畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)書(新

1、畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)書教 務(wù) 處目 錄一、關(guān)于畢業(yè)設(shè)計（論文）的總體要求1二、畢業(yè)設(shè)計（論文）基本規(guī)范5三、關(guān)于畢業(yè)設(shè)計答辯的有關(guān)規(guī)定8附錄一：畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書附錄二：畢業(yè)設(shè)計（論文）格式范例北京財貿(mào)職業(yè)學(xué)院關(guān)于畢業(yè)設(shè)計（論文）的總體要求畢業(yè)設(shè)計是高等職業(yè)教育教學(xué)計劃的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)專業(yè)知識與技能，分析和解決實際問題的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是各專業(yè)的必修課程。畢業(yè)設(shè)計是在學(xué)生完成所有專業(yè)課程學(xué)習(xí)后，結(jié)合畢業(yè)實習(xí)同時進(jìn)行。一、畢業(yè)設(shè)計（論文）目標(biāo)1. 鞏固和深化所學(xué)專業(yè)知識，培養(yǎng)綜合運用所學(xué)專業(yè)解決崗位實際問題的能力，進(jìn)一步增強就業(yè)能力和崗位適應(yīng)性；2. 對專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的業(yè)務(wù)流程等有一個較全

2、面的熟悉和認(rèn)識，對核心專業(yè)技能有較熟練掌握和應(yīng)用，對職業(yè)素質(zhì)有一個綜合檢驗與評價；3. 拓寬知識面，掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢、市場調(diào)研的基本方法并能獨立通過各種途徑獲取新信息；4. 提高運用書面語言、符號、圖形表達(dá)自己的想法和工作思路的能力；5. 培養(yǎng)嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)求實的工作作風(fēng)和良好的職業(yè)道德。二、畢業(yè)設(shè)計（論文）的基本內(nèi)容（一）畢業(yè)設(shè)計選題1. 畢業(yè)設(shè)計選題要具有較強的綜合性和實踐性。綜合性是指從本專業(yè)的實際與發(fā)展?fàn)顩r出發(fā),綜合運用所學(xué)專業(yè)知識與技能；實踐性是指從專業(yè)崗位實踐出發(fā),具有較強的實際背景,結(jié)合畢業(yè)實習(xí)進(jìn)行,以培養(yǎng)分析、解決實際問題的能力。2. 畢業(yè)設(shè)計選題應(yīng)從本專業(yè)的培

3、養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，符合該專業(yè)教學(xué)要求，體現(xiàn)理論聯(lián)系實際、熟悉問題背景、易于調(diào)研的原則，力求有利于鞏固、深化和擴(kuò)大學(xué)生所學(xué)的專業(yè)知識，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力。3. 畢業(yè)設(shè)計選題不宜過大，份量和難度要適當(dāng)，使學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)經(jīng)過努力可以獨立完成畢業(yè)設(shè)計報告。4. 畢業(yè)設(shè)計選題可以根據(jù)專業(yè)的不同，有所側(cè)重，形式多樣。畢業(yè)設(shè)計題目以20字為限，必要時可加副標(biāo)題。（二）畢業(yè)設(shè)計開題1. 當(dāng)學(xué)生確定畢業(yè)設(shè)計選題后，在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上撰寫的畢業(yè)設(shè)計實施方案，包括整個畢業(yè)設(shè)計的工作計劃、初步研究內(nèi)容和步驟等。一般情況下，畢業(yè)設(shè)計開題和填寫畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書同步進(jìn)行。2.畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書內(nèi)容包括學(xué)生個人信息，畢業(yè)設(shè)計

4、開題報告、指導(dǎo)教師評定表和畢業(yè)設(shè)計答辯與答辯總成績。畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書每人一本，在開題前發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下填寫畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書前面的開題報告，開題后統(tǒng)一管理，由系部代為保管，以防丟失。（三）畢業(yè)設(shè)計報告的撰寫1. 根據(jù)畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書，結(jié)合畢業(yè)實習(xí)深入現(xiàn)場收集數(shù)據(jù)，并查閱有關(guān)資料，進(jìn)行總體方案設(shè)計，提出總體設(shè)計方案，并進(jìn)行必要論證，選擇最佳方案，經(jīng)指導(dǎo)教師審閱同意后，進(jìn)行具體的設(shè)計、計算、繪圖、編程、實驗等工作，并在設(shè)計過程中不斷完善和修正總體方案。2. 畢業(yè)設(shè)計報告的基本格式參見畢業(yè)設(shè)計（論文）基本規(guī)范。（四）畢業(yè)設(shè)計中期檢查學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計期間，各系部畢業(yè)設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)小組要進(jìn)行中期檢查，

5、檢查每位學(xué)生畢業(yè)設(shè)計完成情況，對未達(dá)到要求的學(xué)生提供指導(dǎo)和幫助并給予警示。（五）畢業(yè)設(shè)計答辯畢業(yè)設(shè)計報告完成后，要根據(jù)教學(xué)要求參加畢業(yè)設(shè)計答辯（見關(guān)于畢業(yè)答辯的有關(guān)規(guī)定）。三、畢業(yè)設(shè)計（論文）的不同體例根據(jù)專業(yè)不同，畢業(yè)設(shè)計（論文）的形式可以不同，但同一個專業(yè)對學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）的要求應(yīng)是一致的。 根據(jù)我院目前畢業(yè)設(shè)計（論文）的幾種形式，有以下幾種不同畢業(yè)設(shè)計要求方式，各專業(yè)可根據(jù)本專業(yè)特點自行選擇。（一）論文類（含調(diào)研報告、策劃方案類）的文章主要指金融系、旅游系、工商管理系、信息物流系、基礎(chǔ)教學(xué)部和部分藝術(shù)學(xué)院專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計（論文），學(xué)生在提交畢業(yè)設(shè)計時應(yīng)包括如下內(nèi)容：內(nèi)容摘要和關(guān)鍵詞；目

6、錄；緒論（前言）；正文；結(jié)論；注釋；參考文獻(xiàn)；附錄。采用調(diào)研形式的畢業(yè)設(shè)計在提交畢業(yè)設(shè)計論文時還有提交調(diào)研報告或調(diào)查問卷原始稿。其中正文部分字?jǐn)?shù)以40008000字為宜。（二）提交作品、設(shè)計類主要指藝術(shù)類和信息類部分專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計。除要求學(xué)生提交完成的畢業(yè)設(shè)計外，還應(yīng)要求學(xué)生提交不少于2000字的作品設(shè)計文字說明（包括設(shè)計目標(biāo)，所使用的產(chǎn)品、數(shù)據(jù)或有關(guān)軟件等）。（三）完成一個具體項目類主要指立信會計學(xué)院各專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計。除要求學(xué)生完成一本帳或一個稅務(wù)檢查報告外，還應(yīng)要求學(xué)生提交不少于2000字的項目完成文字說明或畢業(yè)設(shè)計體會。四、畢業(yè)設(shè)計中對指導(dǎo)教師的要求1. 指導(dǎo)學(xué)生選題，確定合適的畢業(yè)設(shè)計

7、題目；帶領(lǐng)學(xué)生在頂崗實習(xí)過程中努力挖掘探索企業(yè)真實項目或課題資源，為企業(yè)解決目前存在的實際問題，使得畢業(yè)設(shè)計能有實際應(yīng)用價值。2. 指導(dǎo)學(xué)生開題，填寫畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書；3指導(dǎo)并審閱學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計提綱與整個畢業(yè)設(shè)計方案；4對學(xué)生進(jìn)行數(shù)據(jù)收集、需求分析、方案設(shè)計和流程分析等方面的指導(dǎo)審核；5. 對學(xué)生整個畢業(yè)設(shè)計過程進(jìn)行監(jiān)控，解答學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計過程中的疑難問題，并幫助學(xué)生找到解決的途徑和方法，每周的指導(dǎo)時間不少于1次；6. 指導(dǎo)并審閱學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計，填寫畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師評定表，進(jìn)行成績評定，并向系部畢業(yè)設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)小組報告該學(xué)生是否具有答辯資格。7. 為確保畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量，每位教師（含校外企業(yè)指導(dǎo)教師）指

8、導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計數(shù)量一般不得超過6組，每位教師指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)不超過12人。8. 指導(dǎo)教師對畢業(yè)設(shè)計工作應(yīng)本著嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度、獨立工作能力以及團(tuán)隊協(xié)作精神；注意因材施教，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，不斷提高專業(yè)興趣。五、畢業(yè)設(shè)計中對學(xué)生的要求1應(yīng)在畢業(yè)實習(xí)基礎(chǔ)上進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計，結(jié)合實際問題進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計選題；建議畢業(yè)設(shè)計選題最好能與企業(yè)的真實項目結(jié)合起來，為企業(yè)解決實際問題，增強其應(yīng)用價值。2畢業(yè)設(shè)計必須有進(jìn)度表和明確的階段成果，要定期和指導(dǎo)教師溝通；不按指導(dǎo)教師要求進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計的將被取消畢業(yè)設(shè)計答辯資格。3. 畢業(yè)設(shè)計答辯前兩周，要向指導(dǎo)教師提交所完成的設(shè)計報告，

9、經(jīng)指導(dǎo)教師提出修改意見后進(jìn)行整理、修改、打印、裝訂成冊，在規(guī)定時間將所有資料文字稿與電子版各一份提交給指導(dǎo)教師，未能按時提交者將視情節(jié)予以緩答辯。4. 凡答辯成績不及格者，畢業(yè)學(xué)期不頒發(fā)畢業(yè)證書，在下學(xué)期的開學(xué)之后系部將安排時間給予一次補答辯，補答辯及格方可頒發(fā)畢業(yè)證書。5. 在校外做畢業(yè)設(shè)計課題，并由校外指導(dǎo)教師指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計的學(xué)生，在完成畢業(yè)設(shè)計時提交校外指導(dǎo)教師考核的意見或評語。 6、畢業(yè)設(shè)計任務(wù)必須由學(xué)生本人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨立進(jìn)行（多名學(xué)生合作完成項目，要明確每名學(xué)生的任務(wù)）。7. 學(xué)生應(yīng)尊重指導(dǎo)教師的工作，工作積極主動，獨立思考，勤奮工作，不得簡單抄襲，照搬參考資料，不得找人代做。

10、 8畢業(yè)設(shè)計完成后，各種體例的畢業(yè)設(shè)計均需提交一份全部材料的文字版和電子版，由系部妥善保存。六、畢業(yè)設(shè)計評分標(biāo)準(zhǔn)（1）優(yōu)秀：能圓滿完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)，在某些方面有獨特的見解與創(chuàng)新，立論正確，內(nèi)容完整，文字條理清楚，計算與分析論證可靠，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密合理，畢業(yè)設(shè)計（論文）規(guī)范、質(zhì)量高，完成的畢業(yè)設(shè)計作品符合或高于專業(yè)要求，有一定實用價值，答辯時概念非常清楚，問題回答正確。（2）良好：能較好地完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)，立論正確，內(nèi)容完整，文字條理清楚，計算、分析正確，結(jié)論合理，畢業(yè)設(shè)計（論文）符合規(guī)范要求；完成的畢業(yè)設(shè)計作品對實際工作有一定的參考價值，答辯時概念清楚，能正確回答問題。（3）中等：能完成任務(wù)

11、書規(guī)定的任務(wù)，內(nèi)容較完整，計算與分析較正確，結(jié)論較合理，完成的畢業(yè)設(shè)計作品符合規(guī)范，答辯時能較正確回答所提出的主要問題。（4）及格：基本完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)，內(nèi)容基本完整，完成的畢業(yè)設(shè)計作品基本符合規(guī)范要求，答辯時講述基本清楚，回答問題基本正確。（5）不及格：未完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)。設(shè)計有原則性錯誤，畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量較差或有抄襲現(xiàn)象，完成的畢業(yè)設(shè)計作品質(zhì)量很差，答辯時概念不清楚。 上述標(biāo)準(zhǔn)作為參考標(biāo)準(zhǔn)，各專業(yè)答辯委員會也可根據(jù)本專業(yè)的實際情況自行制定評分標(biāo)準(zhǔn)。北京財貿(mào)職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）基本規(guī)范本規(guī)范依據(jù)國家科技論文標(biāo)準(zhǔn)（GB7713-87,GB7714-87），并結(jié)合學(xué)院對畢業(yè)設(shè)計的

12、有關(guān)要求。本規(guī)范主要適應(yīng)于三種體例中的論文類（含調(diào)研報告、策劃方案類），其他體例可參照執(zhí)行。一、論文版面與打印要求1.論文必須采用A4型打印紙排版、單面縱向打印。 2.封面按照學(xué)院教務(wù)處統(tǒng)一模版采用楷體三號字居中填寫，其中論文題目只填寫主標(biāo)題。3.頁邊距：左3cm，上、下、右：各2cm；頁眉：1.5cm，頁腳：1.5cm。4.頁眉注明“北京財貿(mào)職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計”，用楷體五號字居中書寫；并加下劃線；頁腳：頁碼用Times New Roman體五號字居中書寫。5.一級標(biāo)題采用黑體三號字居中，標(biāo)題若為兩字，則兩字中含兩個空格。其他內(nèi)容均采用宋體小四號字（表格、圖表除外），二級標(biāo)題加粗，行間距設(shè)為1.

13、5倍。一級標(biāo)題和二級標(biāo)題的段前段后格式均設(shè)為自動。二、題目1.論文題目是文章總體內(nèi)容的體現(xiàn)，應(yīng)簡潔、明確、有概括性，同時考慮到有助于選定關(guān)鍵詞和編制題錄、索引等。2.題目字?jǐn)?shù)不宜超過20字，避免使用不常見的縮略詞、字符、代號、公式等，必要時可加副標(biāo)題。 三、內(nèi)容摘要及關(guān)鍵詞1.內(nèi)容摘要是論文內(nèi)容的簡要陳述，應(yīng)盡量反映論文的主要信息，內(nèi)容包括研究目的、方法、成果和結(jié)論，不含圖表，不加注釋，一般為300 字左右。2.關(guān)鍵詞是反映論文主題內(nèi)容的名詞，是供檢索使用的。從論文標(biāo)題或正文中挑選最能表達(dá)主要內(nèi)容的詞為關(guān)鍵詞，關(guān)鍵詞一般為35個。3.“關(guān)鍵詞”加粗，首行縮進(jìn)“2字符”。具體關(guān)鍵詞之間空一格。四

14、、目錄1.目錄主要由序號、名稱和頁碼組成，要層次清晰，與正文標(biāo)題一致。2.目錄按兩級標(biāo)題編寫，包括引言或緒論、正文主體、結(jié)論、主要參考文獻(xiàn)及附錄等。其中下一級題目比上一級題目往后空兩格。五、正文正文一般包括引言或緒論、論文主體和結(jié)論三個部分。字?jǐn)?shù)要求以4000-8000字為宜。正文第一頁頁碼為1，以次排序，直至附錄頁。1.題目：論文主題目采用黑體三號居中，副標(biāo)題采用楷體四號字前加破折號，比主標(biāo)題向后空4個字符，副標(biāo)題不能超過15個字。2.引言或緒論：引言或緒論是綜合評述前人工作，說明論文工作選題的目的和意義，研究設(shè)想、方法，選題依據(jù)或國內(nèi)外文獻(xiàn)綜述以及論文所要研究的內(nèi)容。本部分內(nèi)容應(yīng)言簡意賅，

15、不要與摘要雷同，不要成為摘要的注釋。3.論文主體論文主體是論文的核心部分，內(nèi)容必須客觀真實、準(zhǔn)確完備、層次分明、語言流暢、文字簡練，重點突出、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，符合學(xué)科、專業(yè)的有關(guān)要求。正文中若含有公式、表格和圖表，則公式、表格和圖表既可統(tǒng)一編號（如：表8，表示正文中使用的第8張表格），也可以逐章單獨編序（如：表2-5，表示第2章中第5張表格），表序和表名置于表格上方中間位置，圖序和圖名置于圖下方中間位置，均為五號宋體。表格內(nèi)數(shù)字須居中對齊或上下并左對齊。4.結(jié)論結(jié)論是整個論文的總結(jié)，是論文的精華，要寫得扼要明確，精練完整，準(zhǔn)確適當(dāng)，不可模棱兩可。如果不可能導(dǎo)出應(yīng)有的結(jié)論，也可以沒有結(jié)論而采用結(jié)束語進(jìn)

16、行必要的討論，提出建議、研究設(shè)想、改進(jìn)意見、尚待解決的問題等。“結(jié)論”兩個字前不需要加章節(jié)序號。六、注釋注釋是對引用文字、數(shù)據(jù)、事例來源的說明，可以按內(nèi)容的順序進(jìn)行標(biāo)注。以在正文中出現(xiàn)的先后次序編號，編號以方括號括起，在正文中放在引文右上角做為上標(biāo)，如1 。七、參考文獻(xiàn)1.為了反映論文的科學(xué)依據(jù)和作者尊重他人研究成果的嚴(yán)肅態(tài)度，同時向讀者提供有關(guān)信息的出處，正文之后應(yīng)列出作者直接閱讀過或在正文中被引用過的文獻(xiàn)資料。2.參考文獻(xiàn)不少于10篇，參考文獻(xiàn)要另起一頁，一律放在結(jié)論后。3.所列參考文獻(xiàn)按照論文參考或引證的先后順序排列，序號與正文中引用的地方標(biāo)號一致。4.幾種主要參考文獻(xiàn)著錄表的格式為：論

17、文：序號作者，題名，刊名，年，卷號（期號）：起-止頁碼；著作：序號作者，書名（譯者），出版社，出版年，起-止頁碼；網(wǎng)頁：序號作者，文章名，網(wǎng)址，發(fā)表日期。5.如果一行寫不下，第二行文字要位于序號的后邊，與第一行文字對齊。八、附錄1.對于一些不宜放在正文中，但有參考價值的內(nèi)容，可編入附錄中，例如調(diào)查問卷、原始數(shù)據(jù)、設(shè)計圖表、軟硬件環(huán)境、照片、冗長的公式推導(dǎo)、設(shè)計圖紙、編寫的算法、語言程序等等。是對設(shè)計（論文）的補充，但不是必需的。2.附錄另頁置參考文獻(xiàn)后，若有多個附錄應(yīng)編號。九、論文（論文）裝訂順序 封面；摘要；目錄；正文；結(jié)論；參考文獻(xiàn)；附錄。十、畢業(yè)設(shè)計（論文）格式范例（見附錄二）。北京財貿(mào)

18、職業(yè)學(xué)院關(guān)于畢業(yè)設(shè)計答辯的有關(guān)規(guī)定一、答辯程序1學(xué)生闡述畢業(yè)設(shè)計基本框架。2評委提出答辯問題。3學(xué)生準(zhǔn)備答辯問題。4學(xué)生進(jìn)行答辯。5. 評委打分，給出答辯成績及評語。6. 答辯小組統(tǒng)一意見，填寫答辯教師評分意見表。二、答辯要求1. 畢業(yè)答辯在畢業(yè)設(shè)計完成后進(jìn)行。在答辯之前指導(dǎo)教師應(yīng)對所指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）進(jìn)行審閱，并按要求填寫畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書（見附錄一）中的畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師評定表，確定其是否具有答辯資格并上報系部畢業(yè)設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)小組。畢業(yè)設(shè)計同一小組的不同學(xué)生要根據(jù)分工不同，分別填寫各自的畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書，并分別準(zhǔn)備個人的畢業(yè)設(shè)計答辯。2. 指導(dǎo)教師同意進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計答辯的學(xué)生參加系部統(tǒng)一組織的畢

19、業(yè)設(shè)計答辯。系部畢業(yè)設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)將取得答辯資格的學(xué)生名單及日程安排在答辯前一周向?qū)W生公布。3. 系部畢業(yè)設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)小組確定畢業(yè)答辯委員會成員?？筛鶕?jù)系部現(xiàn)實情況，把答辯委員會成員分為幾個答辯小組共同進(jìn)行。每個答辯小組人數(shù)必須為奇數(shù)，一般為35人。由具有副高以上職稱的教師任答辯小組組長，負(fù)責(zé)組織學(xué)生的畢業(yè)答辯及成績評定工作。4. 答辯時間應(yīng)在10-15分鐘；學(xué)生自述時間為57分鐘，評委提問及學(xué)生回答時間為58分鐘。5. 學(xué)生自述內(nèi)容包括課題的來源及選題目的、主要任務(wù)；所采用的原始資料或文獻(xiàn)；主要內(nèi)容及方法；成果、結(jié)論和對自己完成任務(wù)的評價等。6 每個評委可提問1-2個問題。所提問題要圍繞畢業(yè)設(shè)計

20、中所涉及的內(nèi)容，側(cè)重對能力考核。提問要切合課題，難易適宜。主答辯教師要嚴(yán)格控制提問的時間，要給其他教師留有一定時間提問。如果學(xué)生對所提的問題回答正確，提問教師要給予肯定，如果學(xué)生回答的不完善，提問教師要給予補充，如果學(xué)生答錯或答不上來，提問教師要加以糾正并給出正確答案。7. 學(xué)生準(zhǔn)備答辯問題和進(jìn)行答辯可以分為兩種：在統(tǒng)一聽取了所有評委提出的問題后給出35分鐘時間思考問題，然后統(tǒng)一作答；評委逐個問題提問，學(xué)生逐個問題作答。8. 上述答辯過程應(yīng)完整記錄在畢業(yè)設(shè)計答辯記錄（見附錄一），由答辯小組組長指定人員記錄。9. 各答辯教師認(rèn)真填寫畢業(yè)設(shè)計答辯教師評定表（見附錄一，答辯教師人手一份），并給出答辯

21、成績與評語。學(xué)生答辯結(jié)束后，由答辯小組成員集體確定該學(xué)生答辯成績，綜合各答辯教師意見，統(tǒng)一填寫畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書中的畢業(yè)設(shè)計答辯與畢業(yè)設(shè)計總成績（各項指標(biāo)得分為各位答辯教師的平均值）。10. 學(xué)生答辯結(jié)束后，答辯小組綜合匯總指導(dǎo)教師審閱成績（50分）和答辯成績（50分），即為畢業(yè)設(shè)計最終成績。報系畢業(yè)設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)小組審核后，填寫正式成績單報給教務(wù)處。11. 畢業(yè)設(shè)計最終成績分優(yōu)秀（90100）、良好（8090）、中（7080）、及格（6070）、不及格（60）五個等級。系部答辯委員會要嚴(yán)格掌握評分標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)秀率控制在20左右，不及格控制在l3。答辯結(jié)束后，系部要把各專業(yè)前5的優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計電子版上報學(xué)院教

22、務(wù)處，由學(xué)院教務(wù)處組織委員會統(tǒng)一審定，并挑選部分優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計編進(jìn)學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計合集。12. 畢業(yè)設(shè)計不及格的學(xué)生學(xué)院將不發(fā)放畢業(yè)證書，需要參加系部下學(xué)期組織的二次答辯，二次答辯通過的學(xué)生方可拿到畢業(yè)證書。對于因特殊原因不能按時參加系部統(tǒng)一答辯的學(xué)生，系部將給予一次補答辯，答辯時間與地點系部自行確定，可參照二次答辯的時間地點安排。附錄一畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書題 目： 系部（院）： 專 業(yè)： 學(xué) 號： 姓 名： 指導(dǎo)教師： 畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書1畢業(yè)設(shè)計題目： 畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容及實現(xiàn)目標(biāo)： 完成畢業(yè)設(shè)計需要的主要工作（實習(xí)調(diào)研、查閱資料等）： 4. 主要參考文獻(xiàn)及資料（參考書、刊物、網(wǎng)址等）： 5. 畢業(yè)設(shè)計進(jìn)度

23、安排畢業(yè)設(shè)計完成計劃：序號階段完成內(nèi)容及任務(wù)日 期( 年 月 日 年 月 日) 學(xué)生簽字： 指導(dǎo)教師簽字： 6系部審批 系部審批意見： 系主任簽字： 年 月 日附注：此任務(wù)書應(yīng)與完成的畢業(yè)設(shè)計一并提交系部畢業(yè)設(shè)計答辯委員會。序號項目滿分得分備注1選題符合所學(xué)專業(yè)，結(jié)合專業(yè)實際62資料收集、整理、分析與開題報告63觀點正確,能運用所學(xué)專業(yè)知識，理論聯(lián)系實際84方法運用得當(dāng)、分析歸納合理 65語言文字表達(dá)準(zhǔn)確，文句通順，錯別字較少66設(shè)計方法實用性強、有實用價值、有創(chuàng)新性67字?jǐn)?shù)合乎要求，體例符合學(xué)院要求68職業(yè)素養(yǎng)、學(xué)習(xí)態(tài)度、紀(jì)律表現(xiàn)、進(jìn)度等6合計50指導(dǎo)教師對畢業(yè)設(shè)計的評價：（能否體現(xiàn)專業(yè)水平

24、，是否符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求）是否同意答辯指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師評定表畢業(yè)設(shè)計答辯及畢業(yè)設(shè)計總成績序號項目滿分平均得分備注1良好的信息搜集能力52思路清晰、文字表達(dá)準(zhǔn)確、論點正確、方法得當(dāng)53概念清晰、分析歸納合理、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、有實用性54介紹表達(dá)流利、清楚、重點突出105基本概念清楚，回答問題準(zhǔn)確、簡明扼要106綜合運用專業(yè)知識能力15合計50答辯小組對畢業(yè)設(shè)計的評價：答辯小組成員：姓名 職稱 姓名 職稱 姓名 職稱 姓名 職稱 姓名 職稱 答辯小組組長簽名 年 月 日畢業(yè)設(shè)計總成績（指導(dǎo)教師評定成績答辯成績）評定等級優(yōu) (90100分) 良（8089分） 中（7079分）

25、及格(6069分) 不及格 （60分） 系部（院）蓋章 年 月 日畢業(yè)設(shè)計答辯教師評定表序號項目滿分得分備注1良好的信息搜集能力52思路清晰、文字表達(dá)準(zhǔn)確、論點正確、方法得當(dāng)53概念清晰、分析歸納合理、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、有實用性54介紹表達(dá)流利、清楚、重點突出105基本概念清楚，回答問題準(zhǔn)確、簡明扼要106綜合運用專業(yè)知識能力15合計50答辯教師對畢業(yè)設(shè)計的評價：答辯教師簽字 年 月 日北京財貿(mào)職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計答辯記錄系部（院）： 專業(yè)： 年級：答辯人姓名答辯教師答辯題目答辯時間記錄人答辯記錄：（答辯人陳述情況、老師提問及答辯人回答情況）附錄二畢業(yè)設(shè)計各項填寫均采用楷體三號字，居中放置。題目行若有副標(biāo)

26、題，封皮頁只填寫主標(biāo)題。且主標(biāo)題不能超過20字。 題 目： 學(xué)生成績管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn) 系部（院）：信息系 專 業(yè)： 電子商務(wù) 學(xué) 號： 姓 名： 蘇曉彤 指導(dǎo)教師：林蕭逸 黑體三號字，居中放置，段前段后格式設(shè)為“自動”內(nèi)容摘要、目錄與正文都有頁眉，頁眉為：“北京財貿(mào)職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計”楷體五號字居中放置。內(nèi)容摘要行間距設(shè)為1.5倍行距首行縮進(jìn)2字符本系統(tǒng)全稱為學(xué)生成績管理系統(tǒng)。根據(jù)開發(fā)要求，它主要應(yīng)用于教育系統(tǒng)，完成對日常的教學(xué)、教務(wù)、教師以及學(xué)生的計算機化的管理。開發(fā)學(xué)生成績管理系統(tǒng)可使學(xué)院教職員工減輕工作壓力，比較系統(tǒng)地對教務(wù)、教學(xué)上的各項服務(wù)和信息進(jìn)行管理，同時，可以減少勞動力的使用，

27、加快查詢速度、加強管理，以及國家各部門關(guān)于信息化的步伐，使各項管理更加規(guī)范化。目前，學(xué)校工作繁雜、資料重多。目前，管理信息系統(tǒng)已進(jìn)入高校，但還未普及，而對于學(xué)生成績管理來說，目前還沒有一套完整的、統(tǒng)一的系統(tǒng)。因此，開發(fā)一套適合大眾的、兼容性好的系統(tǒng)是很有必要的。（省略）內(nèi)容摘要起始頁碼為“1”，采用Times New Roman體五號字，居中放置關(guān)鍵詞由三到五個詞組成，鄰近的兩個詞之間間距是一個空格“關(guān)鍵詞”這三個字采用宋體、小四號字、加粗。該行段落格式段前段后設(shè)為“自動”關(guān)鍵詞：信息管理系統(tǒng) 信息化 成績管理 數(shù)據(jù)庫 Delphi7.0“目錄”兩個字之間有兩個字符的間距，采用黑體三號字，居中

28、放置，段前段后格式設(shè)為“自動”目 錄一、緒論1（一）問題的提出1（二）現(xiàn)有系統(tǒng)存在問題的分析1（三）系統(tǒng)開發(fā)目標(biāo)2二、系統(tǒng)分析5（一）背景分析5（二）組織機構(gòu)調(diào)查分析6目錄按兩級標(biāo)題編寫，但下一級標(biāo)題要比上一級標(biāo)題縮進(jìn)兩個字符，行間距為“1.5”倍行距，字體采用宋體、小四號字，水平方向上“兩端對齊”。目錄頁的頁碼數(shù)字要對齊。（省略）結(jié)論15參考文獻(xiàn)16附錄一17目錄頁起始頁碼為“1”，采用Times New Roman體五號字，居中放置如果有附錄，附錄應(yīng)放在參考文獻(xiàn)后面，一一排序。附錄二18目錄頁的頁碼也從“1”開始排序，若有第二頁，則第二頁頁碼為“2”采用Times New Roman體五號

29、字，居中放置。學(xué)生成績管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)正文的一級標(biāo)題采用黑體三號字，居中對齊。一級標(biāo)題與下面正文之間的段落格式段前段后均設(shè)為“自動”。為學(xué)校設(shè)計學(xué)生成績管理系統(tǒng)正文主標(biāo)題不能超過20個字，采用黑體、三號字，居中放置。如果有副標(biāo)題，副標(biāo)題采用楷體四號字前加破折號，比主標(biāo)題向后空4個字符，且與主標(biāo)題之間段落格式為“0”。副標(biāo)題不能超過15個字。一、緒論（一）問題的提出二級標(biāo)題與正文都是采用宋體小四號字，只是二級標(biāo)題要加粗，而且首行縮進(jìn)2字符，并與正文之間段落格式設(shè)為“自動”。正文采用宋體、小四號字、1.5倍行距，段落格式段前段后設(shè)為“0”。數(shù)據(jù)庫是一門研究數(shù)據(jù)管理的技術(shù)，始于20世紀(jì)60年代，

30、經(jīng)過40多年的發(fā)展，現(xiàn)在已經(jīng)形成了理論體系，成為計算機軟件的一個重要分支。數(shù)據(jù)庫技術(shù)體現(xiàn)了當(dāng)代先進(jìn)的數(shù)據(jù)管理方法，使計算機的應(yīng)用真正滲透到國民經(jīng)濟(jì)各個部門，在數(shù)據(jù)處理領(lǐng)域發(fā)揮著越來越大的作用。隨著社會的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)時代的到來，管理信息系統(tǒng)在各行各業(yè)都越來越重要，特別是教育事業(yè)。在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的國家，許多教育機構(gòu)（如公辦、私立、培訓(xùn)機構(gòu)等），都投入了大量的資金開發(fā)MIS系統(tǒng)，以求在將來激烈的競爭中立于不敗之地。（省略）（二）現(xiàn)有系統(tǒng)存在問題的分析有的學(xué)校根本就沒有系統(tǒng)，還是手工操作計算機日新月異的發(fā)展，但是有的領(lǐng)導(dǎo)只見眼前利益，不關(guān)心，甚至不敢嘗試新興的事物。手工操作還十分落后，效率極低，成本很大，以后的社會是信息的社會，信息只有快，準(zhǔn)，精才能發(fā)揮其價值。所以機器代替人力是必然的歷史發(fā)展趨勢，只有領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持才能從人工操作改為計算機的自動化系統(tǒng)。人工操作必將被計算機代替。 正文中若有三級標(biāo)題，則標(biāo)題前的序號用1.表示，注意，1后面是“.”，而不是“、”，且1采用Times New Roman字體。（三）系統(tǒng)開發(fā)目標(biāo)本系統(tǒng)是將現(xiàn)代話的計算機技術(shù)和傳統(tǒng)的教學(xué)、教務(wù)工作相結(jié)合，按照學(xué)院的工作流程設(shè)計完成的。為了使系統(tǒng)在學(xué)院的管理中發(fā)