“迎六一”暨“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”文藝匯演主持詞

1、 “迎六一”暨“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”文藝匯演主持詞開(kāi)場(chǎng)詞：甲：彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的時(shí)光。 乙：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂(lè)的海洋。 丙：六月，是童年的搖籃；六月，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。 ?。毫拢型甑奈滞?；六月，有童年的太陽(yáng)。 （合）：六月，是我們大家的節(jié)日，我們?yōu)樗鎏砉獠省?甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)朋友，親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好（合）（鞠躬），這里是高橋鎮(zhèn)2013年“迎六一”暨“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”文藝匯演的現(xiàn)場(chǎng)，感謝大家的蒞臨。 乙：讓我們用歌聲唱出對(duì)你們的敬意，讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想。丙：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子，我們?cè)谶@兒和您一起共暢偉大時(shí)代偉大祖國(guó)

2、的“中國(guó)夢(mèng)”。串聯(lián)詞：甲：揚(yáng)起你歡樂(lè)的嘴角，帶上你的好心情，在這個(gè)快樂(lè)的日子里跟我們一起感受這花樣年華。乙：開(kāi)門(mén)紅一支優(yōu)美的舞蹈即將上演，高橋鎮(zhèn)中心小學(xué)的同學(xué)們用自己稚嫩的雙手舞蹈快樂(lè)的童年。掌聲有請(qǐng)甲：一支開(kāi)門(mén)紅把我們帶回到初春時(shí)節(jié)，到處呈現(xiàn)喜氣洋洋、春意盎然的景象。乙：瞧，門(mén)前大橋下游來(lái)了一群天真可愛(ài)的小鴨子，一群頑皮的小朋友正在河邊數(shù)鴨子呢，請(qǐng)欣賞由李鋪小學(xué)給我們帶來(lái)的舞蹈數(shù)鴨子。甲：那群孩子太可愛(ài)了，童年的故事五彩繽紛，充滿歡聲笑語(yǔ)。乙：是啊，在媽媽的呵護(hù)下，一首旋律優(yōu)美的歌曲正在耳畔響起，下面請(qǐng)欣賞由小博士幼兒園給我們帶來(lái)的舞蹈媽媽教我一首歌甲：充滿激情的音樂(lè)和動(dòng)感的舞蹈讓我們體會(huì)到

3、媽媽對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)，也讓我們感受到節(jié)日的歡樂(lè)氛圍。乙：媽媽也經(jīng)常教導(dǎo)我，愛(ài)衛(wèi)生的小朋友才能健康，更能快樂(lè)，李鋪小學(xué)那一群健康快樂(lè)的小朋友們將為大家?guī)?lái)舞蹈我愛(ài)洗澡，掌聲歡迎。甲：是啊，講衛(wèi)生的小朋友是最棒的。在那折折的荷塘上面，彌漫的是田田的葉子，微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香。乙：看，那月光如流水一般，靜靜地泄在這一片葉子和花上，薄薄的青霧浮在荷塘里，下面就讓我們給隨著雙語(yǔ)幼兒園那動(dòng)人的舞蹈，走進(jìn)一片靜謐的荷塘，領(lǐng)略民族的風(fēng)味。甲：好美的畫(huà)面啊，似乎是身臨其境，令人如醉如癡，感動(dòng)不已。乙：其實(shí)異域風(fēng)光也別樣風(fēng)采，不同民族文化能讓我們更加快樂(lè)，石溪小學(xué)的同學(xué)們將把我們帶入一個(gè)不一樣的境地，感受不一樣的

4、古典韻味，接下來(lái)請(qǐng)欣賞舞蹈印度天使。甲：不一樣的感覺(jué)，不一樣的韻味，石溪小學(xué)的同學(xué)們以自己獨(dú)有的方式詮釋了自我的個(gè)性，抒發(fā)了童年的光彩。童年是詩(shī)，童年是舞，陽(yáng)光是黑夜無(wú)法容忍的灑脫，陽(yáng)光是行云流水的心跳，童年只有一次，陽(yáng)光天天恩賜。乙：生命的魅力在這里揮灑青春的風(fēng)采，在這里綻放舞動(dòng)的激情，來(lái)吧，小朋友們，盡情享受陽(yáng)光，盡情舒展舞姿，請(qǐng)欣賞由小博士幼兒園給我們帶來(lái)的魅力四射。甲：魅力四射給我們帶來(lái)了生命的朝氣，童年的氣息，這如同春天般美麗。乙：我們是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，我們要始終胸懷理想，胸懷中國(guó)夢(mèng)，請(qǐng)欣賞由李鋪幼兒園給我們帶來(lái)的舞蹈我的夢(mèng)想。甲：夢(mèng)想中國(guó)，夢(mèng)想童年，朝氣如歌，這是自然賦予我

5、們的天性。乙：同學(xué)們是祖國(guó)的未來(lái)，要有愛(ài)心，要時(shí)常幫助別人，獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，接下來(lái)請(qǐng)欣賞小博士幼兒園帶來(lái)的手語(yǔ)操表演讓愛(ài)心傳出去。甲：愛(ài)是世間最真誠(chéng)的東西，是我們童年時(shí)光寶貴的記憶，我們珍重友誼，珍愛(ài) 生命，這樣我們才能快樂(lè)。乙：是的，童年也是愛(ài)幻想的，充滿別樣的朝氣，看，石溪幼兒園那群眉飛色舞的孩子，煞是可愛(ài)，掌聲有請(qǐng)石溪幼兒園的小朋友們。甲：眉飛色舞，律動(dòng)的聲線，活潑的舞姿，石溪幼兒園小朋友們別致的創(chuàng)意令人感動(dòng)。乙：真是一群快樂(lè)的孩子啊，這兒又來(lái)了一群快樂(lè)的小天使，她們用天使般的舞姿告訴我們什么是自信，掌聲有請(qǐng)雙語(yǔ)幼兒園給我們帶來(lái)舞蹈快樂(lè)天使。甲：欣賞了這么多優(yōu)美動(dòng)人的舞姿，使我們看到了高

6、橋鎮(zhèn)各學(xué)校學(xué)生飽滿的精神狀態(tài)和高昂的學(xué)習(xí)熱情。乙：接下來(lái)一個(gè)獨(dú)具特色的表演肯定會(huì)讓大家別開(kāi)生面，請(qǐng)欣賞由鎮(zhèn)中心小學(xué)給我們帶來(lái)的武術(shù)操英雄少年。甲：我們是祖國(guó)的花朵，需要強(qiáng)身健體；我們是祖國(guó)的花朵，需要悉心呵護(hù)。乙：嗯，說(shuō)得很對(duì)，同樣我們也需要保護(hù)好自己的家園，從自身做起，接下來(lái)的一個(gè)節(jié)目特別有意思，時(shí)裝秀的那群孩子正在向我們走來(lái)，掌聲有請(qǐng)。甲：年華如水，光陰萬(wàn)歲，在閑暇時(shí)想起那些生命中令人感動(dòng)的記憶便是成長(zhǎng)，便是對(duì)生命的追隨。乙：“每種色彩都應(yīng)該盛開(kāi)，別讓陽(yáng)光別后只剩下黑白”，孩子是祖國(guó)的未來(lái)和希望，讓我們?nèi)ジ璩篮玫奈磥?lái)。接下來(lái)石溪小學(xué)將給我們帶來(lái)獨(dú)具愛(ài)心創(chuàng)意手語(yǔ)表演最好的未來(lái)，讓我們從歌聲

7、與手語(yǔ)中共同感受生命跳動(dòng)的痕跡。甲：青春是一把跳動(dòng)的火焰，閃爍著耀眼而迷人的光彩；乙：青春是一組優(yōu)美的音符，奏響著動(dòng)聽(tīng)而激昂的旋律，請(qǐng)欣賞由高橋鎮(zhèn)中學(xué)帶來(lái)的舞蹈青春的旋律甲：從青春旋律中走出，我們收獲信心，重拾未來(lái)。乙：走進(jìn)廣闊的大草原，感受草原文明的不朽魅力，接下來(lái)請(qǐng)欣賞由李鋪小學(xué)帶來(lái)的舞蹈我從草原來(lái)。甲：幸福始終像午后閑暇的時(shí)光，不淡不緩的流動(dòng)，挑動(dòng)著我們的心弦。乙：是誰(shuí)，說(shuō)這關(guān)于光陰的故事，是誰(shuí)，陪我看細(xì)碎年華悄然離去，高橋鎮(zhèn)中學(xué)將通過(guò)集體舞光陰的故事告訴我們答案，掌聲有請(qǐng)。結(jié)束語(yǔ)甲：火紅的六月，向我們健步走來(lái)；絢麗的六月，鮮花盛開(kāi)姹紫嫣紅；乙：充滿希望的六月，承載著多少歡樂(lè)與期待；我們的心正和時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng)。丙：老師們，同學(xué)們，讓我們將所有的赤誠(chéng)、智慧和勤奮重新集結(jié)，去創(chuàng)造一個(gè)更加輝煌的未來(lái)！?。鹤屛覀儼褏⒓恿粎R演的熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的激情，轉(zhuǎn)化為實(shí)現(xiàn)高橋教育跨越式發(fā)展的動(dòng)力，用知識(shí)開(kāi)啟理想之門(mén)，用才干塑造藝術(shù)的人生。甲：我們要始終胸懷理想，始終