人教版九年級化學(xué)下冊實驗活動5 一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制練習(xí)題

1、人教版九年級化學(xué)下冊實驗活動5 一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制練習(xí)題 實驗活動5 一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制 知識點 1 溶液配制所需要的儀器 1小孟在實驗室欲配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液。 1 SY5圖 _。(1)B儀器的名稱是(2)根據(jù)實驗操作選擇相應(yīng)的儀器(填字母)。 稱量氯化鈉_；量取水_、_；溶解氯化鈉_、_。 2欲配制100 g質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液，下列儀器必須要用到的有( ) 托盤天平 燒杯 玻璃棒 100 mL的量筒 50 mL的量筒 A B C D 知識點 2 溶液配制的步驟和操作 3下面是配制50 g質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液的步驟，其先后順序正確的

2、是( ) A稱量和量取計算溶解裝瓶貼標(biāo)簽 B計算稱量、量取溶解裝瓶貼標(biāo)簽 C計算稱量、量取裝瓶貼標(biāo)簽溶解 1 / 6 人教版九年級化學(xué)下冊實驗活動5 一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制練習(xí)題 D計算溶解稱量、量取裝瓶貼標(biāo)簽 4在“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液”的實驗中，下列操作正確的是( ) 2 圖SY5 氯化鈉A甲圖表示稱取7.5 g 乙圖表示量取42.5 mL水B C丙圖表示溶解氯化鈉 D丁圖表示向試劑瓶中轉(zhuǎn)移溶液下列說法正的硝酸鉀溶液，5實驗室用硝酸鉀固體配制100.0 g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為3.0%) 確的是( 圖SY53 A用50 mL量筒量水 B將固體放于托盤天平的右盤稱取 C將固體

3、直接投入量筒中溶解 D將配好的溶液裝入貼有標(biāo)簽(如圖SY53)的試劑瓶中，塞好瓶塞 6某同學(xué)用固體氯化鉀配制8%的氯化鉀溶液。請按要求回答下列問題。 (1)配制100 g質(zhì)量分數(shù)為8%的氯化鉀溶液，所需氯化鉀的質(zhì)量為_g。 (2)用托盤天平稱量所需的氯化鉀，托盤天平調(diào)節(jié)平衡后，接下來的操作應(yīng)該是_(填字母)。 A先在左盤紙片上加氯化鉀，后在右盤紙片上加砝碼 B先在右盤紙片上加砝碼，后在左盤紙片上加氯化鉀 2 / 6 人教版九年級化學(xué)下冊實驗活動5 一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制練習(xí)題 (3)量取水讀數(shù)時，視線要與量筒內(nèi)液體_保持水平。 (4)溶解時需用_攪拌，以_。 知識點 3 誤差問題

4、7配制150 g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液，下列操作會導(dǎo)致所配溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)偏大的是( ) A稱量時藥品和砝碼放反了 B稱量氯化鈉時左盤放紙，右盤沒有放紙 C量取溶劑時，俯視量筒讀數(shù) D把配制好的溶液倒入試劑瓶時有部分濺出 8下列操作會導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小的是( ) A量取水時俯視讀數(shù) B用來配制溶液的燒杯內(nèi)壁沾有水 C將量筒中的水轉(zhuǎn)移到燒杯中時，有少量水灑出 D稱量前托盤天平?jīng)]有調(diào)平，指針偏右 9實驗室配制50 g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15%的氯化鈉溶液，下列說法中錯誤的是( ) A實驗的步驟為計算、稱量、量取、溶解、轉(zhuǎn)移 B溶解過程中玻璃棒的作用是攪拌，以加快氯化鈉的溶解速率 C

5、把配制好的氯化鈉溶液倒入剛用蒸餾水洗過的試劑瓶中，并貼上標(biāo)簽 D量取水時，用規(guī)格為50 mL的量筒量取42.5 mL蒸餾水 102016呼和浩特小朋要配制50 g質(zhì)量分數(shù)為14%的氫氧化鈉溶液來制作“葉脈書簽”。下列關(guān)于配制該溶液的說法不正確的是( ) 若用氫氧化鈉固體配制，需稱取氫氧化鈉固體7.0 g 用托盤天平稱氫氧化鈉固體時，在兩盤各放一張質(zhì)量相等的紙 選用200 mL量筒量取所需的水 實驗中用到的玻璃儀器有燒杯、量筒、玻璃棒和試劑瓶 3 / 6 人教版九年級化學(xué)下冊實驗活動5 一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制練習(xí)題 用量筒量取水時，俯視讀數(shù)，配得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小 A B C D

6、 11溶液具有廣泛的用途。根據(jù)溶液的有關(guān)知識，回答下列問題。 (1)在20 時，向盛有40 g氯化鈉固體的燒杯中加入100 g水，充分攪拌后，仍有4 g固體未溶解。 所得溶液是20 時氯化鈉的_(填“飽和”或“不飽和”)溶液。 20 時，氯化鈉的溶解度為_g。 3)，配制1.09 g/cm20 g質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液(2)現(xiàn)用質(zhì)量分數(shù)為12%(密度約為的氯化鈉溶液。 需要質(zhì)量分數(shù)為12%的氯化鈉溶液_mL(計算3)。 _mL(水的密度為1 g/cm結(jié)果精確到0.1)，需要水該溶液配制過程中用到的儀器除了量筒、燒杯、玻璃棒外，還需要_。量取所需要的12%的氯化鈉溶液時，應(yīng)選用規(guī)格為_(填“

7、10 mL”“20 mL”或“50 mL”)的量筒。 把配制好的上述溶液裝入_(填“廣口瓶”或“細口瓶”)中，蓋好瓶塞并貼上標(biāo)簽。 122016蘇州節(jié)選“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液”是初中化學(xué)的基礎(chǔ)實驗之一。請回答下列問題。 (1)現(xiàn)欲配制一瓶500 g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.9%的生理鹽水，需要氯化鈉固體_g。 下列實驗操作與目的分析均正確的一組是_(填序號)。 項目 實驗操作 目的分析 A ，將取出的過量氯化鈉放回原瓶稱取時節(jié)約藥品 B 溶解氯化鈉時用玻璃棒攪拌 增大氯化鈉的溶解度 C 在天平兩邊托盤上各放一張質(zhì)量相，稱取氯化鈉時 等的紙整潔美觀 D 視線與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處量取所需

8、水時， 保持水平準(zhǔn)確讀數(shù) (2)實驗室若用15%的氯化鈉溶液加水稀釋成5%的氯化鈉溶液，此時需要用到的玻璃儀4 / 6 人教版九年級化學(xué)下冊實驗活動5 一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制練習(xí)題 器有：燒杯、玻璃棒、量筒和_。 132016昆明實驗室用氯化鈉固體配制質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液，不需要用到的儀器是( ) A燒杯 B量筒C集氣瓶 D托盤天平 142017江西進行“一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制”實驗活動常出現(xiàn)以下錯誤操作，其中不影響所配溶液濃度的是( ) 4 SY5圖詳解詳析 1(1)燒杯 (2)G D F B E 2C 3.B 4.C 5.D 6(1)8 (2)B (3)凹液面

9、的最低處 (4)玻璃棒 加快氯化鉀的溶解速率 解析 (1)配制100 g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為8%的氯化鉀溶液，需要溶質(zhì)氯化鉀的質(zhì)量為100 g8%8 g。(2)用托盤天平稱量一定量的氯化鉀要先放好砝碼再加藥品。 7C 解析 配制150 g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液，需氯化鈉的質(zhì)量為7.5 g，需要用到游碼，此時藥品和砝碼切不可放反，否則實際取用的氯化鈉只有7 g0.5 g6.5 g，使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小。稱量氯化鈉時左盤放紙，右盤沒有放紙，會使稱取氯化鈉的質(zhì)量小于7.5 g，則會使溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)偏小。量取水時，俯視讀數(shù)會將讀數(shù)讀大，即實際取水量比讀數(shù)小，因此質(zhì)量分數(shù)會偏大。溶液已經(jīng)配制好，倒入試劑

10、瓶時即使有部分濺出，也不會導(dǎo)致濃度發(fā)生變化。 8B 5 / 6 人教版九年級化學(xué)下冊實驗活動5 一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制練習(xí)題 9C 解析 把配制好的氯化鈉溶液倒入剛用蒸餾水洗過的試劑瓶，會使得配制好的氯化鈉溶液濃度降低。 10B 解析 配制50 g質(zhì)量分數(shù)為14%的氫氧化鈉溶液所需的氫氧化鈉的質(zhì)量為50 g14%7.0 g；需水的質(zhì)量為50 g7.0 g43 g，換算成體積為43 mL，需用50 mL的量筒量??；氫氧化鈉易潮解，故應(yīng)該放在玻璃器皿里稱量；實驗中用到的玻璃儀器有用來溶解的燒杯、量取水的量筒、攪拌用的玻璃棒和盛放溶液的試劑瓶；用量筒量取水時，俯視讀數(shù)，讀數(shù)比實際液體體積偏大，會造成實際量取的水的體積偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大。 11(1)飽和 36 (2)9.2 10 膠頭滴管 10 mL 細口瓶 解析 (1)充分攪拌后，仍有4 g固體未溶解，說明所得溶液是氯化鈉的飽和溶液；20 時，100 g的水中最多溶解了36 g氯化鈉，故其溶解度為36 g。(2)可先算出需要12%的氯化鈉溶液的質(zhì)量和需要的水的質(zhì)量，再根據(jù)密度公式將質(zhì)量分別轉(zhuǎn)換成體積；量取液體體積時，需要用膠頭滴管定容，量筒的規(guī)格以稍大于液體的體積為準(zhǔn)，不可太