二年級語文下冊第一單元語文園地一教案

1、2020春小學語文教案語文園地一教案教學目標:1. 在生活中識字,規(guī)范地書寫漢字。（重點）2. 由字到詞,由詞到句綜合運用，并根據(jù)提示重讀句子不同的地方，體會重讀的作 用。（難點）3. 積累古詩。（重點）4. 閱讀筍芽兒，學習快樂讀書吧。（重點）教學過程識字加油站一 情境導入星期天，小明和媽媽一起去公園游玩,（出示導游圖）看看小明他們游玩了哪 些地方。二認字寫字管g u a理 l 丫處 湖心亭t i n g廁c P所 寶b a0塔 t a咨zi詢x unft 餐 c anJr1. 學生齊讀詞語2. 開火車讀詞語3. 去掉拼音讀詞語。4. 讀句子,鞏固認字星期天，我和爸爸來到湖心亭公園游玩，爸爸

2、帶著我，先到管理處買票，然后 到咨詢處詢問路線,我們還登上了寶塔，滿園的景色盡收眼底。下了寶塔之后，我 們上了廁所，洗手出來，時間已經(jīng)到了十二點，我們就來到公園的餐廳吃午餐。5. 測試。用線將拼音和漢字連起來gud n zI t f n gt H xd n con IT bHo管 塚 亭 理 寶 潯 餐 廁 詢字詞句運用1. 補充合適的詞語。(課件出示下面的詞組)()的天空()的微風()的陽光()的田野)的柳條()的草坪2. 讓學生試著填寫提示:天空：從顏色上可以填藍藍的天空；從空間范圍來填，可以填一望無際的天空 從距離來填，可以填高高的天空陽光：從溫度來填，可以填溫暖的陽光；從陽光的色彩來填

3、，可以填燦爛的陽 光田野:從顏色上來填，可以填碧綠(金黃)的田野；從面積上來填，可以填無邊 無際的田野微風:從溫度上來填，可以填溫暖(和煦)的微風;從狀態(tài)上來填，可以填吹來 的微風柳條:從形狀上填，可以填細長的柳條；從質(zhì)地上填，可以填柔軟的柳條 草坪:從顏色上填，可以填碧綠的草坪；從面積上填，可以填寬闊的草坪3. 匯報交流。4. 大家還可以聯(lián)系生活實際，談自己的感受。(1) 看到碧綠的田野，你有什么感受呢？學生回答。示例:田野是那么美麗，今年莊稼一定會豐收的。(2) 溫暖的陽光照射在身上，你有什么感受？示例:感受到春天就在身邊。(3) 看到細長的柳條在河邊舞動，你有什么感受？示例:柳枝就像一個

4、少女，跳著柔美的舞蹈，把春天打扮得那么美麗。種子睡在松軟的泥土里。1. 什么睡在松軟的泥土里？學生讀。參考答案：種子睡在松軟的泥土里2. 種子睡在哪里？學生讀。參考答案：種子睡在松軟的泥土里.3. 種子睡在什么樣的泥土里？學生讀。參考答案：種子睡在松軟的泥土里。書寫提示。底 原 處 遞(1) 書寫提示：這幾個漢字都是半包圍結(jié)構(gòu)。“底、原”是左上包圍的字，在書寫時包圍部分的“撇”要寫得伸展，能夠包住里面的部分?！疤?、遞”是左下包圍的字，書寫時“捺”要寫得伸展，能夠托住里面的部分。(2) 學生練習日積月累賦f U得古原草送別唐白居易yi離離原上草，一歲一枯榮(r o ng )。野火燒(sh a o

5、)不盡春風吹又生。(1) 借助拼音讀古詩。(2) 簡介作者。白居易(772-846),字樂天,號香山居士 ,又號醉吟先生,祖籍太原,到其曾祖 父時遷居下邽,生于河南新鄭。是唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，唐代三大詩人之一。 白居易與元稹共同倡導新樂府運動，世稱“元白”，與劉禹錫并稱“劉白”。白居 易的詩歌題材廣泛，形式多樣,語言平易通俗，有“詩魔”和“詩王”之稱。官至 翰林學士、左贊善大夫。公元846年，白居易在洛陽逝世，葬于香山。有白氏長 慶集傳世，代表詩作有長恨歌賣炭翁琵琶行等。(3) 說說詩句的意思。長長的原上草是多么茂盛，每年秋冬枯黃春來草色濃。無情的野火只能燒掉干葉，春風吹來大地又是綠茸茸。(4) 學生讀讀背背。(5) 測試學生背誦情況。三課堂小