部編本人教版小學(xué)語文四年級下冊第二單元 7 納米技術(shù)就在我們身邊教學(xué)設(shè)計(jì)

1、7納米技術(shù)就在我們身邊教學(xué)目標(biāo)【知識與技能】1掌握本課的生字。2朗讀課文，提出疑問和同學(xué)交流。3抓住關(guān)鍵語句，有目的地篩選信息，了解納米技術(shù)。【過程與方法】1自主合作探究納米技術(shù)就在我們身邊的具體體現(xiàn)。2體會作者深入淺出介紹科學(xué)知識的方法。3培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容和查找的資料理解句子的能力?！厩楦?、態(tài)度與價值觀】培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)1抓住關(guān)鍵語句，有目的地篩選信息，了解納米技術(shù)。2自主、合作探究納米技術(shù)的“新奇”。難點(diǎn)1培養(yǎng)學(xué)生收集信息的能力。2培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)造能力。教學(xué)準(zhǔn)備老師：課件。學(xué)生：課前查找資料，了解納米技術(shù)。教學(xué)時間2課時第一課時教學(xué)目標(biāo)1學(xué)習(xí)本課的生

2、字。2正確、流利地朗讀課文。3提出問題和同學(xué)交流。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)正確、流利地朗讀課文。難點(diǎn)提出問題和同學(xué)交流。教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入1課件播放1986年版西游記中孫悟空變成一只小蟲飛入鐵扇公主的肚子片段。2學(xué)生把觀看到的內(nèi)容講給大家聽，并談?wù)勛约焊惺堋?教師小結(jié)：雖然這是神話，但科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天，還有比神話更神奇的。4課件展示納米技術(shù)相關(guān)的圖片。5板書課題：納米技術(shù)就在我們身邊。6學(xué)生針對課題提出疑問，師生隨機(jī)交流。二、朗讀課文，學(xué)習(xí)字詞1自由讀課文，注意生字詞的讀音，把課文讀正確，讀流利。2出示生字、新詞，指名認(rèn)讀。3讀準(zhǔn)文中的科技術(shù)語。納米微米碳納米管碳納米管天梯納米吸波材料病灶光學(xué)顯

3、微鏡4指名分自然段讀課文，讀懂每個自然段的意思。第1自然段：21世紀(jì)必將是納米的世紀(jì)。第2自然段：介紹納米技術(shù)的含義。第3自然段：納米技術(shù)在我們生活中的運(yùn)用。第4自然段：納米技術(shù)可以讓人們更健康。第5自然段：納米技術(shù)的未來前景。三、再讀課文，提出疑問1學(xué)生自讀課文，提出自己的疑問。2指名學(xué)生說疑、答疑。四、指導(dǎo)寫字1學(xué)生自認(rèn)田字格的生字。2同桌互相說說哪些字難寫及其寫字要領(lǐng)。3教師提示“箱、臭、碳”這三個字的寫法。4學(xué)生抄寫生字。板書納米技術(shù)就在我們身邊納米微米病灶碳納米管納米吸波材料碳納米管天梯光學(xué)顯微鏡第2課時教學(xué)目標(biāo)1抓住關(guān)鍵語句，有目的地篩選信息，了解納米技術(shù)。2結(jié)合課文內(nèi)容和查找的資

4、料，理解句子。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)抓住關(guān)鍵語句，有目的地篩選信息，了解納米技術(shù)。難點(diǎn)結(jié)合課文內(nèi)容和查找的資料，理解句子。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)引入1復(fù)習(xí)生字。2朗讀課文。二、細(xì)讀課文，深入理解(一)理解什么是納米技術(shù)。1究竟什么是納米技術(shù)？請同學(xué)們默讀第2自然段，畫出有關(guān)語句。2指名回答，區(qū)別下面的兩句話。一納米長度十分小。一納米長度等于十億分之一米。十億分之一米等于一百萬分之一毫米，拿出尺子，看一看一毫米有多長，想一想它的一百萬分之一又是一個什么樣的長度。作者列出具體的數(shù)字，說明了納米的具體長度，讓我們形象地感受到納米這一神奇的長度單位。這種說明方法叫做列數(shù)字。3齊讀第2自然段，感受納米技術(shù)的新奇。(二

5、)了解納米技術(shù)的應(yīng)用和給人類生活帶來的好處。1現(xiàn)在我們都是納米技術(shù)的研究人員，我們一起去研究納米技術(shù)在生活中的應(yīng)用。我們分成兩組：第一組研究納米技術(shù)在我們生活中的應(yīng)用，第二組研究納米技術(shù)讓人們更加健康。2分小組討論學(xué)習(xí)：(1)我們生活中的應(yīng)用，課文第3自然段分別舉了哪些例子說明？(2)在人類健康問題上，課文第4自然段舉了哪些例子來說明？3先小組討論，然后小組匯報討論結(jié)果。第一研究小組：(1)冰箱里的納米涂層，具有殺菌和除臭功能，使蔬菜保鮮期更長。(2)“碳納米管”比鋼鐵結(jié)實(shí)，而且非常輕。未來有可能坐上“碳納米管天梯”到太空旅行。(3)納米吸波材料用在戰(zhàn)機(jī)上，能夠把探測雷達(dá)波吸收掉，讓雷達(dá)看不見它。第二研究小組：(4)納米檢測技術(shù)，可以實(shí)現(xiàn)疾病的早期檢測與預(yù)防。(5)納米機(jī)器人可以循著血管直達(dá)病灶。(6)納米緩釋技術(shù)能夠讓藥物效用時間延長。納納米檢測技術(shù)檢測預(yù)防疾病健康納米機(jī)器人4小結(jié)：是啊，作者舉了這么多的例子是為了告訴我們，納米技術(shù)給我們的生活帶來巨大的變化。讓我們一起來分享每個同學(xué)的討論結(jié)果，一起來了解這新奇的納米技術(shù)在生活中的應(yīng)用。5生交流課前收集到的資料。三、拓展延伸同學(xué)們，你最想用納米技術(shù)來解決生活中的哪些問題呢？說說