手抄報(bào)內(nèi)容大全

1、 1. 米 老 鼠 2.女生 【1】 3.女生【2】 4.女生【3】 1.文本框【1】 2. 文 本 框 【2】 3文本框【3】 4.文本框【4】 1.景物【1】 2.景物【2】 3.景物【3】 1. 動(dòng) 物 【1】 2.動(dòng)物【2】 1. 學(xué) 習(xí) 方 面【1】 2.學(xué)習(xí)方面【2】 手抄報(bào)內(nèi)容：名言篇【1】 業(yè)精于勤，荒于嬉。 韓愈 書籍是巨大的力量。 列寧 學(xué)而不厭，誨人不倦。 論語(yǔ) 好奇心造就科學(xué)家和詩(shī)人。 法朗士 學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎？ 論語(yǔ) 圣人無(wú)常師。 韓愈 重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。 狄慈根 恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄。 諸葛亮 人皆可以為堯舜。 孟子 知而好問(wèn)，然后能才。 荀子 知之為知之，

2、不知為不知，是知也。 論語(yǔ) 人類發(fā)出的最美妙的聲音。 萊文 莫等閑，白了少年頭，空悲切。 岳飛 書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。 唐代文學(xué)家 韓愈 多讀多抄，這二者是必須保證的。 吳晗 聰明在于勤奮，天才在于積累。 華羅庚 我的成就，當(dāng)歸功于精力的思索。 牛頓 手抄報(bào)內(nèi)容：名言篇【2】 手抄報(bào)內(nèi)容：小故事1 戰(zhàn)勝殘疾的巴雷尼堅(jiān)持： 巴雷尼小時(shí)候因病成了殘疾，母親的心就像刀絞一樣，但她還是 強(qiáng)忍住自己的悲痛。她想，孩子現(xiàn)在最需要的是鼓勵(lì)和幫助，而 不是媽媽的眼淚。母親來(lái)到巴雷尼的病床前，拉著他的手說(shuō)：“孩 子，媽媽相信你是個(gè)有志氣的人， 希望 你能用自己的雙腿，在 人生的道路上勇敢地走下去！好巴

3、雷尼，你能夠答應(yīng)媽媽嗎？” 母親的話，像鐵錘一樣撞擊著巴雷尼的心扉，他“哇”地一聲，撲 到母親懷里大哭起來(lái)。 從那以后，媽媽只要一有空，就給巴雷尼 練習(xí)走路，做體操，常常累得滿頭大汗。有一次媽媽得了重感冒， 她想，做母親的不僅要言傳，還要身教。盡管發(fā)著高燒，她還是 下床按計(jì)劃幫助巴雷尼練習(xí)走路。黃豆般的汗水從媽媽臉上淌下 來(lái)，她用干毛巾擦擦，咬緊牙，硬是幫巴雷尼完成了當(dāng)天的鍛煉 計(jì)劃。 體育鍛煉彌補(bǔ)了由于殘疾給巴雷尼帶來(lái)的不便。母親的榜 樣作用，更是深深教育了巴雷尼，他終于經(jīng)受住了命運(yùn)給他的嚴(yán) 酷打擊。他刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班上名列前茅。最后，以 優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了維也納大學(xué)醫(yī)學(xué)院。大學(xué)畢業(yè)

4、后，巴雷尼以全 部精力，致力于耳科神經(jīng)學(xué)的研究。最后，終于登上了諾貝爾生 理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。 手抄報(bào)內(nèi)容：小故事2 十分鐘： 聽(tīng)中學(xué)的一位老師彈致愛(ài)麗絲，在空曠的琴房里，那感覺(jué)很妙，音 質(zhì)之純美是家中那套音響根本不能演繹出來(lái)的。很羨慕，問(wèn)她，如果我 能這樣熟悉地演奏這首致愛(ài)麗絲需要多長(zhǎng)時(shí)間？她微笑著說(shuō)：“10分 鐘?！蔽艺f(shuō)你開玩笑吧。她說(shuō)不，是真的，不過(guò)我說(shuō)的是每天10分鐘。她 是一位語(yǔ)文老師，還是3年前練的琴，那架鋼琴是一家私人企業(yè)捐贈(zèng)的， 一直放在琴房里。學(xué)校曾來(lái)過(guò)一個(gè)音樂(lè)教師，不過(guò)嫌學(xué)校待遇低，走了。 于是，她便成了這架鋼琴的主人，每次課間10分鐘，她就貓到琴房里練 練，從最初的音階

5、開始。不過(guò)，她只有10分鐘，10分鐘之后，上課鈴聲 響，她就得停止。想起一個(gè)故事，有一個(gè)小男孩練琴時(shí)每天堅(jiān)持4個(gè)小時(shí)。 她的老師知道后，對(duì)他說(shuō)：“你不能這樣練，馬上停止。因?yàn)殚L(zhǎng)大以后根 本沒(méi)有更多的時(shí)間來(lái)練琴，你應(yīng)該養(yǎng)成習(xí)慣，一有空閑就練，即使幾分 鐘也行?！彼?tīng)從了老師的勸告，把練鋼琴的時(shí)間分解到各個(gè)時(shí)間段。其 它時(shí)間他用來(lái)寫日記、培植標(biāo)本、到草地上踢足球，而這一切，并沒(méi)影 響他的琴藝。這個(gè)美國(guó)小男孩后來(lái)成為著名的詩(shī)人、小說(shuō)家和極其出色 的鋼琴家，他之所以在各個(gè)領(lǐng)域取得輝煌的成就，原因在于他能分解自 己的愛(ài)好到每天的時(shí)間中，他即使只有5分鐘的空閑也會(huì)利用起來(lái)，寫幾 句詩(shī)，彈一首曲子。幾分鐘的

6、時(shí)間并不長(zhǎng)，但如果能利用它并能成為一 種習(xí)慣，這些短短的時(shí)間就有可能成就一個(gè)人，因?yàn)樵俅蟮氖聵I(yè)和成就 所需要的數(shù)年和數(shù)十年的時(shí)間都是由短短的幾分鐘累加起來(lái)的。當(dāng)然這 些應(yīng)該是毫不拖延并加以充分利用的幾分鐘。 手抄報(bào)內(nèi)容;小故事3 有難度，才有高度: 上世紀(jì)30年代初的美國(guó)芝加哥，有一名無(wú)業(yè)游民叫巴比克。一次 搬家時(shí)，不慎將祖?zhèn)鞯囊恢恢袊?guó)瓷器打碎了。這是只價(jià)值很高的 古玩，巴比克捧著那些碎片，心疼得不得了，總不甘心白白扔掉。 好在他心靈手巧，當(dāng)即將碎片重新收拾進(jìn)行粘合，接下來(lái)他發(fā)現(xiàn) 瓷器還能將就著用，美中不足的是裂縫還是能夠用肉眼看得出來(lái)， 而且粘合得也不很牢固。巴比克不甘心，他決心找到一種更好

7、的 粘合劑來(lái)解決這些問(wèn)題。巴比克跑遍了整個(gè)市場(chǎng)，但結(jié)果令 他失望。他決定自己動(dòng)手，從傳統(tǒng)的樹膠、角膠、蛋清入手，先 后試用了近百種膠液，進(jìn)行了上千次試驗(yàn)，花費(fèi)了3年多的時(shí)間， 最后他成功地將那只打碎的瓷器粘合到滿意的程度，不僅用肉眼 無(wú)法分辨，而且粘合得相當(dāng)牢固，跟燒出來(lái)的不相上下。因?yàn)檎?握了這手絕活，五年之后，由巴比克執(zhí)牛耳的BBK粘合劑公司已 是芝加哥最有影響力的大公司之一。每一項(xiàng)偉大的發(fā)明誕生 之前，都有著貌似高不可攀的難度。這時(shí)候，有志之士往往選擇 迎難而上。這個(gè)迎難而上的過(guò)程，就像爬山，盡管高處不勝寒， 但惟其有難度，才成就了高度；只有站到某一種高度的人，才有 機(jī)會(huì)看到生命里更美的

8、風(fēng)景。 手抄報(bào)內(nèi)容：小故事4 贏在數(shù)學(xué)力： 有一個(gè)小故事是這樣的，一個(gè)人到寵物商店買 鳥，先挑了只美麗又會(huì)唱歌的，老板要價(jià) 5000元，之后客人改選顏色較差的鸚鵡，老 板卻要價(jià)1萬(wàn)，因?yàn)樗鼤?huì)講5種語(yǔ)言，客人因而 改要一只看起來(lái)最不起眼的鳥，這回老板竟要 價(jià)5萬(wàn)元，客人質(zhì)疑，老板回答：因?yàn)樗鼤?huì)思 考。這個(gè)故事說(shuō)明：思考能力重于一切。在經(jīng) 濟(jì)發(fā)展的新時(shí)代，好家世、好文憑都不能成為 你的驕傲，唯有不斷思考、創(chuàng)新才能締造新局 面，至于磨練思考能力的最佳途徑，莫過(guò)于數(shù) 學(xué)。 手抄報(bào)內(nèi)容：小故事5 換一個(gè)角度試試： 20世紀(jì)40年代，有一個(gè)德國(guó)工人在生產(chǎn)一批書寫紙時(shí)， 不小心調(diào)錯(cuò)了配方，生產(chǎn)出了大批不能書

9、寫的廢紙， 這個(gè)工人因此被解雇了?？吹剿?、心情都陷入低 谷，這個(gè)工人的一位朋友勸解他說(shuō)：“把問(wèn)題變換一種 思路看看，說(shuō)不定能從錯(cuò)誤中找到某些有用的東西?！?一句不經(jīng)意的話，有如一線火花。不久，他驚異地發(fā) 現(xiàn)，這批廢紙的吸水性能相當(dāng)好，可以很快吸干手稿 墨跡和家具上的水分。于是，他從老板那里將所有廢 紙買下來(lái)，再切成小塊，換上包裝，取名“吸水紙”， 拿到市場(chǎng)上去銷售，竟然十分搶手。后來(lái)，他申請(qǐng)了 專利，并組織了大批量生產(chǎn)，結(jié)果發(fā)了大財(cái)。我們往 往會(huì)遇到這樣的情況：只從一個(gè)方向考慮問(wèn)題，路子 越走越窄，甚至通常還會(huì)走入死胡同。這時(shí)，我們不 妨換個(gè)角度來(lái)想一想，或許會(huì)出現(xiàn)意想不到的收獲。 手抄報(bào)

10、內(nèi)容：小故事6 唐伯虎潛心學(xué)畫： 唐伯虎是明朝著名的畫家和文學(xué)家，小的時(shí)候 在畫畫方面顯示了超人的才華。唐伯虎拜師， 拜在大畫家沈周門下，學(xué)習(xí)自然更加刻苦勤奮， 掌握繪畫技藝很快，深受沈周的稱贊。不料， 由于沈周的稱贊，這次使一向謙虛的唐伯虎也 漸漸地產(chǎn)生了自滿的情緒，沈周看在眼中，記 在心里，一次吃飯，沈周讓唐伯虎去開窗戶， 唐伯虎發(fā)現(xiàn)自己手下的窗戶竟是老師沈周的一 幅畫，唐伯虎非常慚愧，從此潛心學(xué)畫。 手抄報(bào)內(nèi)容：重陽(yáng)節(jié)1 重陽(yáng)節(jié)是個(gè)歷史悠久的節(jié)日，由于年代久遠(yuǎn)，節(jié)日的形成不易考 察明確。因此，關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的起源，有種種不同的說(shuō)法：重陽(yáng)的 源頭，可追溯到先秦之前。呂氏春秋之中季秋紀(jì)載： “(

11、九月)命家宰，農(nóng)事備收，舉五種之要。藏帝籍之收于神倉(cāng)，祗 敬必飭。”“是日也，大饗帝，嘗犧牲，告?zhèn)溆谔熳?。”可?jiàn)當(dāng)時(shí)已 有在秋九月農(nóng)作物豐收之時(shí)祭饗天帝、祭祖，以謝天帝、祖先恩 德的活動(dòng)。 漢代，西京雜記中記西漢時(shí)的宮人賈佩蘭稱： “九月九日，佩茱萸，食蓬餌，飲菊花酒，云令人長(zhǎng)壽?！毕鄠髯?此時(shí)起，有了重陽(yáng)節(jié)求壽之俗。這是受古代巫師(后為道士)追求 長(zhǎng)生，采集藥物服用的影響。同時(shí)還有大型飲宴活動(dòng)，是由先秦 時(shí)慶豐收之宴飲發(fā)展而來(lái)的。荊楚歲時(shí)記云：“九月九日，四 民并籍野飲宴。”隋杜公瞻注云：“九月九日宴會(huì)，未知起于何代， 然自駐至宋未改?！鼻箝L(zhǎng)壽及飲宴，構(gòu)成了重陽(yáng)節(jié)的基礎(chǔ)。 三國(guó)時(shí)，魏文帝曹丕

12、九日與鐘繇書說(shuō)：“歲往月來(lái)，忽復(fù)九月 九日。九為陽(yáng)數(shù)，而日月并應(yīng)，倍嘉其名，以為宜于長(zhǎng)久，故以 享宴高會(huì)?！笨梢?jiàn)當(dāng)時(shí)節(jié)俗已定型了。重陽(yáng)節(jié)主題，是求長(zhǎng)壽、戴 茱萸、釀菊酒、賞菊、釀酒及祭掃酒業(yè)神等。在流傳至今后又添 加了敬老等內(nèi)涵，更具有意義，另外有登高野宴活動(dòng)及各種游戲 等。 手抄報(bào)內(nèi)容：重陽(yáng)節(jié)2 重陽(yáng)節(jié)的原型之一是古代的祭祀大火的儀式。 作為古代季節(jié)星宿標(biāo) 志的“大火”（即心宿二），在季秋九月隱退，夏小正稱“九月內(nèi) 火”，大火星的退隱，不僅使一向以大火星為季節(jié)生產(chǎn)與季節(jié)生活標(biāo)識(shí) 的古人失去了時(shí)間的坐標(biāo)，同時(shí)使將大火奉若神明的古人產(chǎn)生莫名的恐 懼，火神的休眠意味著漫漫長(zhǎng)冬的到來(lái)，因此，在“內(nèi)火

13、”時(shí)節(jié)，一如 其出現(xiàn)時(shí)要有迎火儀式那樣，人們要舉行相應(yīng)的送行祭儀。古代的祭儀 情形雖渺茫難曉，但我們還是可以從后世的重陽(yáng)節(jié)儀中尋找到一些古俗 遺痕。如江南部分地區(qū)有重陽(yáng)祭灶的習(xí)俗，是家居的火神，由此可見(jiàn)古 代九月祭祀“大火”的蛛絲馬跡。古人長(zhǎng)將重陽(yáng)與上巳或寒食、九月九 與三月三作為對(duì)應(yīng)的春秋大節(jié)。漢劉歆西京雜記稱：“三月上巳， 九月重陽(yáng)，使女游戲，就此祓禊登高。”上巳、寒食與重陽(yáng)的對(duì)應(yīng)，是 以“大火”出沒(méi)為依據(jù)的。 隨著人們謀生技術(shù)的進(jìn)步，人們對(duì)時(shí)間 有了新的認(rèn)識(shí)，“火歷”讓位于一般歷法。九月祭火的儀式衰亡，但人 們對(duì)九月因陽(yáng)氣的衰減而引起的自然物侯變化仍然有著特殊的感受，因 此登高避忌的古俗

14、依舊傳城，雖然世人已有了新的解釋。 重陽(yáng)在民眾生 活中成為夏冬交接的時(shí)間界標(biāo)。如果說(shuō)上巳、寒食是人們渡過(guò)漫長(zhǎng)冬季 后出室暢游的春節(jié)，那么重陽(yáng)大約是在秋寒新至、人民即將隱居時(shí)的具 有儀式意義的秋游，所以民俗有上巳“踏青”，重陽(yáng)“辭青”。重陽(yáng)節(jié) 俗就圍繞著人們的這一時(shí)季感受展開。 手抄報(bào)內(nèi)容：安全順口溜 交通安全順口溜： （1）交通安全很重要，交通規(guī)則要牢記, 從小養(yǎng)成好習(xí)慣,不在路上玩游戲。 （2）行走應(yīng)走人行道，沒(méi)有行道往右靠， 天橋地道橫行道，橫穿馬路不能做。 （3）一慢二看三通過(guò)，莫與車輛去搶道。 騎車更要守規(guī)則，不能心急闖紅燈（4） 乘車安全要注意，遵守秩序要排隊(duì); 手頭不能伸窗外，扶緊

15、把手莫忘記。 手抄報(bào)內(nèi)容：安全警言 交通安全宣傳警句： 行萬(wàn)里平安路做百年長(zhǎng)樂(lè)人 但愿人長(zhǎng)久千里路暢通 人生美好步步小心 路無(wú)規(guī)不暢國(guó)無(wú)法不寧 狹路相逢“讓”者勝 處罰違章不留情 看似無(wú)情最深情 愛(ài)妻愛(ài)子愛(ài)家庭 無(wú)視交規(guī)等于零 亂穿馬路 失道無(wú)助 超載超速 危機(jī)四伏 酒后駕車 拿命賭博 一秒鐘車禍 一輩子痛苦 遵守交規(guī) 儲(chǔ)蓄安全 禮讓禮讓 人車無(wú)恙 高速公路 行駛適速 心無(wú)交規(guī) 路有坎坷 遵守交通 法規(guī)/ 關(guān)愛(ài)生命旅程/ 實(shí)線虛線斑馬線/ 都是生命安全 線 手抄報(bào)內(nèi)容：安全常識(shí) 1 、認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全常識(shí)，自覺(jué)遵守交通秩序； 2 、靠路邊行走，橫過(guò)道路走證馬線做到“一停、 二看、三通過(guò)” ; 3 、不闖紅燈、不亂穿道路、不在道 路上嬉鬧玩耍，不越護(hù)欄、不追車扒車、不拋物擊 車； 4 、排隊(duì)乘車、不向窗外亂扔?xùn)|西，從右側(cè)下車，不 乘坐帶病車、超載車和農(nóng)用車； 5 、騎車靠右，不逆行、不雙手離把、不互相追逐、 不扶身并行；不突然猛拐； 6 、遇交通違法行為及時(shí)糾正，遇交通事故主動(dòng)報(bào)警； 7、主動(dòng)宣傳交通安全法規(guī)，積極參加交通安全社會(huì)公 益活動(dòng) 手抄報(bào)內(nèi)容：安全常識(shí)2 1、堅(jiān)持徒步上下學(xué)，不準(zhǔn)在街道、公路上、