八年級(jí)物理第二章聲現(xiàn)象單元測(cè)試題及答案

1、八年級(jí)物理第二章聲現(xiàn)象單元測(cè)試題一、填空題1“星光大道 ”年度總冠軍楊光能模仿單田芳、劉歡等文藝名人的聲音，從聲音的特性來(lái)看，他主要模仿聲音的_（選填 “音調(diào) ”、 “響度 ”或 “音色 ”）。現(xiàn)場(chǎng)觀眾欣賞聽(tīng)到的歌聲是通過(guò) _傳播的。2. 小滿用手機(jī)往家里打電話。他聽(tīng)出是媽媽在接電話，主要是依據(jù)聲音的_不同來(lái)判斷的。媽媽讓他說(shuō)話大聲些，這是要求增大聲音的_.。3艾力把手放在喉嚨處大聲講話， 感覺(jué)喉頭振動(dòng)了，說(shuō)明聲音是由物體的_產(chǎn)生的?；佑斡具\(yùn)動(dòng)員，能潛在水中聽(tīng)到音樂(lè)而舞蹈，說(shuō)明_能夠傳聲。4. 超聲清洗及超聲碎石是利用聲能傳遞 _的性質(zhì)工作的，而回聲定位則利用了聲能傳遞 _的性質(zhì)5. 為了保

2、證城市正常供水、減少水資源浪費(fèi)，素有“城市血管醫(yī)生 ”的聽(tīng)漏工常常在凌晨一點(diǎn)左右，大街上車輛稀少時(shí)，利用聽(tīng)音棒檢查地下水管是否漏水(如圖 )選擇在凌晨且車輛稀少時(shí)段檢查是為了避免_的干擾利用聽(tīng)音棒可以使聽(tīng)到的聲音更_( 填“高”或 “大 ”)些6. 在飛機(jī)失事搜尋過(guò)程中，搜救艦船在定位和測(cè)量海深時(shí)都要用到超聲測(cè)位儀(如圖所示)，它是利用聲音可以在液體中傳播來(lái)工作的若海水的深度是 6.75 km ，聲音在海水中的傳播速度是 1 500 m/s，則測(cè)位儀發(fā)出信號(hào)后需經(jīng)過(guò) _秒才能接收到信號(hào)7. 如圖所示，將正在發(fā)聲的音叉輕觸系在細(xì)繩上的乒乓球，觀察乒乓球被彈開(kāi)的幅度使音叉發(fā)出不同響度的聲音，重做上

3、述實(shí)驗(yàn)此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明 聲 音 的 響 度與_有關(guān)8. 教室的樓道上張貼有如圖所示的標(biāo)志，倡導(dǎo)同學(xué)們不要大聲喧嘩，養(yǎng)成輕聲講話的文明習(xí)慣從聲音的特性分析， “大聲 ”和 “輕聲 ”均是指聲音 _的大小；從控制噪聲的角度分析，這是在減弱噪聲9. 如圖是人和聲和聽(tīng)覺(jué)的頻們所發(fā)出的聲發(fā)聲部位產(chǎn)生的 地震前波產(chǎn)生，人、海豚和大象能最先感覺(jué)到的是_一些動(dòng)物發(fā)率范圍他音都是由于_ 而通常有次聲10. 2016年 5 月29 日，南寧市獲評(píng)為“國(guó)家生態(tài)園林城市”市區(qū)里，大量的樹(shù)木可以在 _( 填 “聲源處 ”“傳播過(guò)程中 ”或 “人耳處 ”)減弱噪聲，從而使我們的生活環(huán)境更安靜噪聲是發(fā)聲體做_振動(dòng)產(chǎn)生的11如圖所

4、示是一個(gè)紙盒、兩支木棒和四根寬窄不同的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他 ”撥動(dòng)a、b、 c、d 四根橡皮筋， _音調(diào)最高用大小不同的力撥動(dòng)同一根橡皮筋，橡皮筋發(fā)聲的_ 不同12如圖所示，四個(gè)相同的玻璃瓶里裝水，水面高度不同用嘴貼著瓶口吹氣，如果能分別吹出 “dou(1) ”“ rai(2) ”“ mi(3) 四”“個(gè)音fa(4)階，則”發(fā)出 “dou(1)聲”的瓶子序號(hào)是小木棍敲擊瓶口，則發(fā)出 “dou(1)聲”的瓶子序號(hào)是 _；如果用13. “掩耳盜鈴 ”是大家熟悉的成語(yǔ)故事從物理學(xué)角度分析，盜賊所犯的錯(cuò)誤是：既沒(méi)有阻止聲音的 _，又沒(méi)有阻止聲音的 _二、選擇題14. 在校園藝術(shù)節(jié)上，小夢(mèng)為全校師生

5、演奏了享譽(yù)海內(nèi)外的二胡名曲二泉映月下列有關(guān)小夢(mèng)二胡演奏的說(shuō)法正確的是()A 二胡弦停止振動(dòng)弦還會(huì)發(fā)聲B二胡聲能在真空中傳播C二胡聲是通過(guò)空氣傳入人耳的D二胡聲一定不會(huì)成為噪音15. 下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法，正確的是()A 用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的音色會(huì)不同B “聞其聲辨其人”是根據(jù)聲音的音調(diào)來(lái)判斷的C市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭 ”，這是在聲源處減弱噪聲D演奏二胡用不同手指按弦是為了改變響度16.為迎接歌詠比賽，音樂(lè)教師將班內(nèi)的學(xué)生分為“高音聲部 ”和“低音聲部 ”進(jìn)行排練這里“高”和 “低 ”是指聲音的 ()A音調(diào)B音色C響度D 振幅17下列關(guān)于聲現(xiàn)象的四幅圖中說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A

6、BCDA 宇航員在進(jìn)行太空行走時(shí)不能直接聽(tīng)到同伴說(shuō)話的聲音是因?yàn)槁曇魺o(wú)法在太空中傳播B小明練琴前調(diào)整琴弦松緊程度的目的是調(diào)節(jié)琴聲的響度C美海軍通過(guò)“藍(lán)鰭金槍魚(yú)”的預(yù)定位聲納系統(tǒng)搜尋馬航失聯(lián)飛機(jī)是利用聲音傳遞信息D外科醫(yī)生利用超聲波振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石是利用聲音傳遞能量18. 汽車經(jīng)過(guò)我市某噪聲檢測(cè)裝置時(shí)鳴放喇叭，該裝置顯示屏的顯示如圖所示，其中82.3分貝指汽車?yán)嚷暤?)A 響度B音調(diào)C頻率D音色19. 某電視臺(tái)舉辦了這樣一套綜藝節(jié)目：眾多知名歌手戴著各種面具蒙著臉在舞臺(tái)上演唱自己從未唱過(guò)的歌， 觀眾只憑聲音來(lái)猜測(cè)演唱的是哪一位歌手由于歌手故意將自己的聲音進(jìn)行了 “包裝 ”，觀眾猜測(cè)的難度加

7、大節(jié)目中，觀眾往往容易猜出自己最熟悉的歌手，是因?yàn)橛^眾熟悉歌手唱歌時(shí)發(fā)出聲音的()A 音調(diào)B 頻率C響度D 音色20. 關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是()A 只要物體在振動(dòng)，我們就能聽(tīng)到聲音B “低聲細(xì)語(yǔ) ”中的 “低 ”，指聲音的音調(diào)低C “禁止鳴笛 ”是在傳播過(guò)程中減弱噪聲D超聲波能夠粉碎體內(nèi)“結(jié)石 ”是因?yàn)槁暡ň哂心芰?1. 2018 年 6 月，在黃河濕地公園舉行“夸河套”大型歌詠比賽，歌手們傾情演唱，引發(fā)現(xiàn)場(chǎng)數(shù)千觀眾大合唱下列說(shuō)法正確的是()A 歌聲通過(guò)空氣傳入現(xiàn)場(chǎng)觀眾的耳朵BC歌手通過(guò)麥克風(fēng)來(lái)提高聲音的音調(diào)D現(xiàn)場(chǎng)觀眾根據(jù)響度來(lái)識(shí)別不同的伴奏樂(lè)器22. 琴弦H 比琴弦L 每秒內(nèi)振動(dòng)次數(shù)

8、多，推斷此時(shí)H 比L 發(fā)出的聲音 ()A 音調(diào)高B 音調(diào)低C響度大D 響度小23. 如圖所示是敲擊音叉時(shí)示波器在相同時(shí)間內(nèi)截取的二列聲波圖，下列說(shuō)法正確的是()A 甲的音調(diào)比乙的音調(diào)低B甲的響度比乙的響度小C甲的音調(diào)比乙的音調(diào)高D甲的響度比乙的響度大24. 下列措施中，不能減弱噪聲的是()A 摩托車的消聲器25. 海上發(fā)生風(fēng)暴時(shí)會(huì)產(chǎn)生次聲波，次聲波在空氣和海水中傳播的速度比風(fēng)暴移動(dòng)的速度大次聲波接收處理設(shè)備就是利用這一特點(diǎn)提前感知，預(yù)報(bào)海上風(fēng)暴，從而為漁業(yè)、航海等服務(wù)下列說(shuō)法正確的是()A 次聲波不能傳遞信息B次聲波是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的C次聲波在海水中比D 次聲波的頻率太26. 關(guān)于聲的知識(shí)，

9、下空氣中傳播慢高，人耳聽(tīng)不見(jiàn)列說(shuō)法正確的是()A 聲音既可以傳遞信息，又可以傳遞能量B噪聲擾民主要是因?yàn)槠湟粽{(diào)太高C聲音在15 的空氣中，傳播速度約為150 m/sD超聲波在空氣中比次聲波傳播速度大27. 關(guān)于圖中的現(xiàn)象，下列分析正確的是()A 拉小提琴時(shí)，手在不同位置按弦，是為了改變響度B抽出罩內(nèi)空氣，聽(tīng)到鬧鐘的聲音變小，說(shuō)明發(fā)聲體在振動(dòng)C道路兩旁設(shè)置隔音墻，是為了防止道路上的汽車發(fā)出噪聲D.發(fā)聲的音叉靠近兵兵球，球多次被彈開(kāi)，說(shuō)明發(fā)聲體在振動(dòng)28某同學(xué)在學(xué)習(xí)了“聲音是什么”以后，總結(jié)出以下四點(diǎn)，其中錯(cuò)誤的是（）A 聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的B聲音是一種波C聲音具有能量D通常情況下，聲音在空氣中

10、傳播得最快29. 聲音是一種常見(jiàn)的現(xiàn)象，與我們的生活密切相關(guān)。以下有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法A 用超聲波能粉碎人體內(nèi)中正確的是（）的“結(jié)石”，說(shuō)明超聲波具有能量B有些高科技產(chǎn)品，不振動(dòng)也可以發(fā)出聲音C市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲音的傳播過(guò)程中減弱噪音D“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音調(diào)來(lái)判斷的30時(shí)值仲夏，常聽(tīng)見(jiàn)“蛙聲一片”、“聲聲蟬鳴” ，有時(shí)覺(jué)得悅耳，有時(shí)又打擾我們的休息，為了減輕蛙聲和蟬鳴的影響，我們常常緊閉門窗或者戴上耳塞。下列說(shuō)法正確的是（）A 緊閉門窗是通過(guò)防止噪聲的產(chǎn)生來(lái)控制噪聲B戴上耳塞是通過(guò)阻斷噪聲的傳播來(lái)控制噪聲C我們能分辨蛙聲和蟬鳴，是因?yàn)樗鼈兊囊粽{(diào)不同D蛙聲和蟬鳴都是

11、由該動(dòng)物身體的某部分振動(dòng)產(chǎn)生的三、實(shí)驗(yàn)題31如圖所示， 用手撥動(dòng)塑料尺，發(fā)出的聲音是由塑料尺_(dá)產(chǎn)生的。 塑料尺振幅越大，聲音的 _越大。若改變塑料尺伸出桌面的長(zhǎng)度，會(huì)使聲音的_發(fā)生改變。32如圖，將正在發(fā)聲的小電鈴放在連通于抽氣機(jī)的密閉玻璃罩內(nèi)，則：（ 1）在用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出的過(guò)程中，所聽(tīng)到的聲音將會(huì)逐漸。（ 2）此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明聲音的傳播需要，這個(gè)結(jié)論是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上_出來(lái)的。33下表是某些介質(zhì)的聲速v介質(zhì)v/（ ms-1）介質(zhì)v/（ ms-1）水（ 5）1450冰3230水（ 15）1470軟橡膠（常溫）40至50水（ 20）1480軟木500海水（ 25）1531鐵（棒）5

12、200（1）分析表格的信息， 推斷聲速大小可能跟哪些因素有關(guān)？（只須寫(xiě)出兩種） 依據(jù)是什么？_ ， _ ；_ ， _ 。（2）設(shè)海水溫度為25，在海面用超聲測(cè)位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過(guò)2s 后收到回波，根據(jù)公式，計(jì)算出海水深度為_(kāi)（3）真空中聲速是_四、計(jì)算題34. 汽車在某段公路上勻速行駛時(shí)，進(jìn)入某超聲測(cè)速區(qū)域，如圖所示當(dāng)該車運(yùn)動(dòng)到距測(cè)速儀 370 m 時(shí)，測(cè)速儀向該車出一超聲波信號(hào)，2 s 后收到從車返回的信號(hào)，超聲波在空氣中傳播速度為340 m/s ，求該車的速度八年級(jí)物理第二章聲現(xiàn)象單元測(cè)試題答案一、填空題1. 音色、空氣2. 音色、響度3. 振動(dòng)、液體4. 能量、信息5. 噪聲、大6. 97. 振幅8. 響度、聲源處9. 振動(dòng)、大象10. 傳播過(guò)程中、無(wú)規(guī)則11. a、響度12. 丙、丁13. 產(chǎn)生、傳播二、選擇題1415161718192021222324252627282930CCABADDAADCBADDAD 三、實(shí)驗(yàn)題31. 振動(dòng)、