2016年護(hù)理教研室工作計劃【最新精選】

1、 2015年護(hù)理教研室工作計劃 2015年，護(hù)理部教學(xué)工作將圍繞醫(yī)院工作重點，按照各大院校臨床實習(xí)大綱和十二五護(hù)理事業(yè)發(fā)展綱要的要求，結(jié)合醫(yī)院實際情況，努力提高護(hù)士臨床教學(xué)能力及崗位勝任能力，提升護(hù)理教學(xué)管理水平，特制定2015年護(hù)理教研室工作計劃如下。 “三基三嚴(yán)”培訓(xùn)計劃一、培養(yǎng)目標(biāo)1、通過培訓(xùn)，使護(hù)理人員掌握護(hù)理基本理論、基本知識、基本技能，具有高質(zhì)量從事臨床護(hù)理工作的能力。 2、理論知識考試合格分值為60分，護(hù)理操作考試合格分值為90分，合格率要求為100%。二、培訓(xùn)方法（一）護(hù)理部按護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)及繼續(xù)教育實施方案抓好護(hù)士的“三基”及?？萍寄苡?xùn)練與考核工作，重點加強對上崗護(hù)士、輪崗護(hù)

2、士、定崗護(hù)士、低年資護(hù)士的考核，強化學(xué)習(xí)意識，增加考核次數(shù)，直至達(dá)標(biāo)。（二）護(hù)理部年安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和護(hù)理查房計劃見附表一。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及護(hù)理查房內(nèi)容涉及護(hù)理學(xué)基本理論、護(hù)理管理、?？瓢l(fā)展、護(hù)理新業(yè)務(wù)、新理論、新進(jìn)展；學(xué)習(xí)方式采用多媒體，提前一周通知主講人，主講人提前3天將課件交護(hù)理部審閱。附表一2015年度護(hù)理部業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排日期內(nèi)容時間授課方式授課老師參加人員地址2015年1月12日2014中國護(hù)理科研論壇學(xué)習(xí)匯報18：00-19：00講授全體護(hù)理人員住院部老辦公樓三樓大會議室2015年1月26日骨科18：00-19：00護(hù)理查房全體護(hù)理人員2015年2月9日優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)質(zhì)量評價細(xì)則2014版解讀1

3、8：00-19：00講授全體護(hù)理人員2015年3月9日情境領(lǐng)導(dǎo)18：00-19：00講授主管護(hù)師及以上2015年3月23日護(hù)士長管理技巧18：00-19：00講授主管護(hù)師及以上2015年4月13日臨床護(hù)理路徑18：00-19：00講授全體護(hù)理人員2015年4月20日vip18：00-19：00護(hù)理查房全體護(hù)理人員2015年5月18日護(hù)理工作中潛在的法律問題及對策18：00-19：00講授全體護(hù)理人員2015年5月25日臨床教學(xué)方法18：00-19：00講授帶教老師2015年6月8日人文護(hù)理18：00-19：00講授全體護(hù)理人員2015年6月22日消化內(nèi)科18：00-19：00護(hù)理查房全體護(hù)理人

4、員2015年7月6日護(hù)理工作中應(yīng)對暴力事件技巧18：00-19：00講授全體護(hù)理人員2015年7月20日護(hù)理人力資源管理18：00-19：00講授主管護(hù)師的以上2015年8月10日護(hù)理工作中的溝通技巧18：00-19：00講授全體護(hù)理人員2015年8月24日護(hù)理風(fēng)險管理18：00-19：00講授主管護(hù)師及以上2015年9月7日神經(jīng)內(nèi)科18：00-19：00護(hù)理查房全體護(hù)理人員2015年9月14日護(hù)理教學(xué)授課方法18：00-19：00講授帶教老師2015年10月26日團(tuán)隊建設(shè)18：00-19：00講授全體護(hù)理人員2015年11月9日品管圈臨床應(yīng)用實踐18：00-19：00全體護(hù)理人員注：以上是2

5、015年護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃與安排，請各科打印后貼在科寫給張貼欄內(nèi)，特殊情況另行通知，請通知各位授課老師按時授課；注意授課時間控制在1小時。參加達(dá)標(biāo)次數(shù)為相應(yīng)人員安排次數(shù)的1/2，請護(hù)士長做好相應(yīng)安排?？己私Y(jié)果將與年終護(hù)士長綜合考核評優(yōu)掛鉤。（三）邀請3m公司就使用后器械預(yù)處理相關(guān)知識對全院護(hù)理人員進(jìn)行培訓(xùn)。（四）分層級對護(hù)士進(jìn)行崗位技能培訓(xùn)。1、護(hù)理部組織對低年資護(hù)士技能培訓(xùn)，安排如下（1）時間：34月份。（2）培訓(xùn)內(nèi)容：附表二（3）參加人員：3年及其以下護(hù)士。（4）培訓(xùn)結(jié)束后即進(jìn)行考試。2、大科負(fù)責(zé)對本片區(qū)全部護(hù)士的培訓(xùn)。同時負(fù)責(zé)對本片區(qū)不同層次的護(hù)士進(jìn)行理論（基礎(chǔ)理論、?？评碚?、急救知識）、

6、操作培訓(xùn)。3、各科對各級護(hù)理人員“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)的內(nèi)容與安排如下：（1）每月組織12次護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，必須采取多媒體教學(xué)。（2）每月組織1次護(hù)理查房。（3）護(hù)士長每周進(jìn)行危重、疑難、大手術(shù)等床旁查房一次。（4）護(hù)士長每周至少2次護(hù)理業(yè)務(wù)知識晨間提問。（5）定期進(jìn)行護(hù)理技術(shù)操作考試。（6）定期/不定期組織學(xué)習(xí)、考核核心制度、相關(guān)法律知識、護(hù)理應(yīng)急預(yù)案等（7）按照護(hù)理部培訓(xùn)計劃年初即為護(hù)士完善考試考核資料，便于護(hù)士學(xué)習(xí)。4、個人培訓(xùn)：根據(jù)個人執(zhí)業(yè)崗位必備技能，選擇使用理論與技術(shù)等內(nèi)容，進(jìn)行自我“三基”培訓(xùn)。5、技能考試：（1）護(hù)理部組織三基考核組于810月對大科組織培訓(xùn)的效果進(jìn)行考核，抽考人數(shù)占科室

7、的：護(hù)士40%，護(hù)師30%，主管護(hù)師20%?？己税才鸥奖砣?。（2）大科組織本片區(qū)技能考試，考試范圍：護(hù)師及其以下人員全部參考，主管護(hù)師及其以上人員抽考50%。（3）病區(qū)負(fù)責(zé)對全科人員進(jìn)行考試：考試范圍100%。護(hù)師及其以下人員每年2次，其中規(guī)培護(hù)士按規(guī)培計劃進(jìn)行；主管護(hù)師及其以上人員每年1次。（4）護(hù)師及其以下人員考基礎(chǔ)護(hù)理和?？谱o(hù)理技能，包括本科儀器操作，規(guī)培生按規(guī)培計劃進(jìn)行考試；主管護(hù)師及其以上人員側(cè)重考?？谱o(hù)理技能。（五）理論考試：1、護(hù)理部組織考試見附表四：2、各大科組織對本片區(qū)專科護(hù)理知識考試一次。3、各病區(qū)組織2次本?？谱o(hù)理知識考試。4、45歲以上的高年資護(hù)士實行開卷考試。5、成績

8、達(dá)標(biāo)：優(yōu)：90分及以上，良：80分及以上，合格：60分及以上，不合格：60分以下；對考試有作弊行為的視為0分并全院通報；對不及格者進(jìn)行補考，經(jīng)補考仍不合格者除按護(hù)理部缺陷管理進(jìn)行經(jīng)濟處罰外由大科組織進(jìn)行補考直到合格。6、所有考試成績記入個人技術(shù)檔案中。（六）各大科、病區(qū)于12月20號前將培訓(xùn)及考試情況匯總后交護(hù)理部備案。（七）堅持護(hù)理查房制度，提高臨床護(hù)理能力。護(hù)理部每季度組織一次護(hù)理查房：具體安排見表一，請相應(yīng)科室提前一周將查房資料交護(hù)理部；大科及病區(qū)制訂每月1次護(hù)理查房制度，由護(hù)士長制訂具體的護(hù)理查房計劃。護(hù)理業(yè)務(wù)查房方法可采取預(yù)告示、隨機式，查房內(nèi)容可對護(hù)理病例、護(hù)理質(zhì)量、護(hù)理管理或pb

9、l（以問題為中心）等進(jìn)行查房。大科及病區(qū)護(hù)理教學(xué)小組負(fù)責(zé)對護(hù)理查房進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。（八）專科護(hù)士培訓(xùn)：護(hù)理部按計劃選派骨干到上級醫(yī)院進(jìn)行?？谱o(hù)士培訓(xùn)。各科將培訓(xùn)人員名單2015年1月30日前上報護(hù)理部。（九）護(hù)士每月完成一份讀書筆記(每月15號前交給科室教學(xué)秘書)，要求內(nèi)容新穎、適用、接近學(xué)科前沿為主，科室教學(xué)秘書審核簽名，護(hù)士長不定期對讀書筆記進(jìn)行評比。（十）對新參加工作的護(hù)理人員，由人事處、護(hù)理部做好崗前教育和崗前測試，各科進(jìn)行上崗培訓(xùn)，合格后方可上崗。各科護(hù)士長要對新進(jìn)護(hù)士進(jìn)行重點管理，促使其盡快掌握核心制度、各班職責(zé)，熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理操作技術(shù)，了解?？谱o(hù)理理論與技能，具體培訓(xùn)內(nèi)容按崗位

10、培訓(xùn)手冊和規(guī)培手冊進(jìn)行。（十一）積極開展院內(nèi)培訓(xùn)：1、各臨床病區(qū)根據(jù)本科室業(yè)務(wù)需要制定院內(nèi)培訓(xùn)計劃，將培訓(xùn)人員、時間及專業(yè)于2015年1月底前交護(hù)理部，護(hù)理部將統(tǒng)一安排。2、接收科室制定培訓(xùn)計劃（培訓(xùn)計劃交護(hù)理部備案）并嚴(yán)格按計劃實施，護(hù)理部定期或不定期檢查。3、院內(nèi)進(jìn)修人員必須遵守接收科室規(guī)章制度，按規(guī)定完成進(jìn)修計劃，不得隨意終止。4、院內(nèi)進(jìn)修時間1月。5、科室培訓(xùn)年終總結(jié)和個人培訓(xùn)總結(jié)經(jīng)大科交護(hù)理部。（十二）輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)：護(hù)理部根據(jù)情況對全院護(hù)士進(jìn)行科室輪轉(zhuǎn)12次/年，使護(hù)理人員在工作經(jīng)歷方面積累更多的臨床護(hù)理經(jīng)驗，拓寬專業(yè)知識和技能，增強解決臨床護(hù)理問題的能力，使其勝任多方面的工作，輪轉(zhuǎn)方案

11、由護(hù)理部統(tǒng)一制定，培訓(xùn)內(nèi)容按崗位培訓(xùn)手冊進(jìn)行。（十三）所有參加專業(yè)知識培訓(xùn)的人員（包括院內(nèi)培訓(xùn)）培訓(xùn)后擬出在科室開展工作的計劃，計劃交科室、大科、護(hù)理部，各級各部門給予相應(yīng)的支持，以保證計劃的完成，?？谱o(hù)理小組負(fù)責(zé)質(zhì)量控制。（十四）急救知識及技能的培訓(xùn)1、各科室進(jìn)行急救知識和搶救儀器的應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)與考核，如：搶救生命技術(shù)的流程、護(hù)理應(yīng)急預(yù)案及程序、心肺復(fù)蘇術(shù)、心電監(jiān)護(hù)、呼吸機應(yīng)用、電動機洗胃法、密閉式輸液法、氧氣吸入法、吸痰法、噎食的急救等。組織學(xué)習(xí)常用急救藥物的藥理作用，并能正確及時應(yīng)用。2、門急診科的護(hù)士重點培訓(xùn)各搶救儀器和急救技術(shù)，保證人人掌握。3、全員cpr培訓(xùn)（由各大科組織）與考核合

12、格率達(dá)100%。附表二 2015年度護(hù)理部技能培訓(xùn)考核項目 培訓(xùn)項目 培訓(xùn)部門參加人員考核部門地址1.密閉式靜脈輸血技術(shù)護(hù)理部n0n1（3年資以內(nèi)）護(hù)理部臨床教學(xué)基地2.肌內(nèi)注射護(hù)理部3.皮內(nèi)注射法護(hù)理部4.物理降溫法護(hù)理部5.心電監(jiān)測技術(shù)護(hù)理部6.心肺復(fù)蘇護(hù)理部7.簡易人工呼吸器護(hù)理部8.吸痰技術(shù)護(hù)理部附表三 2015年度護(hù)理技能操作考核工作安排科室考核人員組長考核地點icu除心肺復(fù)蘇、簡易呼吸器使用在示教室考外其它項目均在床旁進(jìn)行外3、內(nèi)分泌內(nèi)2、內(nèi)7耳科、婦科、外1、碎石中心外4、內(nèi)1、胃鏡中心外2、內(nèi)8、血透室內(nèi)5、內(nèi)6、介入室內(nèi)3、外7、高壓氧外5、中醫(yī)康復(fù)科（包括其附設(shè)科室）、體檢

13、中心、精神科兒科、產(chǎn)科、兒?？苬ip、眼科、特需門診急診科 血液、供應(yīng)室（含住換藥室）、住ct 外6、手術(shù)室（含門診手術(shù)室） 門導(dǎo)醫(yī)、門換藥室、住導(dǎo)醫(yī)、門診放射科（包括門ct）、皮膚科、辦卡中心、入院處、口腔科甲乳、風(fēng)濕免疫、肛腸 說明： 1、目標(biāo)值：優(yōu)：98，良：95分，合格：90分，不合格：89分，極差：80分；對不及格者進(jìn)行補考，經(jīng)補考仍不合格者除按護(hù)理部缺陷管理進(jìn)行經(jīng)濟處罰外由大科組織進(jìn)行補考直到合格，成績報護(hù)理部。 2、凡無臨床護(hù)理操作科室在示教室考心肺復(fù)蘇術(shù)；總結(jié)內(nèi)容包括人員情況、考試情況等。3、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：基礎(chǔ)護(hù)理操作以護(hù)理部制定的操作標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)，?？苿t以科室制定的操作為準(zhǔn)。4、考試

14、時間：11月20日前完成；11月25日前各組組長將考試情況匯總后交護(hù)理部（電子版）。 附表四 2015年度護(hù)士層級護(hù)理理論考核內(nèi)容主要內(nèi)容參加考試人員考試方式考試部門備注十一五規(guī)劃教材李小寒主編基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)之飲食與營養(yǎng)、排泄、舒適與安全、冷熱療法、患者入院出院護(hù)理；臨床病區(qū)、高壓氧治療室、碎石治療中心護(hù)師及其以下護(hù)理人員閉卷護(hù)理部 45歲以上的高年資護(hù)士實行開卷考試臨床輸血技術(shù)規(guī)范臨床病區(qū)、高壓氧治療室、碎石治療中心護(hù)師及其以下護(hù)理人員閉卷護(hù)理部 護(hù)理規(guī)章制度及職責(zé)全體護(hù)理人員閉卷護(hù)理部 每年護(hù)理部組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容；優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)相關(guān)知識全體護(hù)理人員閉卷護(hù)理部 十一五規(guī)劃教材李繼平護(hù)理管理學(xué)護(hù)理管

15、理中的溝通與沖突、控制全體主管護(hù)師及其以上護(hù)理人員閉卷護(hù)理部 三級綜合醫(yī)院評審標(biāo)準(zhǔn)2011版、醫(yī)院空氣凈化管理規(guī)范全體護(hù)理人員閉卷護(hù)理部 十一五規(guī)劃教材肖順貞主編護(hù)理研究之科研設(shè)計、總體與樣本全體主管護(hù)師及其以上護(hù)理人員閉卷護(hù)理部 兩規(guī)一標(biāo)、醫(yī)療機構(gòu)消毒技術(shù)規(guī)范、十一五規(guī)劃教材李小寒和尚少梅主編的基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)的章節(jié)消毒供應(yīng)中心、外科換藥室、胃鏡室護(hù)理人員閉卷護(hù)理部 醫(yī)院概況、導(dǎo)診導(dǎo)檢服務(wù)技巧、分診、常見疾病科普知識宣教、急診急救相關(guān)知識導(dǎo)醫(yī)、入院處、體檢中心、口腔科、皮膚科、精神科、放射科、特需門診、辦卡中心、入院處、兒?？谱o(hù)理人員閉卷護(hù)理部 張幸國主編的醫(yī)院品管圈輔導(dǎo)手冊之品管圈活動的基本步驟

16、全體護(hù)理人員閉卷護(hù)理部 （十五）護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)：按護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)手冊進(jìn)行，大課時間安排如下 附表五 護(hù)理部2014年規(guī)培護(hù)生大課安排日期授課老師內(nèi)容學(xué)時參加人員時間地點2014年1月14日向虹靜醫(yī)療護(hù)理文件記錄1.5學(xué)時17：3019：00住院部老辦公樓三樓大會議室2014年1月28日薛蕭護(hù)理程序1學(xué)時18：0019：002015年2月11日徐波護(hù)理人際關(guān)系與溝通1學(xué)時18：0019：002015年3月4日唐婕品管圈1學(xué)時18：0019：002015年3月18日伍桂容標(biāo)本采集1學(xué)時18：0019：002015年4月8日蔡道翠心肺復(fù)蘇1學(xué)時18：0019：002015年4月22日朱小玲護(hù)士服務(wù)規(guī)

17、范與禮儀1.5學(xué)時17：3019：002015年5月20日唐佳玉護(hù)理工作中的法律法規(guī)1學(xué)時18：0019：002015年5月27日劉露皮膚護(hù)理1學(xué)時18：0019：002015年6月10日郎靜病人入院和出院護(hù)理1學(xué)時18：0019：002015年6月24日賈小燕病人舒適與安全1學(xué)時18：0019：002015年7月8日徐淼預(yù)防和控制醫(yī)院感染1學(xué)時18：0019：002015年7月22日張小清生命體征評估與護(hù)理1學(xué)時18：0019：002015年8月5日劉洋冷、熱療法1學(xué)時18：0019：002015年8月19日徐利飲食與營養(yǎng)1學(xué)時18：0019：002015年9月9日雷軍排泄1學(xué)時18：001

18、9：002015年9月23日楊小容藥物療法與過敏試驗1學(xué)時18：0019：002015年10月28日陳潔靜脈輸血輸液1學(xué)時18：0019：002015年11月11日張穎病情觀察及危重病人的搶救和護(hù)理1學(xué)時18：0019：002015年12月18日護(hù)理部考試以上授課內(nèi)容1學(xué)時18：0019：007樓注：以上是規(guī)培大課安排，遇特殊情況另行通知，護(hù)士長將其打印后貼在科室張貼欄內(nèi)；每位授課老師注意控制授課時間；參加大課次數(shù)要求：合格次數(shù)：本科生：當(dāng)年規(guī)培次數(shù)的7/10，大專生：當(dāng)年規(guī)培次數(shù)的8/10，中專生：當(dāng)年規(guī)培次數(shù)的9/10。不合格者將扣當(dāng)年學(xué)分 護(hù)理人員繼續(xù)教育及分層培訓(xùn)計劃一、新護(hù)士培訓(xùn)1、

19、培訓(xùn)目標(biāo)：做好崗前培訓(xùn)，教導(dǎo)護(hù)士愛崗敬業(yè)。抓好“三基”與臨床實踐相結(jié)合。工作中要求掌握核心制度、各班職責(zé)，掌握基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)。了解?？评碚撆c技能。2、培訓(xùn)方法：新護(hù)士進(jìn)入工作崗位前，必須接受上崗培訓(xùn)。按本院規(guī)范化培訓(xùn)要求接受培訓(xùn)和考核，科護(hù)士長和護(hù)士長制定出具體培訓(xùn)計劃。須加強臨床護(hù)理實踐，以臨床護(hù)理工作為主，可適當(dāng)安排藥療等工作。參加所在科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和技術(shù)操作。新護(hù)士應(yīng)不斷加強自身素質(zhì)培養(yǎng)（包括思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、綜合素質(zhì)），工作時要儀表端莊、態(tài)度和藹、工作認(rèn)真，遵守紀(jì)律，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，尊敬老師，勤奮好學(xué)，搞好團(tuán)結(jié)。接受科室輪轉(zhuǎn)訓(xùn)練。參加各級組織的三基考試考核。二、護(hù)士培訓(xùn)1、培訓(xùn)目標(biāo)：具有熟

20、練的基礎(chǔ)護(hù)理技能，掌握基礎(chǔ)護(hù)理和護(hù)理專業(yè)知識。掌握各項搶救治療儀器（心電監(jiān)護(hù)儀、吸痰器、呼吸機、簡易呼吸器）的操作方法；常用急救藥品的藥理作用、用法、注意事項。能規(guī)范化書寫護(hù)理文書。掌握?？谱o(hù)理常規(guī)、技能及疾病健康教育。2、培訓(xùn)方法：各科護(hù)士長根據(jù)護(hù)理部制定的培訓(xùn)內(nèi)容，結(jié)合實際有計劃安排自學(xué)或科內(nèi)組織學(xué)習(xí)。熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理操作（詳見達(dá)州市中心醫(yī)院護(hù)理操作規(guī)范和流程）。接受提問：各科護(hù)士長每周至少一次提問（規(guī)培生按規(guī)培計劃提問），提問內(nèi)容可以多樣化，如?？谱o(hù)理、安全護(hù)理、飲食護(hù)理、心理護(hù)理、基礎(chǔ)護(hù)理、并發(fā)癥的預(yù)防、風(fēng)險防范措施等。參加各級組織的三基考試考核。2011年及其以前參加工作的護(hù)士每月交

21、一篇護(hù)理讀書筆記。2012年及其以后參加工作的護(hù)士按本院規(guī)范化培訓(xùn)要求接受培訓(xùn)和考核，完成規(guī)定的學(xué)分，且考試合格。接受科室輪轉(zhuǎn)訓(xùn)練。三年及其以下的護(hù)士參加護(hù)理部組織的操作培訓(xùn)和考核。三、護(hù)師培訓(xùn)1、培訓(xùn)目標(biāo)：具有綜合護(hù)理能力和?？谱o(hù)理技能（監(jiān)護(hù)、康復(fù)、健康教育等進(jìn)行定向培訓(xùn)，可結(jié)合工作需要與個人特長，使之發(fā)揮教學(xué)科研或管理才能，達(dá)到主管護(hù)師任職水平。具有較扎實的基礎(chǔ)理論和?？评碚撝R及熟練的護(hù)理技能。熟練掌握對危重病人的觀察方法，并掌握急救技能。掌握本專業(yè)新知識、新技術(shù)、能運用護(hù)理理論、技術(shù)和護(hù)理程序，對病人進(jìn)行心身整體護(hù)理。具有一定的護(hù)理管理及教學(xué)能力。每人每年撰寫護(hù)理論文一篇。2、培訓(xùn)方法

22、：參加各級組織的三基考試考核。按本院繼續(xù)教育計劃接受培訓(xùn)和考核，完成規(guī)定的學(xué)分。接受科室?？谱o(hù)士培訓(xùn)或外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。接受科室輪轉(zhuǎn)訓(xùn)練。多安排危重病人的搶救配合工作，做好搶救記錄，并不斷總結(jié)搶救經(jīng)驗。擔(dān)任護(hù)生及進(jìn)修生的帶教工作。接受提問：各科護(hù)士長每半月至少一次提問。參與護(hù)理科研工作。完成護(hù)理論文一篇/年。三、主管護(hù)師培訓(xùn)1、培訓(xùn)目標(biāo)：具有扎實的基礎(chǔ)理論知識并精通專科護(hù)理理論及技術(shù)。能解決本科護(hù)理業(yè)務(wù)上的疑難問題，指導(dǎo)危重、疑難病人護(hù)理計劃的制定、評估與實施，不斷更新知識，能在管理、教學(xué)、科研中發(fā)揮骨干作用。具有課堂教學(xué)、臨床帶教能力，能組織本科護(hù)理查房工作。具有科研能力，能寫出一定水平的論文。

23、逐步達(dá)到副主任護(hù)師的任職條件。2、培訓(xùn)方法護(hù)理部組織系統(tǒng)講課，聘請院內(nèi)外專家授課，學(xué)習(xí)護(hù)理新業(yè)務(wù)、新技術(shù)、新知識?？剖矣杏媱澋匕才胖v授常見病的防治、康復(fù)、護(hù)理知識等。參加各級組織的三基考試考核。負(fù)責(zé)參與臨床帶教工作。每年每人寫出1-2篇護(hù)理論文。按本院繼續(xù)教育計劃接受培訓(xùn)和考核，完成規(guī)定的學(xué)分。接受科室?？谱o(hù)士培訓(xùn)或外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。必要時接受科室輪轉(zhuǎn)訓(xùn)練。發(fā)表護(hù)理論文一篇/年。四、副主任護(hù)師及主任護(hù)師培訓(xùn)1、培訓(xùn)目標(biāo)：在護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)下，能夠負(fù)責(zé)指導(dǎo)全院護(hù)理、科研、教學(xué)工作。指導(dǎo)本院疑難病人護(hù)理計劃的制定，組織指導(dǎo)疑難病人護(hù)理查房、會診及院內(nèi)護(hù)理技術(shù)講座。組織并指導(dǎo)主管護(hù)師的查房，不斷提高護(hù)理人員的

24、業(yè)務(wù)水平。了解國內(nèi)外精神科?？谱o(hù)理的發(fā)展動態(tài)，努力引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)，用于臨床實踐，從而促進(jìn)護(hù)理?？瓢l(fā)展。擔(dān)任科室專業(yè)授課及臨床帶教工作。組織制訂護(hù)理科研計劃和監(jiān)督實施，并寫出較高水平的科研論文。向護(hù)理部提出對全院護(hù)理工作、護(hù)理隊伍的建設(shè)、業(yè)務(wù)技術(shù)和組織管理等方面的意見。2、培訓(xùn)方法：安排全院性護(hù)理查房、護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并指導(dǎo)主管護(hù)師組織的查房，不斷提高護(hù)理水平；擬訂教學(xué)計劃并負(fù)責(zé)授課；負(fù)責(zé)參與臨床帶教工作；負(fù)責(zé)組織本科護(hù)理學(xué)術(shù)講座和護(hù)理病案討論。組織主管護(hù)師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，擬訂教學(xué)計劃、編寫教材、并負(fù)責(zé)講授。負(fù)責(zé)或參與新護(hù)士及實習(xí)生課堂講授及臨床帶教工作。參加對各級護(hù)士的理論考試和操作考核工作。接受科室

25、?？谱o(hù)士培訓(xùn)或外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。協(xié)助科護(hù)士長、護(hù)理部做好主管護(hù)師與護(hù)師的晉職、晉級的業(yè)務(wù)考核工作。發(fā)表省級刊物及以上護(hù)理論文一篇/年。主持或參加院級以上科研項目的臨床研究。五、護(hù)理人員力爭在護(hù)士期間完成護(hù)理大專學(xué)歷教育；在護(hù)師期間完成護(hù)理本科學(xué)歷教育。六、?？谱o(hù)士培訓(xùn) 1、科室制定?？谱o(hù)士培訓(xùn)和使用計劃，并對其效果進(jìn)行總結(jié)。 2、根據(jù)各?？魄闆r選送人員外出短期培訓(xùn)。全年計劃外出進(jìn)修、?？谱o(hù)士培訓(xùn)20名左右；外出?？贫唐谂嘤?xùn)100名左右。七、護(hù)理管理人才培訓(xùn) 1、加強護(hù)理管理知識培訓(xùn)學(xué)習(xí)，主要是更新管理理念、管理技巧及護(hù)理服務(wù)中人文精神的培養(yǎng)，當(dāng)今社會人群對護(hù)理的服務(wù)需求，新的一年護(hù)理工作展望以及護(hù)

26、士長感情溝通交流等；鼓勵自學(xué)護(hù)理管理學(xué)，下半年組織考試一次。 2、加強護(hù)士長目標(biāo)管理考核，月考評與年終考評相結(jié)合，科室護(hù)理質(zhì)量與護(hù)士長考評掛鉤等管理指標(biāo)。 3、促進(jìn)護(hù)士長間及科室間的學(xué)習(xí)交流，每季度組織護(hù)理質(zhì)量交叉大檢查，并召開護(hù)士長工作經(jīng)驗交流會，借鑒提高護(hù)理管理水平。4、加強護(hù)理管理團(tuán)隊建設(shè)，增強執(zhí)行力八、臨床護(hù)理教師培訓(xùn)：年內(nèi)爭取外請專家舉辦一期院內(nèi)臨床教學(xué)培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容：臨床教學(xué)方法、教案撰寫等，以提高護(hù)士教學(xué)能力。九、全體護(hù)理人員自學(xué)張幸國主編的醫(yī)院品管圈輔導(dǎo)手冊 護(hù)士進(jìn)修教學(xué)計劃一、培訓(xùn)對象：來我院進(jìn)修的護(hù)理人員二、進(jìn)修時間：36月三、培訓(xùn)目標(biāo)：使進(jìn)修護(hù)士熟悉專科常見疾病護(hù)理，科室

27、特色護(hù)理。四、培訓(xùn)方式：每位進(jìn)修護(hù)士指定一位具有豐富臨床及理論知識具有教學(xué)能力的帶教老師，一對一帶教。五、培訓(xùn)內(nèi)容：（一）?？婆嘤?xùn)內(nèi)容：科室制定專科培訓(xùn)計劃（結(jié)合本專業(yè)、進(jìn)修人員要求、護(hù)理部進(jìn)修計劃制定）并組織實施。（二）共同性培訓(xùn)內(nèi)容：1、病房5s管理2、 跟質(zhì)控班1周3、 跟護(hù)士長1周4、 上夜班至少4個、早班3個、辦公室班（醫(yī)囑處理）3個5、 其余跟專業(yè)組長6、 完成護(hù)理查房1次、小講課1次，在老師指導(dǎo)下進(jìn)行護(hù)理文件書寫，科室護(hù)士長考核。7、 參加全院性護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)8、實習(xí)結(jié)束時認(rèn)真填寫達(dá)州市中心醫(yī)院護(hù)理進(jìn)修生考核表交護(hù)理部。 在36個月的進(jìn)修學(xué)習(xí)期，要嚴(yán)格遵守醫(yī)院的規(guī)章制度、科室的規(guī)章

28、制度、考勤制度、請假制度。為使臨床進(jìn)修學(xué)習(xí)順利進(jìn)行并收到預(yù)期的效果，帶教老師接到任務(wù)后，首先與進(jìn)修護(hù)士進(jìn)行進(jìn)修前的溝通，充分了解進(jìn)修護(hù)士的工作資歷，對?？评碚摷凹夹g(shù)掌握的程度。進(jìn)修的目的。進(jìn)行入科前的教育，共同探討進(jìn)修計劃，確定進(jìn)修目標(biāo)。采用經(jīng)常性的談心及有計劃性的帶教措施，及時收集反饋信息，了解進(jìn)修護(hù)士對教學(xué)形式、內(nèi)容、安排的意見和建議。了解臨床進(jìn)修中的問題，針對問題及時協(xié)調(diào)各方面，不斷完善和保障帶教目標(biāo)的實現(xiàn)。 臨床護(hù)理實習(xí)教學(xué)計劃 （2015.42016.4）一目標(biāo)要求1、結(jié)合臨床實踐，指導(dǎo)護(hù)生將所掌握的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識運用于臨床，學(xué)以致用，為今后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。2、掌握基礎(chǔ)護(hù)理

29、技術(shù)操作及臨床各?？谱o(hù)理技能，培養(yǎng)學(xué)生的評判思維能力和獨立分析問題、解決問題的工作能力。 3、培養(yǎng)學(xué)生良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、職業(yè)態(tài)度，樹立以人為本、以病人為中心、救死扶傷、全心全意為人民健康服務(wù)的思想。4、使學(xué)生熟悉對急、危、重癥患者的搶救技能和處理疑難、危重病人的護(hù)理技術(shù)及護(hù)理難點，了解與護(hù)理有關(guān)的新技術(shù)、新儀器的使用。二實習(xí)生招收計劃與來源：按醫(yī)院計劃招收大專及其以上學(xué)生。1、達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院200人；2、達(dá)州華西衛(wèi)校15人；3、川北醫(yī)學(xué)院本科生15名；4、四川衛(wèi)生康復(fù)職業(yè)學(xué)院10人5、其他院校60人。三、實習(xí)科室及時間：見實習(xí)輪轉(zhuǎn)表。四、組織紀(jì)律：嚴(yán)格遵守實習(xí)生管理條例及護(hù)理部實習(xí)生管理的相關(guān)

30、規(guī)定。五、教學(xué)措施（一）實行三級教學(xué)網(wǎng)絡(luò)管理1、成立以護(hù)理部、大科護(hù)士長、科室護(hù)士長及科內(nèi)護(hù)理骨干組成的一、二、三級教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，按教學(xué)大綱要求，對實習(xí)生的政治思想、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、組織紀(jì)律、臨床業(yè)務(wù)、集體活動和生活等進(jìn)行帶教管理。2、所有來院的實習(xí)生，上崗前，由護(hù)理部組織進(jìn)行崗前培訓(xùn)和考試，培訓(xùn)內(nèi)容見附件2。3、進(jìn)入科室的第一天，由護(hù)士長或教學(xué)秘書負(fù)責(zé)對實習(xí)生進(jìn)行入科教育：介紹科室的環(huán)境、專業(yè)特點、物品儀器、人員組成及規(guī)章制度等，使學(xué)生盡快熟悉和適應(yīng)環(huán)境。4、病區(qū)護(hù)士長、教學(xué)秘書、帶教老師要以身作則，關(guān)心實習(xí)生的思想動態(tài)、學(xué)習(xí)情況、日常生活等，組織實習(xí)生參加科室各項活動，對實習(xí)生的學(xué)習(xí)、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)

31、能力有深入的了解，特別是帶教老師，應(yīng)做好言傳身教。5、定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢查：科室2次/月，大科1次/季度，護(hù)理部1次/半年（4月、11月的2130日）。6、年內(nèi)召開教學(xué)會議12次。7、年終進(jìn)行帶教先進(jìn)科室評選。 （二）按各院校畢業(yè)實習(xí)大綱要求進(jìn)行臨床帶教1、各科按各院校的實習(xí)計劃及大綱要求，根據(jù)科室的具體情況制訂本年度的臨床護(hù)理實習(xí)教學(xué)計劃并對帶教老師進(jìn)行培訓(xùn)。2、教學(xué)秘書認(rèn)真履職，協(xié)助護(hù)士長負(fù)責(zé)本科室的帶教工作和實習(xí)生的管理，按要求認(rèn)真填寫臨床護(hù)理教學(xué)工作記錄本。3、根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)歷層次安排相應(yīng)資質(zhì)的老師帶教，本科實習(xí)生應(yīng)安排本科學(xué)歷高年資護(hù)師(3年以上)、主管護(hù)師及以上職稱的老師帶教；專

32、科實習(xí)生應(yīng)安排高年資護(hù)師(3年以上)及以上職稱的老師帶教。要求帶教老師責(zé)任心強，思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)好，有一定的帶教能力。4、帶教老師應(yīng)為人師表，對學(xué)生嚴(yán)格管理、嚴(yán)格要求、耐心指導(dǎo)，在放手不放眼的前提下，盡量給學(xué)生操作機會，并結(jié)合病例、實際操作等進(jìn)行教學(xué)。5、加強對實習(xí)生的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和操作技能的訓(xùn)練（1）護(hù)理部組織全院學(xué)生大課89次，要求授課老師認(rèn)真?zhèn)湔n，采取理論與實際操作相結(jié)合即情景教學(xué)法和讀書指導(dǎo)法等進(jìn)行教學(xué)，課件交護(hù)理部。課程安排見附件2。（2）科室小講課2次/月，教學(xué)查房1次/月，實習(xí)時間不足4周者，要求對每批實習(xí)生至少進(jìn)行講課和查房各1次，授課老師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，課件留存科室

33、備查。（3）要求科室對每批實習(xí)生進(jìn)行操作示教（見附件1）、考核。（4）科室的小講課、教學(xué)查房、操作示教除按教學(xué)大綱要求及護(hù)理部的安排外，還應(yīng)根據(jù)各?？铺攸c，有目的地對實習(xí)生進(jìn)行專科的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和專業(yè)技能的帶教指導(dǎo)。（5）、每位實習(xí)護(hù)生實習(xí)每科室時應(yīng)分管一定床位數(shù)，一般3張，由教學(xué)秘書分配，護(hù)生在老師的指導(dǎo)下運用護(hù)理程序?qū)Σ∪藢嵤┱w護(hù)理。6、出科考核要求（1）按分配給科室的基礎(chǔ)護(hù)理及專科護(hù)理的理論進(jìn)行理論考試（附件3）。（2）按我院制定的基礎(chǔ)護(hù)理操作評分標(biāo)準(zhǔn)和各專科操作評分表至少各完成1項技術(shù)操作考核。 （3）實習(xí)生必須按實習(xí)計劃進(jìn)行實習(xí)輪轉(zhuǎn)，每實習(xí)結(jié)束一個科室，必須提前35天認(rèn)真寫出

34、實習(xí)小結(jié)。各科嚴(yán)格進(jìn)行出科理論考試和技術(shù)操作考核，帶教老師應(yīng)對實習(xí)生的勞動紀(jì)律，服務(wù)意識、基礎(chǔ)理論知識、基本技能等方面進(jìn)行綜合考核并做出實事求是的評價、鑒定(鑒定時寫學(xué)生的具體姓名，不要寫“該生”)。對考試不合格或不參加考試者，帶教老師應(yīng)及時督促其補考，無故不參加考核者科室不予鑒定并視為未參加本科室實習(xí)。轉(zhuǎn)科前由小組長統(tǒng)一交由護(hù)士長鑒定親自簽名（包括實習(xí)證明、優(yōu)秀實習(xí)生評選表）后有效。護(hù)士長在實習(xí)生轉(zhuǎn)科后35天將鑒定好的實習(xí)生手冊統(tǒng)一交返實習(xí)組長。期間護(hù)士長和帶教老師要妥善保管好學(xué)生的實習(xí)手冊（要求科室建立實習(xí)手冊出入登記本），不能丟失，如有丟失責(zé)任自負(fù)。全部實習(xí)結(jié)束后，護(hù)理部統(tǒng)一簽署實習(xí)鑒定

35、和實習(xí)證明。8、嚴(yán)格履行考勤制度，規(guī)范學(xué)生請假。請假請按照達(dá)州市中心醫(yī)院實習(xí)生請假制度執(zhí)行，請假需有證明材料，否則視為曠工。9、科室對實習(xí)生進(jìn)行單獨排班（不是單獨執(zhí)業(yè)），實習(xí)生的請假、遲到、早退、曠工、補班等要在排班表上標(biāo)識，便于進(jìn)行管理。（三）加強教與學(xué)的溝通1、每批實習(xí)生出科前護(hù)士長或教學(xué)秘書必須召開評教評學(xué)會，評教評學(xué)要具體到個人，對學(xué)生工作中的優(yōu)缺點要及時表揚與批評，同時征求護(hù)生對實習(xí)科室的意見和建議，不斷改進(jìn)教學(xué)工作（原始資料備查）。2、護(hù)理部每年組織一次評教評學(xué)會，了解實習(xí)生思想、工作、生活情況，征求實習(xí)生對教學(xué)的意見，反饋階段實習(xí)情況，及時總結(jié)、解決實習(xí)中存在的問題。（四）加強師

36、資培訓(xùn)1、院內(nèi)培訓(xùn)2、派護(hù)理骨干外出參加培訓(xùn)3、與職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合，派師資任課，達(dá)到教學(xué)相長的目的。（五）堅持獎懲制度為了提高臨床實習(xí)教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)防差錯事故發(fā)生，提高護(hù)理人員帶教工作的積極性，每年11月份、3月份進(jìn)行評教評學(xué)，評選優(yōu)秀帶教老師和優(yōu)秀實習(xí)生，評選方案見附件4、5、6。對在評教評學(xué)中評選出的優(yōu)秀帶教老師、優(yōu)秀實習(xí)生，進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫剟?。（五）分層次教學(xué)1、護(hù)理本科實習(xí)生教學(xué)計劃 1）目標(biāo)： （1）掌握基礎(chǔ)護(hù)理操作及一些常發(fā)病，多發(fā)病的護(hù)理。 （2）熟悉各?？谱o(hù)理常規(guī)，初步掌握各?？苹咀o(hù)理操作技能，能夠運用所學(xué)的知識對病人進(jìn)行病情觀察。 （3）了解危重病人的護(hù)理原則，初步掌握各項新技術(shù)

37、、新療法，學(xué)會使用各種新儀器，如呼吸機、心電監(jiān)護(hù)儀等。 （4）能夠運用護(hù)理程序，能對病人實施健康教育，掌握系統(tǒng)化整體護(hù)理。（5）掌握各種護(hù)理文件的書寫原則，在老師的指導(dǎo)下完成各種護(hù)理記錄。 （6）能在老師的指導(dǎo)主持完成教學(xué)查房，組織大專護(hù)士的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和小講座，培養(yǎng)護(hù)本生的帶教能力和組織能力。 （7）培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力和解決實際問題的能力，引導(dǎo)護(hù)生進(jìn)行護(hù)理科研的資料收集。 （8）具備一定的管理能力，了解病區(qū)護(hù)士長的管理內(nèi)容。 （9）培養(yǎng)護(hù)生對護(hù)理事業(yè)的熱愛和職業(yè)的榮譽感，加強工作的責(zé)任感和對病人的愛傷觀念，樹立全心全意為病人服務(wù)的思想，使其早日成為德智體全面發(fā)展的高級臨床護(hù)理人才和護(hù)理管理者。

38、 2）措施： （1）鼓勵參加實習(xí)組長競選，爭當(dāng)實習(xí)組長，協(xié)助管理實習(xí)生。（2）護(hù)理部根據(jù)教學(xué)大綱的要求制定實習(xí)輪轉(zhuǎn)表，安排帶教能力較強的科室進(jìn)行帶教。安排神經(jīng)內(nèi)外科、骨科等基礎(chǔ)護(hù)理量大的科室培養(yǎng)同學(xué)的基礎(chǔ)護(hù)理操作的能力；心內(nèi)科、普外、呼吸內(nèi)科、胸外科、傳染科、兒科等主要培養(yǎng)學(xué)生的?？谱o(hù)理能力；手術(shù)室、供應(yīng)室主要培養(yǎng)學(xué)生器械準(zhǔn)備與手術(shù)配合能力；icu、急診科培養(yǎng)學(xué)生對急、危重病人的護(hù)理能力增強對各項新技術(shù)、新療法的認(rèn)識，學(xué)會使用各種新儀器；安排管理水平較高的科室和護(hù)士長進(jìn)行護(hù)理管理的教育，感染科、心內(nèi)科、耳科、骨科跟班護(hù)士長一周，培養(yǎng)護(hù)生的管理能力。在護(hù)士長指導(dǎo)下，本科護(hù)生組織1次工休座談會（自

39、己選擇科室）。實習(xí)結(jié)束前要求寫1份實習(xí)心得及設(shè)想交相應(yīng)科室護(hù)士長審核并簽名，了解其對護(hù)理管理知識的運用及管理能力。 （3）科室定期組織教學(xué)查房、小講座和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要求帶教老師帶領(lǐng)護(hù)生收集資料。護(hù)本生主持護(hù)理教學(xué)查房每科室1次。 （4）要求護(hù)生在老師的指導(dǎo)下書寫本科的護(hù)理記錄，對病人進(jìn)行護(hù)理體檢。 （4）培養(yǎng)本科生的教學(xué)能力。要求每人為大專護(hù)生小講課1次，課題自選，課前要求認(rèn)真書寫教案，請老師審查，必要時進(jìn)行預(yù)講。課后對其教學(xué)水平進(jìn)行評估。 （5）要求實習(xí)結(jié)束前交畢業(yè)論文或綜述1篇及完整危重患者護(hù)理記錄2份（自己選擇科室）。 （6）論文實習(xí)結(jié)束前1月交護(hù)理部，其他交相應(yīng)科室護(hù)士長審核并簽名。2、

40、護(hù)理大專生臨床教學(xué)計劃 1）加強專業(yè)思想教育，培養(yǎng)良好的護(hù)士素質(zhì)和高尚的職業(yè)道德。通過倫理道德教育啟發(fā)，還通過講座、錄像、角色扮演、示范、訓(xùn)練等方式進(jìn)行護(hù)士形象及職業(yè)道德教育，讓其了解護(hù)士職業(yè)道德及護(hù)士儀表、姿態(tài)(站姿、坐姿、行姿)、語言、行為的要求，促進(jìn)她們在實習(xí)中嚴(yán)格要求自己，不斷培養(yǎng)和塑造護(hù)士的美好形象。 2）加強基本功訓(xùn)練，提高技術(shù)水平。各科由老師按正規(guī)操作程序示范，邊示范、邊講解，對操作難點、重點、易出問題的環(huán)節(jié)加以強調(diào)，并要求做好筆記。讓大專生之間互相監(jiān)督進(jìn)行操練。在臨床中帶教老師主動為之創(chuàng)造機會，使技術(shù)操作得以實踐,要求各科分配的操作一一過關(guān)。 3）注重能力的培養(yǎng)，發(fā)揮大專生的潛

41、能。（1）工作能力的培養(yǎng)。運用護(hù)理程序?qū)Σ∪诉M(jìn)行整體護(hù)理，放手不放眼讓護(hù)生從接病人入院、問病史、查體、作出護(hù)理診斷、制定護(hù)理計劃到最后實施措施，為病人解決問題的整個過程獨立完成，必要時加以指導(dǎo)。（2）教學(xué)能力的培養(yǎng)。為了使大專生畢業(yè)后既能勝任臨床工作又能完成教學(xué)任務(wù)，在實習(xí)期間，安排有教學(xué)經(jīng)驗的老師授課，選擇性講授?？浦R和護(hù)理新理論、新知識、新技術(shù)。大專生既可以學(xué)習(xí)老師的授課方法，又可增長知識。（3）主持護(hù)理查房1次，病例及時間自行安排（4）每位大專護(hù)生書寫危重患者護(hù)理記錄2分，病例和時間自行選擇；寫1份實習(xí)心得和設(shè)想。資料交相應(yīng)科室護(hù)士長審核并簽名。 附件1實習(xí)生各科室操作示教、考核項目安

42、排表；附件2全院實習(xí)生大課安排表。附件3各科基礎(chǔ)護(hù)理考試內(nèi)容 附件4優(yōu)秀帶教老師評選條件及方案 附件5優(yōu)秀實習(xí)護(hù)生評選方案 附件6先進(jìn)帶教科室評選條件 附件1 2015.72016.4年實習(xí)生基礎(chǔ)護(hù)理操作教學(xué)安排科室操作安排手術(shù)室、icu、急診科、消毒供應(yīng)中心、介入無菌技術(shù)操作、六步洗手法、心肺復(fù)蘇骨一、骨二、中醫(yī)科、燒傷整形科導(dǎo)尿術(shù)、灌腸 泌尿外科、腎病內(nèi)科、血液、腫瘤科臥換、口腔護(hù)理、皮膚護(hù)理眼科、甲乳/肛腸、體檢中心、風(fēng)濕標(biāo)本收集、生命體征測定 、注射給藥法神內(nèi)一、神內(nèi)二、神經(jīng)外科、vip洗胃法、鼻飼護(hù)理、吸痰法呼吸內(nèi)科、心內(nèi)科、胸外科、耳科過敏試驗、氧氣霧化吸入法、冷熱的應(yīng)用肝膽外科、

43、消化內(nèi)科、感染科、內(nèi)分泌科輸血、簡易人工呼吸器的使用、頭發(fā)護(hù)理普外科、產(chǎn)科、兒科、婦科靜脈輸液、留置針使用、輸氧 附件2 2015.7-2016.4年實習(xí)生大課計劃日期內(nèi)容授課方式主講人或指導(dǎo)者2015年7月護(hù)理相關(guān)制度，禮儀，實習(xí)、進(jìn)修人員管理制度，護(hù)理缺陷管理制度，護(hù)理查對制度，交接班制度，實習(xí)生請假制度，保護(hù)性醫(yī)療制度，護(hù)士素質(zhì)要求，病人的權(quán)利和義務(wù)，實習(xí)護(hù)士行為規(guī)范，工作服發(fā)放洗滌管理標(biāo)準(zhǔn)，護(hù)士守則，實習(xí)生守則，實習(xí)大綱總則，年教學(xué)計劃，優(yōu)秀實習(xí)生評選方案，評教評學(xué)評分標(biāo)準(zhǔn)等崗前培訓(xùn)護(hù)理部院感染控制與職業(yè)暴露院感處醫(yī)院安全相關(guān)知識保衛(wèi)處職業(yè)道德教育紀(jì)檢處2015年7月護(hù)士禮儀講授和示范

44、朱小玲2015年8月護(hù)士條例解讀、護(hù)理文件書寫規(guī)范講授唐婕2015年9月冷熱療法講授和示范孫勤2015年10月心肺復(fù)蘇講授和示范陳芳2015年11月護(hù)理程序的臨床應(yīng)用講授和示范曹佳2015年12月生命體征的評估與護(hù)理講授和示范王維2016年1月危重病人的觀察及護(hù)理講授和示范孫薇2016年2月舒適與安全講授和示范潘譽丹2016年3月給藥講授和示范楊茜附件3 各科基礎(chǔ)護(hù)理考試內(nèi)容科室基礎(chǔ)護(hù)理考試內(nèi)容呼吸內(nèi)科、心內(nèi)科、胸外科、耳科休息與活動、生命體征的評估與護(hù)理肝膽外科、消化內(nèi)科、感染科、內(nèi)分泌科醫(yī)療與護(hù)理文件記錄、舒適與安全神內(nèi)一、神內(nèi)二、神經(jīng)外科、vip飲食與營養(yǎng)、給藥手術(shù)室、icu、急診科、消

45、毒供應(yīng)中心、介入病情觀察及危重患者的搶救與護(hù)理、預(yù)防與控制醫(yī)院感染泌尿外科、腎病內(nèi)科、血液、腫瘤科靜脈輸液與輸血、冷熱療法、眼科、甲乳/肛腸、體檢中心、風(fēng)濕免疫科緒論、患者入院出院護(hù)理骨一、骨二、中醫(yī)科、燒傷整形科環(huán)境、排泄普外科、產(chǎn)科、兒科、婦科患者的清潔衛(wèi)生、臨終護(hù)理理論考試說明：內(nèi)容：各科基礎(chǔ)護(hù)理考試內(nèi)容（各科可將基礎(chǔ)護(hù)理復(fù)習(xí)題發(fā)給學(xué)生自學(xué)）占50%、各?？剖谡n內(nèi)容占50%。 附件4 優(yōu)秀帶教老師評選條件及方案1、具有良好的職業(yè)道德和素質(zhì)修養(yǎng)，熱愛護(hù)理教育事業(yè)，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)水平高。2、嚴(yán)格執(zhí)行畢業(yè)實習(xí)、進(jìn)修生教學(xué)計劃，認(rèn)真貫徹落實實習(xí)大綱，出色地完成實習(xí)、進(jìn)修教學(xué)任

46、務(wù)。3、在實習(xí)、進(jìn)修教學(xué)中耐心講解，嚴(yán)格帶教，認(rèn)真履行教師職責(zé)，教學(xué)內(nèi)容充實，教學(xué)方法新穎，教學(xué)水平高，教學(xué)效果好，同行評議和實習(xí)學(xué)生反映良好（依據(jù)評教調(diào)查表），沒有提出批評意見。4、教書育人，為人師表，注重實習(xí)學(xué)生實踐與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)以及人生觀、價值觀教育，引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立良好的職業(yè)道德觀念。5、實習(xí)帶教的老師必須護(hù)師以上職稱，具有三年及以上臨床教學(xué)經(jīng)驗。6、無投訴、護(hù)理差錯事故發(fā)生，科室及護(hù)理部的理論及操作考試合格者。7、年度為實習(xí)、進(jìn)修生教學(xué)講課或護(hù)理查房二次以上，有記錄和講稿（科室統(tǒng)一存放、備查）。8、年度帶教人次：要求帶教學(xué)生人數(shù)達(dá)5名以上。9、所帶教學(xué)生接待病人態(tài)度熱情，無投訴及差

47、錯事故發(fā)生。10、評選比例：執(zhí)行醫(yī)教處規(guī)定或評選10名。11、評選方法：護(hù)士長、教學(xué)秘書不參加優(yōu)秀帶教老師評選；按科室評教和護(hù)理部評教優(yōu)秀票數(shù)和得分多少而定，并符合上述條件，分值高但有一條不符合上述條件者則取消其資格，繼續(xù)取下一名。 附件5 優(yōu)秀實習(xí)護(hù)生評選方案臨床實習(xí)是護(hù)理院校的重要組成部分，是實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，強化理論與實踐相結(jié)合不可缺少的重要環(huán)節(jié)。為了進(jìn)一步加強實習(xí)生的管理，提高臨床實習(xí)質(zhì)量，鼓勵和表彰在我院臨床實習(xí)中成績顯著、表現(xiàn)突出的實習(xí)護(hù)生，充分調(diào)動廣大實習(xí)生的積極性和創(chuàng)造性，激勵全體實習(xí)護(hù)生勤奮工作、刻苦學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守我院的規(guī)章制度，努力把自己塑造成醫(yī)德高尚、專業(yè)知識扎實、技術(shù)精湛、

48、高素質(zhì)的護(hù)理人才，特制定此方案。一、 優(yōu)秀實習(xí)生評選條件1、實習(xí)態(tài)度認(rèn)真、謙虛、勤奮好學(xué)，緊密聯(lián)系實際，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。2、能根據(jù)崗位實際和實習(xí)特點，分析和解決實際問題，實習(xí)效果顯著，受到臨床帶教老師及護(hù)士長的認(rèn)可及好評（依據(jù)：評學(xué)調(diào)查表）。3、具有良好的職業(yè)道德，服從實習(xí)安排，遵守實習(xí)單位及科室的相關(guān)規(guī)章制度，尊重指導(dǎo)教師和實習(xí)單位工作人員。4、具有良好的團(tuán)隊精神和人際關(guān)系，積極發(fā)揮協(xié)作和組織作用，有較強的社會活動能力。5、能積極參加實習(xí)單位組織的各項團(tuán)體活動。6、個人實習(xí)資料齊備且質(zhì)量較高，按時全面完成實習(xí)計劃規(guī)定的各項任務(wù)，實習(xí)期間，各項考核成績均為優(yōu)秀（出科考核平均：理論成績90分、實踐

49、技能考核90分、綜合測評90分），無護(hù)理投訴及差錯事故。二、 有下列情形之一者，取消評選資格： 1、無故缺勤者，包括曠工、遲到、早退等。 2、病、事假累計超過一周者。 3、違反我院規(guī)章制度者（如：值班時擅離職守、擅自開藥、擅自開休假證明等）或因不服從管理等受到帶教老師及護(hù)士長批評者。 4、因違反我院規(guī)章制度受到通報批評或紀(jì)律處分者。 5、中途終止實習(xí)者。 6、一周內(nèi)的病事假未按規(guī)定補實習(xí)者。 7、實習(xí)鑒定中代簽護(hù)士長和老師姓名者。三、 優(yōu)秀實習(xí)生的評選比例優(yōu)秀實習(xí)生的評選比例是本年度總實習(xí)學(xué)生總?cè)藬?shù)的5%。四、 評選辦法評選堅持公平、公正、公開的原則，由符合條件的實習(xí)生2月底前將達(dá)州市中心醫(yī)院

50、優(yōu)秀實習(xí)護(hù)生評審表交護(hù)理部審核；3月份護(hù)理部召開評教評學(xué)大會，會上述職23分鐘，老師或護(hù)士長無記名投票，最后進(jìn)行綜合排名。評選結(jié)果將在一定范圍內(nèi)公示。公示期間如投訴屬實將取消其資格，不再補名單。五、獎勵辦法 1、對優(yōu)秀實習(xí)護(hù)生進(jìn)行表彰，并頒發(fā)優(yōu)秀實習(xí)護(hù)生榮譽證書。 2、根據(jù)情況進(jìn)行物資獎勵。附件六 先進(jìn)帶教科室評選條件一、評選條件：1、科室應(yīng)嚴(yán)格按各院校實習(xí)大綱及護(hù)理部要求實施帶教，組織、安排、落實具體實習(xí)教學(xué)任務(wù)，對所帶教學(xué)生有檢查、考試、教學(xué)評價記錄，完成醫(yī)院安排的實習(xí)、進(jìn)修帶教任務(wù)。2、科室有專人負(fù)責(zé)管理教學(xué)，經(jīng)常深入實習(xí)教學(xué)一線，積極協(xié)調(diào)解決實習(xí)教學(xué)中遇到的問題。實習(xí)、進(jìn)修人員無差錯事

51、故發(fā)生，無投訴。3、對有關(guān)實習(xí)教學(xué)的文件、工作總結(jié)、教改經(jīng)驗及有關(guān)統(tǒng)計分析資料管理有序，上報材料及時，質(zhì)量高。4、重視教學(xué)管理研究，積極進(jìn)行實習(xí)教學(xué)改革，努力探索實習(xí)教學(xué)管理新方法。5、臨床科室每輪回組織教學(xué)小講課2次，教學(xué)查房、操作示教至少各1次，評教評學(xué)每輪回1次。6、科室教學(xué)記錄及資料完備。7、進(jìn)修、實習(xí)生對帶教科室教學(xué)評價中沒有提出比較嚴(yán)重的批評意見。8、評選方法及比例：按護(hù)理部每年教學(xué)質(zhì)量檢查平均分?jǐn)?shù)、學(xué)生對實習(xí)科室教學(xué)滿意度、進(jìn)修實習(xí)規(guī)培人數(shù)讀書筆記人數(shù)（按每人0.05分）進(jìn)行排序，取前三名；實習(xí)、進(jìn)修人員有差錯事故投訴者實行一票否決。9、評選時間：每年的12月。 二、一票否決：1

52、、因違規(guī)帶教出現(xiàn)不良事件者2、發(fā)現(xiàn)實習(xí)生單獨操作以下是附加文檔，不需要的朋友下載后刪除，謝謝頂崗實習(xí)總結(jié)專題13篇第一篇:頂崗實習(xí)總結(jié)為了進(jìn)一步鞏固理論知識，將理論與實踐有機地結(jié)合起來，按照學(xué)校的計劃要求，本人進(jìn)行了為期個月的頂崗實習(xí)。這個月里的時間里，經(jīng)過我個人的實踐和努力學(xué)習(xí)，在同事們的指導(dǎo)和幫助下，對村的概況和村委會有了一定的了解，對村村委會的日常工作及內(nèi)部制度有了初步的認(rèn)識，同時，在與其他工作人員交談過程中學(xué)到了許多難能可貴經(jīng)驗和知識。通過這次實踐，使我對村委會實務(wù)有所了解，也為我今后的順利工作打下了良好的基礎(chǔ)。一、實習(xí)工作情況村是一個（此處可添加一些你實習(xí)的那個村和村委會的介紹）我到

53、村村委會后，先了解了村的發(fā)展史以及村委會各個機構(gòu)的設(shè)置情況，村委會的規(guī)模、人員數(shù)量等，做一些力所能及的工作，幫忙清理衛(wèi)生，做一些后勤工作；再了解村的文化歷史，認(rèn)識了一些同事，村委會給我安排了一個特定的指導(dǎo)人；然后在村委會學(xué)習(xí)了解其他人員工作情況，實習(xí)期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合。在實習(xí)期間我遵守了工作紀(jì)律，不遲到、不早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。我在村委會主要是負(fù)責(zé)管理日常信件的工作，這個工作看似輕松，卻是責(zé)任重大，來不得辦點馬虎。一封信件沒有及時收發(fā)，很有可能造成工作的失誤、嚴(yán)重的甚至?xí)斐删薮蟮慕?jīng)濟損失。很感謝村委會對我這個實習(xí)生的信任，委派了如此重要的工作給我。在實習(xí)過程中，在信件收發(fā)管理上，我一直親力親為，片刻都不敢馬虎。為了做好信件的管理工作，我請教村委會的老同事、上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，整理出了一套信函管理的具體方法。每次郵遞員送來的信件，我都要親自檢查有無開封、損壞的函件，如果發(fā)現(xiàn)有損壞的函件，我馬上聯(lián)絡(luò)接收人親自來查收。需要到郵局領(lǐng)取的函件，我都親自到郵局領(lǐng)取，并把信函分別發(fā)放到每個收件人的手里。對于收到的所有信函，我都分門別類的登記，標(biāo)注好收發(fā)人的單位、姓名還有來函日期等等。我對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，受到了村委會領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評，在他們的鼓勵下，我的工作干勁更足了。在工作之余，我