小學(xué)三年級一班季家長會

1、小學(xué)三年級一班秋季家長會尊敬的各位家長大家好！由于您孩子的成長與發(fā)展，讓我們有了今天的相聚。您的按時到會是對你孩子的真情關(guān)愛，更是對我們工作的莫大支持，我向你們表達最誠摯的謝意！我們都非常清楚，學(xué)生生活在社會的大環(huán)境中，他們的成長需要家長、社會和學(xué)校共同配合，也只有這樣方能完成育人的任務(wù)。希望我們在交流、溝通中，增進相互之間的了解，從而達到育人的共識。現(xiàn)在我簡單介紹一下班級的情況。我校辦學(xué)條件很好，有了語音室、電腦室、多媒體室等適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的、配制先進的功能室。語數(shù)英三科老師與三年級一樣，沒有變化，這是比較好的。因為更換老師學(xué)生會有一個適應(yīng)的過程，容易引起學(xué)生成績的波動。四（4）班的幾個老師

2、都是相當(dāng)優(yōu)秀的。介紹鐘老師和方老師。教育主要是由學(xué)校這個專門機構(gòu)來實施的。但孩子的第一所學(xué)校是家庭，孩子的第一位教師是家長。所以，有識之士曾說過“國民的命運，與其說是握在掌權(quán)者手中，倒不如說是握在母親手中”。人與人之間、國與國之間、民族與民族之間較量、其實就是母親、家長之間的較量。成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。老師不可能每時每刻關(guān)注你的孩子，家長也不可能每時每刻陪伴在孩子的身邊。培養(yǎng)孩子的自覺自律很重要，如果說你在一年級錯過了對孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，那么請你在四年級里哪怕花上十倍的精力也要去幫助他糾正過來。四年級已經(jīng)是小學(xué)階段的中高年段，是學(xué)生養(yǎng)成教育和糾正不良習(xí)慣的關(guān)

3、鍵的時候了，錯過了黃金機會，很難再有了。注重習(xí)慣養(yǎng)成。教育就是習(xí)慣培養(yǎng)。 播下一種思想，收獲一種行為。 播下一種行為，收獲一種習(xí)慣 播下一種習(xí)慣，收獲一種性格 播下一種性格，收獲一種命運習(xí)慣培養(yǎng)開始得越早越好，因為江河源頭的水性很柔，用一點人力就可以改變源頭。孩子就是源頭，不要錯過了早教的好時機，希望得到家長的配合。下面我主要講一講怎樣培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣1、今日事今日畢，不拖拉。讓孩子準(zhǔn)備一個精致的小本子，把各科的老師布置的作業(yè)記在上面。每晚，家長檢查簽字。2、睡前要孩子收拾檢查書包，并把第二天穿戴東西放在床頭，不要丟三落四。3、堅持課外閱讀，根據(jù)年齡而定。這學(xué)期開學(xué)到現(xiàn)在，我個人認為，我們班

4、的學(xué)生大部分學(xué)生很懂規(guī)矩，很講文明禮貌，很有合作精神等，但有相當(dāng)一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)能力還有待提高，衛(wèi)生勞動習(xí)慣還要培養(yǎng)，自主學(xué)習(xí)的意識還不濃，自律意識還要加強。待添加的隱藏文字內(nèi)容3在我們班，學(xué)習(xí)優(yōu)秀成績穩(wěn)定的學(xué)生，學(xué)習(xí)自覺性都比較強，作業(yè)完成得比較好，上課也比較專心，這些學(xué)生主要有：李宏珠 張義凱 李小杰 曾穎煊 金祥 梁嘉霖 李澤平李文婷 陳曉純 張穎因 林燦桓 郭配珊 王曉妍 學(xué)生的成績與學(xué)習(xí)習(xí)慣息息相關(guān)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣往往成績都比較好。成績上不去的學(xué)生經(jīng)常都是不按時完成作業(yè)的學(xué)生，學(xué)習(xí)怕苦怕累沒有自覺性的學(xué)生?？梢赃@樣說，遇到孩子學(xué)習(xí)不自覺，經(jīng)常缺交業(yè)，老師幾乎很難辦。每天早上8點到學(xué)

5、校就開始吃早餐，然后上四節(jié)課，下午到校后上課到4點，4點到四點半是全校陽光體育時間，四點半放學(xué)，值日生做值日，其余放學(xué)了。學(xué)生放學(xué)后老師進行教研活動、集體備課或者開會。老師沒多少時間把學(xué)生留下來補作業(yè)，即使留下來也會存在很多不安全的問題。更不能占用她其他上課的時間來補作業(yè)，然而家庭作業(yè)老師很難遙控，需要家長在家里督促指導(dǎo)。如果你的孩子不能經(jīng)常完成作業(yè)，家長的確需要反思一下，造成孩子今天不理想的學(xué)習(xí)狀態(tài)，自己要承擔(dān)很大的責(zé)任。所以學(xué)生不完成作業(yè)在學(xué)校時很難有時間再補作業(yè)。所以我們在小學(xué)階段，都要求j家長檢查學(xué)生的作業(yè)，一般要求家長給學(xué)生的作業(yè)簽名，檢查它的作業(yè)是否完成了，書寫是否認真，有能力輔導(dǎo)

6、學(xué)生的，還可以檢查作業(yè)的對錯。家長檢查作業(yè)不能簡單的口頭問一下，你完成作業(yè)了嗎？你想一想，不打算完成作業(yè)的孩子它會告訴你：我還沒有作作業(yè)嗎？家長也要經(jīng)常問孩子的成績，給孩子試卷簽名，與他一起分析考試的得失，讓孩子感受到你對他學(xué)習(xí)的重視。有些家長的名字的確很珍貴，我到現(xiàn)在都沒見到家長的一個簽名，不知道是家長的原因還是學(xué)生的原因。現(xiàn)在我講一講語文學(xué)習(xí)的要求。其它方面的要求：賞識你的孩子。賞識，其本質(zhì)是愛。學(xué)會賞識，就是學(xué)會愛。人性中最本質(zhì)的需求就是渴望得到尊重和欣賞。賞識教育的特點就是注重孩子的優(yōu)點和長處，逐步形成燎原之勢，讓孩子在“我是好孩子”的心態(tài)中覺醒；而抱怨教育的特點是注重孩子的弱點和短處，小題大作，無限夸大，使孩子自暴自棄，在“我是壞孩子”的意念中消沉。賞識導(dǎo)致成功，抱怨導(dǎo)致失敗。不是好孩子需要賞識，而是賞識使他們變得越來越好；不是壞孩子需要抱怨，而是抱怨使他們變得越來越壞。賞識教育的奧秘在于讓孩子覺醒，每一個生命覺醒的力量是排山倒海、勢不可擋的。灌輸安全知識。多給孩子灌輸安全方面的知識，外出需經(jīng)的家長的同意，應(yīng)取得與他外出同學(xué)的電