第一節(jié)細(xì)胞生活的環(huán)境教學(xué)設(shè)計(jì)(優(yōu)選.)

1、最新文件僅供參考已改成word文本方便更改第一章人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)第一節(jié)細(xì)胞生活的環(huán)境陽泉市第十七中學(xué)王正慶【教林分析】細(xì)胞生活的環(huán)境是必修三第一章人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的第1節(jié)內(nèi)容，包括細(xì) 胞生活在細(xì)胞外液中、細(xì)胞外液的成分、細(xì)胞外液的滲透壓與酸堿度、內(nèi)壞境是細(xì)胞與外 界壞境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介等四部分內(nèi)容。該節(jié)內(nèi)容是第二節(jié)內(nèi)壞境穩(wěn)態(tài)的重要性的基 礎(chǔ)，也為第二章動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)的的講解做好了鋪墊。本節(jié)內(nèi)容涉及的概念、原理和生理過程較多,而且抽象、復(fù)雜。如體液、內(nèi)壞境、內(nèi) 環(huán)境的組成、細(xì)胞外液的滲透壓、酸堿度等概念都非常抽象，難以理解。為了幫助學(xué)生學(xué) 好知識，提高學(xué)習(xí)興趣,在本節(jié)的課堂教學(xué)中

2、，采用了 圖表教學(xué)法，充分利用教材插 圖、設(shè)計(jì)歸納圖、多媒體圖像等手段,使抽象的概念具體化便于學(xué)生理解。在教學(xué)過程 中,以多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，充分利用各種信息技術(shù)資源來支持學(xué)生的學(xué)習(xí),開展師生 互動?！緦W(xué)情分析】高二年級的學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)鮮明，思維活躍，邏輯思維能力有了一走發(fā)展。在學(xué)習(xí)過程 中，他們自主學(xué)習(xí)能力提高，學(xué)習(xí)策略和技巧更加完善,更關(guān)注與生產(chǎn)實(shí)踐社會生活密 切相關(guān)的內(nèi)容;通過前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生已了解了組成細(xì)胞的分子、細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和細(xì)胞 的物質(zhì)輸入和輸出等內(nèi)容，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。如果學(xué)習(xí)時間跨度大,很多知識可 能已經(jīng)淡忘，應(yīng)在教學(xué)過程中多提示多引導(dǎo)。很多內(nèi)容比較抽象，不易理解，在學(xué)

3、習(xí)上具 有一走的難度,需適時使用多媒體課件，使抽象的內(nèi)容變得直觀生動，便于學(xué)生領(lǐng)會。【三維目標(biāo)】知識與技能1 .描述內(nèi)壞境的組成和理化性質(zhì)。2說明內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介。3.說明內(nèi)壞境穩(wěn)態(tài)的意義過程與方法嘗試建構(gòu)人體細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換模型。情感和態(tài)度價值觀通過內(nèi)環(huán)境組成間關(guān)系的分析建立事物間區(qū)別與聯(lián)系的觀點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】1 .內(nèi)壞境的組成和理化性質(zhì)。2.內(nèi)壞境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介。【教學(xué)難點(diǎn)】1 .內(nèi)環(huán)境的組成和理化性質(zhì)。2.內(nèi)壞境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介?！窘叹邷?zhǔn)備】教科書、課程標(biāo)準(zhǔn)、教案、幻燈片、音響媒體教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：問題驅(qū)動法，

4、小組合作法2.教學(xué)手段：問題式教學(xué)，合作式教學(xué)課題必修三1細(xì)胞生活的環(huán)境課時1教師活動學(xué)生活動媒體、方法設(shè) 計(jì)新課導(dǎo)入示圖血細(xì)胞和草履蟲，觀看并思考后回答（草履蟲多媒體展示,多媒體顯不問題：是單細(xì)胞生物,生活在水情境引入討論1:我們看到的都是什么細(xì)胞？中。血細(xì)胞生活在血漿中。 草履蟲直接生活在外界環(huán)境 中,可直接與外界進(jìn)行物質(zhì)討論2 :它們分別生活交換。而血細(xì)胞生活在體內(nèi)在什么樣的壞境中？兩者的的血滎中，并不直接與外界思考討論生活環(huán)境有何異同？環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換。）討論3 :哪種細(xì)胞生活的液體環(huán)境的理化性質(zhì)更為 穩(wěn)定？學(xué)生思考。筆記總結(jié)：單細(xì)胞生物（如 草履蟲）直接生活在外界環(huán) 境中，可直接與外

5、界逬行物 質(zhì)交換。多細(xì)胞生物的細(xì)胞 （如血細(xì)胞）生活在體內(nèi)的 液體環(huán)境中。多媒體顯示：下面我們重點(diǎn)探討人體內(nèi)的細(xì)胞。新授：媒體展示多媒體顯示：人體內(nèi)含學(xué)生看投影及看書后思考回思考討論有大臺以水為基礎(chǔ)的液體,答：問題串、體這些液體統(tǒng)稱為體液（body細(xì)胞內(nèi)的液體壞境。主內(nèi)細(xì)胞生活fluid 要是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體基在細(xì)胞外液中討論1:細(xì)胞內(nèi)液指什么?質(zhì)、線粒體基質(zhì)、細(xì)胞液等。細(xì)胞內(nèi)液多，占加。細(xì)討論2 :細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液胞直接的生活環(huán)境是細(xì)胞外相比，誰多誰少呢？細(xì)胞直液。媒體展ZF ,接生活的環(huán)境又是什么呢？【合作探究】細(xì)胞外液主要包括血漿、組 織液、淋巴液等。我們觀看 下面一段動畫，閱讀教材

6、 P3，思考并討論：（多媒體顯示）討論1 :組織液、血漿 和淋巴液有什么異同？討論2 :組織液、血漿 和淋巴液有什么內(nèi)在聯(lián)系？ 能不能說全身細(xì)胞外液是一 個有機(jī)的整體?討論3 :什么是內(nèi)壞 境？內(nèi)壞境主要包括哪些？ 再問：組織液、血漿和淋巴 之間有什么內(nèi)在聯(lián)系？要求 學(xué)生形成圖示?！究偨Y(jié)】1、血漿-組織 液：毛細(xì)血管動脈端。2、組織液-血漿：毛細(xì) 血管靜脈端。3、組織液-淋巴：毛細(xì) 淋巴管4、淋巴-血漿：左右鎖 骨下靜脈。學(xué)生討論后回答后老師 加以補(bǔ)充：相同點(diǎn)：它們都屬于細(xì) 胞外液，共同構(gòu)成人體內(nèi)環(huán) 境，基本化學(xué)組成相同。個同點(diǎn)：在人體內(nèi)存在 的部位不同：血漿位于血管 內(nèi),組織液分布于組織細(xì)胞

7、 之間，淋巴分布于淋巴管 中。不同點(diǎn)：生活于其中的 細(xì)胞種類不同：存在于組織 液中的是體內(nèi)各組織細(xì)胞， 存在于血漿中的是各種血細(xì) 胞,存在于淋巴中的是淋巴 細(xì)胞等。生：血漿可以透過毛細(xì)血管 壁進(jìn)入組織間隙形成組織 液。組織液可滲入毛細(xì)血管 形成血漿。組織液也可滲入 毛細(xì)淋巴管內(nèi)形成淋巴液。 淋巴液經(jīng)淋巴循環(huán)匯入血 漿。合作探究討論總結(jié)思考二細(xì)胞外 液的成分生疑人體的細(xì)胞生活 在細(xì)胞外液中。具體到某一 個細(xì)胞,它的直接生活壞境 具體是什么呢？總結(jié)內(nèi)環(huán)境的概念,內(nèi)壞境 的內(nèi)是相對于個體外環(huán) 境的外而言的。細(xì)胞外 液的外是相對于細(xì)胞的 內(nèi)而言的。兩個內(nèi)外， 看眼點(diǎn)不同。過渡那么內(nèi)壞境與外 界環(huán)境有哪

8、些差別呢？細(xì)胞 外液有哪些化學(xué)成分呢？多媒體顯示P3血漿的化 學(xué)組成。討論：1、如何將表中物質(zhì)按化學(xué)性 質(zhì)進(jìn)行歸類？2、除表中所列成分外，血漿 中還可能含有明聲物質(zhì)？3、在組成血漿的離子中，哪 些離子的含呈較多？它們可 能起什么作用?4、HCO3一、HPCU一可能起什 么作用？生：1、絕大多數(shù)細(xì)胞一 組織液。2、血細(xì)胞血漿。3、淋巴細(xì)胞淋巴。4、毛細(xì)血管壁細(xì)胞 組織液和血漿。5、毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞一 組織液和淋巴。生：（觀看、閱讀討論）1 :表中的化學(xué)物質(zhì)可分為無 機(jī)物和有機(jī)物。無機(jī)物包括 水和無機(jī)鹽離子（如Na KCa2 Mg2 Fe2 CL、HPO4 一、sor-、hco3）等,有機(jī) 物包括

9、糖類（如匍同糖）、蛋白 質(zhì)（如血清白蛋白、血清球蛋 白、纖維蛋白原等）、脂質(zhì)（如 各種脂肪酸、脂肪、卵隣 脂、膽固醇）、氨基酸氮、尿生疑題目訓(xùn)練問題過渡媒體展示引導(dǎo)學(xué)生討論5、任選其中一種成分，分析 它的來源和去路，并說明這 與人體的哪些系統(tǒng)有關(guān)。素氮、其他非蛋白氮和乳酸 等。三、細(xì)2 :還含有氣體分子（主要是氧胞外液的滲（總結(jié)）氣和一氧化碳）、調(diào)節(jié)生命活透壓和酸堿多媒體顯示：動的各種激素、其他有機(jī)物度過渡HCO3- HPO,-能起到（如維生素）等。3 : Na Cl-含星較多。它們媒體展示什么作用呢？的作用主要是維持血漿滲透多媒體顯示：紅細(xì)胞在 清水中吸水脹破，在較高濃 度食鹽水中失水皺縮、

10、死 亡。壓。思考：1、為什么紅細(xì)胞在清水中吸 水脹破、在較高濃度食鹽水 中失水皺縮、死亡？學(xué)生回憶以前內(nèi)容后回答問媒體展示題。2、生理鹽水的濃度是多少？ 為什么醫(yī)院里給病人輸液時 必須使用生理鹽水?學(xué)習(xí)一個新的概念一一溶液滲透壓。1、概念：指溶液中溶質(zhì)微粒學(xué)生看書，完成資料分析中閱讀課本,對水的吸引力。的討論題:自主學(xué)習(xí)2、大?。喝Q于溶液中溶質(zhì)（討論題3 ）,提不了細(xì)胞外微粒的數(shù)目。溶質(zhì)微粒越液中的各種無機(jī)鹽離子，含多,即溶液濃度越高,對水星上占優(yōu)勢的是Na和CI-的吸引力越大，即溶液滲透細(xì)胞外液的滲透壓的90%以上四、內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外壓越咼。反之亦然。來自Na湘C|-o界環(huán)境進(jìn)行3、血漿滲

11、透壓：大小主要與4.HCO廠、HP04-可能起什么物質(zhì)交換的 媒介五、課堂小結(jié)無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含呈有 關(guān)。人的血漿滲透壓約為 77OkPa ,相當(dāng)于細(xì)胞內(nèi)液的 滲透壓。總結(jié):多媒體顯示細(xì)胞與外界壞境進(jìn)行物質(zhì)交 換，必須通過內(nèi)壞境才能完 成,并且要依賴消化、呼 吸、循環(huán)、泌尿等系統(tǒng)直接 參與。ZF圖綜合知識，本節(jié)小結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),我們要 學(xué)習(xí)了體液、細(xì)胞內(nèi)液、細(xì) 胞外液、內(nèi)環(huán)境的概念，內(nèi) 環(huán)境中三者之間的關(guān)系，細(xì) 胞外液的成分，細(xì)胞外液的 理化性質(zhì),以及外界物質(zhì)如 何與外界環(huán)境發(fā)生物質(zhì)交 換。著重要掌握體液、細(xì)胞 內(nèi)液、細(xì)胞外液、內(nèi)環(huán)境的 概念，內(nèi)壞境中三者之間的 關(guān)系，外界物質(zhì)如何與外界

12、 環(huán)境發(fā)生物質(zhì)交換。投影誣板書。作用？生：維持血漿的酸堿 Wo看投影，筆記,理解， 完成討論題5任選其中一種 成分，分析它的來源和去 路,并說明這與人體的哪些 系統(tǒng)有關(guān)。學(xué)生看圖理解相關(guān)內(nèi)容。弄 清幾個系統(tǒng)。學(xué)生對本課小結(jié)后整理板書 內(nèi)容總結(jié)：多媒體顯示及時小結(jié)板書設(shè)計(jì)： r單細(xì)胞生物（細(xì)胞直接與外界環(huán)境逬行物質(zhì)交換）細(xì)胞生活的壞境Ir細(xì)胞外液的成分（三者轉(zhuǎn)化關(guān)系）J多細(xì)胞生物（生活在細(xì)胞外液中）理化性質(zhì)-細(xì)胞外液的滲透壓、酸堿溫內(nèi)壞境是細(xì)胞與外界壞境逬行物質(zhì)交換的媒介作業(yè)：1.人體的內(nèi)環(huán)境是指A 體液 B細(xì)胞內(nèi)液C細(xì)胞外液 D血液 2.對內(nèi)環(huán)境的論述正確的是A、內(nèi)環(huán)境指的是人體內(nèi)的體液B、內(nèi)

13、環(huán)境指的是細(xì)胞外液C、內(nèi)壞境指的是細(xì)胞內(nèi)液D、內(nèi)環(huán)境指的是組織液血液和淋巴3人體內(nèi)的血漿、組織液和淋巴三者間的物質(zhì)聯(lián)系正確的表達(dá)是組奴液-C組織液淋巴4血漿中水的來源是A 組織液B消化道、組織液、淋巴C.淋巴W組織液D消化道和組織液5. 下列對血漿、組織液和淋巴的敘述錯誤的是A.血漿成分滲岀毛細(xì)血管就成為組織液B淋巴滲出毛細(xì)淋巴管就成為組織液C.組織液滲入毛細(xì)血管就成為血漿D組織液滲入毛細(xì)淋巴管就成為淋巴6. 在下列物質(zhì)中,不是人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是A血紅蛋白 B葡萄糖C二氧化碳和氧D 氨基酸7. 紅細(xì)胞、肌細(xì)胞,和淋巴細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境依次是：A 血滎、體液和體液B 血液、體液和淋巴C .血漿

14、、組織液和淋巴D .血液、細(xì)胞外液和體液8. 可以直接與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的生物是A 家兔 B 魚類 C 鳥類 D .草履蟲9體液是動物及人體內(nèi)含有的液體,它包括 細(xì)胞內(nèi)液血漿淋巴組織液消化液A B C D10 下列說法正確的是A.血漿是血細(xì)胞直接生活的環(huán)境B 在人體的體液中,細(xì)胞內(nèi)液約占1 / 3 ,細(xì)胞外液約占2 / 3C. 組織液是體內(nèi)所有細(xì)胞直接生活的環(huán)境D. 淋巴和組織液中含有較多的蛋白質(zhì)，而血漿中蛋白質(zhì)較少11 .關(guān)于滲透壓的說法不正確的是：A.溶液滲透壓的大小取決于單位體積溶液中溶質(zhì)微粒體積,而與溶質(zhì)微粒數(shù)目關(guān)系不大B血漿滲透壓大小主要與無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)含星有關(guān)C .細(xì)胞外液滲透

15、壓90%以上來源于Na和ClD在37C時，人的血漿滲透壓約為770kPa r相當(dāng)于細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓 12下列關(guān)于內(nèi)壞境的敘述中,不正確的是A內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞賴以生存的液體壞境B內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境,即細(xì)胞內(nèi)液C高等動物體內(nèi)細(xì)胞一般要通過內(nèi)壞境才能與外界進(jìn)行物質(zhì)交換D內(nèi)環(huán)境主要由血漿、組織液、淋巴構(gòu)成13右圖是人體內(nèi)環(huán)境示意圖。若某人長期營養(yǎng)不良，血漿蛋白質(zhì)降低，首先會引起圖中哪一部分的液體增 多？AA B.B C.CD . 3 14 血漿中水的來源是A組織液B 消化道、組織液、淋巴C淋巴和組織液D消化道和組織液15人體內(nèi)的細(xì)胞與外界環(huán)境之間逬行物質(zhì)交換必須通過()C.血漿A.組織液B.內(nèi)環(huán)境D.淋巴二、簡答題16 .右圖是體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境的關(guān)系示意圖。 請回答(1 )正確填出所示結(jié)構(gòu)或內(nèi)部液體的名稱： 為.其內(nèi)液體稱為細(xì)胞內(nèi)液。 若表示毛細(xì)血管，其內(nèi)液體稱為。 若表示人體細(xì)胞的組織間隙，其內(nèi)液體稱為 若表示毛細(xì)淋巴管，其內(nèi)液體稱為(2 )細(xì)胞生活的液體壞境必須保持相對穩(wěn)走，細(xì)胞才能進(jìn)行正常