夏洛的網(wǎng)讀后感200字 讀后感 模板

1、 夏洛的網(wǎng)讀后感200字 讀后感 模板 篇一：夏洛的網(wǎng)讀后感 200字 了不起等詞語(yǔ)來(lái) 威爾伯不會(huì)被殺了。 可自己的生命卻 夏洛的網(wǎng)是我讀過(guò)的書(shū)中印象最深的，我最喜歡的人物是夏洛。它是一只蜘蛛，它 為了保住它的朋友小豬威爾伯的性命。不知疲憊是在網(wǎng)上織出了像王牌豬 騙過(guò)了人們。后來(lái)，威爾伯去了集市參加比賽，獲得了一個(gè)特殊的獎(jiǎng)項(xiàng)。 從次他們之間結(jié)下了深厚的友誼?？墒钱?dāng)夏洛挽救了朋友威爾伯的性命時(shí)， 走到了盡頭。 我們應(yīng)該像夏洛那樣，用蜘蛛絲編織了一張愛(ài)的大網(wǎng)，更激起了你我心中無(wú)盡的愛(ài)與溫 暖。威爾伯不會(huì)忘記夏洛這樣的朋友。因?yàn)橄穆迨悄敲吹挠焉疲敲吹臒o(wú)私。可它只是一只 蜘蛛。我們應(yīng)該向夏洛學(xué)習(xí)。

2、篇二：夏洛的網(wǎng)讀后感 200字 暑假里媽媽送給我一本夏洛的網(wǎng)，我高興極了，原來(lái)是一本小說(shuō)，是一個(gè)美國(guó)作家 寫(xiě)的。它講的是一個(gè)蜘蛛和小豬的故事。主人公是威爾伯一一小豬，夏洛一一蜘蛛，（）弗恩 老鼠。 小女孩，坦普爾頓 情節(jié)是講一只蜘蛛如何幫助一只小豬生存下來(lái)的故事。從中我學(xué)到了：友誼是很珍貴的, 有時(shí)候需要犧牲自己幫助別人。我覺(jué)得這本書(shū)很有教育意義，有空的話大家都可以去看一看。 篇三：夏洛的網(wǎng)讀后感 200字 其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最 威爾伯未來(lái)的命運(yùn)是變成熏肉火腿。 看的渺小的夏洛用自己的絲在豬欄上 然而， 讓他一生都不用任人宰割。但是，夏洛卻 在朱克曼家的谷倉(cāng)里， 快樂(lè)地生活著一群小

3、動(dòng)物, 棒的友誼。然而，一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉(cāng)的平靜: 作為一只豬，悲痛的小豬威爾伯只能任人宰割， 織出奇跡的網(wǎng)上文字，逆轉(zhuǎn)了小豬威爾伯的命運(yùn)， 離開(kāi)了他。 篇四：夏洛的網(wǎng)讀后感 200字 威爾伯將被當(dāng)成美味的晚餐，供人 、了不起，這就是真正的友誼。朋友 是和你一起面對(duì)人生，過(guò)度患難的朋友。 夏洛的網(wǎng)是講了朋友之間真摯友誼的故事，威爾伯是一只小豬，他每天吃吃喝喝很 開(kāi)心，它與蜘蛛夏洛是好朋友， 在一次圣誕節(jié)的聚會(huì)上， 們享用，蜘蛛夏洛為拯救威爾伯，織出了王牌豬 是陪著你走過(guò)一生的人， 朋友是陪你走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨， 夏洛的網(wǎng)讀后感100字夏洛的網(wǎng)讀后感 和朋友在一起拌嘴， 一起吵架，更會(huì)一起攜手

4、。 400字夏洛的網(wǎng)讀后感 300字篇一：愛(ài)麗絲漫游奇境記讀后感 第一次讀愛(ài)麗絲漫游奇境記之后，我有一種特別新鮮的感覺(jué)。愛(ài)麗絲的夢(mèng)稀奇古怪，充 滿了各種奇特的幻想：能夠變大變小的身子，能組成王國(guó)的撲克牌，能穿入的鏡子世界，使 深深地吸引著我們，也讓 整天在宇宙 中的公爵夫人的 人忘記名字的小樹(shù)林等等。這一切就像是我們小孩的一個(gè)五彩夢(mèng)， 我們展開(kāi)想象的翅膀，過(guò)足了癮頭。就像我常常這樣幻想：我是一個(gè)可愛(ài)精靈, 上觀察著美麗的地球。那是多么美妙的感覺(jué)?。∥覍?duì)愛(ài)麗絲漫游奇境記 廚房印象很深。尤其是愛(ài)麗絲和青蛙仆人的對(duì)話，讓我覺(jué)得十分發(fā)笑。 愛(ài)麗絲漫游奇境記這個(gè)故事, 滿好奇心；她還有一顆同情心， 的天

5、性。 她天真活潑，充 我又發(fā)現(xiàn)愛(ài)麗絲是個(gè)十分可愛(ài)的小女孩。 懂得明辨是非。在愛(ài)麗絲身上，可以看到我們少年兒童純真 而主人公又是那么的可愛(ài)， 純真，它多么貼近我們兒童的生 因?yàn)檎麄€(gè)故事充滿了幻想， 活啊，所以我想不光是我喜歡這本書(shū)，相信其他小伙伴肯定也會(huì)喜歡的 篇二：愛(ài)麗絲漫游奇境記讀后感 今天我看了愛(ài)麗絲漫游奇境記這本書(shū)。我覺(jué)得愛(ài)麗絲漫游奇境記很好看，十分 引人入勝，令人百看不厭。愛(ài)麗絲的漫游十分奇特，有趣，驚險(xiǎn)。當(dāng)我看這本書(shū)的時(shí)候，整 個(gè)人都會(huì)沉靜在這里面，好像我就是愛(ài)麗絲，我在漫游一樣。 愛(ài)麗絲的故事就好像一個(gè)夢(mèng)境， 帶她進(jìn)入了一個(gè)奇妙世界。 再那里她可以伸縮自如， 小 的可以只有一英寸大

6、的都可以頂天了。再這次奇遇中，愛(ài)麗絲遇到了許多異想不到的事。來(lái) 到了很深，一眼望不到底的的 無(wú)底洞”一一子洞；看見(jiàn)了一只比人還大的毛毛蟲(chóng)；參加了 一場(chǎng)發(fā)瘋的茶會(huì)，遇見(jiàn)了遇到了兩個(gè)奇特的怪人；還見(jiàn)到了動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)砍頭的王后；還有變 成了法庭的證人；還有自己的發(fā)明一一一切新奇的事物接二連三的發(fā)生，而小女主角都從危 險(xiǎn)里逃脫了，給人一種新奇的感覺(jué)。 愛(ài)麗絲漫游奇境記這本書(shū)讓我體會(huì)道小小年紀(jì)的愛(ài)麗絲居然有這么大的本事，最后還 當(dāng)了女王呢！愛(ài)麗絲漫游奇境記這本書(shū)的女主角愛(ài)麗絲活潑可愛(ài)，可解可感，能有著么 好的文章，正因?yàn)檫@本書(shū)的作者有一顆不老的童心，他就是英國(guó)作家劉易斯一一卡洛爾。也 許就是作者這種豐富的

7、想象和直率的真心，以及他那優(yōu)美的文筆，才讓著一本書(shū)這么多年來(lái) 還魅力如初的原因。 我推薦大家都來(lái)看這本書(shū)。 篇三：愛(ài)麗絲漫游奇境記讀后感 你知道一個(gè)小女孩的夢(mèng)多么荒誕離奇嗎？ 一個(gè)無(wú)聊的午后，一只揣著懷表的兔子就帶著 這個(gè)可愛(ài)的小女孩開(kāi)始了她的奇幻之旅，這個(gè)小女孩是誰(shuí)呢？她就是愛(ài)麗絲漫游奇境記 中的主人公愛(ài)麗絲。 愛(ài)麗 這本書(shū)講了一個(gè)名叫愛(ài)麗絲的女孩在打睡時(shí)，突然看見(jiàn)一只穿衣服的白兔跑過(guò)去。 絲跟著兔子跌進(jìn)了一個(gè)黑洞，落下好久才落到了一堆枯樹(shù)葉上。她走進(jìn)一個(gè)大廳，四周有許 多扇門(mén)。大廳中央玻璃桌上放著一串金鑰匙，她用其中一把打開(kāi)了一扇最小的門(mén)。門(mén)太小， 她鉆不進(jìn)，后來(lái)喝了桌上一瓶飲料， 就變成

8、了一個(gè)只有 10英寸高的小人。她吃了桌下一塊 糕，一下長(zhǎng)到了 9英尺。她急得大哭起來(lái)，淚水流成河。白兔出現(xiàn)了，丟下一把扇子，她 用來(lái)一扇，又縮成了小人。她失足落入了自己的淚水池中，好不容易才游到岸邊。愛(ài)麗絲來(lái) 到白兔家，看見(jiàn)柜子上有飲料，她才喝了半瓶，身體就變大了。兔子撿石頭砸向她，石子落 地全變成糕餅。她一吃，馬上又縮小了，于是她奪門(mén)而逃，逃到林子里，吃了點(diǎn)磨茹才恢復(fù) 了原來(lái)的形狀。愛(ài)麗絲走進(jìn)一個(gè)公爵夫人家的花園，在這里她認(rèn)識(shí)了撲克紅心國(guó)王k的皇 后q?；屎笃獗┰辏瑒?dòng)不動(dòng)就砍掉人家的頭，但貓的身子消失了，劊子手不知怎樣去砍 沒(méi)有身子的頭，最后皇后又下令砍掉不肯對(duì)荒唐事作證的，愛(ài)麗絲在自衛(wèi)中

9、驚醒。 這一切是這部童話故事在歷經(jīng)一百多年后依然在兒童文學(xué)中綻放異彩的原因。而那個(gè)善 良可愛(ài)的小主人公更是其中的一顆明珠。她也許并不是很聰明。但是她有一顆純凈的愛(ài)心， (www.fW)對(duì)一只小鵝都彬彬有禮。加上她那明亮的眼睛，一個(gè)生動(dòng)的女孩形象躍然紙 上。 她有一顆同情心，懂得明辨是非，在愛(ài)麗絲身上，可以看到我們少年純潔的心! 這本書(shū)中新奇的故事、 幽默的語(yǔ)言深深的吸引了我，它把我們帶進(jìn)了一個(gè)充滿幻想的童 話世界，讓我久久不能忘懷。特別是故事的小主人公一一 愛(ài)麗絲，她是一個(gè)天真活潑、善 良可愛(ài)的小女孩，她有著堅(jiān)強(qiáng)和對(duì)一切事物充滿好奇心的性格，一顆勇于探索的好奇心， 值 得我們?nèi)W(xué)習(xí)。愛(ài)麗絲不僅

10、善良，而且很堅(jiān)強(qiáng)。雖然她只是個(gè)孩子，但遇到困難時(shí)卻能 告誡自己“哭是沒(méi)有用的！ ”生活中，我們要像愛(ài)麗絲一樣，不僅擁有一顆善良、勇于探索 的童心，還要在生活中學(xué)會(huì)勇敢和堅(jiān)強(qiáng)！讀愛(ài)麗絲漫游奇境記有感300字讀愛(ài)麗絲漫 游奇境記有感愛(ài)麗絲漫游奇境記讀后感于永正教海漫記讀后感 感謝工會(huì)活動(dòng)讓我有機(jī)會(huì)拜讀了于永正老師的教海漫記。說(shuō)實(shí)話最初拿到這本書(shū)， 只是想隨便翻翻而已，哪知開(kāi)卷一讀，竟愛(ài)不釋手，如獲至寶。這本書(shū)是于老師幾十年教育 的經(jīng)驗(yàn)集粹，是于老師教學(xué)生涯的記錄，也是于老師內(nèi)心情感的真實(shí)袒露。書(shū)中的每篇文章 篇幅雖然不長(zhǎng)，但都有一個(gè)中心，幾十篇文章又貫穿著一個(gè)大中心。內(nèi)容平實(shí)，文筆流暢， 像是一位

11、老教師跟你娓娓談心，又像是講故事；許多生動(dòng)的實(shí)例，不少幽默的話語(yǔ)，讓我忍 不住笑出聲來(lái)。于老師的字里行間，無(wú)不體現(xiàn)著他對(duì)教育的執(zhí)著，對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)。 本書(shū)中寫(xiě)道，于老師在上中學(xué)的時(shí)候， 他的語(yǔ)文老師在他的一篇作文的后面批了這樣的 兩句話？有老舍風(fēng)格，此文可以試投中國(guó)青年報(bào)？就為了這兩句話，他把作文在懷里揣 了兩天。如果老師寫(xiě)上四五句，他非把作文揣爛了不可。雖然于老師把作文投寄過(guò)去。直到 今天也沒(méi)發(fā)表，但那句話卻啟發(fā)了他對(duì)作文的興趣，激勵(lì)了他一輩子。 在本書(shū)中還有這樣一則小故事，說(shuō)的是有個(gè)叫張斌的小朋友，作文成績(jī)不好，有一次， 張斌終于寫(xiě)出了一篇較通順的文章，于老師想寫(xiě)上幾句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，可他考慮到

12、二年級(jí)的小 朋友思維靠的是形象，于是就把話變成了一幅畫(huà)，他在作文本上畫(huà)了一只翹起的大拇指，并 在旁邊寫(xiě)了一個(gè)？棒？字，沒(méi)想到就這樣一個(gè)小小的舉動(dòng)，讓張斌來(lái)了勁，從此，他的作文 都寫(xiě)得很認(rèn)真。是?。≡谟诶蠋煹慕虒W(xué)生涯中，從不吝嗇他的表?yè)P(yáng)，象春不吝嗇他的風(fēng)，不 吝嗇他的雨。他用表?yè)P(yáng)揚(yáng)起了學(xué)生理想的帆，并把它鼓的飽飽的，不容你松弛。 在實(shí)際的教育教學(xué)中，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)確實(shí)能給孩子以動(dòng)力， 表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是偉大的教育法寶。 因小時(shí)侯成功了某一件事情而受到表?yè)P(yáng)使其立下志向并最終成為專家學(xué)者的，不乏其人。所 以，我們做為教師，也應(yīng)該為孩子的成功而感到高興，也應(yīng)為他的努力而翹起大拇指。 (www.fWsir.Com

13、)特別是低年級(jí)的孩子，有時(shí)候他們甚至渴望得到老師的表?yè)P(yáng)。我去年教的 是托班，他們剛剛來(lái)到幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境，什么也不會(huì)，不知道該干什么，不該干什么， 于是我就從零開(kāi)始，一點(diǎn)一點(diǎn)地教他們。在教的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)表?yè)P(yáng)對(duì)于教育這些托班的孩 子來(lái)說(shuō)真是一件法寶。 比如說(shuō)，在教孩子們學(xué)習(xí)疊衣服的過(guò)程中，由于托班孩子的自制能力 差，難免會(huì)有些小朋友會(huì)開(kāi)小差或做小動(dòng)作什么的，這個(gè)時(shí)候我只要說(shuō)：表?yè)P(yáng)某某小朋友， 她的大眼睛就認(rèn)真地看著我，因?yàn)樗酪獙W(xué)新本領(lǐng)了。那么剛剛做小動(dòng)作的孩子會(huì)立刻坐 得端端正正，好像在等待我的表?yè)P(yáng)，那我就順勢(shì)表?yè)P(yáng)他一下， 這一節(jié)課他就能認(rèn)真地聽(tīng)講了， 還能動(dòng)腦筋，一起動(dòng)手嘗試。這樣的

14、表?yè)P(yáng)，其實(shí)是很容易就能給孩子的，所以我想我們做老 師的一定不要吝嗇這樣的表?yè)P(yáng)，只是一個(gè)小小的動(dòng)作，卻能揚(yáng)起孩子上進(jìn)的風(fēng)帆，是很值得 的。我在教學(xué)中，除了不吝嗇這樣的口頭表?yè)P(yáng)，也會(huì)像于老師那樣，小朋友們都以能拿到？ 你真棒？為榮，我經(jīng)常能看到孩子們小心地把自己獎(jiǎng)到的？你真棒？收集起來(lái)，把它們當(dāng)寶 似的。 于老師的書(shū)中有許多這樣的小故事， 每個(gè)故事都能給我們一些啟發(fā)，讀來(lái)真是讓人受益 匪淺?。?我想，教海漫記一定會(huì)在以后的教學(xué)中引領(lǐng)我去感受教育的真諦的！ 教海漫記 讀書(shū)筆記讀教海漫記有感教海漫記讀后感范文過(guò)得剛好讀后感 喜歡過(guò)得剛好這本書(shū)，它帶給我力量。 這就好像很多老一輩喜歡看 鋼鐵是怎么煉成的從中吸取養(yǎng)分。但我覺(jué)得也許鋼鐵 是怎么煉成的并不適合我這一輩了，至少來(lái)說(shuō)同樣是鋼煉，它就沒(méi)有鋼之煉金術(shù)士帶 來(lái)的影響大。 不是什么鋼絲，從沒(méi)有正而八經(jīng)地看過(guò)郭德綱的相聲，甚至可以說(shuō)對(duì)這種藝術(shù)形式?jīng)]有 特別感興趣的地方，但郭老師的這本書(shū)，就毫無(wú)來(lái)由地吸引了處于黑暗中的我，對(duì)我來(lái)說(shuō)， 它不是太陽(yáng)，不是月亮，但也許是月餅。因?yàn)?，它?yīng)節(jié)，符合現(xiàn)在的我。 很少喜歡看成功人士的自傳或者慷慨演講什么的，因?yàn)槲依硇缘刂滥抢锩婧芏嗵摰臇| 西，