蘇教版2015初三化學(xué)上學(xué)期期中測試題匯總

1、-精品文檔- 蘇教版2015初三化學(xué)上學(xué)期期中測試題(含答案解析) 可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1 C-12 O-16 N14 Cl35.5 Ca-40 一、選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，共18小題，每小題2分，共36分） 1下圖表示的物質(zhì)變化中，屬于化學(xué)變化的是（ ） A石蠟熔化 B活性炭凈水 C汽車尾氣處理 D干冰人工降雨 2下列關(guān)于水的敘述中錯(cuò)誤的是（ ） A地球表面約71%被水覆蓋，因而供人類生產(chǎn)生活用水極為豐富 B保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子 C電解水得到氫氣與氧氣的體積比為2：1 D江河湖泊的水經(jīng)沉淀、過濾、消毒、殺菌后，可供人們生活用水 3掌握正確的實(shí)驗(yàn)操作是做好實(shí)驗(yàn)的

2、基礎(chǔ)，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ） A制取O2 B檢查裝置氣密性 C加入藥品 D檢驗(yàn)CO2是否收集滿 4下列現(xiàn)象的微觀解釋不正確的是（ ） A氣體可壓縮儲存于鋼瓶中分子體積變小 B墻內(nèi)開花，墻外可聞到花香分子不斷運(yùn)動(dòng) C水蒸發(fā)為水蒸氣，水的化學(xué)性質(zhì)沒有改變同種分子性質(zhì)相同 D1滴水中大約有1.671021個(gè)水分子分子的質(zhì)量和體積都很小 5燃燒是生活中的一種常見現(xiàn)象。下列有關(guān)燃燒或滅火的說法錯(cuò)誤的是（ ） A鈉可以在氯氣中燃燒，說明燃燒不一定要有氧氣參與 B碳、硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈 C鍋里的油著火時(shí)可用鍋蓋蓋滅，是因?yàn)楦艚^了氧氣 D用水可以滅火，是因?yàn)榻档土丝扇嘉锏闹瘘c(diǎn) 6下列各組物

3、質(zhì)，按單 質(zhì)、化合物、混合物順序排列的是（ ） A固態(tài)氮、干冰、冰水共存物 B稀有氣體、氯化氫氣體、液化石油氣 C液態(tài)氧、蒸餾水、透明的河水 D天然氣、煤、石油 1 7鑒別O2、H2、CO2三種氣體，可行簡便的方法是（ ） A將氣體分別通入澄清石灰水 B將氣體分別通入石蕊試液 C試驗(yàn)三種氣體在水中溶解性 D用燃著的木條分別伸入瓶內(nèi) 8下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的敘述正確的是（ ） A用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口應(yīng)向上傾斜，便于氣體迅速排出 B插入水槽中的導(dǎo)管管口剛有氣泡冒出時(shí)，就立即收集，否則會造成浪費(fèi) C用排水法收集氧氣完畢后，應(yīng)先撤酒精燈后撤導(dǎo)管 D收集氧氣可用排水法或向上排空氣法 9化學(xué)符號

4、表示不同的意義，下列化學(xué)符號中，表示2個(gè)氧原子的是（ ） AO2 B2O C2O2 D CO2 10下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，描述正確的是（ ） A木炭在氧氣中燃燒，有無色刺激性氣味氣體生成 B鎂條在鹽酸中劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣泡，試管壁發(fā)熱 C紅磷在氧氣中劇烈燃燒，放出熱量，有大量白色氣體生成 D鐵絲在空氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，火星四射，有黑色熔融物濺落瓶底 11下圖所示物質(zhì)用途中，主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（ ） 12蘋果中富含蘋果酸，蘋果酸的化學(xué)式為C4H4O4。下列說法正確的是（ ） A蘋果酸中含有12個(gè)原子 B蘋果酸的相對分子質(zhì)量為112 C蘋果酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為41.4% D蘋果酸中C、

5、H、O三元素的質(zhì)量比為4：4：4 13下列說法正確的是（ ） A物質(zhì)跟氧的反應(yīng)是氧化反應(yīng)，一定也是化合反應(yīng) B面粉廠車間內(nèi)飛揚(yáng)的面粉與空氣混合，遇明火可能會發(fā)生爆炸 C鈉與氯氣的反應(yīng)中，一個(gè)鈉原子失去兩個(gè)電子，形成鈉離子Na2+ D明礬可用于水的消毒，是因?yàn)槊鞯\溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)的吸附作用 2 14下面有關(guān)氣體的制取、收集和檢驗(yàn)方法不正確的是（ ） A實(shí)驗(yàn)室可用甲裝置來制取氧氣 B乙裝置可用來制取、檢驗(yàn)二氧化碳 C收集氫氣可用丙裝置 D丁裝置可用來收集氧氣 15當(dāng)今世界三大環(huán)境問題是酸雨、臭氧層的破壞和溫室效應(yīng)，其中造成酸雨的主要原因是人們向空氣排放了大量的有害氣體，它們主要是（ ）

6、ACO和CO2 BSO2和CO2 CNO2和SO2 DO3和CO 16二氧化碳、一氧化碳與人們的生產(chǎn)和生活有著廣泛的聯(lián)系，下列的認(rèn)識中，正確的是（ ） A“溫室效應(yīng)”主要是二氧化碳過多引起的，但二氧化碳能在滅火中大顯身手 B綠色植物光合作用時(shí)吸收二氧化碳并放出一氧化碳 C一氧化碳可作氣體燃料，但易與人體血紅蛋白結(jié)合，使人中毒 D任何條件下二氧化碳和一氧化碳相互間不能轉(zhuǎn)變 17用“ ”和“ ”分別代表兩種不同單質(zhì)A2和 B2 的分子，A2和 B2 在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成新物質(zhì) X ，微觀過程如圖所示。下列說法正確的是（ ） A反應(yīng)前后分子種類不發(fā)生改變 B該反應(yīng)為置換反應(yīng) C參加反應(yīng)的A2

7、與 B2 分子數(shù)之比為 3 : l D物質(zhì) X 含 4 種元素 18在一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一密閉容器中充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后 各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。關(guān)于此反應(yīng)下列認(rèn)識不正確的是（ ） 物質(zhì) 甲 乙 丙 丁 反應(yīng)前質(zhì)量g 1 20 15 2 反應(yīng)后質(zhì)量g m 29 0 8 Am的值是1 B甲可能是該反應(yīng)的催化劑 C該反應(yīng)是分解反應(yīng) D反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比是10：1 二、填空及簡答題（本題7小題，每個(gè)化學(xué)方程式2分，其余每空各1分，共36分） 19（4分）為了書寫和學(xué)術(shù)交流的方便，化學(xué)上通常用一些化學(xué)符號表示物質(zhì)、粒子等，請用化學(xué)符3 號填空： （1）空氣中含量最多的氣體 。 （

8、2）干冰 _ 。 （3）“石灰水”中主要成分 _ 。（4）能進(jìn)入人體血液中的亞鐵離 子 。 20（5分）以下是從元素周期表中截取的四種元素的信息，請回答下列問題： （1）元素原子的相對原子質(zhì)量是 ； 元素的元素符號是 ； （2）元素的一種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為 ，它屬于 元素，該微粒的符號為 ； （3）由與形成化合物的化學(xué)式是 。 21（3分）三國演義中的“赤壁之戰(zhàn)”,曹操率百萬大軍乘船橫渡長江，聲勢浩大，卻被周瑜的火攻和孔明“借”來的東風(fēng)弄得大敗而逃。請用燃燒的有關(guān)知識回答以下問題： （1）周瑜用“火箭”射進(jìn)曹軍的連環(huán)木船，“火箭”使木船著火。則木船是燃燒條件中的 、木船又與空氣接觸、還需 。

9、（2）孔明“借”來的東風(fēng)不僅使火勢吹向曹營，還為燃燒提供了 ，使火勢燒得 更旺。 22（3分）N2O和NO2是氮的氧化物家庭中的兩名成員。 （1）NO2中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_。 （2）常溫下，N2O是無色氣體，NO2是紅棕色氣體，以上描述了兩種物質(zhì)的_（填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)。 （3）工業(yè)生產(chǎn)中，用N2O與氨基化鉀（KNH2）反應(yīng)制備疊氮化鉀（KN3），其化學(xué)方程式為N2O+2KNH2=KN3+KOH+X， 則X的化學(xué)式為_。 23（7分）水是生命之源，請據(jù)你學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題： （1）自來水中含較多的可溶性鈣、鎂的化合物則為硬水。在家庭中，可用_區(qū)分軟水和硬水，過濾_ 4 （選填

10、“能”或“不能”）將硬水轉(zhuǎn)化為軟水，可通過_的方法來降低水的硬度。 （2）從變化角度看：水電解可以得到人們認(rèn)為最理想的能源-氫氣，在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，正極產(chǎn)生了10ml_ （氣體名稱）時(shí)，負(fù)極會產(chǎn)生_ml體積的氣體。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。 24（4分）請回答下列有關(guān)問題： （1）游泳池的池水可用漂白粉有效成分為Ca(ClO)2消毒游泳池的池水屬于_（填“純凈物”或“混合物”）；Ca(ClO)2中的氯元素的化合價(jià)為_價(jià)。 （2）酒精屬于_（選“可再生能源”或“不可再生能源”）。若不小心打翻燃著的酒精燈，要立即用濕布撲滅，其滅火原理主要是_。 25（10分）下圖是有關(guān)氧氣的知識網(wǎng)絡(luò)圖（部分反應(yīng)條

11、件已略去）。 根據(jù)上圖回答下列問題： （1）生成氧氣的三個(gè)反應(yīng)都屬于_反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型），從節(jié)能、環(huán)保的角度考慮，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣最好選用_作反應(yīng)物。 （2）反應(yīng)在氧氣不充足的情況下進(jìn)行，生成X的化學(xué)式為_。 （3）反應(yīng)中Y和O2反應(yīng)生成了CO2和H2O，由此可以確定Y中一定含有的元素有_。 （4）在反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中可以觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_。 （5）在做反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要預(yù)先在盛放氧氣的集氣瓶中放少量水或細(xì)沙，目的是_。 反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。 （6）寫出用高錳酸鉀為原料制取O2的化學(xué)方程式_。 三、實(shí)驗(yàn)與探究題（本題共2小題，每個(gè)化學(xué)方程式2分，其余每空各1分，共16分） 26（6分）化學(xué)是一門以

12、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，下面是初中化學(xué)中幾組重要的對比實(shí)驗(yàn)。 （1）實(shí)驗(yàn)1中，觀察到A燒杯中的現(xiàn)象是_，由此可驗(yàn)證分子的性質(zhì)。 （2）實(shí)驗(yàn)2中，觀察到銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，可得出可燃物燃燒的一個(gè)條件為5 _。根據(jù)此條件，舉一例相關(guān)的滅火事例_。 （3）實(shí)驗(yàn)3中，實(shí)驗(yàn)過程中布條能變紅色的試劑瓶是_，C燒杯發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。 27（10分）下圖A、B分別是實(shí)驗(yàn)室制取CO2、檢驗(yàn)其性質(zhì)的裝置圖： 請回答下列問題：（1）儀器a的名稱是_； （2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取CO2有以下步驟：按要求裝好儀器；加稀鹽酸；加入塊狀大理石；檢驗(yàn)發(fā)生裝置的氣密性；收集氣體。上述操作正確的排列順序是_，該反應(yīng)的化

13、學(xué)方程式為_。 （3）若錐形瓶內(nèi)反應(yīng)進(jìn)行較長時(shí)間后，要集氣瓶氣體是否集滿的方法是_；未觀察到應(yīng)有的現(xiàn)象，其原因是_。 （4）如B所示，將一瓶CO2氣體慢慢倒入放著燃著蠟燭的燒杯中，觀察到現(xiàn)象是_，說明CO2具有的性質(zhì)：_ _。 （5）實(shí)驗(yàn)室不能用排水法收集CO2的原因是_。 四、計(jì)算與分析題（本題2小題，每小題6分，共計(jì)12分） 28（6分）某學(xué)習(xí)小組同學(xué)用右圖試劑中的過氧化鈉溶液制取氧氣，取該溶液17g，加入適量MnO2充分反應(yīng)。完成下列分析及計(jì)算： （1）小明根據(jù)過氧化氫中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算氧氣的質(zhì)量，其計(jì)算式為： 生成氧氣的質(zhì)量17g5%氧的相對原子質(zhì)量2過氧化氫的相對分子質(zhì)量 100%17g5%3234 100%。 老師指出小明的計(jì)算是錯(cuò)誤的，你認(rèn)為錯(cuò)誤的原因是 （填字母序號）。 A過氧化氫的相對分子質(zhì)量計(jì)算有誤 B過氧化氫中的氧元素沒有全部轉(zhuǎn)移到氧氣中 （2）請你根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算制取氧氣的質(zhì)量。 6 29（6分）某課外小組，用大理石與鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳（大理石中雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）。甲、乙、丙三同學(xué)分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下（燒杯的質(zhì)量為25.0g）。 燒杯 + 鹽酸 大理石 充分反應(yīng)后燒杯 +