即使上了兩個大學(xué)，也沒有條件使它付

4、諸實現(xiàn)。在建設(shè)現(xiàn)代化過程中，每個人都可以為祖國出力，可以學(xué)_知識，可以有創(chuàng)造發(fā)明，可以成為勞動模范?！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛”，我們每個人面前都有無限廣闊的前途，并不是只有上大學(xué)才有前途，這個道理是非常明白的。 總而言之，青年人應(yīng)該端正上大學(xué)的目的，離開了祖國的利益而空談什么“前途”“理想”，這是狹隘的個人“名利”思想，我們必須放棄各種錯誤思想，振作精神，在自己的崗位上努力學(xué)_，頑強工作，為祖國貢獻自己美好的青春。 2“成材”小議 同學(xué)們： 大家都很關(guān)心：“成材”，但是，怎樣成材，歷來眾說紛紜，莫衷一是。有人認為順境成材；也有人堅信“自古雄才多磨難”，“逆境成材”。但冷靜分析，人們往往過分地強

5、調(diào)客觀條件，而忽視主觀因素，其實要想成材，非靠主觀努力不可。 誠然，豐厚的物質(zhì)基礎(chǔ)，良好的社會環(huán)境，千載難逢的機遇，甚至催人發(fā)憤的逆境，都會對青年的成材產(chǎn)生作用，但這一切只能是事物變化的“條件”，而不是“根據(jù)”；不是“事物發(fā)展、變化的根本原因”。事實上，順境中不乏玩物喪志的庸人，逆境里也多消極頹廢的懦夫。 時代的洪流卷起的絕不僅僅是晶瑩的浪花，它還會泛起無數(shù)沉渣、泡沫，可見，要想成材客觀條件并非決定因素。 成材的關(guān)鍵在于主觀努力。 主觀努力，首先是要求立志成材的人必須“勤奮”俗話說：“功到自然成?！睕]有刻苦努力，頑強拼搏和不懈的奮斗，要想成功，只能是幻想，魯迅先生若不是將別人喝咖啡的時間都用在

6、寫作上，又怎能成為中國文壇的上巨匠呢？陳景潤若不是身居斗室，日夜苦讀，又怎能摘取數(shù)學(xué)王冠上的明珠呢！“勤奮”永遠是一切成功都豐碑下的重要基石，不是嗎？愛迪生用百分之九_的汗水澆開了成功之花；巴爾扎克用一支勤奮的筆征服了世界；利根川通過自己不倦的努力登上了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎寶座事實證明，“勤奮”是青年成材的必由之路。 雖然如此，那么是不是所有勤奮的人都可以成材呢？我認為勤奮僅是成材的一個主觀因素，而主觀因素就具有更深一層的內(nèi)涵，即須有“高遠的志向和正確目標”。古往今來，凡“立大事不惟有超世之才，亦有堅忍不撥之志?！狈駝t，他們是很難登上事業(yè)的險峰，以睹世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀的。魯迅先生自年輕時就立下了

7、：“我以我血存軒轅”的宏志，為達到目的，他“走異路，逃異地”，仙臺學(xué)醫(yī)，東京治文，用一顆熾熱與愛國之心，一片拳拳的赤子之情，苦苦探索，不懈追求，為民族的覺醒，國家的富強吶喊戰(zhàn)斗了一生。他的成材，給人以深深的啟迪，主觀努力，只有適應(yīng)社會的發(fā)展，時代要求，才能創(chuàng)造出真正的人材與人生價值，然而，成材之路是坎坷崎嶇的，年輕人想要達到目的，實現(xiàn)自我價值，除了立志、勤奮外，還必須具有科學(xué)的態(tài)度和正確的方法。偉大的科學(xué)家愛因斯坦指出：“成功=艱苦的勞動+正確的方法+少說空話?！薄罢_的方法”是成功的三要素之一?？梢娖渲匾?。當年，魯迅先生由進化論者到階級論者，從封建階級的逆子到無產(chǎn)階級的戰(zhàn)士，不也正是他冷靜

8、思考，認真探索，不斷撥正航向，掌握正確方法論，樹立科學(xué)的世界觀的結(jié)果嗎？ 如今國門大開，中華大地掀起了改革的大潮，時代呼喚人才。立志成材的青年朋友們，像魯迅那樣，以天下為己任，增強民族_感和歷史責任感，充分發(fā)揮主觀能動性，正確選擇進取的方法，努力成材吧！ 3青春因奉獻而美麗 同學(xué)們： 當你目視著五星紅旗冉冉升起時，當你聆聽著雄壯有力的國歌聲時，當你滿懷激情高唱義勇軍進行曲時，你想到了什么？烈士的鮮血、民族的發(fā)展、祖國的昌盛毫無疑問，這些都是應(yīng)該思索的，但此時此刻，你是否還想到了你自己，想到了你自己高尚的歷史責任與_，你是否想到如何為國旗增添光彩，是否想到讓自己的青春更加美麗，更加壯觀。 青春是

9、美麗的，迷人的，青春是人生的花季，最美麗的時節(jié)，多少人在青春年華里就譜寫出了輝煌燦爛的人生，體壇名將伏明霞的青春就是其中之一，她的青春是耀眼的，她曾在 國際跳水運動史上寫下了一頁頁頁光輝的篇章。11歲榮獲跳臺跳水冠軍，13歲摘取跳臺金牌，進入世界吉尼斯世界紀錄，96年7月，不僅蟬聯(lián)跳臺金牌，還奪得跳板冠軍，在_年悉尼奧運會上她力挫群芳，在三米板跳水項目中又一次為祖國贏得金牌，贏得榮譽，伏明霞的青春極為美麗，她的青春之所以美麗，不是因為她擁有豆冠年華，而是因為她奉獻了青春，她為祖國做出了極大的貢獻，她把青春年華奉獻給社會、祖國和人民！她為祖國和人民的利益付出了汗水、心血，她充分發(fā)揮了青春的潛能，

10、讓其在為社會為祖國作奉獻的舞臺上，盡情地施展。伏明霞倘若沒有為祖國和人民奉獻出青春、贏得榮譽，她的青春能會如此閃光、亮麗嗎？ 同學(xué)們，青春對于每個人來說都是公平的，它讓每個人都擁有，但每個人的青春價值與亮度卻各有不同。處在人生青春時節(jié)的我們要讓青春怒放異彩，要讓青春更加美麗，就必須懂得奉獻，甘于奉獻，奉獻才是真正的內(nèi)涵，離開奉獻，青春就不是真正的青春。對于同學(xué)們來說，“奉獻青春”就是要珍惜青春時光，用青春的熱力去溫暖人間，用青春的智慧營造嶄新世界，同時要提高素質(zhì)、加強修養(yǎng)。須知在科技飛速發(fā)展，科技競爭成為國力競爭焦點的時代，在科教興國的今天，沒有知識與技能，為祖國為人民奉獻只能是一句空話，當人

11、們需要你用知識力量去戰(zhàn)勝困難，解決困難時，而你滿腦空空，一無所知還說得上“奉獻”嗎？奉獻青春不是一句空話，也不是高不可攀的大話，更不是只住停留在嘴上動聽的美話，同學(xué)們，奉獻青春就要從點滴小事做起，要從現(xiàn)在做起：因為青春發(fā)光發(fā)熱，充滿著色彩與夢幻，青春是書的第一章，是永無終結(jié)的故事，是一灣淡藍的夢。 奉獻青春需要我們真正付之于實際行動，當你的同學(xué)、老師、父母，一切你認識或不認識的人們需要你的幫助時，你要伸出富有青春熱力的雙手去幫助，去獻出你的愛心，而不冷淡無情。 當你的班級和我們的學(xué)校、家鄉(xiāng)、祖國需要你貢獻力量時，你應(yīng)毫不猶豫地、積極主動 地去為之添磚加瓦，去施展你的才華，去做一個卓越的人，擔當

12、大任，而不斤斤計較個人的得失。當你遇到任何不義之舉 時，要用你的青春力量和智慧去戰(zhàn)勝它，因為大難當頭，所有的生路都在善的路標上，往往熱望能給人以鋼鐵一般的意志力，無人能夠摧垮，而我們要做的是不怯懦和不萎縮。 當你擁有“空余”的點滴青春時光時，你要告誡自己，珍惜時間去汲取知識的養(yǎng)分，陶治高尚情操，鍛煉健康的體魄。 同學(xué)們，朋友們，青春有限，有限的青春正向你走來，青春美的，美麗的青春正企盼著人鐵奉獻，讓我們，青春像只小鳥，只要有一片空氣清新的林子就會自由飛翔，青春像顆鉆石，只要有太陽，就會折射出耀眼的光芒。 朋友們，讓我們共同攜起手來，奉獻青春，擁抱青春，展現(xiàn)青春。 因為青春因奉獻而輝煌，青春因奉

13、獻而美麗。 4你的錯在于沒有任何過錯 朋友，假如你希望你一生都不犯錯誤，假設(shè)你真如愿以償，那我會告訴你，你一生最大的錯誤就是你沒有任何過錯。 意大利的朗根尼西說過：“不要給我忠告，讓我自己去犯錯誤?！边@似乎只是一句妙語，事實上卻含有很深刻的意義，一個人怕犯錯，就是畏懼現(xiàn)實，一個人想逃避犯錯，就是逃避現(xiàn)實，他永遠不會在生活中自立，自強，不要簡單地否認它，想一想，試一試，你就會理解他的話，過錯在一定意義上并不是壞事。任何事物都具有其二重性，有好的一面也有壞的一面。過錯也不例外，它雖然會給你帶來一些損失，但要知道，一個人如果沒有相對的失，也絕不會有相對的得。 別人說你錯，不一定你錯了，對事非的判斷有

14、不同的標準，假如你現(xiàn)在想指個什么革新，也會有人說你是胡鬧，你會如何呢？不要輕意放棄它，只要你自己覺得對，就應(yīng)該做下去， 即使前面有挫折，但失敗乃成功之母。這一條路不通，并不意味著所有的路都不通，人不能靠別人的“忠告”，別人的經(jīng)驗而生存，假如這樣你的生活與別人又有什么兩樣呢？社會怎會發(fā)展呢？人生何來“豐富多彩”？要冷靜地鑒別別人的忠告，勇于開創(chuàng)自己的生活。 不要害怕犯錯，可以這樣說，在向未知世界前進的路上，我們都不是萬無一失的探索者。如果害怕碰壁而不敢前進半步，那就永遠不會邁出步了，如果拉著別人的手，叫人一直帶著，這是勻速直線運動，其本質(zhì)上是相對靜止的。只有勇敢地邁出步子前進，碰一碰壁，前面的路

15、才會在你眼里展露，驚人的加速也會在你腳下產(chǎn)生。 當然我們不是提倡肓目地去犯錯誤，沒有一個人會為自己的錯誤而高興。只是犯錯誤之后有的人消沉，不敢再越雷池一步；有的人又按原來的路去再次碰壁，而有些人則是分析錯誤原因，朝著另一個更有希望的方向前進時。盡管這條路也有可能碰壁，但可以肯定，他終究是強者，他將真正把握自己的命運。 對錯誤的消極理解是你的過錯，害怕錯誤是你過錯，如果你說你沒有任何過錯，那么，你錯就錯在你沒有任何過錯。 5善待別人、善待自己 學(xué)會從別人的角度去考慮問題，那么你便能和周圍的人相互接納而免于陷入封閉和孤獨之中，這一點是我們?nèi)谌肷鐣吞颖芄陋毜淖罴淹緩健?有這樣一個例子，在一個茫茫的

16、沙漠兩邊，有兩個村莊，到達對方，如果繞過沙漠走，至少需要馬不停蹄地走上二十多天；如果橫穿沙漠，那么只需要三天就能到達。但橫穿沙漠實在太危險了，許多人試圖橫穿卻無一生還。 有一天，一位智者經(jīng)過這里，讓村里人找來幾萬株胡楊樹苗，每半里一棵，從這個村莊一直栽到了沙漠那端的村莊。智者告訴大家說：“如果這些胡楊有幸成活了，你們可以沿著胡楊樹來來往往；如果沒有成活，那么每一個行者經(jīng)過時都將枯樹苗撥一撥，插一插，以免 篇三：三分鐘即興演講技巧 三分鐘即興演講技巧 （一）講話前的準備 1克服緊張情緒。對講話少的人來說，講話前緊張是自然的，應(yīng)該正視這種緊張作，全當是丟一次丑，再緊也得講。那么，如何消除緊張情緒，

17、有幾種物理方法大家可以試一下： 深深呼吸眼睛微閉，全身放松，心里默默的數(shù)數(shù)，這樣可以使血液循環(huán)減慢，心神就會安定下來，全身有一種輕松感。 臨場活動由于緊張會使體內(nèi)產(chǎn)生大量的熱能，如果在講話前稍加活動，雙手握緊然后放松，讓肌肉縮緊再放松，就會促使熱量散發(fā)。 閉目養(yǎng)神閉目用舌尖頂上腭，用鼻吸氣，可以達到安定神緒，獨自幽靜，怡然自得的目的。 凝視物體確定某一物體，專注凝視，并去分析它的形狀，觀察其顏色與遠近。 攝入飲料講話前準備一杯開水，這樣可以增加唾液，保證喉部濕潤，也可以穩(wěn)定情緒。 情緒轉(zhuǎn)移情緒轉(zhuǎn)移也可以緩解緊張癥狀。英國有個企業(yè)家叫詹姆斯，因講話屢次失敗，怕在眾人面前丟丑，每次講話時那種緊張的場面就浮現(xiàn)在眼前。有次講話前他狠狠地擰了自己大腿一把，突然感到出奇的平靜，結(jié)果講得非常成功。 2認真構(gòu)思腹稿。在穩(wěn)定情緒的同時要理清講話思路，做到胸有成竹。構(gòu)思腹稿要防止下列話題：對于不知道的事情不要冒充內(nèi)行；不要在公共場所談?wù)搫e人的缺陷；不要談容易引起爭論的話題；不要到處訴苦發(fā)牢騷。 3了解掌握聽眾。每到一處講話，即是三五成