湖北省黃梅一中2013屆高三下學(xué)期綜合適應(yīng)訓(xùn)練(四)語(yǔ)文試題

1、黃梅一中2013屆高三下學(xué)期綜合適應(yīng)訓(xùn)練（四）語(yǔ)文試題一、 （每小題3分，共15分）1. 下列加點(diǎn)字的讀音正確的一項(xiàng)是（）A. 餓殍（pio）掙（zhng）脫剽（pio）悍隨聲附和（h）B 霎（ch）時(shí) 榫（sn）頭 角（ju）斗 休戚（q）相關(guān)C 拗（o）口 畜（x）牧 倨（j）傲 鍥（q）而不舍D. 道觀（gun）蹊（q）蹺熾（zh）熱不著（zhu）邊際2. 下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）A. 諜血 岑寂 疏朗 良辰好景B. 白皙文身披沙揀金形跡可疑C 偏斜 猩紅 彈劾 責(zé)無旁代D. 幅員惦量指手劃腳甘拜下風(fēng)3下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ ）A我們一直以來都說中華民族乃“禮儀

2、之邦”，那么何謂禮？東漢劉熙釋名：“禮者，體也，得事體也。”B當(dāng)人們熱議中國(guó)崛起面臨的種種障礙時(shí)，似乎忽視了一個(gè)至關(guān)重要的元素：那就是我們需要一種怎樣的國(guó)民心態(tài)。C一個(gè)衡量人類幸福的新指標(biāo)應(yīng)包含這些維度：經(jīng)濟(jì)和工作保障、健康、教育、個(gè)人環(huán)境和工作環(huán)境、安全感和尊重、與家人朋友的關(guān)系、宜人的自然環(huán)境、以及人身安全。D今年的“圍觀”活動(dòng)，方舟子首當(dāng)其沖，當(dāng)成都商報(bào)記者告知他被“圍觀”之事時(shí)，他大為高興，連說幾聲“歡迎”。4. 下列句子中成語(yǔ)的使用正確的一項(xiàng)是（）A. 漫步這里的景區(qū)，石林、溶洞、飛瀑顯露出鬼斧神工的魅力，濃郁淳樸的苗家風(fēng)情及豐姿綽約的民族歌舞增添了人文情趣。B. 國(guó)家工信部近日召集

3、技術(shù)專家及校車制造企業(yè)技術(shù)負(fù)責(zé)人，對(duì)我國(guó)校車新標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行審定，相信不久我國(guó)校車新國(guó)標(biāo)將呼之欲出。C. “開車不喝酒，喝酒不開車”、“司機(jī)一滴酒，親人兩行淚”，面對(duì)這些禁酒宣傳標(biāo)語(yǔ)，一些司機(jī)不以為然，等出了交通事故后才后悔不已。D. 經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展使得人類的生存環(huán)境江河日下。如今各國(guó)都認(rèn)識(shí)到了問題的嚴(yán)重性，積極采取補(bǔ)救措施。5. 下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A無數(shù)優(yōu)秀人物傳承了中華民族的優(yōu)秀品德，因此每年中央電視臺(tái)“感動(dòng)中國(guó)”年度人物評(píng)選頒獎(jiǎng)晚會(huì)都是讓人心靈得以凈化和靈魂得以升華的時(shí)刻。 B做任何事情都應(yīng)該上心，不然很難取得應(yīng)有的成績(jī)，比如說學(xué)習(xí)，你成績(jī)前好壞在很大程度上取決于你自覺刻苦的程度。

4、 C在當(dāng)代，消費(fèi)文化強(qiáng)調(diào)文化同經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)的聯(lián)合，抬高文化的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，強(qiáng)調(diào)文化的日常實(shí)用和感官愉悅，而無視甚至淡漠了文化消費(fèi)的深層次內(nèi)容。 D縱觀世界高等教育大國(guó)中心的轉(zhuǎn)移，盡管各國(guó)對(duì)地方高等教育的理解和稱謂不盡相同，但對(duì)其所處的基礎(chǔ)性地位及其所發(fā)揮的重要作用則是一致的。二、 （每小題3分，共9分）閱讀下面的文章，完成68題。中國(guó)古典園林的審美意境 杜道明 中國(guó)古典園林藝術(shù)在審美上的最大特點(diǎn)，就是有意境。意境既是中國(guó)古典園林的內(nèi)涵、傳統(tǒng)風(fēng)格和特色的核心，也是中國(guó)古典園林藝術(shù)的最高境界。 意境的基本特征是，以有形表現(xiàn)無形，以物質(zhì)表現(xiàn)精神，以有限表現(xiàn)無限，以實(shí)境表現(xiàn)虛境，使有限的具體形象和想象中的無

5、限豐富形象相統(tǒng)一，使真實(shí)景象與它所暗示、象征的虛境融為一體。中國(guó)古典園林在處理時(shí)空的問題上，與詩(shī)畫有相通之處。由于園景和詩(shī)境、畫境一樣，在美學(xué)上共同追求“境生于象外”的藝術(shù)境界，因此這三者都具有以有限空間描寫無限空間的藝術(shù)創(chuàng)作原理。 園林的意境和風(fēng)貌主要取決于造園家的文化素養(yǎng)，這也是許多名園出自文人畫家之手的原因。而著名的造園家?guī)缀醵脊び诶L事，擅長(zhǎng)詩(shī)賦。在造園過程中，詩(shī)賦、繪畫藝術(shù)的合理運(yùn)用往往能夠起到畫龍點(diǎn)睛的功效，這就使園林藝術(shù)和山水畫、田園文建立了密切的關(guān)系。園林的山水布局、建筑及小品的安排，以及花木栽植，往往借用山水畫論，而風(fēng)景主題的意境構(gòu)思、匾額、楹聯(lián)等，又常常受到山水田園詩(shī)的啟發(fā)。

6、這種特殊的關(guān)系使中國(guó)古典園林每每散發(fā)出濃濃的詩(shī)情畫意。因此，中國(guó)古典園林被譽(yù)為“凝固的詩(shī)，立體的畫”。但園林的意境與詩(shī)、畫又有不同，詩(shī)畫的意境是借助于語(yǔ)言或線條、色彩構(gòu)成的；而園林的意境是借助于實(shí)際景物與空間構(gòu)成的。不過在美學(xué)上三者又有共同之處，即都追求境生象外，情景交融。 中國(guó)歷代園林的設(shè)計(jì)者和建造者，因地制宜、別出心裁地營(yíng)造了許多園林，雖然各不相同，卻有一個(gè)共同點(diǎn)：游覽者無論站在園林中的哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖面。中國(guó)古典園林十分講究近景遠(yuǎn)景的層次、亭臺(tái)軒榭的布局、假山池沼的配合、花草樹木的映襯，也正是為了營(yíng)造詩(shī)情畫意的意境。要充分領(lǐng)略園林“入詩(shī)”“入畫”的意味，不僅要熟悉中國(guó)古典園

7、林的常見手法和布局，還要用心體會(huì)風(fēng)景背后博大精深的文化內(nèi)涵。 園林意境的產(chǎn)生，離不開具體而真實(shí)的景物。這些景物由建筑、山石、水體、花木構(gòu)成，是有形、有限、有比例的，是給人直接感知的空間；而由景所產(chǎn)生的人的想象空間，卻是無形、無限，無比例的。園林意境的產(chǎn)生，同樣離不開人的思想感情的參與。無論造園家如何精心設(shè)計(jì)、布局，唯一的目的就是在特定的時(shí)空里最大限度地刺激游客的“心”，促使其生情、生意。唯有心物契合，情景合一，園林的意境方能醞釀生成。而園林景物對(duì)游人情感的激發(fā)，主要是通過人的眼、耳、鼻三個(gè)感官。作用于眼睛的主要是園林的景點(diǎn)，這些景點(diǎn)的構(gòu)成要素是建筑、山石、水體、花木等。作用于耳的信息，主要反映

8、在園林以聲音為特點(diǎn)的景點(diǎn)上。如秋雨梧桐是人間說不完道不盡的悲歡離合的典型；殘荷雨聲代表著一種憶舊懷親的傷感愁緒；雨打芭蕉則表達(dá)一種輕愁、一種無奈的思念之情。作用于鼻的信息，則主要體現(xiàn)在園林內(nèi)植物的芳香。如春天有撲鼻的桃李芬芳，夏日有襲人的荷花清香，秋季有濃郁的丹桂飄香，冬天有浮動(dòng)的臘梅暗香。 中國(guó)古典園林重視“寫意”手法的運(yùn)用，一山一石都耐人尋味，給人留下充分的聯(lián)想和回味的余地。一塊小石，便有山壑氣象；一勺清水，便有江海氣象；一草一木，便有森林氣象。而園林的布局設(shè)景，又盡量避免形成一覽無余的視覺效果，使人在有限的園林空間內(nèi)，仿佛置身于變幻的仙境中，從而形成一種含蓄幽深、形有盡而意無窮的意境美。

9、中國(guó)古典園林之美多多，最本質(zhì)者在于意境之美。 （摘自中國(guó)文化研究2011，有刪改）7下列關(guān)于“意境”的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）A意境是中國(guó)古典園林的本質(zhì)特征，集中體現(xiàn)了中國(guó)古典園林的風(fēng)格和特色。 B意境是人們?cè)趯徝肋^程中，由于客觀景物的誘發(fā)在頭腦中產(chǎn)生的一種藝術(shù)境界。C使有限的具體形象和想象中的無限豐富形象相統(tǒng)一，是意境的基本特征。D中國(guó)古典園林的意境由自然界的砂、石、水、土、植物、動(dòng)物等材料構(gòu)成。8下列對(duì)文章內(nèi)容的概括分析，有錯(cuò)的一項(xiàng)是（ ）A中國(guó)古典園林和詩(shī)賦、繪畫一樣，都追求“境生象外、情景交融”的意境。B園林藝術(shù)和詩(shī)畫藝術(shù)相通，造園者是否精通山水畫論決定著古典園林的意境風(fēng)貌。C中國(guó)古

10、典園林常常借聲音現(xiàn)象傳達(dá)個(gè)人的情感意緒，賦予它們動(dòng)人心弦的情感美特征：D園林意境的產(chǎn)生既離不開具體而真實(shí)的景物，也離不開人的思想感情的參與。9從全文看，下列表述不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）A中國(guó)古典園林與詩(shī)、畫關(guān)系密切，甚至可以說它就是“凝固的詩(shī)、立體的畫”。B中國(guó)古典園林中的任何一座建筑小品，實(shí)際上都代表了造園家的人格理想。C只要眼、耳、鼻感官健全的人就都可以充分領(lǐng)略中國(guó)古典園林的藝術(shù)魅力。D中國(guó)古典園林的藝術(shù)魅力，既取決于設(shè)計(jì)師的匠心獨(dú)運(yùn)，也取決于觀賞者的想象再創(chuàng)造。三、 （12分）閱讀下面的文言文，完成912題。上留意文學(xué)，嘗從容問大學(xué)士李霨：“今世博學(xué)善詩(shī)文者孰最？”霨以士禎對(duì)。復(fù)問馮

11、溥、陳廷敬等皆如霨言。召士禎入對(duì)懋勤殿，賦詩(shī)稱旨。改翰林院侍講，遷侍讀，入直南書房。上征其詩(shī)，錄上三百篇，曰御覽集。遷刑部尚書。故事，斷獄下九卿平議。士禎官副都御史，爭(zhēng)楊成獄得減等。官戶部侍郎，爭(zhēng)太平王訓(xùn)、聊城于相元獄皆得減等，而衡陽(yáng)左道蕭儒英，則又爭(zhēng)而置之法。徐起龍為曹氏所誣，則釋起龍而罪曹，案其所與私者，皆服罪。及長(zhǎng)刑部，河南閻煥山、山西郭振羽皆以救父殺人論重辟，士禎曰：“此當(dāng)論其救父與否，不當(dāng)以梃刃定輕重?！备木彌Q，入奏，報(bào)可。四十三年，坐王五、吳謙獄罷。王五故工部匠役，捐納通判；謙太醫(yī)院官，坐索債毆斃負(fù)債者。下刑部，擬王五流徙，謙免議，士禎謂輕重懸殊，改王五但奪官。復(fù)下三法司嚴(yán)鞫，王五

12、及謙并論死，又發(fā)謙托刑部主事馬世泰狀，士禎以瞻徇奪官。四十九年，上眷念諸舊臣，詔復(fù)職。五十年，卒。明季文敝，詩(shī)者習(xí)袁宗道兄弟，則失之俚俗；宗鐘惺，則失之纖仄。士禎姿稟既高，學(xué)問極博，獨(dú)以神韻為宗。取司空?qǐng)D“味在酸咸外”、嚴(yán)羽“羚羊掛角，無跡可尋”，標(biāo)示指趣，自號(hào)漁洋山人。主持風(fēng)雅數(shù)十年。 （選自清史稿列傳五十三，略有刪改。）注： 新城：今山東桓臺(tái)，當(dāng)時(shí)隸屬濟(jì)南 ?？埽亨嵆晒?鹺(cu)賈：鹽商9. 對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A. 揚(yáng)州鹺賈逋課數(shù)萬逋：拖欠B. 坐索債毆斃負(fù)債者坐：犯罪C. 王五及謙并論死論：討論D. 標(biāo)示指趣，自號(hào)漁洋山人指：通“旨”，意旨10. 下列各句中

13、，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是（） A. 士禎募款代輸之，事乃解今少卿乃教以推賢進(jìn)士 B. 則釋起龍而罪曹蒞中國(guó)而撫四夷也 C. 士禎以瞻徇奪官申之以孝悌之義 D. 宗鐘惺，則失之纖仄若民，則無恒產(chǎn)，因無恒心11. 下面六句話分別編為四組，其中全都表現(xiàn)王士禎“剛正不阿，寬政愛民”品格的一組是（） 嚴(yán)反坐，寬無辜 入對(duì)懋勤殿，賦詩(shī)稱旨 而衡陽(yáng)左道蕭儒英，則又爭(zhēng)而置之法 王五及謙并論死 案其所與私者，皆服罪 以瞻徇奪官A. B. C. D. 12. 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）A. 在“通?？堋卑钢?，統(tǒng)治者泄憤于百姓，大開殺戒，株連甚廣。王士禎大力平反冤案，拯救了眾多無辜

14、。B. 王士禎因博學(xué)善詩(shī)被舉薦，深受康熙賞識(shí)，升為侍讀，到南書房值班?？滴踹€親自索要他的詩(shī)作精品，定名為御覽集。C. 王士禎擔(dān)任戶部侍郎、刑部尚書時(shí)力爭(zhēng)為楊成、王訓(xùn)、于相元、徐起龍等冤案減刑，又力爭(zhēng)將蕭儒英、曹氏等人繩之以法。D. 王士禎既是政績(jī)卓著的重臣，又是著名文學(xué)家，杰出詩(shī)人。他首倡詩(shī)學(xué)“神韻說”，開一代詩(shī)風(fēng)，影響深遠(yuǎn)。語(yǔ) 文第卷(114分)注意事項(xiàng)：1. 用黑色中性簽字筆將答案直接寫在答題紙上。2. 答題前將答題紙上的項(xiàng)目填寫清楚。3. 本卷10個(gè)小題，共114分。四、 （24分）13. 把文言閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1） 典四川試，母憂歸，服闋，起故官。（4

15、分）（2） 故事，斷獄下九卿平議。（3分）（3） 明季文敝，詩(shī)者，習(xí)袁宗道兄弟，則失之俚俗（3分）14. 閱讀下面這首宋詞，完成（1）（2）兩個(gè)小題。（8分）青玉案賀鑄（北宋）凌波不過橫塘路，但目送、芳?jí)m去。錦瑟華年誰(shuí)與度？月橋花院，瑣窗朱戶，只有春知處。飛云冉冉蘅皋暮，彩筆新題斷腸句。試問閑愁都幾許？一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨。注： 賀鑄，為人耿直，才兼文武，可惜官職低微。此詞作于晚年退居蘇州時(shí)。 凌波：形容女子輕盈的步態(tài)。 蘅皋：長(zhǎng)滿杜蘅的沼澤地。（1） 這首詞表達(dá)了作者怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。（4分） （2） “一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨”歷來為人稱道，請(qǐng)分析其妙處。（4

16、分） 15. 古詩(shī)文填空。（5題限選3題）（6分）（1） ，此時(shí)無聲勝有聲。 ，鐵騎突出刀槍鳴。（白居易琵琶行）（2） ，與佳期兮夕張。 ，罾何為兮木上？（屈原湘夫人）（3）子曰：“不憤不啟， 。 ，則不復(fù)也?！保ㄕ撜Z(yǔ)）（4）有志與力， ， ，亦不能至也。（王安石游褒禪山記）（5）今兩虎共斗， 。吾所以為此者， 。（司馬遷廉頗藺相如列傳）五、 （12分）16. 開明國(guó)語(yǔ)課本是1932年出版的兒童語(yǔ)文教材。由葉圣陶先生親自編寫，豐子愷先生書寫并繪插圖。課本于初版后印行40余版次。近兩年來，此書再次受到關(guān)注，尤其受到廣大家長(zhǎng)和小學(xué)生的歡迎，成為熱銷書。下圖為該書的封面和兩篇課文，請(qǐng)據(jù)此說出兩條該書

17、受歡迎的原因。（4分）17. 下面文段中有四處語(yǔ)病，請(qǐng)找出并改正。（4分）（1） 日前，成都市川劇院打造的首部現(xiàn)代大型紅色諜戰(zhàn)川劇黎明十二橋正在上演，（2） 布景華美的舞臺(tái)、緊張跌宕的劇情、精妙巧合的暗號(hào)讓不少觀眾沉溺在劇情之中。（3） 但是川劇首次涉獵諜戰(zhàn)題材，會(huì)不會(huì)“水土不服”，上升和進(jìn)步空間又在哪里，這些問題都引人思考。（4） 昨日，對(duì)于此劇的研討會(huì)在成都川劇藝術(shù)中心博物館舉行，（5）在此劇聽取意見經(jīng)過改良后，還將于3月下旬在成都公演50場(chǎng)。18. 將下面的句子改寫成四個(gè)短句，可適當(dāng)增減詞語(yǔ)，但不得改變句子原意。（4分）中國(guó)人民銀行三年來首次下調(diào)自2010年1月以來為了抑制物價(jià)過快上漲已

18、經(jīng)連續(xù)12次上調(diào)的人民幣存款準(zhǔn)備金率0.5個(gè)百分點(diǎn)。六、 （18分）閱讀下面的文字，完成1922題。（18分）動(dòng)物預(yù)測(cè)地震之謎孝文科學(xué)家近日表示，動(dòng)物能夠在地震即將發(fā)生前感知到地下水發(fā)生的化學(xué)變化，從而預(yù)測(cè)地震。2009年，在意大利拉奎拉地震發(fā)生前幾天，當(dāng)?shù)氐捏蛤芗娂婋x開池塘。觀察到這一現(xiàn)象之后，科學(xué)家開始對(duì)這種化學(xué)效應(yīng)進(jìn)行研究，研究結(jié)果表明，我們可以通過觀察動(dòng)物出現(xiàn)的異常行為預(yù)測(cè)地震。研究小組描述了這樣一種現(xiàn)象：地殼中受壓的巖石釋放出帶電粒子，并與地下水發(fā)生反應(yīng)。生活在地下水中或者附近的動(dòng)物對(duì)其發(fā)生的任何化學(xué)變化都非常敏感，可以在巖層斷裂并引發(fā)地震前幾天就預(yù)感到將有地震發(fā)生。此項(xiàng)研究由美國(guó)宇

19、航局的弗萊德里曼弗倫德和英國(guó)開放大學(xué)的雷切爾格蘭特領(lǐng)導(dǎo)。他們希望自己的研究發(fā)現(xiàn)能夠促使生物學(xué)家和地質(zhì)學(xué)家展開密切合作，通過研究動(dòng)物的行為識(shí)別地震即將發(fā)生前出現(xiàn)的一些難以捉摸的征兆。拉奎拉的蟾蜍并不是在地震發(fā)生前行為出現(xiàn)異常的第一個(gè)例子，歷史上曾多次出現(xiàn)有關(guān)這種現(xiàn)象的報(bào)告。地震發(fā)生前，一些爬行動(dòng)物、兩棲動(dòng)物和魚類的行為都會(huì)出現(xiàn)異常。在1975年的中國(guó)海城，很多人發(fā)現(xiàn)蛇鉆出巢穴，1個(gè)月后，這座城市遭受大地震襲擊。這是個(gè)特別奇怪的現(xiàn)象，因?yàn)楫?dāng)時(shí)正值冬季，蛇正在冬眠。蛇洞外的溫度低于0，冒險(xiǎn)離開蛇洞對(duì)這些冷血?jiǎng)游飦碚f無疑是一種自殺性行為。然而，無論是爬行動(dòng)物從冬眠中蘇醒，兩棲動(dòng)物逃離池塘還是深海魚類游

20、到海面，都只是個(gè)別現(xiàn)象。由于大地震較為罕見，即使對(duì)動(dòng)物進(jìn)行深入研究，通過觀察其行為變化預(yù)測(cè)大地震也很難做到。這也正是拉奎拉蟾蜍的特殊性所在。作為博士項(xiàng)目的一部分，身為開放大學(xué)生物學(xué)家的格蘭特當(dāng)時(shí)一直對(duì)蟾蜍群落進(jìn)行監(jiān)視。她回憶說：“這非常具有戲劇性。所監(jiān)視的96只蟾蜍幾乎在短短3天內(nèi)變成0。在此之后，美國(guó)宇航局與我取得了聯(lián)系。”宇航局科學(xué)家當(dāng)時(shí)一直對(duì)巖石受到強(qiáng)大壓力時(shí)的化學(xué)變化進(jìn)行著研究。他們希望確定這種變化是否與蟾蜍大批撤離有關(guān)。他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室進(jìn)行的測(cè)試表明，蟾蜍的撤離確與化學(xué)變化之間存在聯(lián)系，地殼能夠直接影響蟾蜍生活和繁殖后代的池塘的化學(xué)特征。宇航局地球物理學(xué)家弗倫德指出，在受到強(qiáng)大壓力時(shí)（例

21、如地震發(fā)生前的巨大構(gòu)造力），巖石會(huì)釋放出帶電粒子。這些帶電粒子進(jìn)入周圍的巖石，在抵達(dá)地表時(shí)，它們與空氣發(fā)生反應(yīng)，將空氣中的分子轉(zhuǎn)變成帶電粒子離子。他說：“空氣中帶正電的離子會(huì)導(dǎo)致人出現(xiàn)頭疼和惡心、反胃癥狀，同時(shí)也會(huì)導(dǎo)致動(dòng)物血液中的應(yīng)激激素5羥色胺水平升高。”此外，離子也會(huì)與水發(fā)生反應(yīng)，將水變成過氧化氫。一系列的化學(xué)反應(yīng)影響了溶解在池塘中的有機(jī)物，將無害的有機(jī)物變成對(duì)水生動(dòng)物具有毒性的物質(zhì)。這是一個(gè)非常復(fù)雜的機(jī)制?？茖W(xué)家指出，需要進(jìn)行全面徹底的測(cè)試和研究。格蘭特表示，這是科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的第一個(gè)令人信服的潛在地震預(yù)測(cè)機(jī)制，水生、半水生和穴居動(dòng)物可能感知到地震即將發(fā)生并作出反應(yīng)。她說：“巖層在地震前會(huì)發(fā)

22、生一系列變化，如果動(dòng)物不在一定程度上受到影響，那才是怪事。”弗倫德指出，可以預(yù)測(cè)地震的現(xiàn)象很多，動(dòng)物出現(xiàn)的怪異行為只是其中之一，“我們需要了解這些信號(hào)之間如何發(fā)生聯(lián)系，如果發(fā)現(xiàn)幾個(gè)信號(hào)都指向同一個(gè)方向，我們便可以得出將會(huì)發(fā)生地震的結(jié)論?！?（選自科學(xué)之友2012年2月）19. 請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文章第一段的作用。（4分）20. 文章題目是“動(dòng)物預(yù)測(cè)地震之謎”，這里的“謎”指的是什么？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要回答。（4分）21. 文中畫線的句子說“這是一個(gè)非常復(fù)雜的機(jī)制”，請(qǐng)用自己的話分條概括。（4分）22. 作為一篇科普文章，這篇文章的語(yǔ)言有什么特色？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。（6分）七、寫作（60分）閱讀下面的文字

23、，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。（60分） 日本作家芥川龍之介曾說過這樣一段話：“為使人生幸福，必須熱愛日常瑣事。云的光彩，竹的搖曳，雀群的鳴聲，行人的臉孔需從所有日?，嵤轮畜w味無上的甘露。問題是，為使人生幸福，熱愛瑣事之人又必須為瑣事所苦為了微妙地享受，我們又必須微妙地受苦?！?要求：選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自定立意，自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、 （15分）5. B（A“晚會(huì)是時(shí)刻”主語(yǔ)和賓語(yǔ)搭配不當(dāng)； C語(yǔ)序不當(dāng)，改為“淡漠甚至無視”；D成分殘缺，改為“對(duì)其所處的基礎(chǔ)性地位及其所發(fā)揮的重要作用的認(rèn)同”）二、 （9分）6、D（由“園林的意境是借助于實(shí)際景物與空間構(gòu)成的”可知該項(xiàng)表述片面） 7、B（“山水畫論”不等于“文化素養(yǎng)”） 8、C（還要熟悉常見手法和布局以及體會(huì)風(fēng)景背后的文化內(nèi)涵）三、 （12分）9. C （論：判決，定罪） 10.B （A. 副詞，才/副詞，卻、竟然。 B.連詞，表并列。 C.介詞，因?yàn)?介詞，把。D.連詞， 卻/連詞，如果） 11. D（表現(xiàn)王士禎的詩(shī)才 是三法司的判決 是說