江蘇高考英語(yǔ)閱讀理解技巧指導(dǎo)

1、 閱讀理解題型介紹及對(duì)策閱讀理解題型介紹及對(duì)策 1. 主旨題主旨題考分辨和提綱挈領(lǐng)的能力 解答方法： 把握文章邏輯結(jié)構(gòu) 1)時(shí)間順序。按時(shí)間先后說(shuō)明某一理論的發(fā)展、 某一研究成果由過(guò)去至現(xiàn)在的情況。主題通常 在首段或末段。 2)一般-具體。首段（總的說(shuō)明），其他段落 分別說(shuō)明或具體論述首段的觀點(diǎn)。主題在首段。 3)具體-一般。前幾段分別說(shuō)明，末段總結(jié)。 主題在末段。 4)對(duì)比。進(jìn)行對(duì)比的各事物之間的基本共同點(diǎn) 或差異為主題。 5)分類。分類說(shuō)明的各大項(xiàng)相加為主題。 抓主題句抓主題句 主題句表達(dá)中心思想，通常為第一段首句、第主題句表達(dá)中心思想，通常為第一段首句、第 一段末句和全文末句等。一段末句

2、和全文末句等。 概括段落大意概括段落大意 根據(jù)論述詳略確定根據(jù)論述詳略確定 ?與主題有關(guān)的部分有較詳盡的論述與主題有關(guān)的部分有較詳盡的論述 主旨題還有： best title 與主旨題的解題方法和技巧完全一樣與主旨題的解題方法和技巧完全一樣, 二者的差二者的差 別在于選項(xiàng)的形式：主旨題的答案是一句話， 標(biāo)題的答案是一個(gè)詞組。標(biāo)題必須只能反映 文章的中心大意。不能只提及文中的一個(gè)細(xì) 節(jié)，也不能概括本文以外的內(nèi)容。節(jié)，也不能概括本文以外的內(nèi)容。 purpose of writing 寫作目的與文章主題不同，二者的異同在于： 文章主旨問(wèn)中心思想/文章大意， 寫作目的=文章大意+論述方法(或+作者口吻

3、)。 文章大意可以根據(jù)前面所述的方法找到。 論述方法，可以根據(jù)高考閱讀理解的主體文章確 定一些。 advice( 建議，勸告) ;propose( 建議) argue for( 論證)，argue against ( 駁斥)(這兩 種答案適用于議論文體裁) present( 闡述); warn( 警告) attitude / tone ?關(guān)鍵是把握作者對(duì)全文主體事物(與主題 有關(guān))或某一具體事物的態(tài)度。 表達(dá)作者態(tài)度褒義、中性和貶義的手段 主要有： 1)加入形容詞定語(yǔ)； 2)加入副詞狀語(yǔ)； 3)特殊動(dòng)詞。英語(yǔ)中有些動(dòng)詞也表明說(shuō)話者英語(yǔ)中有些動(dòng)詞也表明說(shuō)話者 的正負(fù)態(tài)度，如；fail(未能)、i

4、gnore( 忽 視)、overestimate( 估計(jì)過(guò)高)等動(dòng)詞表示等動(dòng)詞表示 一種一種負(fù)態(tài)度。根據(jù)闡述主題的形容詞、副 詞或動(dòng)詞確定作者的態(tài)度 2細(xì)節(jié)題多種多樣，細(xì)心對(duì)待 指原文提到了某事物、現(xiàn)象或理論，題中針對(duì) 原文具體敘述本身發(fā)問(wèn)。表現(xiàn)形式總結(jié)： 是非題出題形式： 三誤一正(三項(xiàng)錯(cuò)誤，只有一項(xiàng)符合原文內(nèi)容)： Which of the following is true? ? 解題方法： )定位法: 讀題干/選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞原 文相關(guān)句仔細(xì)閱讀比較選項(xiàng)確定 答案。 ? )固定思路固定思路 三正一誤(三項(xiàng)正確，只有一項(xiàng)不符合原文內(nèi)容)： Which of the following is

5、 NOT true /true EXCEPT .? Which of the following is mentioned EXCEPT .? Which of the following is not mentioned .? ?這種問(wèn)題的正項(xiàng)通常連續(xù)出現(xiàn)在同一段。 方法： 閱讀有關(guān)段落根據(jù)一個(gè)選項(xiàng)的 關(guān)鍵詞其前后找另兩個(gè)正項(xiàng)剩下一個(gè) 文中未提正確答案。 ? 例證題 ? 基本結(jié)構(gòu)為The author provides in line( 或 Paragraph) an example in order to ? 意思是問(wèn)文中舉出某現(xiàn)象或例子的目的。 ? 這個(gè)例子之前或之后不遠(yuǎn)處通常都有一句

6、總結(jié)性的話，就是答案，即舉例的目的。 例子與全文主題有關(guān)-例證主題-答案為主題句。 例子與段落主題有關(guān)-例證段落主題-答案為段 落主題句；此外，答案為例子前后總結(jié)說(shuō)明性的 話。 其他形式的具體題其他形式的具體題 1)定義:定義可以分為兩種； a與主題有關(guān)的篇章定義，理解它有助于做主旨題。 b具體定義中對(duì)某個(gè)現(xiàn)象或術(shù)語(yǔ)加以定義 ，有時(shí)成為 詞義題的考試內(nèi)容 2)年代與數(shù)字: 只要題干問(wèn)年代與數(shù)字， 答案就對(duì)應(yīng)于文 章中的年代與數(shù)字 3)比較比較考點(diǎn)的表現(xiàn)形式主要有： a比較級(jí)與含有比較意義的詞匯手段和句型結(jié)構(gòu)； b表示絕對(duì)意義的字眼： first( 第一)，least( 最不)， uttermo

7、st( 最)等； c. 表示惟一性的詞匯： only ，unique 等； ? 閱讀最好能圈出表示最高級(jí)、惟一性和絕閱讀最好能圈出表示最高級(jí)、惟一性和絕 對(duì)意義的詞匯，便于做題對(duì)回原文定位 4)原因 ? 這種題的答案在原文有表示因果的提示詞： result, reason ；result in 結(jié)果，result from 由 于，base on. 以為基礎(chǔ)，due to由于； ? because ，for，why； consequently ? 原因考點(diǎn)原文先因后果題干先說(shuō)結(jié)果， 選項(xiàng)原因。 ? 除了有因果提示詞的顯性原因考點(diǎn)之外，隱性除了有因果提示詞的顯性原因考點(diǎn)之外，隱性 原因(兩個(gè)句子

8、之間為因果關(guān)系，但無(wú)提示詞) 3詞義題學(xué)會(huì)推斷 構(gòu)詞法: 英語(yǔ)前綴、后綴和詞根 的含義或功能，準(zhǔn)確推 測(cè)出相互組合的整體詞義。 利用上下文線索 : 上下文線索所提示的意義與所考詞匯 的關(guān)系：同義關(guān)系：所考詞匯的意思就是線索提示詞 的意思：反義關(guān)系:所考詞匯的意思就是線索提示詞 的反義。 利用語(yǔ)法和邏輯： 符合語(yǔ)法、邏輯規(guī)則的可能為答案。 指代題: 代詞就近指代原則 ：代詞指代在性(陰性 或陽(yáng)性)、數(shù)(單數(shù)或復(fù)數(shù))、格(主格或賓格)、邏輯、意 義、位置等方面與之接近的名詞。 代詞所指代的名詞在本句或其上句 單數(shù)代詞指代單數(shù)名詞，復(fù)數(shù)代詞指代復(fù)數(shù)名詞 it=單數(shù)名詞(單數(shù)可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞 )，

9、=一個(gè)句 They=復(fù)數(shù)名詞主格； them= 復(fù)數(shù)名詞賓格；one=單數(shù) 可數(shù)名詞等。 4推理題考識(shí)別能力 推理題的答案只能是根據(jù)原文表面文字信息一步 推出的答案：即對(duì)原文對(duì)相關(guān)句進(jìn)行同義改寫 或綜合概括的選項(xiàng)為正確答案。 主要做法：不用看全篇根據(jù)題干中的關(guān)鍵 詞/選項(xiàng)中的線索-找到原文的相關(guān)句- 比照選項(xiàng)得出答案。 題干形式： According tothe passage It can be inferred from the passage that It can be concluded from the passage that- 具體做法： 題干中有具體線索根據(jù)線索找到原文 相關(guān)

10、句推理； 題干中無(wú)線索（如It can be inferred from the passage that；It can be concluded from the passage that）看4個(gè)選項(xiàng) 排除不太可能選項(xiàng)根據(jù)最可能的選項(xiàng) 關(guān)鍵詞找到原文相關(guān)句推理； 其他題未涉及主旨推理題（infer ， conclude 題型）與主旨有關(guān)定位主 題所在位置； （四）做題時(shí)應(yīng)注意的幾點(diǎn)：（四）做題時(shí)應(yīng)注意的幾點(diǎn)： I. 熟悉掌握NMET閱讀理解選擇題的特點(diǎn)及 目的 ?NMET閱讀理解選擇題為問(wèn)題的主干和選 擇項(xiàng)。主干是核心。主干是核心。一般來(lái)說(shuō)，評(píng)說(shuō)性問(wèn) 題或推理性問(wèn)題會(huì)出現(xiàn)這種情況：題或推理性

11、問(wèn)題會(huì)出現(xiàn)這種情況：一些答 案明顯錯(cuò)誤，一些答案正確，甚至所有的 答案都有可能正確。答案都有可能正確。則必須辯明哪個(gè)答案 更準(zhǔn)確、更符合問(wèn)題要求。 . 注意NMET閱讀理解的重點(diǎn) 1注意每段文章的主題句及結(jié)論句，通常是每 段的首句或尾句(也有在中間的) 2注意文章的細(xì)節(jié) (1)數(shù)字與日期。 (2)同位語(yǔ)，破折號(hào)()，括號(hào)( )。 (3)表示附帶說(shuō)明的詞如：by the way ， furthermore ，besides, in addition to等。 (4)倒裝句及加強(qiáng)語(yǔ)氣的詞如；above all ， mainly ，chiefly 等； (5)注意全文談何人(who)、何時(shí)(when

12、)、何處 (where)、何物(what)及特殊之處。 ? 3注意比較或?qū)φ?? 除全文的原級(jí)、比較級(jí)與最高級(jí)外，還應(yīng)注意 下列表示比較對(duì)照的詞。如： ? (1)對(duì)照：though, although, but, despite, in spite of ，yet，however ，still, otherwise, differ ，unlike ，on the other hand ? (2)比較: same, like, unlike, compare ， similar, similarly ? (3)例外：except ，instead ，rather than, on the con

13、trary ，oddly enough, regardless 4.注意所舉之例及解釋處 (1)舉例：for example ，for instance, such as, examples (2)解釋：in other words, just as, namely, that is to say ，in the same manner 5注意否定及包含全部的詞 never, no ，none，neither ，not, seldom, hardly, only, always，at all times, entirely every, forever, all 6注意全文中表示因果關(guān)系的詞 (1)原因：because, since, reason for, cause, result from (2)結(jié)果：thus, so, as a resu