介紹我的同學(xué)作文500字-關(guān)于我的作文

1、介紹我的同學(xué)作文500 字 -關(guān)于我的作文第一篇作文王涵予是我的同學(xué)。 她喜歡穿粉紅色的衣服。 她的黑發(fā)扎成了馬尾辮。在她彎彎的眉毛下是一雙閃閃發(fā)光的眼睛。 在她不高的鼻子下是一張小櫻桃嘴。微笑露出兩排潔白整齊的牙齒。最有趣的是，她的胖耳朵和大耳朵如此可愛， 以至于人們?nèi)滩蛔袔状胃杏X到它們。每次她提到她的耳朵，她總是自豪地對我說 : “懷斯，我的耳朵很大，我的祝福也更大！ ”有一次，我和她和我們的母親一起上街。我們?nèi)ベI玩具，我們的媽媽去看衣服。我們買了玩具后，就等著媽媽來接我們。然而，我們等了很長時(shí)間，沒有他們的跡象。直到后來，當(dāng)我們看到一個(gè)我們認(rèn)識的人， 我們讓他打電話給我們， 找到了我

2、們的母親。當(dāng)時(shí)，韓愈對我說 : “懷，正是因?yàn)槲业拇蠖浜秃眠\(yùn)，我們才找到了媽媽。 ”“王涵予是文靜活潑的。 安靜是因?yàn)樗矚g閱讀， 她閱讀時(shí)非常著迷。她一有空，就會津津有味地閱讀課外書籍。她讀過安徒生童話、十萬個(gè)為什么、一千零一夜和其他作品。有一次，她媽媽買了一本叫西游記的書，這是她期待已久的書。她摸了又摸，吻了又吻，然后嚴(yán)肅地看著它。漸漸地，她全身心地投入到書中，仿佛親眼看到了孫悟空與妖怪搏斗的場景。 午飯后，她媽媽甚至在她從書中回到現(xiàn)實(shí)之前給她打了幾次電話， 她都不忍心放下書。 她母親苦惱地說 : “你真是個(gè)書呆子 “活潑是因?yàn)樗矚g講笑話，她的笑話經(jīng)常使人發(fā)笑，閑暇時(shí)，學(xué)生們都吵著要她

3、講笑話她的愛好是玩游戲和唱歌 .其中，她最喜歡玩鼻子游戲。有一次，我和她在家里玩粘鼻子的游戲。 我們在墻上畫了一個(gè)沒有鼻子的大頭娃娃。然后我們準(zhǔn)備了紙鼻子貼。起初，我蒙住她的眼睛，讓她轉(zhuǎn)了三圈。她堅(jiān)定地站著，勇敢地向前走，摸了摸大頭娃娃的臉。她把鼻子稍微向右一點(diǎn)。我笑了。最初，她把鼻子貼在大頭娃娃的耳朵上，變成了一只耳環(huán)輪到我玩了。我閉上眼睛，在轉(zhuǎn)了三圈后一步一步向前走。我摸到墻了。順便說一下，在這里。我貼了。我聽到王涵予笑得上氣不接下氣。最初，我把鼻子貼在大頭娃娃的眼睛上，成為了一名海盜。我也笑了怎么樣，你想和她交個(gè)朋友嗎？第2號成分李秀林個(gè)子不高，濃眉，高鼻梁，咧著嘴，皮膚白嫩，像個(gè)女孩然

4、而，盡管他看起來安靜而小心， 他實(shí)際上是一個(gè)粗心的人。在一次自學(xué)課上，老師留了一篇論文李秀林盡快拿出筆， “唰唰唰 ”一會兒就寫完了。 他舉起手大聲說道 : “老師， 我完成了。 ”那是一臉興奮學(xué)生們都驚訝地抬起頭來，面面相覷我心想 :我們班最快的作家王東旭還沒有寫完。 為什么李秀林這么快？老師的眼睛充滿了疑問，他說 : “給我看看！ ”李秀林興奮地沖到老師面前。老師拿著試卷，來回翻動。他憤怒地盯著他說 : “給我一半。你太有勇氣了！重寫！下次你不小心的時(shí)候，找個(gè)地方打自己的嘴巴。 ”大家哄堂大笑李秀林的白臉突然臉紅了，低頭回到座位上，埋下頭，又寫道李秀林經(jīng)常分崩離析那次放學(xué)后， 我們一起回家

5、， 一路上我們愉快地交談著。突然，李秀林停下來，懇求我說 : “陪我回學(xué)校。我把我的小盒子放在那里了。 ”“沒辦法，我只能舍命陪君子了可恨是拿了一個(gè)小盒子剛從學(xué)校出來，他轉(zhuǎn)身往回走，邊走邊說； “對不起，再跟我回去，我沒帶我的數(shù)學(xué)書 “結(jié)果，我回家晚了，被媽媽審問了半天，認(rèn)為我做了壞事！李秀林，你必須改掉這個(gè)粗心的壞習(xí)慣， 否則你總有一天會迷失自我的。第3號成分我有一個(gè)同學(xué)，他有紳士風(fēng)度，身材高大，戴著一副黑框眼鏡，皮膚很白，手掌很大，笑的時(shí)候有一副虎牙露在外面說話小聲點(diǎn)，像個(gè)女孩的嬌弱他是我們班的班長 黃斌我們班大多數(shù)男生不喜歡看書。 他們在知道了課程后就沖出教室，來到操場上追逐和玩耍。但是

6、黃斌并不經(jīng)常和他們一起玩。只要你有時(shí)間，你就會靜靜地坐在教室里看各種課外書籍。 他的抽屜里總是有一兩本課外書籍。他把書中所有好的單詞和句子都記在心里。因此，每次在作文評價(jià)課上，老師都會朗讀他的作文，讓我們向他學(xué)習(xí)。當(dāng)然，他的中文表現(xiàn)非常好。黃斌不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀， 而且是一個(gè)樂于助人的好班長。 如果有學(xué)生沒有做作業(yè)，首先想到的不是問老師，而是問黃斌。無論是男孩還是女孩問他，他都會耐心地、毫無歧視地告訴我們，而不是嘲笑我們。你看，我們班的肖強(qiáng)同學(xué)去問他怎么寫 “強(qiáng)”。黃斌給他看了。過了一會兒，黃斌看了看說，“嘿，你是怎么變得 “強(qiáng)壯 ”的？有人讓他再寫一遍，但杰克 鮑爾又寫了一遍 “垂直杰克 鮑爾 ”。黃斌不得不拿起他的筆，再次給他寫信。黃斌以