2021年領(lǐng)導(dǎo)學(xué)感想總結(jié)

1、精選word文檔 下載可編輯領(lǐng)導(dǎo)學(xué)感想總結(jié)201*201*學(xué)年春季學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)課程感想總結(jié)這學(xué)期，對于一個(gè)已經(jīng)大三的學(xué)生來說，可能最大的收獲就是學(xué)習(xí)了這門課程領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。不得不說的是，馮老師的講課方式和內(nèi)容讓我受益匪淺，學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的東西，同時(shí)也鍛煉了我的能力，提高了我的品格，可以說，讓我的思想在“變態(tài)”，這個(gè)詞只有在學(xué)習(xí)了這節(jié)課之后，才明白并非貶義，而是有著重大的意義。下面就這個(gè)課程上學(xué)到的東西做個(gè)總結(jié)介紹。首先，知識的豐富。馮老師講的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的知識，讓我學(xué)到了很多東西。領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)者的學(xué)問。俗話說的好，不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，而我絕對是一個(gè)好的士兵，做一個(gè)好的

2、領(lǐng)導(dǎo)是我的追求和夢想，不是說為了領(lǐng)導(dǎo)的那種虛榮，而是因?yàn)橛行┦虑槭侵挥蓄I(lǐng)導(dǎo)才可以做的。但是現(xiàn)在我的能力根本不就不夠格讓我做一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)，或者說是一個(gè)合格的領(lǐng)導(dǎo)，這門課正好讓我接觸了領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的一些知識，這些知識正是我缺少的東西。課上馮鋼銘老師說的那幾流領(lǐng)導(dǎo)，我看一下自己現(xiàn)在的情況，充其量我只能算是一個(gè)四流領(lǐng)導(dǎo)，自己干，然后下面的人跟著干，而且有的時(shí)候還不能隨心所愿，這是我很大的一個(gè)困擾，不知道如果解決和處理。馮老師的課內(nèi)講授讓我知道了領(lǐng)導(dǎo)的一些基本素質(zhì)，而讓我收獲更大的就是課外的學(xué)習(xí)了，馮老師讓我們每個(gè)人讀一本書，我選擇的書是余世維的經(jīng)理人的五項(xiàng)修煉，這是一本讓我終身受益的書。在這本書里，我知道了

3、什么是經(jīng)理人，什么是一個(gè)合格的經(jīng)理人，什么樣的經(jīng)理人才可以領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)，不斷創(chuàng)新，不斷創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)隊(duì)的輝煌！之所以選擇這本書，首先是這本書和這門課程有一定的聯(lián)系，應(yīng)該會(huì)幫助我對這個(gè)課程有更好的理解；其次是，我對這本書的內(nèi)容好很感興趣，我知道只有有興趣的書才能讓我真正的學(xué)到東西，而且可以記住終身，這些我學(xué)到的東西就是我的東西了，是我一生的寶貝！在這一方面來說，我應(yīng)該要感謝馮老師給我的這次機(jī)會(huì)，因?yàn)榭赡苋绻麤]有這門課的這個(gè)要求，我就不會(huì)去讀這本書，也就不會(huì)學(xué)到這么多東西和知識！其次，視野的開闊。這一方面可能和第一方面有些地方是重合的，知識增多了，視野自然也會(huì)隨之拓寬。但是在這一部分，我最想總結(jié)的是我

4、看書的結(jié)果，上面已經(jīng)說過我看的書是余世維的經(jīng)理人的五項(xiàng)修煉，他在書中主要是說了這五項(xiàng)，分別是一，管理員工與塑造權(quán)威；二，提振企業(yè)團(tuán)隊(duì)精神；三，提高思考、決策和執(zhí)行能力；四，塑造優(yōu)秀的企業(yè)文化；五，提升逆境商數(shù)。第一部分，我學(xué)到的最好的一句話是安德魯卡內(nèi)基的一句話帶走我的員工，把工廠留下，不久后工廠就會(huì)長滿雜草；拿走我的工廠，把我的員工留下，不久后我們還會(huì)有一個(gè)更好的工廠。這句話，是我看這一章最大的收獲，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者經(jīng)常只顧客戶，但是卻忘了企業(yè)里和顧客最多接觸的是自己的員工。所以，做一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人最重要的一點(diǎn)就是重視自己的員工，知道如何管理自己的員工，加強(qiáng)對他們的培訓(xùn)和教育。在這一章，余世維老師講了一

5、個(gè)案例，讓我學(xué)會(huì)很多東西，說的是日本的迪斯尼樂園成立不長時(shí)間，卻成為了世界上客流量最大的樂園，就是因?yàn)樗麄冏⒅貙T工的培訓(xùn)，小到掃地的具體動(dòng)作都要經(jīng)過嚴(yán)格的培訓(xùn)，這樣的樂園能不成功嗎？這樣的企業(yè)能不成功嗎？經(jīng)理人有自己的各種權(quán)利，包括強(qiáng)勢的權(quán)利和弱勢的權(quán)利，對于這些自己的權(quán)利，一定要充分的利用，綜合利用，不能只是強(qiáng)勢地去推崇個(gè)人權(quán)利！負(fù)起責(zé)任，培養(yǎng)自信！這是我這段時(shí)間最應(yīng)該學(xué)習(xí)的一個(gè)方面，最近我的心情有點(diǎn)低落，可能是因?yàn)樽罱媾R的壓力有點(diǎn)大，面臨很多需要迫切解決的問題，讓我有點(diǎn)不知所措，然后就陷入了對自己的否定之中，很難走出來。但是這本書告訴我，要自信，我又想起了我的理想，告訴自己，必須要有自

6、信。正好馮鋼銘老師的課上演講給了我一個(gè)找回自信的機(jī)會(huì)。準(zhǔn)備了好長時(shí)間的演講，在我看來，還是失敗的，但是馮老師沒有這么認(rèn)為，他課上講課的時(shí)候還提到了我的演講內(nèi)容，這給了我極大的鼓勵(lì)，不知道馮老師自己注意沒有，他的無心的話，給了我極大的鼓勵(lì)！感謝我有這樣一位老師！第二部分，我學(xué)到的最好的一句話是一位百貨售貨員在幫助顧客之后說的一句話不用了，先生，只要您下次缺什么東西想到我們就好了，祝您一路平安！就是這樣一句話，讓我這個(gè)看書的人心靈激起層層浪。一個(gè)小小的營業(yè)員而已，竟然這樣為自己的百貨公司考慮，試想，有這樣員工的企業(yè)能不贏嗎？這也給我了一個(gè)啟示，一個(gè)企業(yè)的團(tuán)隊(duì)精神是多么的重要，一個(gè)企業(yè)的團(tuán)隊(duì)精神教育

7、會(huì)讓這個(gè)企業(yè)的員工緊緊的擰在一起，一切以團(tuán)隊(duì)的利益為出發(fā)點(diǎn)，這樣的團(tuán)隊(duì)是無往不勝的！而我學(xué)到的，也正是這一點(diǎn)，想要做成一個(gè)事業(yè)，就必須有一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊(duì)！我正在為之努力！相信自己！第三部分，我學(xué)到的最好的一句話是美國捷運(yùn)公司副總經(jīng)理瑪麗安娜拉斯馬森的一句話處理顧客抱怨=提高顧客的滿意程度=增加顧客認(rèn)牌購買傾向=更高利潤。這句話告訴我們什么呢？在處理顧客的抱怨時(shí)，你是怎么處理？會(huì)不會(huì)也是一味的抱怨？其實(shí)作為一個(gè)合格的經(jīng)理人，要有正確的思考、決策和執(zhí)行能力，如果你具備了這三點(diǎn)，那你就應(yīng)該知道怎么處理顧客的抱怨了，怎么轉(zhuǎn)壓力為動(dòng)力。這也是現(xiàn)階段的我該學(xué)習(xí)的東西，我現(xiàn)在只是一個(gè)還沒有走入社會(huì)的大學(xué)生

8、，對于這個(gè)社會(huì)的認(rèn)識更是不多，只是局限于課本的知識了解。為了以后更好的適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，我就必須不斷提高自己的思考決策和執(zhí)行能力，這是我在這個(gè)競爭激烈的社會(huì)立足的基礎(chǔ)。從現(xiàn)在開始，我會(huì)注意自己這方面能力的提高，決策對一個(gè)人的重要性可想而知，沒有正確的決策，如何正確的去施行呢？我正缺少的就是這個(gè)，加油，自己！第四部分，我學(xué)到的最好的一句話是松下幸之助的一句話創(chuàng)業(yè)初期我走在前頭；發(fā)展階段，我站在中間；而發(fā)展后期，我站在后面。他讓我知道經(jīng)理人在不同階段扮演的不同的角色，從初期凡事親力親為的“人手”，到站在中間抓組織管理的“人才”，再到站在后臺的講理念，做文化的“人物”，逐漸進(jìn)行著不同角色的轉(zhuǎn)變。這讓我見

9、識到一個(gè)企業(yè)成長的過程，也讓我對以后的打算有了一個(gè)了解，一步一步地去實(shí)現(xiàn)我的理想。雖然這章講的是塑造企業(yè)的文化，但是松下幸之助的這句話是讓我得益做多的一句話，因?yàn)檫@句話，讓我有了堅(jiān)持自己理想的理由！企業(yè)文化是企業(yè)看不見的軟件，也是企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，我沒有理由不注意自己將來團(tuán)隊(duì)的文化建設(shè)。第五部分，我學(xué)到的最好的一句話是毛主席的一句話一個(gè)人如果不能夠適應(yīng)環(huán)境，又不能夠改變環(huán)境，那么就要被淘汰。一直認(rèn)為，淘汰是一個(gè)很殘酷的詞，歷史的車輪就是一個(gè)淘汰的車輪，稍不注意，你就會(huì)被淘汰了，那么你怎么對待淘汰呢？一蹶不振還是東山再起？這就要看你的逆商了，看你有沒有渡過難關(guān)的能力。前面我也說過了，我的情

10、緒不好，有壓力，甚至有點(diǎn)自暴自棄，這就說明我的逆商太低了。想要實(shí)現(xiàn)自己的理想，怎么能不注意去提高我的逆商呢？現(xiàn)在利用多種條件，鍛煉自己的逆商，注重處理壓力的方法。自己有了自己的團(tuán)隊(duì)之后更要注意員工的逆商和壓力，幫助他們以最好的狀態(tài)來處理問題。這就是我看書所得到的五句話，讓我受益終身的五句話。也是現(xiàn)在的我需要理解的五句話！最后，品格的提升。這一點(diǎn)得益于前面的兩點(diǎn)。沒有增長知識和視野，不會(huì)有我能力的提高，進(jìn)而上升到品格。這主要是因?yàn)轳T老師讓我們寫的兩周感悟和每日一句話。不可否認(rèn)，這兩個(gè)東西首先是讓我有了一個(gè)堅(jiān)持自己的機(jī)會(huì)，不想否認(rèn)自己以前是一個(gè)沒有毅力的人，在高考之前，我選擇了每天都去做運(yùn)動(dòng)，結(jié)果

11、我堅(jiān)持下來了，后來，我的高考成功了。現(xiàn)在上了大學(xué)，不堅(jiān)持又成了我的家常慣飯，三年的時(shí)間就要過去了，結(jié)果來了一位這樣的老師，他告訴我們要“變態(tài)”，一開始的時(shí)候我是不理解這兩個(gè)字的，我想，現(xiàn)在我開始明白他的含義，我也要開始變態(tài)，我要改掉自己以前的壞毛病，雖然不一定是立馬就能改掉，但是我在進(jìn)步，總結(jié)的目的不就是進(jìn)步嗎？發(fā)現(xiàn)自己的不足，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，然后揚(yáng)長避短，努力改掉自己的缺點(diǎn)，之后進(jìn)步。這就是變態(tài)的過程吧應(yīng)該是這樣的，變態(tài)！我的兩周感悟，不能說是一直都在堅(jiān)持的，因?yàn)橹虚g的兩周我沒有寫，這一點(diǎn)，我想我應(yīng)該是要被扣分的。感悟都是來自于自己的生活和學(xué)習(xí)，主要是來自于這個(gè)課堂，來自于這個(gè)老師說給我們的

12、一些東西。課堂筆記記錄的也許只是些理論知識，那些東西，對于我們這些沒有進(jìn)入社會(huì)的人來說，顯得泛泛而空虛，真正的東西來自于我們自己的生活，現(xiàn)在我們還沒有走入社會(huì)，所以想比較與這些課本知識來說，我們最主要的東西來自于別人的經(jīng)驗(yàn)。這節(jié)課就是讓我們知道了很多別人的經(jīng)驗(yàn)，是我最大的收獲。每次的兩周感受，都讓我對自己學(xué)到的東西有了一個(gè)總結(jié)，也就是說都讓我有了一個(gè)進(jìn)步。每次的總結(jié)都是內(nèi)心對自己的一次質(zhì)問，質(zhì)問自己這兩周有沒有對自己負(fù)責(zé)！每日一句話，直接鍛煉了自己的毅力。每天一句，雖然簡單，但是卻也是最不容易做到的。因?yàn)槟愫苡锌赡芤驗(yàn)楦鞣N各樣的事情忘掉，這對于一個(gè)普通人來說，是正常的。我也是一個(gè)普通人，有的時(shí)

13、候也會(huì)忘掉，我不知道后來補(bǔ)上是不是就違反了這個(gè)作業(yè)的意義，但是我想，也許明天寫今天的一句話，也是對今天一個(gè)很好的總結(jié)，因?yàn)槲业囊痪湓挘敲刻斓母形?，而不是像別人那樣，只是一句話，摘抄來的這一點(diǎn)，我認(rèn)為自己做的很好。但是畢竟是耽誤了，沒有真正做到，這一點(diǎn)是應(yīng)該要懲罰的。這課就應(yīng)該這樣，做錯(cuò)了要懲罰，做對了要表揚(yáng)，即使是另一種做對，也要表揚(yáng)，我想，這也是一個(gè)變態(tài)的想法吧最后的最后，簡簡單單的為這篇總結(jié)做個(gè)總結(jié)這節(jié)課讓我真的學(xué)到了不少的東西，我知道我自己真的是進(jìn)步了，我知道我做到了一些東西，我開始愛上一些我原本不愛的東西，我也更愛我自己，我知道只有我自己才能創(chuàng)造出屬于我的東西！那些屬于我的輝煌！給自

14、己打個(gè)分95分理由我學(xué)到了一些東西，不僅僅是些所謂的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)知識，而是些真正實(shí)用的，學(xué)到了不是目的，重點(diǎn)是我在生活中運(yùn)用了。我自己的領(lǐng)導(dǎo)能力上升了，以前是下屬跟著我干，現(xiàn)在是我看著他們干了。我認(rèn)為自己的領(lǐng)導(dǎo)層次上升了，但是我感覺自己的工作卻更忙活了，不知道這種感覺對不對，但是我認(rèn)為一個(gè)合格的領(lǐng)導(dǎo)，確實(shí)應(yīng)該是這樣的，也許是閑閑散散的什么都不管，但是心里都有數(shù)。當(dāng)然我還不是一個(gè)最好的領(lǐng)導(dǎo)，對于這課，我也有很多東西沒有做到，中間還請假了一次，所以不值得更高的分?jǐn)?shù)了。擴(kuò)展閱讀領(lǐng)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得領(lǐng)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心這個(gè)學(xué)期我選修了領(lǐng)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)這門課，。通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，雖然我們不能站在領(lǐng)導(dǎo)的角度去真正的體會(huì)領(lǐng)

15、導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)的魅力，但我也通過學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)，提高了自己的理論素養(yǎng)和自身素質(zhì)，可以說學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)，也是對我的一次升華。總之，一個(gè)學(xué)期的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)課程，讓我獲益良多，該書內(nèi)容較新，理論系統(tǒng)完整，邏輯性強(qiáng)，并有一定的深度。下面我淺談一下自己的學(xué)習(xí)體會(huì)。一，什么是領(lǐng)導(dǎo)？1、定義領(lǐng)導(dǎo)指影響群體、影響他人以達(dá)成組織目標(biāo)的能力。領(lǐng)導(dǎo)有兩個(gè)基本的特點(diǎn)，首先領(lǐng)導(dǎo)必須具有影響力，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的基本角色是影響他人自愿地追求確定的目標(biāo)。其次，領(lǐng)導(dǎo)必須具有指導(dǎo)和激勵(lì)能力，也就是說在幫助個(gè)體或群體確認(rèn)目標(biāo)以及激勵(lì)他們達(dá)到一定目標(biāo)的過程中起著重要的作用。2、領(lǐng)導(dǎo)影響力的來源領(lǐng)導(dǎo)的影響力主要來源于組織的正式任命，比如，組織中的各

16、層管理人員的影響力來源二組織的任命，從而具有一定的職權(quán)，對員工的行為具有影響力也可以從其他方面獲得，例如具有與工作相關(guān)的專門的技能或才能。因此，不僅是管理者才具有影響力，領(lǐng)導(dǎo)可以從團(tuán)隊(duì)或組織中自然產(chǎn)生并發(fā)揮作用。例如飯店經(jīng)驗(yàn)最豐富和有最好的人際技能的服務(wù)員可以，對其他服務(wù)員產(chǎn)生影響力。生產(chǎn)班組中技能水平最高、經(jīng)驗(yàn)最豐富的員工往往對其他員工有非正式的影響力。二、學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)概論，讓我懂得了全局的看待問題，我明白人不能僅僅在個(gè)人主義和自由主義的天空下生存，我們還必需有一定的集體意識，我們不能僅僅站在個(gè)人的角度來看問題，我們還要會(huì)換位思考，進(jìn)而能夠從領(lǐng)導(dǎo)的角度來思考問題，最終樹立一種全局觀念。學(xué)習(xí)領(lǐng)

17、導(dǎo)科學(xué)的意義體現(xiàn)在兩方面一是能在有條件的情況下，加強(qiáng)我們作為領(lǐng)導(dǎo)的能力，倘無此條件，也能加強(qiáng)我們處在領(lǐng)導(dǎo)的位置思考問題的能力；二是能讓我們作一個(gè)更好的被領(lǐng)導(dǎo)者，這一點(diǎn)也十分重要，在我們的一生中，很多時(shí)候肯定是一個(gè)被領(lǐng)導(dǎo)者的角色，所以這一點(diǎn)至關(guān)重要。三、學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)概論，讓我懂得了先進(jìn)性意識的重要性。在一個(gè)社會(huì)中，難免會(huì)有不同的階級存在，雖然在人格上，每一個(gè)階級是平等的，但是，在現(xiàn)實(shí)中，社會(huì)總存在著領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的階級，通過對領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)概論的學(xué)習(xí)，我們能夠明白，在一定意義上，為了能夠在社會(huì)中獲得滿意的社會(huì)地位，盡量的減少自己受別人控制的成分，要努力成為社會(huì)上的精英，因此，我們就要奮發(fā)圖為、自強(qiáng)不息，

18、就要用一種積極有為的態(tài)度來面對人生和社會(huì)，正如我們政法系的系訓(xùn)“志做人中杰，敢為天下先?！蔽覀儽仨氂幸环N擔(dān)當(dāng)意識，意識到自己是社會(huì)的中堅(jiān)力量，進(jìn)而主動(dòng)的承擔(dān)一些社會(huì)責(zé)任。通過對第五章“領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)體素質(zhì)”的學(xué)習(xí)，認(rèn)為每一個(gè)人要不斷提高自己的各種素質(zhì)，即便是作為一個(gè)人，我們也必須具有這些基本的素養(yǎng)，如思想政治素質(zhì)、知識業(yè)務(wù)素質(zhì)、心理意志素質(zhì)、身體體格素質(zhì)等等，都是每一個(gè)人應(yīng)該具備的素質(zhì)，為了提高這些素質(zhì)，我們就要不斷的加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反省能力，正所謂“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！彼摹W(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)概論，讓我懂得了最基本的領(lǐng)導(dǎo)理論，加強(qiáng)了自己的理論素養(yǎng)。在學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)概論中，最重要的是使我對基本的領(lǐng)導(dǎo)理論有一個(gè)大概的了解，特別是第三章“領(lǐng)導(dǎo)體制與改革”和第二章“領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的腐敗與制約”，使我懂得了各種領(lǐng)導(dǎo)體制的優(yōu)劣，進(jìn)而能夠?qū)Ω鞣N領(lǐng)導(dǎo)體制作出基本的判斷，通過學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)每一種領(lǐng)導(dǎo)體制都有自身的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，在現(xiàn)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)體制中，并不存在單一的領(lǐng)導(dǎo)體制，各種領(lǐng)導(dǎo)體制是相互交融在一起的，因而，我們應(yīng)博采眾長，才能做一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者。在第二章中，通過對腐敗的闡述，我們能夠認(rèn)識到一些對腐敗這種現(xiàn)狀的對策，對我們正確的認(rèn)識腐敗有很大的意義。五、學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)，使我對領(lǐng)導(dǎo)用人有了更多的了解。在第八章“領(lǐng)導(dǎo)用人”中，系統(tǒng)的介紹了領(lǐng)導(dǎo)用人的原則、育人原則這些對我們有兩點(diǎn)意義一是我們即將走上社會(huì)，將要面臨找工