頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)

1、頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)專業(yè):班級 : 姓名:一、實(shí)習(xí)的安全要求就是什么？為提高實(shí)習(xí)學(xué)生的安全意識 ,保障實(shí)習(xí)安全 ,確保實(shí)習(xí)的教學(xué)環(huán)節(jié)順利完成 ,凡參加實(shí) 習(xí)學(xué)生必須按要求做好相關(guān)安全工作。如違反規(guī)定造成安全事故的,由學(xué)生本人承擔(dān)后果。二、實(shí)習(xí)的內(nèi)容就是什么？1、根據(jù)本專業(yè)情況參與到實(shí)習(xí)中去 ,積極學(xué)習(xí)積極辦事 ,做好份內(nèi)事 ,勤學(xué)、勤問、勤做2、實(shí)踐工作 ,給自己制定周計劃 ,開始按章執(zhí)行 ,對于自己的每一步都做出了一個明確的 規(guī)劃。3、參與到工作管理中去 ,例如實(shí)習(xí)技術(shù)員等工作 ;4、加強(qiáng)日常與同事的溝通交流 ,了解同事及單位的相關(guān)情況 ;5、積極參加實(shí)習(xí)單位的活動 ,將自己最優(yōu)秀、最擅長的一面展現(xiàn)

2、給實(shí)習(xí)單位三、實(shí)習(xí)單位的工作場所管理要求及管理模式就是怎 樣的？1 管理原則。公文管理本著 “制度化、規(guī)范化、科學(xué)化 ”管理的要求 , 堅持公文管理的有 關(guān)規(guī)定 ,不斷提高辦文效率與質(zhì)量 ,發(fā)揮指導(dǎo)工作作用。2 管理范圍。 上級黨政機(jī)關(guān)、 上級單位來文 ; 同級單位來文 ;本級機(jī)關(guān)科室上報或下發(fā)的 各類文件、資料等。四、實(shí)習(xí)單位的基層管理者就是如何進(jìn)行有效管理 的？1、通過勞動向自然界要資源 ,從而在一定程度上提高自身能力。2、通過與她人的分工協(xié)作 ,形成超越個人的群體力量 ,從而造成靠個人的力量無法實(shí)現(xiàn) 的工作任務(wù)。3、通過科學(xué)的方法提高資源的利用率 ,力求用有限的資源實(shí)現(xiàn)盡可能多的工作任務(wù)

3、。五、實(shí)習(xí)單位的企業(yè)文化建設(shè)如何？您認(rèn)為 , 該企業(yè)的 員工在處理人際關(guān)系時 , 哪些做法對您最有教育 意義？實(shí)習(xí)單位的企業(yè)文化建設(shè)十分完善。 融入企業(yè)的團(tuán)體 ,更好的跟同事溝通 ,更好的完 成既定的任務(wù)具有很高的教育意義。六、結(jié)合本專業(yè) , 您認(rèn)為實(shí)習(xí)單位如何提高經(jīng)營與管理？或如何改善某一工作環(huán)節(jié)與流程？1、單位在引入目標(biāo)管理時要與單位的發(fā)展階段相適應(yīng),而且要有明確的目的2、培育單位文化 ,增強(qiáng)單位核心競爭力3、在用人方面 ,要轉(zhuǎn)變觀念 ,注意與單位的適合程度 ,不要過分注重學(xué)歷與文憑七、實(shí)習(xí)單位在抓好質(zhì)量管理方面制定了哪些規(guī)章制 度、辦法？1、八、實(shí)習(xí)單位的培訓(xùn)內(nèi)容有哪些？ （扼要說明 ）

4、1、建筑施工的特點(diǎn)就是什么？2、什么就是建筑工地的“三寶” “四口”“五臨邊”？3、如何做到“三不傷害”4、發(fā)生事故后的 “四不放過 ”處理原則5、“五想五不干”具體內(nèi)容就是什么？6、白國周班組管理辦法的具體內(nèi)容有哪些？7、特殊工種8、危險性較大的分部分項工程范圍九、實(shí)習(xí)小結(jié)。短暫的畢業(yè)實(shí)習(xí)很快便結(jié)束了 ,在這次畢業(yè)實(shí)習(xí)過程中 ,在實(shí)習(xí)單位的同事們的幫助下 , 我對實(shí)習(xí)過程中出現(xiàn)的專業(yè)知識困惑與問題,虛心向她們請教與學(xué)習(xí) ,通過這次實(shí)習(xí) , 我收益匪淺 , 不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識 , 而且還從同事們那學(xué)到了許多做人處世的道理。現(xiàn)將實(shí)習(xí)以來的心得體會總結(jié)如下 : 由于我們就是在學(xué)完所有專業(yè)課后才

5、進(jìn)行這次實(shí) 習(xí)的 ,因此這次實(shí)習(xí)更具有針對性與實(shí)踐意義。 在學(xué)完工程測量 ,橋梁工程 ,等課程后 ,才開始實(shí) 習(xí)的 ,通過這次實(shí)習(xí) ,使我更充分地理解了專業(yè)知識學(xué)習(xí),進(jìn)而在今后的工作與學(xué)習(xí)中更好地掌握與運(yùn)用專業(yè)技能。首先 ,通過這次畢業(yè)實(shí)習(xí) ,使我更深刻地了解我們路橋?qū)I(yè)知識。大學(xué)三年在學(xué)完專業(yè)基 礎(chǔ)課與專業(yè)課后 ,逐步具有了較扎實(shí)的專業(yè)知識 ,但在校期間所學(xué)的內(nèi)容都就是理論知識,除課上理論知識學(xué)習(xí)與課外技能學(xué)習(xí)外 ,在實(shí)踐中學(xué)習(xí)與運(yùn)用已學(xué)理論知識還遠(yuǎn)不夠。通過這 次實(shí)習(xí) ,我對以前學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)中存在的問題與不足有了正確的認(rèn)識。以前課本上學(xué)的知識都 就是最基礎(chǔ)的內(nèi)容 ,所運(yùn)用的儀器與原理也就是最

6、簡單的類型。但隨著我國建筑行業(yè)的日趨 規(guī)范與完整以及人民群眾對建筑安全、合理、經(jīng)濟(jì)的更高要求,工程上很容易出現(xiàn)各種問題與疑惑 ,如何快速正確地處理好這些問題？我想, 那便就是運(yùn)用我們所學(xué)的知識與原理,根據(jù)問題具體找出“瓶頸”所在 ,找到突破口去解決好。其實(shí) ,這些基本知識與原理很多我們都學(xué) 過 ,但如何將她們聯(lián)系起來 ,用于解決工程中的實(shí)際問題 ,則需要我們在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)與總 結(jié)?！皩W(xué)以致用”的另一方面就是“ 以小見大”。許多知識、原理往往就是解決問題的關(guān)鍵。其次 ,通過這次畢業(yè)實(shí)習(xí) , 使我更清醒地意識到施工管理的重要性。 無論就是從事設(shè)計 還就是施工或監(jiān)理工作 ,我們都應(yīng)該注重提高施工管

7、理效率。我實(shí)習(xí)的單位為縣交通運(yùn)輸局 她們的先進(jìn)管理理念與方法都值得我們學(xué)習(xí)。 尤其就是在管理農(nóng)村通油公路改建的工程實(shí)習(xí) 時 ,給我的感受最深刻。路橋施工管理要考慮的內(nèi)容多,范圍廣 ,所要安排的工作任務(wù)量更大但這直接關(guān)系到土建工程的進(jìn)度與效率。所有工作人員各司其職,各項工作開展的有條不紊工人們在工地上忙碌但有序 ,施工員、安全員、監(jiān)理員也就是在施工現(xiàn)場步步不離,認(rèn)真將施工工作效率提高到最佳 ,而項目工程負(fù)責(zé)人則在工地現(xiàn)場指導(dǎo)。因此各項工作都在計劃進(jìn)行 中。另外 ,施工管理還包含員工的技能培訓(xùn) ,在管理農(nóng)村通油公路改建的工程實(shí)習(xí)時,通過這些引入先進(jìn)管理模式與科學(xué)管理方法 ,施工效率有了很大提高 ,

8、這樣十分有助于施工的連續(xù)性與 可續(xù)性。最后 ,通過這次畢業(yè)實(shí)習(xí) ,使得我更全面地明白了今后的努力方向。 其實(shí) ,在這么短暫的畢 業(yè)實(shí)習(xí)中真的很難學(xué)到更多的知識與技能。但就是,在這幾月的畢業(yè)實(shí)習(xí)中我從更全面的角度認(rèn)清了今后所從事路橋工程工作所需努力的方向。 正如在實(shí)習(xí)中許多老師與工人師傅們所 說:“畢業(yè)后從事路橋工程工作 ,需要的就是謙虛與學(xué)習(xí)” 。的確 ,從大學(xué)畢業(yè)走上新的工作崗 位后,我們所面臨的如同一張白紙 ,一切都就是新的 ,一切都在等待我們?nèi)ヅΑ?因此 ,面對拿么 多長期從事路橋工程的同行前輩 ,她們工作經(jīng)驗(yàn)比我們豐富 , 知識學(xué)的比我們扎實(shí) ,學(xué)識比我 們淵博 ,我們只有耐下心來

9、,虛心向她們請教學(xué)習(xí) ,我們才會有 更大的進(jìn)步 ,我們也才會在土木 工程這一艱苦而又充滿挑戰(zhàn)的工作領(lǐng)域取得更大的收獲。 另外 ,在這次畢業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中 ,我也 發(fā)現(xiàn)自己存在的一些不足與缺點(diǎn) ,主要有以下三點(diǎn) :一、專業(yè)知識掌握的不夠全面。盡管大學(xué)三年中認(rèn)真學(xué)習(xí)了專業(yè)知識,但就是當(dāng)前所掌握的知識面不夠廣 ,尚不能輕松勝任土木工程工作 ,因此 ,盡管即將走上工作崗位 ,但我應(yīng)該將 所從事的工作瞧作就是新的學(xué)習(xí)的開始,只就是在實(shí)踐中學(xué)習(xí) ,才會掌握更多專業(yè)知識與技能。二、專業(yè)實(shí)踐閱歷遠(yuǎn)不夠豐富。由于以前課外技能學(xué)習(xí)時間較少,因此很難將所學(xué)知識運(yùn)用與實(shí)踐中去 ,通過實(shí)踐所獲取的閱歷更就是很短缺。所以 ,今后我們在工作崗位上 ,一定要抓住機(jī)會 ,多向路橋工程工人師傅學(xué)習(xí) ,同時要轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)方法與態(tài)度 ,改變以往過于依賴?yán)蠋?的被動吸收學(xué)習(xí)方式 ,應(yīng)主動積極向她人學(xué)習(xí)與請教 ,同時加強(qiáng)自學(xué)能力與駕馭解決難題的本 領(lǐng)。三、專業(yè)知識在工程中運(yùn)用不夠靈活。 通過這次畢業(yè)實(shí)習(xí) ,我切實(shí)感受到以前所學(xué)的專 業(yè)知識運(yùn)用欠靈活。 這主要就是對所學(xué)的知識沒有形成一套完整的體系 , 這些零散的知識 點(diǎn)運(yùn)用起來很