散文詩兩首課件

1、散文詩兩首散文詩兩首 金色花 荷葉母親 泰戈爾（印 度） ? 母愛，是文學作品中的一個永恒的主題， 下面的兩首散文詩，就是對母愛的深情傾 訴。 散文詩是兼有散文和詩的特點的一種文學 體裁。它融合了詩的表現(xiàn)性和散文描寫性的某 些特點。從本質(zhì)上看，它有詩的情緒和幻想， 給讀者美感和想像，但內(nèi)容上保留了有詩意的 散文性細節(jié)；從形式上看，它有散文的外觀， 不像詩歌那樣分行和押韻，但不乏內(nèi)在的音樂 美和節(jié)奏感。它是用散文形式寫成的詩篇 ，即 “散文其形，詩意其質(zhì)”。 了解散文詩：了解散文詩： 泰戈爾：（18611941） 印度作家、詩人、社會 活動家。 在二十世紀20-40年代 對中國文壇產(chǎn)生了很大 的

2、影響。代表作： 詩集新月集、 園丁集、飛鳥 集、吉檀迦利。 1913年獲得諾貝爾文學 獎。 一首詩就像一幅畫，這首 詩向我們展現(xiàn)了一幅怎樣的圖 畫呢？ 這首詩向我們展現(xiàn)了“我”想像自己變成一 朵金色花，與媽媽嬉戲的畫面。 你認為該用什么樣感情基調(diào)來朗讀？ 喜悅、舒緩、溫馨、深情，讀出母子 之愛和兒童特有的調(diào)皮 美讀指導 試讀以下詩句，應讀出怎樣的語氣： 假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長在樹的高枝上，笑 嘻嘻的在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽你會認識我嗎？ 你要是叫到：“孩子，你在哪里呀？” “我不告訴你，媽媽?！?“你到哪里去了，你這壞孩子？”（為什么媽媽見了面，說 “你這壞孩子”？） （

3、要讀出孩子的調(diào)皮，得意，驕傲。） （要讀出母親的焦急惦念。） （要讀出孩子的淘氣、機靈、撒嬌、調(diào)皮和對母親的愛戀。） （要讀出母親的嗔怪、擔憂、焦慮和欣喜。） 這首詩詩人想像“我變成了一朵金色花”來表達 純真的母子之愛，借助一種具體的形象來抒發(fā)感 情是本文一個巧妙的手法。即是托物寄情的寫法。 寫法探討：寫法探討： 荷葉荷葉母親母親 冰心 自主合作學習 荷葉荷葉 母親母親 冰心 學習目標：學習目標： 1、了解作者及作者的主要 作品；學習以物喻人的寫 法； 2、把握詩文的感情基調(diào)， 有感情的朗讀詩文； 3、體驗人間摯愛親情，感 受美的熏陶，培養(yǎng)審美能 力。 冰心（19001999）， 現(xiàn)代散文家、

4、小說家、 詩人、兒童文學作家。 原名謝婉瑩，福建長樂 人，代表作有繁星 春水寄小讀者 等。 讀一讀，記一記 姊 妹 花瑞 梗 菡萏 斜 徘徊 蔭蔽 b z ru gng hndn pihui q 朗讀課文朗讀課文 ? 1、聽讀課文； 注意朗讀節(jié)奏、重音與情感。 ? 2、有感情的朗讀全文。 整體把握課文主要內(nèi)容。 合作探究 研讀賞析 分類 一看 紅蓮 二看 紅蓮 三看 紅蓮 四看 紅蓮 環(huán)境 描寫 紅蓮 情態(tài) 心境 繁雜的 雨聲濃 陰的天 雷聲作 了雨愈 下愈大 雨肆意地 下著，大 荷葉慢慢 傾側了下 來 雨勢并不減 退，勇敢慈 憐的荷葉上 聚了些水珠 開滿、 亭亭 左右 斜 被大荷 葉覆蓋 不

5、動搖 煩悶 不適意 不寧的心 緒散盡 深深受 了感動 借景 抒情 荷 葉 護 蓮 聯(lián)想 母親呵 護子女 探究活動探究活動 語言之美語言之美 （1）、但故鄉(xiāng)的圓院里，卻有許多；不但有并蒂 的，還有三蒂的，四蒂的，都是紅蓮。 表現(xiàn)“我”對故鄉(xiāng)生活的印象深刻，“不但 ., 還有 ” 的遞進句式表達作者對故鄉(xiāng)蓮花的喜愛 之情,情感深摯. （2）、雨勢并不減退，紅蓮卻不搖動了。 表現(xiàn)出荷葉的偉大，表現(xiàn)出母愛的偉大力量，含 著對母愛的深深贊美之情 。 （3）、那一朵白蓮已經(jīng)謝了，白瓣兒小船般散飄在 水面。 描寫凋謝后白蓮飄零水上的情形，顯得那樣凄清、冷 落，這是明顯的沉浸著作者憐惜情感的，以此作為與 紅蓮

6、的對比，形象之中蘊涵著些許悵惘。 （4）、梗上只留個小小的蓮蓬，和幾根淡黃色花須。）、梗上只留個小小的蓮蓬，和幾根淡黃色花須。 那一朵紅蓮，昨天還是菡萏的，今晨卻開滿了，亭亭那一朵紅蓮，昨天還是菡萏的，今晨卻開滿了，亭亭 地在綠葉中間立著。地在綠葉中間立著。 ” 小小的“修飾花瓣飄零之后的蓮蓬，表現(xiàn)出作者的憐 惜和傷感情緒，更顯出其缺失母愛的無助、孤獨； “亭亭”描寫看滿的紅蓮，表現(xiàn)它獨特的美。 在繁星春水中，冰心把 母愛視為最崇高最美好的東西，反復 加以歌頌： 母親??！ 撇開你的憂愁， 容我沉酣在你的懷里， 只有你是我靈魂的安頓。 小小的花， 感謝春光的愛 然而深厚的恩慈， 反使她終于沉默。 母親??！ 你是那春光嗎？ 聯(lián)系生活聯(lián)系生活 表達反哺之義表達反哺之義 ? 俗話說“烏鴉有反哺之義”“羊羔有跪乳 之恩”，作為我們，更應該常懷感恩之心。 在生活中，我們常如文中的紅蓮一樣，時 時得到母親的呵護。請你根據(jù)自己