蘇教三年級(jí)數(shù)據(jù)的收集與整理教案

1、教學(xué)設(shè)計(jì)單 元九課題數(shù)據(jù)的收集與整理主備人趙喜花課型新授二次備課人三維目標(biāo)知識(shí)和能力1、收集、整理和分析數(shù)據(jù)的過(guò)程，能根據(jù)實(shí)際情況對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分類(lèi)整理和統(tǒng)計(jì)。2、能通過(guò)分類(lèi)整理和分析數(shù)據(jù)完成統(tǒng)計(jì)表，并解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣和與他人合作的意識(shí)。過(guò)程和方法情感態(tài)度 和價(jià)值觀重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：能通過(guò)分類(lèi)整理數(shù)據(jù)完成統(tǒng)計(jì)表難點(diǎn)：分類(lèi)整理數(shù)據(jù)的方法學(xué)情分析教學(xué)策略情境導(dǎo)入 講解 合作交流 動(dòng)手操作教具準(zhǔn)備多媒體學(xué)具準(zhǔn)備統(tǒng)計(jì)表第 一 課 時(shí)預(yù)習(xí)導(dǎo)航 教 學(xué) 流 程二次備課 教材第96頁(yè)例題。（1） 每人寫(xiě)出自己出生的月份，在分類(lèi)整理。（2） 分小組調(diào)查每個(gè)月出生的人數(shù)，并把結(jié)果記錄在表中。月份人

2、數(shù)（3）分別把各組各月份出生的人數(shù)相加，把全班匯總的結(jié)果填如下表月份人數(shù)根據(jù)全班匯總的結(jié)果，可以找到對(duì)應(yīng)的出生人數(shù)最多和最少的月份。環(huán)節(jié) 一、情境引入 同學(xué)們，記得自己的生日在幾月份嗎？ 蛋糕店想做一個(gè)市場(chǎng)調(diào)查，想在學(xué)生生日最多的月份做一個(gè)促銷(xiāo)活動(dòng)，你能告訴蛋糕店的老板，我們班的學(xué)生哪個(gè)月出生的人數(shù)最多，哪個(gè)月出生的人數(shù)最少嗎？ 指名學(xué)生回答，并說(shuō)出理由。預(yù)測(cè)一：通過(guò)預(yù)習(xí)學(xué)生說(shuō)出哪個(gè)月出生的人數(shù)最多，哪個(gè)月出生的人數(shù)最少。怎樣知道哪個(gè)月出生的人數(shù)最多，哪個(gè)月出生的人數(shù)最少呢？ 學(xué)生可能回答：調(diào)查全班學(xué)生的生日。 追問(wèn)：如果我們現(xiàn)在要把信息反饋給蛋糕店，你覺(jué)得調(diào)查全班的學(xué)生這個(gè)方法怎么樣？ 學(xué)生

3、自由發(fā)言。教師適時(shí)小結(jié)并揭題。環(huán)節(jié)二、探索新知三、反饋完善四、全課小結(jié)1.討論收集數(shù)據(jù)方法。 （1）提問(wèn)：剛才我們確定了要在班級(jí)里進(jìn)行調(diào)查，我們班級(jí)的人數(shù)也不少，要怎樣調(diào)查呢？你有什么好的方法？ 學(xué)生討論收集數(shù)據(jù)的方法。 （2）出示統(tǒng)計(jì)表，學(xué)生分小組調(diào)查每個(gè)月出生的人數(shù)，并把結(jié)果記錄在表里。 提問(wèn)：可以用什么辦法完成這張統(tǒng)計(jì)表呢？小組統(tǒng)計(jì)，教師巡視指導(dǎo)。 月份1月2月3月4月5月6月7月8月9月10月11月12月人數(shù)2.匯總數(shù)據(jù)。（1）匯報(bào)交流。 分小組指派代表出示表格，并說(shuō)說(shuō)自己小組一共幾個(gè)人，哪個(gè)月出生的人數(shù)最多，哪個(gè)月出生的人數(shù)最少。 提問(wèn)：仔細(xì)觀察，你們小組哪個(gè)月出生的人數(shù)最多、哪個(gè)月

4、出生的人數(shù)最少和其他小組的一樣嗎？ 引導(dǎo)思考：剛才我們得到每個(gè)小組的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，想一想，可以怎樣匯總?cè)嗟臄?shù)據(jù)呢？ 學(xué)生交流，指名回答：先把每個(gè)小組的同一月份的數(shù)據(jù)相加，再匯總成一張表格，即全班同學(xué)的生日月份匯總表。 月份1月2月3月4月5月6月7月8月9月10月11月12月人數(shù)（2）按月份匯總。 師生共同匯總，教師將最終的匯總結(jié)果填入下表中。 提問(wèn)：從這張統(tǒng)計(jì)表中，我們可以知道些什么？學(xué)生自由發(fā)言，說(shuō)出自己的發(fā)現(xiàn)。 追問(wèn)：我們班哪個(gè)月出生的人數(shù)最多，哪個(gè)月出生的人數(shù)最少？師：從統(tǒng)計(jì)表中你能看出全班共有多少人？怎樣計(jì)算？（3）按季度匯總。 提問(wèn)：一年分成幾個(gè)季度，你知道是哪幾個(gè)季度？蛋糕店還想調(diào)

5、查每個(gè)季度中，哪個(gè)季度出生的人數(shù)最多，哪個(gè)季度出生的人數(shù)最少。如果上面的數(shù)據(jù)按季度分類(lèi)，應(yīng)該怎樣設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)表？ 出示下表季度第一季度第二季度第三季度第四季度人數(shù)學(xué)生獨(dú)立填寫(xiě)，集體交流，教師將結(jié)果填入表格內(nèi)。 提問(wèn)：從這張統(tǒng)計(jì)表中你知道了什么？哪個(gè)季度出生的人數(shù)比較多，哪個(gè)季度出生的人數(shù)比較少？ （4）上面兩次統(tǒng)計(jì)有什么不同，你從每個(gè)統(tǒng)計(jì)表里知道了什么？（把數(shù)據(jù)按不同標(biāo)準(zhǔn)分類(lèi)，可以得到不同的信息） （5）提問(wèn)：如果要在全校同學(xué)中調(diào)查，又該怎么樣做？ 追問(wèn)：你認(rèn)為得到的結(jié)果和我們班的結(jié)果一定相同嗎？（不一定）3.發(fā)現(xiàn)。 通過(guò)這次統(tǒng)計(jì)活動(dòng)，你有什么收獲？要統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)較多時(shí)，可以先分組統(tǒng)計(jì)，再匯總。把數(shù)

6、據(jù)按不同標(biāo)準(zhǔn)分類(lèi)，可以得到不同的信息。調(diào)查的對(duì)象不同，得到的結(jié)果不一定相同。4、多媒體出示例二：我國(guó)正常兒童910歲的身高標(biāo)準(zhǔn)如下表 男女9歲126.5137.8cm125.7138.7cm10歲131.4143.6cm131.5145.1cm你的身高在正常范圍嗎？你們班其他同學(xué)呢？怎樣才能全面了解你們班同學(xué)的身高呢？1、理解題意。要全面了解全班同學(xué)的身高情況，需要調(diào)查全班同學(xué)的身高，把全班同學(xué)的身高進(jìn)行列表整理，然后與我國(guó)正常兒童910歲的身高標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對(duì)比，分析。2、調(diào)查、整理數(shù)據(jù)。1把全班同學(xué)按年齡和男、女生分成幾個(gè)小組，調(diào)查小組里每個(gè)同學(xué)的身高，并把結(jié)果記錄在下表里。姓名身高/cm姓名身

7、高/cm姓名身高/cm姓名身高/cm(2)從以下幾個(gè)方面分析表中的數(shù)據(jù)。按從矮到高的順序，把小組同學(xué)的身高排一排。你們小組中的同學(xué)中，最高的是多少厘米？最?lèi)?ài)的呢？把你們小組同學(xué)的身高與我國(guó)正常兒童的身高標(biāo)準(zhǔn)比一比，你有什么發(fā)現(xiàn)？把每組最高的比一比，把每組最矮的比一比。把全班同學(xué)的身高進(jìn)行匯總。 找出全班同學(xué)的最高身高和最矮身高。先數(shù)出每個(gè)男生小組里有多少人的身高在正常范圍，把數(shù)出的結(jié)果相加；再數(shù)出每個(gè)女生小組里有多少人的身高在正常范圍，把數(shù)出的結(jié)果相加。最后把結(jié)果整理到下面的表格里。學(xué)生獨(dú)立完成偏矮正常偏高男生女生3、分析。從上面的表格中，可以知道全班男生和女生在正常范圍的分別有多少人。生歸納

8、總結(jié)整理和分析數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)單過(guò)程：收集數(shù)據(jù)；分段整理數(shù)據(jù)；分析數(shù)據(jù)。 1.完成教材第97頁(yè)“想想做做”第1題。（1）提出要求：拿出準(zhǔn)備好的正方體，在它的六個(gè)面上分別寫(xiě)上16，四人一組做游戲。 學(xué)生分組合作，將結(jié)果記錄在教材中的表格（1）和（2）里，教師巡視。（1）每人拋25次，先記錄每個(gè)數(shù)朝上的次數(shù)，再小組匯總把結(jié)果填入下表。朝上的數(shù)123456次數(shù)（2）把上面的數(shù)據(jù)重新分類(lèi)，填一填。朝上的數(shù)單數(shù)雙數(shù)次數(shù)（3） 提問(wèn)：擲（）的人數(shù)最多，擲（）的人數(shù)最少？追問(wèn)：你還能提出什么問(wèn)題？學(xué)生提問(wèn)，全班進(jìn)行反饋。2、下面是紅光小學(xué)三年級(jí)四班同學(xué)喜歡吃的水果的統(tǒng)計(jì)情況。水果蘋(píng)果梨櫻桃草莓葡萄荔枝人數(shù)64855

9、6根據(jù)上面的數(shù)據(jù)回答問(wèn)題。1、紅光小學(xué)三年級(jí)四班一共有多少人？2、喜歡吃哪種水果的人最多？喜歡吃哪種水果的人最少？3、請(qǐng)你再提一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，并解答通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？還有哪些疑問(wèn)？當(dāng)堂達(dá)標(biāo)反饋達(dá)標(biāo)檢測(cè)題目有6張卡片，如下所示：AF EDCB紅色 黃色 黃色 黃色 黃色 紅色A 五人一組做游戲。（1）每人抽10次，先記錄抽到每個(gè)字母的次數(shù)，再小組匯總， 把結(jié)果填入下表。抽到的字母ABCDEF次數(shù)（2）把上面的數(shù)據(jù)重新分類(lèi)，填一填?？ㄗ兊念伾t色黃色次數(shù)作業(yè)設(shè)計(jì)基 礎(chǔ) 題下面的古詩(shī)，你最喜歡哪首？其他同學(xué)呢？先在小組里調(diào)查，再在全班匯總。詠鵝江南靜夜思江上漁者春曉（ ）人（ ）人（ ）人（ ）人（ ）人（1） 這幾首古詩(shī)，你們?nèi)嗤瑢W(xué)最喜歡哪首？這些古詩(shī)中那些是唐詩(shī)？喜歡唐詩(shī)的一共有幾人？拓 展 題某年4月112日上海市的空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)情況摘要如下日期污染指數(shù)日期污染指數(shù)日期污染指數(shù)日期污染指數(shù)1日596日7711日10516日1492日 1317日8912日6717日1043日1308日7513日4318日584日61